读书的作文

时间：2023-11-02 17:32:38 读书我要投稿

读书的作文【精华】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的读书的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书的作文【精华】

读书的作文篇1

　　书籍是人类进步的阶梯。

　　DDDD高尔基

　　俗话说的好：”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“”活到老，学到老。“人无时无刻都在学习，在学习过程中，增长自己的知识。

　　一盏暖灯，一杯杯清茶，一本本书，伴我走过多少个日子。

　　在纯洁无暇的幼儿时期，书，总是陪伴我左右，上课时它在，下课了，它依然在，小小的一本书，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，无法自拔，使我遇上了一生的挚友。

　　懵懂无知的少儿时期，一路走来，在书的陪伴下，我的辛勤付出，有了收获，也会得到更多的感悟，会有新的快乐，每当我的被老师当作范文朗读时，心中就会有中说不出的喜悦，一种难以言表的感情。

　　而现在，在逐渐成熟的.中学时期，有了书，就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐，是书陪伴着我，让我在面对一次次失败时，也慢慢地爱上了读书。让我在困难中学会坚强，学会考虑问题。

　　是的，书，一直陪伴在我们左右，爱上读书，就像鸟儿爱上蓝天，鱼儿向往大海，这是我们会书的挚爱，对知识的渴望。

　　只要我们用心去体会，一定能找到书中的乐趣，感受书带给我们的欢乐。

读书的作文篇2

　　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。而我则认为：书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”。书像阳光像雨露，滋润着我这棵小树更加茁壮的成长。

　　最近，我迷上了由《小小姐》编辑部出品的“意林小小姐”系列图书。从此便一发不可收拾。其中，令我有印象深刻的是一篇名叫“梦想没有盒子”的故事。这个故事主要讲得是：主人公柳小若的妈妈参加了C 城歌唱比赛，为此她觉得很丢脸，甚至还离家出走。最后经过好朋友林晓阳地调解，母子俩又从归于好。看完了这个故事，我懂得了一个道理：朋友有很多种，有天天黏在一起，温言软语，相处融洽的；也有天天针锋相对，却会在关键时刻挺身而出的。其中，还有一个片段令我印象深刻：舞台后的大屏幕上放映着江南水乡炊烟袅袅，溪水潺潺的画面，妈妈的声音在秀丽景色的映忖下，极富穿透力。一曲终了，电视里响起雷鸣般的.掌声。而我早已泣不成声……看了这一段文字，我仿佛就处在江南水乡这个充满安宁的地方。

　　一本书就像一座宝藏，一篇好文章就是一盏明灯，而《小小姐》在我心中就是一盏写着纯真，阳光，向上等品质的明灯。

读书的作文篇3

　　我找一天比较空闲的时候，收拾箱子里的旧书，无意间找出了许多漫画书。不由地让我想起幼儿园时爱看漫画书的往事。

　　大概是读幼儿园大班时，我特别爱看漫画书，从早到晚都捧着看。那时我最爱看《蜡笔小新》，其次是《叮当》。《老夫子》等。或许你觉得我很无聊，可我那时看漫画简直入了迷。每次看完一本就缠着妈妈买新的`。买时多本后，妈妈就不愿买了，说这些书无益。我看着同伴一口气买了十多本回来，真觉得妈妈太坏了。于是，我用自己的零用钱买着看。妈妈知道后，骂我再也不能买，并且要我看课本有益的书，我捧着书，看着枯燥单调的自就讨厌。我常常背着妈妈煮饭时看漫画书，甚至有一段时间上厕所也带书去。现在想起来真好笑。

　　由于学习的需要，年龄的增长，我看书不再是漫画了。看得最多的是报纸。作文选……我的最爱已是《朝花夕拾》《鲁宾孙漂游记》等这些书。因为这些书给了我帮助和教会了许多道理。

　　鲁宾孙家庭富裕，家里吃。喝。穿都很好，但他毅然放弃这些优裕条件去冒险。在他刚到达那荒无人烟的岛时，他后悔自己不听父亲的忠告。但在以后的日子他坚强的活下去，因为他自道既然选择了这条路就必须走下去。最终他在岛上活了28年。

