读书作文

时间：2023-10-11 16:52:21 读书我要投稿

实用的读书作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的读书作文9篇，希望对大家有所帮助。

实用的读书作文

读书作文篇1

　　当妈妈的手机中播放着《人生没有白读的书，每一本都算数》，我驻足倾听，听完又重新播放了一遍。“这就是读书的意义，帮助我们去认识世界，了解未知的事物，让我们变得更加明白事理。”这句话深深地触动了我。

　　最近网络流行的诗词大会，向人们展示了中国诗词歌赋的美丽。一个参赛者讲述了一个流行的段子，一个诗人和一个俗人出去游玩，夕阳西下，几只大雁在空中飞翔。那个俗人大声呼叫，哇，好美的风景，看，看，好多鸟在飞！在一边的诗人幽幽地吟诵：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，话音刚落，围观的人群一阵鼓掌。是啊，文化的底蕴的深厚差距太大了。

　　犹记得一次在课堂上，老师让我朗读一篇文章，看到“给予”这两个字，我脱口而出念成“geiyu”，同桌小声地提醒我念错了，我还振振有词，同学们哄堂大笑起来，我恨不得地上有条缝钻进去。老师走过来，摸摸我的头安慰我说“多阅读，就少出错”。我抬头望着老师，坚定地点点头。渐渐地，我爱上了阅读，让我收获很多，我参加了机器人的'培训，刚开始面对五花八门的一堆零件，不知道无从下手，连零件的名称都认不全，后来我经过不断地阅读有关机器人编程的书，我的拼装技术和编程已经得心应手，在和同学的比赛中轻我松胜出！

　　徜徉在阅读的海洋中，我明白了“采菊东篱下，悠然见南山”的清静，读懂了“明月何时照我还”的乡愁，体会了“我自横刀向天笑”的无畏，更感受到了“靖康耻犹未雪……”的悲壮。

　　每一本书都是一面镜子，我将谨记冰心奶奶的话“读书好，好读书，读好书”，读书的滋味很长很长，人生没有白读的书，每一本都弥足珍惜……

读书作文篇2

　　训练要求：

　　1、选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。

　　2、增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，

　　3、通过讲述读书故事、交流读书体会、促进学生养成多读好书的良好习惯。

　　4、激励手段：读书小行家

　　课堂指导：

　　一、激发兴趣明确目标

　　同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！你都读过哪些好书呢？

　　二、阅读提示明确要求

　　同学们都读了许多的好书，当然，四大名著之一《西游记》，你也都看过吧？今天就让我们写一写读了这本书之后的感受吧！

　　1、学生默读提示明确习作要求。

　　2、出示习作方法。

　　三、指导过程

　　1.确定中心：反映对书籍的喜爱

　　2.段落安排：自己根据情况确定

　　3.确定详略：重点的为详写，次要为略写

　　4.举例说明自己爱读书：忘记吃饭

　　读书是自己的最爱

　　渴望读书，不想出去玩等

　　5.写法特点：总分

　　例如：我十分喜爱读书。有一次为了读书，我......

　　四、学生写重点段

　　教师巡视指导

　　五，展示交流

　　1. 指名读文，其余学生评价

　　2. 自己改文

　　六，师总结

　　好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！

读书作文篇3

　　一群少年气宇轩昂的来到报告厅的舞台上，看阵势，书香江湖即将掀起一场“血雨腥风”，再看这些前来应战的年级冠军们，更是斗志昂扬，自信满满，看来是要一决雌雄了！随着主持人完美的声线，我校一年一度的“读书吉尼斯盛典”开始了。

　　第一轮：报书名

　　1号选手以快板的形式来报书名，随着快板节奏越来越快，他的语速也是越来越快，让人心潮澎湃。哇！他读过的书可真不少呢！足足有100多本呢，真是来了个“开门红”。

　　2号选手声音甜美，满脸自信，而且把所读的数目串成一个故事，这故事听起来虽然无厘头，但可真是有意思呢，台下的小书虫们都听的津津有味。

　　选手们真是各有各的独特方式，不仅让我大饱耳福，为我们推荐了这么多的好书，而且还形式多样，让我们赞叹不已。

　　第二轮：知识竞答

　　知识竞答环节更是精彩纷呈，同学们对主持人的问题简直对答如流。嗨，怎么就难不倒他们呢？更扣人心弦的要数“抢答”环节了，选手们各个挺直了身儿预备作战，就连台下的观众也都坐不住了，一时间整个报告厅都沸腾了。

