【精选】我的二年级作文四篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的我的二年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的二年级作文 篇1
我升入了二年级，我看着一年级了小不点们，心中暗暗好笑，他们身上有我当时的影子，蒙蒙东东的一副不知所措的样子。
我从第一个台阶迈上了第二个台阶，一年的小学生生活使我变成了新生们的小哥哥，我将认识更多的生字，读爱听的故事，唱好听的歌，了解未知的世界。
我想告诉新来的小朋友，你们刚到学校可能不适应，和我当初一样，但现在我和同学们都成了好朋友了。我们一起晨读、上课、学习，画画、游戏、吃饭、写作业、打扫卫生、看漫画开心地度过每一天。告诉你们一个秘诀，首先要学会独立，因为学校和幼儿园完全不同，早睡早起才能不迟到，按课程表收拾书包才能不出错，上课专心听讲，积极发言，下课多交朋友多运动，回家认真做作业，注意安全保护好自己。
来吧！小朋友，不要害怕，让我拉着你的手迈上成长的新台阶。
我的二年级作文 篇2
我家有一只玩具小鸡，它那大大的眼睛炯炯有神，橘黄色嘴巴尖尖的，十分可爱！
当我做作业有难度时，小鸡就用那炯炯有神的眼睛看着我。好像在说：“小主人，不要怕！坚持就是胜利！”说完，我认真得想啊想，终于想出了答案。
我们家的小鸡还特别有吸引力。每次王佳音来我们家要和我一起玩保护小鸡的游戏，正在我们越玩越带劲的时候，王佳音该走了，我们只好恋恋不舍地把小鸡放下。
我爱我的小鸡，更爱它的有趣！
我的二年级作文 篇3
我读了《三国演义》里的“草船借箭”故事，让我很惊讶的，是诸葛亮用智慧，三天内“造出”十万支箭。
故事中，周瑜想杀死诸葛亮，所以让诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮答应三天造出十万支箭，并写了军令状。
诸葛亮让鲁肃准备二十条大船，还让他准备一些稻草。第二天，诸葛亮让鲁肃把稻草扎成稻草人，立在船的两侧。第二天晚上，诸葛亮和鲁肃乘着大雾去曹操的营地“拿箭”。到了曹营，也不上岸，诸葛亮却让船上的士兵鸣锣击鼓，把曹操吵醒。曹操问敌人来了多少，手下人说雾太大，看不清。曹操让弓箭手来射箭，不一会儿，船的两边都射满了箭。第三天一早，诸葛亮就来向周瑜交箭，而且比十万只还多。
诸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知识解决难题！
我的'二年级作文 篇4
一直对湘潭人口里的“城里头”没有什么好印象。每天，我穿梭在这条老街上，脚下踏着的是青得发亮却坑坑洼洼的石板路，眼前看到的是高矮不一、鳞次栉比的各种老房，手摸到的墙壁也是水泥脱落、斑驳破旧的模样，就连偶尔从小巷里抬头望到的天空，也总觉得灰灰蒙蒙，不像“城外头”那么明亮。
然而，自从那天举行过主题班队会“我眼中的城正街”以后，我的思想完全改变了——原来，是我有眼不识泰山！这条老街历史悠久，名胜古迹颇多：“文庙”全国有名、“唐氏义门”恩周四县、“刘道一烈士”名垂千古、“抗日阵亡将士纪念碑”巍然耸立……
从那以后，每次走在这条老街上，我的心里总会漾起一股自豪与骄傲之情：文庙里祭祀孔子时盛大而恢弘的场面让我神往；刘道一烈士“即便我身死千次，也绝不招供一字”的英雄气概令人感动；抗日阵亡将士们抛头颅、洒热血、视死如归的革命精神让人敬佩；还有唐氏一族的捐谷义举给老街人民带来的无上荣光，三义井悠久而美妙的传说让人浮想联翩——
我骄傲，我住“城里头”！我自豪，我是老街人！
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