　　如今面对着学习上大大小小的困难当我想到鲁宾孙时，我会告诉自己：路是自己选的，无论如何都要走下去。这就是我从鲁宾孙那里学到的。

　　书演示着我成长途径，让我知道自己已经长大了，懂得去思考每一件事，也明白了我如何去走我人生之路。

读书的作文篇4

　　阅读教学是学语文教学的重要组成部分。阅读教学的作用是使学生从阅读中吸收知识，掌握读书的方法，养成读书的习惯，还可以开发智力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣。如何上好小学阅读课呢？

　　我认为上好阅课的关键在于阅读方法的指导，学生在老师的指导下阅读可以较快地提高阅读水平，减少盲目性，做到循序渐进使学生潜移默化积累学习方法，领悟学习规律，以阅读促写作以写作促理解，全面提高语文学习，使字词句、段篇章融为一体。做到读有作用，用有所长。在阅读教学过程中我从以下三步入手：

　　第一步主要是浏览，要求在最短时间内了解文章大概意思，主要人物。这就要求速度，要想提高速度就要学会浏览、跳读等技能。据科学家测试分析一个人读书的眼停次数，回视次数与阅读速度成反比。学生阅读时经常停顿必然影响阅读速度。这就要求我们加强阅读指导，使学生能在最短时间内掌握更多的知识，逐步提高阅读的速度以适应素质教育的要求。

　　第二步主要是细读。既然要细读就不必读得太多。只要在第一步把握文章大意的基础上选取出有用的或有兴趣的文段来读，逐字逐句地分析。其意义在于练习选取有用的，可训练围绕中心组织材料的能力，有助于提高作文水平。激发学生兴趣，如果没有兴趣就不能调动积极性，就不能深入到作者的.内心深处。最终达到叶圣陶先和讲的“自能读书不待老师讲”的境地。

　　第三步就是再回过头来从总体上把握。对文章进行“全面理解综合分析”。理清文章的脉络抓住主线身临其境地去体会作者的思想感情。然后分析作者的写作方法，总结出适合自己的方法加以练习。最后形成对文章的最终评价。由于建立的第二步基础上，这次的认识程度将比第一次深刻得多。然后再总结阅读心得，通过心得积累经验，逐步提高阅读和写作能力。

读书的作文篇5

　　闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，不为颜如玉，更不为千钟粟；只是为了读，为了品味其中的乐趣。如今，读书已成了我寄托心灵的一种方式。

　　我喜欢深夜独自静坐于庭院中，到书海做一个孤独的跋涉者，无论是温馨惬意的春宵，还是烟雨迷蒙的夏夜。万籁俱静中，伴着屋檐下摇曳的.灯光，沐浴在天河泻下的银辉中极易进入书境。这时便可在书中无阻碍地畅游：感受李白的洒脱，倾听曹雪芹对封建社会的痛斥，抚摩海伦·凯勒那颗执著乐观的心，替杨家忠烈战死沙场而惋惜悲叹，为水浒英雄壮举而心血沸腾，被鲁滨逊自强不息与强劲的生命力所震撼我的心随着书纵横驰骋，在幻想中跟书中人物进行心灵对话，思想碰撞，这种体验有如一阕九天仙乐，回环往复不绝如缕，令人如醉如痴。

　　星期天，我爱独自一人寻个幽静处，开启友人的心扉。在幽幽书香中，上下五千年，纵横千万里，感书中之娱乐，悟书中之真谛。或行至乌江畔，寻觅西楚霸王“生当作人杰，死亦为鬼雄”的冲天豪情；或回到革命中的前苏联，与保尔·柯察金一起接受战争的洗礼；或信步康桥，看那夕阳中河畔的金柳和软泥上油油的青荇此时此刻，心中自有一份温馨与感触。

　　古人爱在静谧的松篁间揣一份闲情逸致，泡一壶香雾四溢的龙井，捧上一本书享受风雅人生。而今这悠闲的人生已湮没在历史的长河中，人们的时间已被尘世的林林总总冲击成零星碎片，想要挤一段时间完整地细品一本书，已成为一种莫大的奢侈。然而只要有乐观旷达的胸襟，忙里偷闲亦可体味书中的妙味，让其幽幽墨香渗入肌肤，随血液在体内奔涌，亦可让情感随其情节摇曳，呈现出笑、悲、爱、恨等诸态。