　　不好！台上有个选手回答错误！我们的机会来了！我也恨不得站起身来，把手臂举得高高的，限看着机会要被前排的同学抢走，我和我的小伙伴们都幸幸的叹了口气，不过叹气归叹气，这也阻挡不了我们的`热情，侧耳倾听，抢到接力棒的那位同学是否回答正确？就这样，几个回合下来，全场的书虫们积极性都已经调动起来了，哇！那现场真是锣鼓喧天，红旗招展。

　　第三轮：读书演讲

　　听着选手们抑扬顿挫的声音，品着他们关于读书的奇妙的故事，我也深深陶醉了，我想起我的读书路上，也发生过许许多多令我难忘的记忆，我一定不会放弃读书，像他们样因读书绽放自己的光彩！

　　时间一分一秒的过去，“读书吉尼斯盛典”也在我们的依依不舍中接近了尾声，校级冠军已然诞生，但我觉得台上每个选手都值得我们敬佩，他们对书的那份热爱与坚持，我想我也一定会烙在心底，视他们为榜样，视他们为书香路上前进的动力！

　　“腹有诗书气自华”“读书吉尼斯盛典”带给我们大多的感想，我愿像他们一样节约时间，饱读诗书，做一个爱阅读，会阅读的好少年！

读书作文篇4

　　“读书是我生命中最大的快乐”。这是冰心奶奶对自己一生的读书生活作出了总结。我十分赞同，用我自己的话来说：书，真是一个好东西。

　　小时候，我对书的认识很模糊，那是粗识文字的我读书仅仅只限于对连环画的钟爱，其中的精美图画，勾起了我对大千世界的向往与期待。而书的名字早已淡忘。

　　上了小学三、四年级时，我深深地迷上了书。我不再是牙牙学语的小朋友，而成为了一颗急需知识来满足自身成长的小幼苗。

　　当时的我，较为喜欢的是一些故事和被人们津津乐道的文学巨著。《三国演义》是我当时最中意的一本文学名著，它在书中所写道的人情世故，刀光剑影，金戈铁马让我一个小男孩无限神往，里面描绘的有情有义，爱恨分明的人物让我敬仰，看后，总有一种激烈的感受，一腔热血在沸腾，我好像成了三国英豪的一员！

　　书，好在让人穿越古今，无数次再现让人神往的故事，好在让我充盈脑瓜里的知识，了解了我国古代的历史！

　　现在的我，爱上了书。开始博览群书，扩大自己窄小的知识面，同时，在各种条件的影响下，我从不同的地方得到了很多有趣的书籍，并让我认识了许许多多有情有意的人物，是他们充盈，丰富了我的知识和能力，更让我通情达理，知道了为人处事的妙法，在学校这个微缩的社会中拥有一块立足之地。

　　读书的方法，会在博览群众中一一显现。对于一些名言或书籍，我发现，时间就是最好的理解。

　　“书读百遍，其意自见”就拿《三国演义》这本书来说吧，知道现在，我仍然对它津津乐道。可是，我对它的理解却天地之别。

　　现在的我以一个五年级小学生的角度来看《三国演义》，则认为“话说天下大势，合久必分，分久必合”是这本书最出彩的地方。我不再向往金戈铁马，不再迷恋刀光剑影，而关心百姓的安危，佩服三绝，叹服王朝的.变幻，我不再为出生在和平盛世而遗憾，则是庆幸没有在那寸草不生的年代存活，一将功臣万骨枯，更别说一个王朝了，百姓的生命成为统治者手中的权利……

　　从不同的角度读书，就会有更大的收获，不同的理解！

　　不知以后，我又会怎样读书，读怎样的书？未来是未知，但不可否认的是，我读过的书像一颗又一颗钻石，在我心中永远闪耀！

读书作文篇5

　　我总是躲在梦与季节的深处，听花与黑暗唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

　　心灵的漂泊无际，又是下雨的天气，世界的色调都灰暗了一格，我从成堆的辅导材料中抬头，只能看见被雨丝割碎了的云朵和已然苍白的手指。过多的学习压力让我的心灵干涸了，在黎明，在黄昏，在子夜，我孤独清冷的心面对那些折不断擦不掉的梦想而挣扎。

　　偶然从书橱中看到一本书，三毛的《雨季不再来》，朴素的墨色封面，娟秀小巧的文字，散发着优雅婉约的气息，斑驳铅印的文字，清丽典雅的诗行清水一样流过我几乎狂躁的心。那段暗淡的日子，我结识了三毛，结识了她用心创作的《雨季不再来》。读这本书，让我感受到了前所未有的悠长滋味。

