二年级作文

时间：2021-03-23 18:14:27 二年级作文我要投稿

有关二年级作文九篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关二年级作文九篇

二年级作文篇1

　　小兔一家的住房又小又破，它们决定搬家。

　　开始搬家了，兔宝宝们搬凳子，兔妈妈和兔爸爸抬桌子，忙个不停。

　　没想到，晴朗的天空乌云密布，一下子下起大雨来。兔子们急得团团转。正在这时候，兔妈妈说：“快躲到桌子底下避雨吧！”可是，等了好久雨还未停，小黑土豆被挤到桌外，全身湿透了。突然，兔爸爸灵机一动，说：“我有一个好办法：我们把凳子放在桌子上，每人抬一张桌腿，不就行了吗？”于是，大家就按兔爸爸说的去做。没多久，家就办好了。

　　这个故事告诉我们：只有齐心协力，才能把事情办好。

二年级作文篇2

　　告诉大家一个好消息，我妈妈给我买了一个又漂亮又可爱的迪士尼手表。我好喜欢呀！

　　它的特点可多了。表面是银白色的，里面还有一只小猫咪呢。上面有一个皇冠，使得表面更漂亮。表带呢，是粉红色的，上面缀满小爱心呢。

　　有了这个表，我可方便了！它会告诉我什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候上学……

　　每天，我都戴着它，连睡觉也舍不得取下来。

　　我的表既漂亮又可爱，还很方便，我很喜欢。小朋友们，你喜欢吗？

二年级作文篇3

　　如果头上不长头发，长满水果，该是怎样的景象？

　　一眼就可看出不同的表情。

　　谁头上长了桃子，他的脸一定是白里透红，很可爱。

　　谁头上长了草莓，他脸上就布满斑点。

　　谁头上长了榴莲，他一定不漂亮，但是他一定很善良。

二年级作文篇4

　　今天我在电脑上查了恐龙的资料。恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物，支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代——鸟类存活下来，并繁衍至今。我喜欢翼龙，因为翼龙可以飞翔，我的愿望就是飞在蓝天。我还喜欢剑龙，因为剑龙浑身上下都有扎人的刺，还可以抵挡霸王龙或其它肉食恐龙的攻击。

二年级作文篇5

　　看，奔腾不息的江河，星罗棋布的湖泊，壮阔浩瀚的海洋，皑皑的雪山共同构建起地球广阔的水圈。水是生命的源泉，是人类经济发展的动脉。

　　亲爱的同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起时，当我们唱起雄壮的国歌时，我们的心中必定充满了自豪和幸福。但同时，你们可曾为祖国的水资源而节约吗？曾经我们家园地大物博，而这几年是怎么了？山有吃穷之日，水有饮尽之时，先人开发的水资源，被世人利用的差不多了，我们的子孙还有可能继续在这片土地上生长吗？

　　如今的中国是个缺乏水资源的国家。据资料显示，地球上97。5%的水是咸涩的海水，它既不能直接饮用，也不能灌溉。既使在佘下的2。5%的淡水中人类真正能够利用的还不到总量的1%。啊水，不淡水，对我们来说是多么宝贵！但尽管这样人们还是屡教不改，肆无忌惮地浪费水源。那我们的生活将会多么不堪呀。。。。。。到那时，田地一定会荒芜，遍地干旱，使得人们不能安居乐业，有的人们还会渴死。。。。。。亲爱的同学们难道你们希望这种悲剧再次发生吗？所以我们一定要节约用水，有水当思无水之苦呀！“不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水，”这句话我绝不是危言耸听。

　　因为如今的我深深地懂得提倡节约不是一阵风，不是一个活动，而是持之以恒的过程。没有结束，只有永远。啊，同学们节约水源是一种责任，一种美德，一种品质。我们每个人手中都掌握着一份民族生息发展的命脉。成之损之，爱之毁之，不都在我们吗？所以就让我挽起手来，大力弘扬中华的`传统美德——节约能源，从身边做起。

二年级作文篇6

　　午饭后，雨就哗啦哗啦地下了起来，越下越大。仿佛天上破了一个大洞，雨水都从那里倾泻下来，形成了一个最大的瀑布，天地间都成了雨的世界。真是一场罕见的大暴雨。这场雨足足下了一个多小时。

　　我正在午睡，朦胧中只听见楼下有人大呼小叫：“堵水啦！堵水啦！”我不耐烦地起床，趴在窗台上向下一看，不知是雨下的大，还是排水口堵住了，发现雨停了，但是楼下已经成了汪洋大海，大海中，孩子们在玩耍着、嬉闹着，非常开心。

　　我穿着拖鞋跑下楼，加入到戏水的队伍当中。

　　脚刚踏进水里，凉丝丝的，很舒服，我不由得打了一个冷战。正在这时，不知是哪个家伙把水泼到我的身上，我顿时成了一个落汤鸡。“哼！敢欺负本大小姐，我饶不了你！”说完，我闪电般迅速还击。“哈哈！这回看你哪里跑！”那位大朋友立刻抱头鼠窜。

