身边的美二年级作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的身边的美二年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
身边的美二年级作文 篇1
身边的美，并不是要做出惊天动地的大事，也不是化妆画得很漂亮才叫美，只是通过点滴小事才能体现出异样的美。
我们班李欣宇是个不错的例子，你别看她是个小孩子，但她能给同龄人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯脚崴了，不能走路了，交作业是个很困难的事情，李欣宇见状，便从此帮王柯交作业，坐在最后一排的时候，王柯看不见黑板上老师留的作业，李欣宇就拿着两个记作业小本儿去第一排抄，抄完了才肯回来。
这样帮助王柯，她没有多说，只是默默无闻的做她该做的事情，在这件事上没有任何的埋怨。
王柯见她这样对待自己，心里很是感激之情。
虽然事情隔了很长时间，但王柯依然铭记在心……
这就是在我心目中的.“美”德少年——李欣宇。
身边的美二年级作文 篇2
雨中的风景美，雨中的图画美，雨中的人也美。
那一天，风雨交加，我躲避在地铁站里，地铁站里人山人海，都是学生，非常拥挤。这时，有一个商贩吆喝：“卖伞啦！卖伞啦！”大家都在那里围观，有几个大人，带够了钱，买了一把伞，带着自己的孩子走了，可是有几个学生身旁没有家长，自已的钱也不够，心里很是着急。这时这个小商贩发现学生没带钱或是没有带够钱，他思考了片刻，决定送伞。他的吆喝声改成了：“送伞了！送伞了！”学生们很高兴，他们接过伞，很是感激。我还在看着那些学生，他走过来，说：“给！”我接过了雨伞，心里满是感激，说了声：“谢谢您！”
我走在回家的路上，心想：原来，美就在身边！
身边的美二年级作文 篇3
许多人抱怨生活中看不到美，其实，美就在我们身边。
老奶奶个子不高，头发花白，饱经风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹，那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。但她在我心里却是那么崇高，伟大。他有一颗金子般的心。我想起朱伯儒说的一句话：“一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛而且光发现不行还要向其学习向其效仿。让别人也了解这种美让这个世界都充满美。让我们共同去体会去发现身边的美。这样社会才会更和谐，更美丽。
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