爱读书的作文集合15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的爱读书的作文，欢迎阅读与收藏。
爱读书的作文1
米里有米虫，书里当然也有书虫，我就是个小书虫。
书在我上幼儿园的时候就在我的生活中出现了，读小学一年级，书是我的一部分了。
三年级时的某一天晚上，我在看书时一个声音响起来“吃饭了”，我没听见，妈妈又叫了一遍吃饭了，我还是没听见，第三遍了妈妈发火了把书给拿走了，说：“下次再这样，你就不许看书了！”于是我很快吃完饭就上楼看书，一个小时很快过去了，该睡觉了，妈妈把书拿走了。
晚上11点，爸爸妈妈睡着了，我偷偷地把书给拿来看，由于光线太暗我拿了个手电筒在被窝里看，一个小时过去了，妈妈怕我在看书，所以跑过来看下我有没有睡觉，妈妈发现被窝里有光，把被子一拉看见我在看书，把书给没收了，我问：“妈妈你怎么知道我在看书？”妈妈回答：“你被子上有个洞啊。”
这就是我，一条小书虫。
爱读书的作文2
我爱读书，因为读书会给我们带来很多好处。它不仅可以帮助我们学习好的单词和句子，还可以开阔我们的视野。
以前我的作文不是很好。每当老师在课堂上读其他学生的作文，我都非常羡慕和担心。爸爸知道，说我读书太狭隘。为了拓宽我的阅读范围，我买了很多精选的作文给我阅读。所以，没事就学习。这样，我的作文得到了提高，收到了班里一流的作文。
书籍是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”！一个人翻开五颜六色的书，就开始在知识的海洋中遨游。一部动人的小说，一首优美的诗，一个动人的童话，让人爱不释手，带来无尽的快乐。书籍不仅是知识的海洋，也是我们的导师。一位伟大的作家说过：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”寂寞的时候，它会给我们答案；遇到挫折时，它会指引我们走向光明的道路。
苏轼说：“力求知天下之言，立志读天下之书。”以后会多读书，拓宽知识面。
爱读书的作文3
高尔基说过：“人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”看到了这句话，我爱上了读书。
我来到青岛利群书店里，一看，哇，好多书呀！我高兴地来到漫画区，看到了有好多我喜欢的书，有《植物大战僵尸》、《疯了桂宝》、《淘气包马小跳》、《不可思议事件簿》等等，我挑了一本最喜欢的书——《疯了桂宝》看起来。
我拿起书来，轻轻翻开第一页，用手指着字，目不转睛地看着，看完一行又一行。不知不觉，我已经看完一半了，听到远处妈妈喊道：“管志诚，该走了。”我求着妈妈说：“妈妈，我可不可以买这本书？”妈妈爽快地说：“可以。”于是，我非常高兴地抱着书回家了。
以前，我觉得读书非常没有意思，但现在，我觉得读书非常快乐，以后我要多读书。
爱读书的作文4
她是一位活泼，开朗的女孩，也是我形影不离的好朋友，她就是汤雨珊。
她有一个圆圆的脑袋，有一头柔顺的头发，走起路来头发总是一甩一甩的，水灵灵的大眼睛，小翘鼻，一张樱桃似的小嘴能说会道。
她很爱看书，记得有一次，我们约好了去新华书店一起看书。来到书店，她一看到我，便跑过来紧紧握住我的手。我跟她也一路小跑来到三楼，各拿了一本《吸血鬼·猎手》并分角色朗读，我读音不准时，她耐心地纠正我，真像我的老师。听妈妈说汤雨珊还特地与一个外教交流，回家又认真地将外教讲的一一复习，十分刻苦，她的进步可以算得上一日千里，我打心眼里佩服她，在她的`博客里我听了她读每一本书的录音，吐字清晰，读音准确，将每个角色的感情表现得淋漓尽致，我一定要向她好好学习。
汤雨珊爱读书，爱动脑，受到了大家一致的称赞。
爱读书的作文5
书，是我人生中一位最最好的朋友。她默默无闻，却随时能把很多快乐带给我；她包罗万象，让我知天文晓地理；她是一位慈祥的教育家，使我懂得了许多做人的道理。
读书，更是是我人生中的第一大乐趣。无聊时，书立刻为我赶走孤独，成为了我的开心果。到了书店，我一起拿书就放不下来，如小蜜蜂叮住花朵，像饥渴的小老鼠将书“啃”了个遍。我津津有味地畅游在书的海洋里，仿佛找到了一位知心朋友。
一天，妈妈买了一整套《世界十大名著》，我还没等妈妈把书放下来，我便扑过去，似饥饿的狼扑在面包上。我急速抢过一本《福尔摩斯探案集》，立刻看了起来。我跟着福尔摩斯逻辑分析，跟着福尔摩斯案情推理，跟着福尔摩斯皱眉，跟着福尔摩斯高兴……此时，如果妈妈叫我吃饭，把我从书海中拉出来，可真难啊。
我家的书可多了，一个三层的书架塞满了各类书籍，有几本书我百读不厌，饭后成了我的必读，几乎把书给翻烂了，里面的内容我还能倒背如流呢。
我最喜欢书了！妈妈一直叫我“小书迷”！
爱读书的作文6
说到爱好，相信每个人都有。今天，我将告诉你我最热爱的爱好之一——踢足球。
踢足球有很多好处。首先，足球可以培养一个人的团队精神。球场上有几个位置，比如门将、后卫、中场、前锋。他们不仅要履行职责，还要相互默契配合，才能取得良好的效果。
