二年级语文看图说话作文浇花（通用25篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的二年级语文看图说话作文浇花，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级语文看图说话作文浇花 篇1
一天，王皓男看见花儿干枯了。他想现在是夏天，应该给植物多浇水才行。他马上拿上喷壶给花浇水。
花儿有吊兰、玫瑰、橡皮树。玫瑰花儿有蓝色的、白色的、粉色的、红色的，五光十色，美丽极了!
王皓男浇完了水，他看看小花园，花儿很娇嫩，招蜂引蝶，他心里有说不出的高兴。
二年级语文看图说话作文浇花 篇2
夏天的星期六，我穿好衣服到院子里浇花。院子里有许多花，我拿着喷壶小心翼翼地给仙人掌浇水，它是绿色的、玫瑰花的颜色有红色的、黄色的、橙色的。浇完花，我浑身也湿透了。
我看着蝴蝶和蜜蜂在采花蜜，心里很高兴。这时候妈妈回来了，她说：“你真是勤劳的孩子!”
二年级语文看图说话作文浇花 篇3
有一天，天气干燥，丁丁的家里很闷热，他想：小花一定很渴了，要给它们浇水。
丁丁把水壶灌满水，跑出门外去给花浇水。花看到了丁丁，都笑嘻嘻地说：“丁丁，丁丁，给我们浇水吧，我们渴了!”丁丁先给第一盆小花浇水，再给第二盆小花浇水。第一盆小花还很小很小，还没有长出花朵，只有一片片叶子;第二盆小花长着茂密的枝叶，鲜艳的花朵。丁丁浇水的时候，第一盆浇了两桶水，因为桶很小很小，第二盆就更不用说了，第二盆浇了四桶水，丁丁给小花浇了水，小花不停地点头，好像在跟丁丁说：“谢谢丁丁!谢谢丁丁!”丁丁也很高兴，因为他帮助小花浇水，小花就长得更快了。
二年级语文看图说话作文浇花 篇4
盛夏的一天早晨，天气非常晴朗，万里无云，太阳公公很早就出来把灼热的阳光洒向大地。小文家阳台上的花盆土都快被晒干了。
小文见了，忙跑大回屋里，弯腰拿起浇花的洒壶，到自来水跟前灌满了水，，准备给花浇水。 小花们看到主人来了，看到她的行为是要给它们浇水，就议论开了。
一颗正在盛开的鲜花说：“天这么热我身上的水分都供应不上正在盛开的话了，花很快就要凋谢了。”
一颗含苞待放的话说：“我身上的水分都干了，花都开不了，很快就要枯了。”
另一支花说：“我身上没有花，也没有花苞，可是这太阳晒得我身上灼热，干得我连头都太不来了，叶子都黄了。”
“咚咚咚”脚步声传来了，小花们回头一看，小主人拿着洒壶给小花们浇水来了。
小文把一盆盆花小心翼翼地从阳台上放到地上，然后弯着腰，提着洒壶细心地浇着花。一盆，二盆，三盆
小花们得到了小主人给送来的及时雨。喝饱了，提起了精神。鲜花开得更艳。花苞得水显得更嫩。快要枯干的花叶。也慢慢挺起了腰。抬起了头。它们在温暖的阳光下，在雨露的滋润下开心地笑了。快活地成长着。
二年级语文看图说话作文浇花 篇5
清晨，六楼的阳台，吹来一阵阵轻风，一盆盆花，叶瓣儿，花瓣儿轻轻地摇曳着，一二一，像在做优美的健美操。
轻盈盈，一个小女孩走来了，提着一个浇花小水壶。水壶举起，微微倾斜，像莲蓬倒挂，一蓬蓬水珠洒向花叶……嗬，好清甜的水呀！真要好好谢谢你了，可爱的小女孩！小女孩仿佛听见花叶在说 。
那是石蜡，粉红色的花一簇簇，翠绿的叶如荷叶……哦，文竹细密的叶片也在轻轻地说：谢谢，谢谢。一刹那，小女孩仿佛听见许多花叶都在说：谢谢你啊，小女孩！