　　这本书写了三毛自己的故事，书里面是一个同样处于雨季的女孩，她有颗无奈犹豫的心和淡淡的忧伤，她的文字似乎已历尽沧桑，品过尘世万千喜与悲，变得那样成熟和超脱，轻轻敲开我尘封已久的心门。

　　厚厚的一本书，伴随着我漂泊不定的心一起行走，经历过雨水浸湿的心，开始慢慢风化。让我懂得有一个人懂得我晦暗的心情。

　　她说，雨中的日子总是湿的，不知是雨还是自己，总是在弄湿这个流光，四周的窗全开着，雨做了厚重的帘子，那么灰重地压抑着世界，我们却渴望看一看帘外的晴空。

　　说它是泪，却不能痛痛快快地哭一场淋漓尽致，不能用湿湿的柔情斑驳一生的纯白与宁静，说它是梦，却不能把思念化作沧桑历尽的回眸。伴随着太阳移动的光影，坚持灵魂的节奏，放纵一望无垠的沉默，就溅起了生命的感动。

　　三毛温柔地说：“其实，不是雨弄湿了你，而是你的.心底在雨季，是你弄湿了你自己。”心，被雨水打湿，瞬间我感觉清晰无比。

　　是啊，雨季总要过去的，大地要再度绚烂起来，经历了雨水之后，我不会永远沉在河底，雨季终将过去。

　　那个早晨，阳光就那样安静地照进玻璃窗子，我看到阳光停驻在我脸上，有种豁然开朗的感觉，我伸出手，想要紧紧握住阳光，似乎那一刹，我拥有了它，拥有了整个春天。曾经被忧伤填满的心，分外遥远，那些挣扎过的梦想更加清晰和迫近。

　　如梦的花季，似水的年华，生命大半朝生暮死，但它的色彩让人目眩神迷。读书，带给我无尽的滋味，它告诉我生命的意义所在，给了我希望与光芒，让我在纷杂中仍然保持一颗安然平静的心，随着这个世界，洗去浮华。

　　读书滋味长，给予我无尽生活的享受，原来生命如此美好。生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美。所有生命的神秘与极美都在雨季后蜕变出它的答案。

　　宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

读书作文篇6

　　最近我们县里搞的读书节，已轰轰烈烈地进行了一个多月，在这一个月的时间里，我在家里陪我的小孙子读小人书，我和我的小孙子共同享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了幼儿园老师的肯定。老师说，你家孙子最近很了不起，常讲小故事给小朋友听。听了这话，我心里很高兴。心想，这不仅是对我们的鼓励，更主要的是在告诉我们，读书是有好处的。因此，我定下计划，即使县里不搞读书节，我每天也要赔孙子读1小时的书。这样我和孙子都有收获。读的书越多，从中得到的乐趣也越多。于是。我孙子的读书的兴趣也越来越浓了。前天，我听说新华书店又进了一批新书，我第一时间赶到那里买了几本。下面就我们平时在读书方面的一点做法向大家做个汇报。

　　首先是培养孩子读书的兴趣。兴趣的培养十分重要。对于孩子来讲，看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就是做好引导，寓教于乐。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发现，用时短，思路清晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

　　其次是营造浓厚的读书氛围。营造浓厚的读书氛围，是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们自己也要多学习多看书，不仅可以提高自己的素质，重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。我们坚持在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看孩子所学的课堂知识，跟孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语言。同时也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给孩子，提高孩子了解社会，增加知识面的能力。提倡孩子在晚睡前，看书半小时，并且帮助孩子形成习惯。孩子看书时自己也要养成和孩子同学习的氛围。在良好的气氛中，营造良好的学习氛围。

　　再就是建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，尽管我们自己的藏书十分丰富，但我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看书，在人人都看书的`环境里培养孩子读好书。通过看书让孩子提高自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。

　　另外要多渠道，多方式拓宽孩子的知识面。我们常常建议孩子学习之外，有空就看中央电视台的新闻联播节目，从小培养孩子要关心国家、关心社会的良好心态。通过这来了解更多的社会知识，超出课堂知识面，做到拓展型发展。有益的电视剧也建议孩子看，使他更多地了解中国的历史，了解自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的胸怀。平时也要建议孩子多看报纸，看儿童文学，看漫画世界，等等报刊杂志。不断提升孩子的知识面，成为社会的有益人才。我想，这也是书香家庭的最终归宿。