　　我转身去追，水越往前面越深，最后竟然漫到了我的大腿。我只好停下了脚步，看着那家伙跑远。

　　雨水不断地从大门口涌进来。从大门口向外看去，马路上随处可见抛锚的汽车，停在没过车轮的水中。

　　这时，我看见了诗诗姐姐。就和她一起做游戏。

　　诗诗姐姐说：“我们把捡到的塑料泡沫当球玩吧，让它们随水漂流，看谁先能抓住它们。”

　　只见诗诗姐姐一下发出三个“球”，由于我没有看清，只抓住了一个，另外两个都漂到了远处，怎么追也追不上。

　　该轮到我发球了，只见我把“球”快速放到水中，用手泼水，希望加快速度。诗诗姐姐就是诗诗姐姐，只见她在水中快速奔跑，溅起巨大的浪花，像一朵朵美丽的百合。不管“球”漂得多快，可是，“球”却总是正好被她夹到腿中间。

　　该轮到她发球了，我仔细地看，只见她发了一个飞球，“球”在空中打了个转，掉在了我的后面。我赶忙转过身去，“球”正好落在我的手心里。我高兴滴大叫；“哦耶！我赢了一分！”

　　比赛结束了，我的分数是五分，诗诗姐姐的分数是九分，比我多出了四分，最后她以胜利者的姿势用手给我摆了一个V，然后我们就开始趟水大旅行。

　　我们旅行的路线是从球场到诗诗姐姐家。路上看见许多人推着自行车，水都差点儿就把轮子给淹了。我一不小心，鞋子掉了，顺水向远处漂去。我急忙去追，结果被一块石头绊住了，一下摔了个屁股墩，这会彻底成了个落汤鸡。可是我并不介意，因为到处都是水嘛！身上湿点也是难免的。诗诗姐姐好端端的走着，脚下出现了一个绊脚石，差点把她拉进了水里。幸亏我眼疾手快，一把拉住了诗诗姐姐。她才免受落水之苦。还有一次，我因为脚底下，差点摔倒了，幸亏诗诗姐姐在旁边，幸亏我一把靠住了她，才免喝一肚子雨水。

　　走着走着，碰见了周老师，她站在一个台阶上，像一个小娃娃一样，故意用脚往我们身上撩水，害得我们浑身都是泥水。我们也不甘示弱，迅速做出反击，就这样，一场撩水大战开幕了。我们有两个人，而周老师只有一个人，我们用手奋力搏水。当周老师反击我们时，我们就躲到大树后面，而周老师身上却淋了好多雨水。最后，周老师因寡不敌众惨败而归，向我们举手投降。

　　今天竟然下了这么罕见的大暴雨，晚饭时妈妈说，因为山上水太大，把二区的围墙给冲塌了，围墙下的车都被砸了。

　　这时，窗外又哗哗地下起了雨。

　　我们在这里玩得开开心心，而别的地方却正在经受风雨袭击，我祈祷，雨啊，雨啊！快离去！可不可以不淘气！做好雨，不做坏雨，那你就是最棒的！

二年级作文篇7

　　我们家属院有一座花园，里面开着红彤彤的桃花。

　　那桃花像红色的“信号弹”，告诉我们：春天来了，春天来了！

　　小草看见桃花信号弹问：“桃花姐姐，春天到了吗？”

　　“到了，到了！快出来一起玩吧！”

　　小草听了一个劲儿地往上钻，终于冒了点头。

　　春雨仍下着，突然，传来一阵歌声“叽叽——叽叽——”原来是蟋蟀大婶跟昆虫们报信儿呢！

　　七星瓢虫醒了、小蜜蜂醒了、木棉铃虫醒了……哈！

　　小蜜蜂可忙了，到处采蜜。小蚂蚁呢？更忙了，一个个背着果子，汗流浃背，连歇都没时间！小蝴蝶不知道跑哪儿去了，我猜，她可能和茶花姑娘捉迷藏了吧！

二年级作文篇8

　　夏姑娘不知不觉地走了，秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。

　　今天，我们一家人去郊游。来到郊外，一眼望去，田野就像金色的海洋。金黄的稻谷在秋风地吹动下频频点头，好像在和我们打招呼。再看看田野外面的野花、野草湿嫩嫩的，在阳光的照耀下，晶莹剔透，像一颗颗闪亮的珍珠挂在叶子上。田野里还有好多好多种蔬菜，数都数不完，在秋风吹拂下，显得那么生机勃勃，沿着田野继续走就来到了果园，果园里有很多果树，果树上有很多果子。果子有很多种颜色，五彩缤纷，看得我眼花缭乱。其中我最喜欢葡萄了，因为葡萄营养丰富，吃起来也很甜。葡萄也有很多种颜色，有紫红的、淡绿的。

　　秋天真美啊！我爱秋天。

　　作文评语：这篇写景的文章描写了秋天美丽的景色，表达了作者对秋天的喜爱。文章采用拟人的手法“夏姑娘不知不觉地走了，秋妈妈迈着轻盈的步伐悄悄地来了。”使得文章语言生动活泼，富有童趣，采用总分总的结构，层次清晰有条理。