小女孩笑了，那么甜，那么美……
二年级语文看图说话作文浇花 篇6
今天我们去浇花，浇得非常快乐。我家门前的小院子里，去年剪过枝的蔷薇和月季长出嫩嫩的绿芽。我和妈妈清扫了院子，给小花做了堤坝。浇了足足的水，小花们像刚洗过澡一样，变得更加精神 了。妈妈告诉我再过一个月小花就会长满栅栏，变成一座花墙。那时候我就可以在里面尽情节跳绳了。
但是今天也有一点不快乐就是爸爸不跟我们一块去，爸爸要来就更好了，他能跟我们一起享受浇花的快乐。
今天是植树节，我们没有植树，但我们浇了花，也满快乐的。
二年级语文看图说话作文浇花 篇7
前几天，我和爸爸在小区里种了两棵牡丹。昨天中午我们发现土壤已经干了，爸爸怕牡丹枯萎，今天早上我和爸爸提着水桶去给牡丹浇水。
我们在河边打了桶水，先给我家种的牡丹浇了点水，又给别人种的牡丹也浇了点儿水。我奇怪地问爸爸，为什么要给别人的牡丹浇水？爸爸说，因为牡丹也像人一样有生命，需要人们的照顾，不能只种不养。
我发现牡丹新发出的芽茎部是红色的，叶子是青绿的，就像红红的手臂托着绿绿的小手，十分可爱。
我想，牡丹在我们的精心培育下，一定能茁壮成长！
二年级语文看图说话作文浇花 篇8
一天放学了，小明路过学校的花坛，看见花儿们的叶子都快晒蔫，它们垂下了头，弯下了腰，无精打采。他心想：今天骄阳似火，花儿怎么受得了呢！我还是帮它们浇点水吧！
他说干就干，他马上拿来一个水壶，灌满水，吃力地拿到花坛里，再一手拿壶柄，一手托壶嘴，倾斜壶身，水像小雨一样落到花蕊里，流到叶子上，圆圆的水珠在阳光的照耀下发出了七彩光芒，美丽极了。
花儿喝足了水，抬起头，挺起胸，精神饱满，露出了迷人的笑脸，好像在说：“谢谢你，小明。”小明说“花儿你和我们一起长大吧。”小明为红领巾争了光，他心里乐开了花。
二年级语文看图说话作文浇花 篇9
星期六，小红到楼下花园里玩。
她来到花园里，看到柳树姐姐的长长的头发在风中飞舞。
柳树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像是在说春天来了！小红看地上的小草也发芽了，像是给地上铺上了一条地毯。小红看见地上的小花百花齐放，有红的、黄的、粉的好多好多。花香引来了无数只小蝴蝶和蜜蜂，在小花上面飞来飞去，但是，旁边怎么有小花低下了头呢？原来小花因为缺水快枯萎了。小红想：要是再不给小花浇水，它就会枯死的。小红赶紧跑回家拿起水壶，接满水小心翼翼的提着来到小花旁边，把水倒在花根上，小花喝饱了水，慢慢地抬起了头。
小红擦了擦脸上的汗，开心的笑了！
二年级语文看图说话作文浇花 篇10
今天我太伤心了，我养了一个星期的小白花死了，本来是又美丽、又滋润、又娇嫩的小白花死了。
前天中午，我看到花盆里的土都裂开了，心想：火辣辣的太阳会把花儿晒死的。于是我就到了一大盆水，原本是想让小白花喝个饱。谁知道今天，小白花就低着头，枯死了，当时我心里很着急，我养了一个星期的花儿，不会就这样死了吧，我就到对门家的王爷也找死的原因：原来是这样，浇水时间在中午，由于气温过高，凉水浇到花身上，气温差太大，花儿受不了，也就死了。
现在我才明白，做什么事都有原因的，比如养花就是。
二年级语文看图说话作文浇花 篇11
今天的天气真晴朗，小明高高兴兴地来到了花园。