读书作文篇7

　　读书益于人的健康成长，是古今中外所公认的。名家大师的言论，有不少被我们奉为圭臬。

　　对于读书的态度和方法，却是各有己见，说法不一。这也只能说明，名家的言论都是他们自己的切身体会，正如老舍所说，“没勉强谁跟我学”。确实，我也并不想跟他学读书。在那个年代，那种独特的背景下，老舍可以读书不讲系统，可以“借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下”。尽管这是他的谦虚话，说他读书有自己的选择标准。但是，我们现在很多人却没有办法，也不适宜采取这种读书态度与方法。

　　人生有限，责任所系，我们必须慎重设计自己的人生，在有限的人生中争取为人类、为社会作出更多的贡献。所以，我们有必要选取自己的主攻方向，不可能做一个漫无目的的.读书家。况且，从做学问、搞研究的角度讲，读书还是要有系统性的，对某一个方面的文献，没有系统和全面的了解，便很难使自己的研究进展得顺利和接近真理。

　　于是，我想，从做学问的角度来看，读书就是要使人心智进步，这种略带功利目的的读书人还是要有的，也并不一定就意味着“读书的一切乐趣便完全丧失了”。增长知识是快乐的，益心明智也是快乐的。多识鸟兽植物之名，多明天地宇宙之理，多晓人生社会之律，怎么就不是一件快乐的事？

　　我原来听人说全球气候变暖，便深感忧虑，想探究解决的办法，就去找书来读。当读了俞金尧先生的《全球气候变暖与人类的活动无关吗？》以后，我明白了许多道理，心里的结解开了，释然了，一种快乐油然而生。

　　过去总以为文言文是难于阅读的，可是后来选修课学《论语》，并且不是像过去那样读那么短短十几则，而是相对系统地读一本书。结果如何？同学们普遍感到兴趣浓厚。《论语》明显就是启人心智的书，我们也是抱着促进心智成长的目的去读的，我们读得兴趣盎然，享受着极大的乐趣。为促进心智而读书，抱着这样的功利目的去读书，一样能获得无穷的乐趣。

　　读书之乐趣，并不一定要排斥功利目的性。带有一定的功利目的去读书，一样能使人健康成长，享受不尽的乐趣。人的志向有不同，读书的乐趣也不同，有的人乐在享受山水自然之趣，有的人乐在明晓哲理之深奥，有的人乐在体验情节之紧张刺激。我呢，凡能促进我心智成长的，都是我读书的乐趣所在。

　　对待读书，要用脑子想，想出自己的理由，获得自己的真知，便会乐趣无穷。即便是名家大师的话，也只能把它看做是一家之言，而非放之四海而皆准的真理。明于此，其乐何及？

读书作文篇8

　　我不由得停住了脚步。

　　眼前群山对峙，万壑幽静，白云绕山腰，吸水唱山脚。宁静的山谷里，这时传来朗朗的读书声。

　　我循声追寻，转过一个山坳，只见几间破瓦房掩映在绿树丛中，时隐时现，房后是连绵起伏的山峰，房钱只是一块平地，房屋的门窗已经破损，泥墙在风雨的侵蚀下已出现裂痕，堆积的家具和杂物表明：这是一座农家小院。让人感到吃惊的是正屋门框上工工整整地贴着一副对联，对联写道：万般皆下品，惟有读书高。

　　寻声一望，只见房屋门前时街上，一个五六岁的小男孩正手捧一本书大声朗读着。他身上的衣服有几个补丁，但衣服洗的干干净净的。他脸膛黝黑，两眼有神。此时他正专注于书本，旁若无人，对我的来临毫无知觉，小小的脑袋正随着朗读的节奏，一摇一摆的一派沉醉之势。

　　“小朋友你识字吗？”我好奇地问。

　　这时他抬起头用惊异的眼神看着我，好像有点责怪责怪我打扰了他好像有轻视，轻视我提出这样的问题。

　　“两年前我就开始识字。”他自信的回答。

　　“啊……是吗？”我正半信半疑。

　　“是的小伙子，他四岁的时候我就教他识字了。”这时一位老者不知何时冒出来，只见他精神抖擞一边走一边解释。“我们生活在大山深处的人知道外面的世界很美丽，也希望改变我们的.命运。俗话说知识改变命运，我们这里的人都重视学习，因此我们这山村里每年都能飞出金凤凰。你难道不明白，这就是你爸爸送你到我们大山深处来体验生活的原因吗？”

　　我突然被点醒了，如醍醐灌顶。

　　寒假开始，我十分不情愿地和爸爸来到这大山深处的亲戚家里，这里没有电脑，电视更不用说网络了。爸爸要我断绝与同学朋友的联系，每天到这里来完成作业，体验生活，接受教育。

　　此时我明白了爸爸的良苦用心。