啊！这里的花真漂亮呀！但烈日当空，小花好象有些不对劲哟，只见它们有些垂头丧气，好象在对小明说：“快救救我们吧，我们好渴呀！”小明看到小花们低着头蔫蔫的样子，心里很着急。他迅速跑回家拿了一大盆水，浇在花儿身上，花儿们张开大嘴，咕噜咕噜地喝了个饱。
虽然小明累得满头大汗，但看见花儿们慢慢地挺直了腰，抬起了头，开得比以前更漂亮了，小明的心里非常高兴，就象喝了蜜一样。
回家后，小明把这件事告诉了妈妈，妈妈夸他是个好孩子。
二年级语文看图说话作文浇花 篇12
星期天，爸爸给我买了许多花草，我看着这些花花绿绿的植物，下定决心一定要好好地培养他们。
我找来了几个花盆，就种起花来。我先在花盆里放了大半盆又松又软的土。接着在中间挖了一个很深的坑，准备把花草放进去，爸爸看见了，说：“坑要深一点，根部不能露出来，不然幼苗活不了的。”我连忙把坑挖大一点。当我在坑上面盖土的时候，爸爸又在叫了：“不要盖这些坚硬的土块，要撒一些松软的土！”我赶紧换上了松土。
最后，我拿来水桶装满了水，用勺子一勺一勺地往小花小草身上浇，水不一会儿就被吸收了，我似乎看到它们喝饱了水，长得更有精神了。
就这样，我每天给它们浇水，还把它们搬到阳台上晒太阳，在我的精心照料下，花草一天比一天长得惹人喜爱。
慢慢地，我喜欢上了养花草。
二年级语文看图说话作文浇花 篇13
养花多么有意思啊！一次，朋友晚上到家做客，我自然免不了与她一同赏花。
有个词儿叫昙花一现，比喻美好的景象或事物出现了一下就消失。现在正值昙花开放的季节，朋友可不愿错过，我们走到花园，昙花似乎是知道了，仿佛是故意摆出了优雅的姿态来迎接我们。
昙花的花瓣分两部分：一部分在上头，大而洁白，拨开一看，里面竟藏着几个花蕊，可爱至极。另一部分在下面，虽说这些花瓣有些陪衬的意味，小而纯洁。这时候如果把这昙花撒向空中，还以为是跳动的星星呢！
当然，还有些花朵还未绽放，只是单单的一个花苞也挺有看头。这花苞就像是一个乳白的棉花糖，被橙色黄色的丝带裹挟着。
朋友看了这花连连赞叹：“花儿真美，我今天也终于见识到了玲珑的昙花了。”
可以说朋友赏的是花，我赏的就更是自己辛勤的劳动啊！
家中养花，不亦乐乎？
二年级语文看图说话作文浇花 篇14
随着油田经济的发展，外闯市场的职工越来越多，油城出现了留守儿童，单亲养孩子，这种环境下成长的孩子因缺少父母双方的照顾在性格上存在一定差异，这是客观条件造成的，我们不能改变，但是我们可以通过网络加强与孩子的交流，掌握的孩子学习状况，生活情况，不定时沟通交流，可能有的人说：忙，没时间，再忙，工作中挤十分钟总是可以的吧，工作单位有许多人，缺你一个照样正常运转，而孩子只有一个爸爸或一个妈妈，你对孩子来说是唯一的。
钱挣的再多，又如何，孩子的未来是多彩的，孩子的未来掌握在我们父母手里。教育孩子不是一两天，这是一个长期工程。诚然，我们从孩子出生开始学着当爸爸妈妈，于是我们在边学边实践中与孩子一起成长。
家有小儿，每天作业我也是先看课本，再检查作业，当年的知识与现在有差异了，现在低年级尚可，等到高年级呢？我也在想，现在只能是引导，慢慢放开手，由他自己独立完成作业，从而培养其独立性。
二年级语文看图说话作文浇花 篇15
以前，我放学回家，看见妈妈正在浇花，可水池里的衣服还没洗完呢，于是我对妈妈说：“妈妈，你去洗衣服吧，我来浇花。”“你行吗？”妈妈半信半疑地问。“放心吧，保证完成任务！”妈妈勉强答应了。
我费力地将水壶提起来，向一朵水仙花浇去。嗯？为什么浇不出来水？我把壶盖打开，看见里面还有水，只能问妈妈了：“妈妈，水壶是不是坏了，怎么不出水？”妈妈看了看，笑着说：“是不是没压了，把这个把手向上一拉，再向下一推，重复做几遍，就好了。”
我照着妈妈说的做，果然成功了，于是我开始浇花，这一盆，那一盆……就连最小的仙人球都不放过。最后，我把所有的花都浇完了，收获就是那些争奇斗艳的花儿们。妈妈夸我是好孩子，我可高兴了！
每次我帮助别人的时候，我也很开心，所以一定要多帮别人，我想这就是人们常说的“送人玫瑰，手有余香”吧！
二年级语文看图说话作文浇花 篇16
今天，瓦蓝瓦蓝的天空上，像是被水洗过似的。我拿着喷水壶，哼着小曲，兴高采烈地来到外婆家的花园。只见许多花迎风飘舞，仿佛在说：“小朋友，快来吧，我们渴死了。”我说：“亲爱的小花们，你们等着，我来了。”
接着我拿出水壶，一盆一盆地浇起了花。可是我太浪费了，一盆就浇了差不多四分之二的水。我心里想道：如果妈妈看见了没准还会被称赞呢！我越想越开心，完全沉浸在自己的世界里。
这时 妈妈看见了，便急促地走向我走来，我想：我马上就可以被表扬了。可是妈妈不但没有表扬我，而是气冲冲地责问我：“不要这样浇花，太浪费水了，你知道吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了起来，说道：“我以后再也不这样浇花了。”
就这样，我每天都给花浇适量的水。看到小花茁壮的成长，我和妈妈都开心的笑了。
二年级语文看图说话作文浇花 篇17
上午，待在家里的我感到无比的烦闷，望向窗台，我惊喜的发现妈妈侍弄的"红运当头"竟开花了，泼泼洒洒的样子非常好看。
我连忙不管三七二十一，拿起喷壶接上水就是一顿浇。浇完花的我感到无比的骄傲——看！我让花喝足了水，后来，我还向出差的妈妈炫耀了一番，妈妈絮絮叨叨地说："真好，它真的开花了？真的开花了呀？养了这么久都没有开过花呢。你浇水了？浇水要浇透，浇到花盆底下流水……"我想道，我浇的水都快溢出来了，绝对够！
到了第二天，我又去看了“红运当头"，竟发现它竟然垂下了头，爸爸看看花盆盆底问我："你是不是又给花浇水了？我才浇了的。"我……哎，就这样妈妈的红运当头"被我给整“死”了。我翻来覆去地整宿都没有睡好，怕妈妈回家说我，但我却一直没有想出要怎么与妈妈交代。呜呜，怎么办？我都要欲笑无泪了呀！
二年级语文看图说话作文浇花 篇18
在我们教室的阳台上，种满了各种各样的花，有红色的玫瑰、黄色的菊花、绿色的仙人掌……班主任麦老师让我负责每天给花浇水。
早晨，我提着水壶来到阳台，看见花儿们都垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地低下头，仿佛在说：“快给我们一点水喝吧，我们快喝死了。”于是我飞快地拎起水壶，一边浇着花儿一边对花儿说：“哗啦哗啦浇水啦、浇水啦，花儿花儿快喝吧，喝完开出美丽的花”！水珠洒在花瓣上，在阳光下好象一颗颗钻石闪闪发光，美丽极了！花儿好象听懂了我的话，咕嘟咕嘟地尽情喝水。不一会儿，花儿们都抬起头来，个个都绽放出灿烂的笑容！
回到教室，我虽然累得满头大汗，但看到阳台上五颜六色[注: 形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。]的花，我的心里也乐开了花！
二年级语文看图说话作文浇花 篇19
今天早上一起床，我看屋子里的.花都快要枯萎了，于是我对妈妈说：“给这些花浇浇水吧！”妈妈说：“好啊，浇花这项工作就交给你了。”
太阳出来了，我把一盆盆的花搬到院子里，有可爱的吊兰、迷人的君子兰、清新的滴水观音，还有一棵大大的铁树……
这些花整整冬眠了一个冬天，也该醒醒了。我先拿起盆子接一些清水，一点点洒向花叶，很快，这些叶子变得清清脆脆的。我又接了一盆水浇到盆子里，一眨眼的工夫，水就被全喝光了，哇！这些花也太渴了吧？我的干劲更足了，一边端了好几盆水，累得我气喘吁吁的。
我问妈妈：“养这么多花有什么用呀？”妈妈说：“这些花可以美化环境，净化空气。比如滴水观音可以清除空气中的灰尘，吊兰可以吸收空气中的二氧化碳和甲醛。”
春天来了，万物复苏，看着一盆盆被浇过水的花，希望它们快快开花，把我们的小院装扮得更加漂亮！
二年级语文看图说话作文浇花 篇20
今天，我写完作业。想放松一下眼睛，便去阳台。到了那里，我发现种的花花草草，都垂头丧气的。我感激看了看它们的“衣服”，原来这几天爸爸妈妈很忙忘记浇花了，使花草全都凋谢了。
我赶紧打电话告诉妈妈，妈妈说：“你现在浇花吧，没事。”可我断定花草已经死了，说：“妈妈，花草已经死了，浇水也没用了。”可妈妈却坚定的说：“听我的没错，晚上花草就会死而复生。”我将信将疑，去拿了一盆水把花草一一浇了一遍。想快点到晚上，用事实来证明妈妈是错的。
到了晚上，我迫不及待跑向阳台。被眼前的一幕惊呆了。只见花花草草都像妈妈说的死而复生了。一个个有昂首挺胸的站在那里。
我赶紧去问妈妈为什么，妈妈说：“在平常浇花时，花草的根部会保留一些水分。到干旱的时候，水分会继续给花草供应营养。”
这个世界是我不知道的事情还很多，我一定好好读书，学到很多有用的知识。
二年级语文看图说话作文浇花 篇21
我家养了很多花，我最喜欢的是窗台上的那盆马蹄莲，浇花的学问。
中午的时候，我听到姐姐说：“马蹄莲开花了！”我高兴地跑过去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在阳光的照耀下闪闪发光，还散发着淡淡的幽香。
这时，我发现花盆里的泥土干了，还有裂缝了。太阳很猛，我怕把马蹄莲晒干了，就舀了两勺水，洒在马蹄莲上，让花儿喝个痛快，我美滋滋地想：马蹄莲喝了水，下午就会开得更灿烂了。
午觉一醒来，我又迫不及待地去看马蹄莲。一看，不禁大吃一惊：刚才还开得好好的马蹄莲现在却低着头枯萎了。
我连忙去问妈妈到底是怎么回事？妈妈说，浇花应该在早晨和傍晚浇，如果在中午浇的话，由于气温高，凉水浇在花上，温差太大，花儿受不了，就枯萎了。
原来，浇花也有学问呀！以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否则好事就会变成坏事。
二年级语文看图说话作文浇花 篇22
我在小姑家，看见了浇花的喷壶，我特想玩玩，就告诉小姑我想浇花，小姑高兴地同意了。
我准备先拧开壶盖接点水，可是费了九牛二虎之力还是打不开壶盖，我只好请小姑帮忙打开了。接着我灌了足足半壶的水，就开始浇花了。眼看壶已经挨到花盆了，小姑说了一句：“别往花叶上浇，否则花朵会很快枯萎的。”我说：“好的。”我浇完了蝴蝶兰等花，又去浇龙舌兰，龙舌兰是四季常青的植物，小姑说：“不能对着这种植物的叶子浇水，否则叶子会烂掉的。”我边听边点头。最后就剩一种不知道名字的花，我发现它是从中间往四周长的花，花茎密密麻麻把花盆都盖住了，我想小姑说过有的花不能往花朵上浇水，有的花不能往叶子上浇水，我不知该怎么办就去问小姑，小姑说做事不能太死板，要根据情况灵活处理。于是我就浇到花茎上了。
这次浇花我才知道了，原来浇花看似一件小事，其中还藏有不少学问哩，真是处处留心皆学问哪！
二年级语文看图说话作文浇花 篇23
我从来都没见过妈妈钟的花，这回我可以见到了，因为我在帮妈妈浇花。
我端了一盆清澈的水，我刚要浇下去我想如果就这样叫下去的话花一定受不了，然后我找了一个小碗，我想：这下一定行。我还没浇那我就被一股香味给吸引住了，我想这是什么花呀？
我往前走终于找到了，原来那是百合花，我马上去浇花了我浇着浇着我就不知不觉的看见了一种草，我好奇的摸了一下他竟然合住了我想这一定是害羞草，我在浇的时候不小心浇得太多了，我马上把多余的水倒掉了，我想不能太分心了，我马上集中精力，继续浇，不一会我全部都浇完了。
我在走的时候不小心踢掉了一颗小仙人球，我吓坏了，我想：这是妈妈最喜欢的仙人球。我赶快埋到了旁边的花盆里了。过了几天我发现那颗仙人球长出来了，我很高兴。
妈妈的“花园”真奇妙呀！
二年级语文看图说话作文浇花 篇24
我家养了很多花，我最喜欢的是窗台上的那盆马蹄莲。中午的时候，我听到姐姐说：“马蹄莲开花了。”我高兴地跑过去一看：呀！
好漂亮的花啊！
花瓣雪白雪白的，在阳光的照耀下闪闪发光，还散发着淡淡的幽香。这时，我发现花盆里的泥土干了，还有裂缝了。太阳很猛，我怕把马蹄莲晒干了，就舀了两勺水，洒在马蹄莲上，让花儿喝个痛快。我美滋滋地想：马蹄莲喝了水，下午就会开得更灿烂了。午觉一醒来，我又迫不及待地去看马蹄莲。一看，不禁大吃一惊：刚才还开得好好的马蹄莲现在却低着头枯萎了。我连忙去问妈妈到底是怎么回事？妈妈说，浇花应该在早晨和傍晚浇，如果在中午浇的话，由于气温高，凉水浇在花上，温差太大，花儿受不了，就枯萎了。原来，浇花也有学问呀！
以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否则好事就会变成坏事。
二年级语文看图说话作文浇花 篇25
终于放假了，每个小朋友都很开心，有整整12天的假期呢！但我不一样，我是生活委员，我们一走，教室里的花会口渴，唉！我真是左右为难。
才过了两天，我就催促着妈妈一起去教室。进了教室，我仔细看了看，夏宝祺送的花叶子都黄了，周老师亲手剪的绿萝没有水喝了，曹汇鑫端来的虎皮兰也蔫掉了，还有楼思远的水培兰花发臭了！唉，这些可怜的小东西！
马上开始行动，我小心翼翼地帮兰花换水，帮含羞草浇水，帮绿萝加水……异味儿没有了，烂根剪掉了，黄叶子摘掉了，我还给小花小草排排队，摸摸这盆，瞅瞅那盆。妈妈说：“我们把柜子面擦一擦吧。”
说干就干，水打来了，我轻轻地挪开花盆，把散落在柜子上的泥土擦干净，把水滴擦干，再把花盆一一摆放整齐。看着干干净净的柜子和整齐摆放着的花盆，我开心地笑了。
我爱这些花花草草，我爱给它们浇水，我爱我们203！
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