我记得那是一个星期六的下午，阳光明媚。我和几个朋友在院子里来到我家附近的体育场。当我们讨论要踢足球时，我们都异口同声地同意了。我们分工很好，这次我来当守门员。不过谁知道守门员是最难做的，很难防，被对方的球踢了进去，还有几个被对方连续射门，好像都接受了。但是，经过这个小小的训练，我明白了互相帮助意味着什么。只有团结，我才能赢。
其次，踢足球也可以增强体能，因为足球不是走路踢的，而是跑步踢的，所以需要在球场上高速奔跑弹跳。
当然，踢足球也是一项危险的运动，所以我们在踢球时必须全副武装。
既然爱上了踢足球，我就努力做一名足球运动员，我会加油！
爱读书的作文7
我从小就喜欢读书，因为读书不但可以增加知识，还可以给自己带来无穷的快乐。
我最喜欢科学，天文，地理和历史书。只要我在图书馆里找到了一本我自认为好看的书，就一定会借了这本书，而且通常会借好几个月，因为我觉得这本书值得让我读上几个月。
当我的手一触碰到书，眼睛就停不下来了。又一次，放暑假的一天，我从早上起床就看书，一直看到了下午四点多。这段时间里，我感觉自己像和书本吸在了一起似得，我的眼睛怎么也离不开书本了。
我很喜欢一本名字叫《77x2个科学小游戏》的书，我很喜欢作书里面的小游戏，它每做一个小游戏，后面都会说明这个游戏的道理，当然还有用途。
我也喜欢具有丰富想象力的书。尤其是童话类的书，我认为这些书可以激发我脑子里的想象力。只要一出远门，我一定会带上几本我最爱看的书，比如：《昆虫记》，《舒克贝塔传》，《小百科》。假如外出没带书的话，我就会很无聊，心里也痒痒的，还很难受。
我觉得读书很有用，所以大家要仔仔细细，认认真真的读。只有真正的读书，才能给你带来无穷的乐趣和知识！
爱读书的作文8
我是个爱读书的女孩，书是知识的海洋，每当我潜入书海遨游，就会有许多收获。
一天，我和妈妈去新华书店买书。我一下子买了好多书，回家时，我拿起一本《中华上下五千年》边走边看。妈妈三番五次地劝我不要边走边看书，可我就是不听。正当我看到精彩片段时，突然，“嘣”得一下我撞到了电线杆上，“哎呀，好痛呀！”我摸着额头叫道。妈妈摇了摇头对我说：“不听老人言，吃亏在眼前！”我虽然不服气，但为了避免再次撞到电线杆，我不得不把书放回袋子里。我像箭一样冲回了家，迫不及待地拿起书津津有味地看了起来。
一次考试，最后一道题要求我们写出十个世界之最，同学们个个抓耳挠腮，绞尽脑汁，可最后却一无所获。我见同学们这个样子，心里暗自称快。我一下子把这道题做了出来。同学们见我得意洋洋地笑着，都用异样的眼神看着我。公布考试了，我是唯一做对最后一道题的人，同学们见我敬畏三分。我心想，读书真有用呀！有的知识竟然能用到学习上来。
“书犹药也，善读之可以医愚”，这句话一直记在我脑海里。有时，智慧并不能帮上忙，而书籍，却实实在在地能帮我们解决问题，我们一定要多读书呀！
爱读书的作文9
南宋诗人陆游在冬天的某个夜晚读书后有所想法，训示幼子子聿，写下了《冬夜读书示子聿》这首诗，诗意为：古人学习不遗余力，少年时期的努力要到老年才会有所成果，书上的只是毕竟是有限的，要想深入理解还要亲自实践。
南宋另一诗人朱熹在某一天读了书后突发其感，写下了《观书有感》一诗，诗意是：有一个半亩方形池塘像一面打开的镜子，天光云影照耀在镜子上。问方塘为什么这样清澈？只因为有源源不断的活水灌来。
这两首诗都写了读书后所想到的。从陆游的诗我们可以知道，书上的只是虽多，但还有很多知识是书本上所没有的，要想知道的更多，理解深入，还需要不断的探求，亲自去做，才能知行合一。
朱熹的诗写法十分巧妙，整首诗没有写到书，却句句与书有关，原来是运用了暗语手法。他将“半亩方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”写心智可容纳的更深广的思想道理等。用“源头活水”写不断的读书和吸收新知识。而“谁”就是比喻成知识，告诉我们唯有不断的读书才可以是我们的心智更明锐的道理。
古人在科技不发达的情况下如此刻苦读书，作为现代人，在日新月异的今天，怎么可输给他们，怎样才不落后于时代呢？
爱读书的作文10
我是一个性格内向但爱好却很广泛的女孩子，弹琴，下棋，画画，唱歌，跳舞，这些我都喜欢，但样样都不精通，只有看书是我的最爱。我一看到书，就像饥饿的人看见面包一样，恨不得一口气把它读完。
记得有一次，妈妈从图书馆给我带回来几本课外书，我迫不及待地看了起来，由于没看完，所以我以最快的速度吃完了饭，把作业飞快地做完，便又津津有味地看了起来。我正沉浸在书的世界里，听到妈妈对我说：“你作业做完了吗？”“做完了。”我回答道。妈妈接着又问检查了吗？我不耐烦地回答：“检查了！”便又进入了书的世界里。看着看着不知道过了多久，妈妈怒火冲天地叫我过去，我只好依依不舍地放下手中未看完的书，来到妈妈身边，一看我的作业，只有百分之五十的正确率。从不对我发火的妈妈，这次真的发火了。于是我乖乖地把错题一一订正，用胆怯的眼神偷偷地看了看妈妈。
这时妈妈的语气也平和了下来，严厉地对我说：“爱书是好事，但不能因为看课外书而把学习给耽误了，以后只有认真地完成了作业，才可以看课外书。”我望着妈妈轻轻地点了点头。
这就是我，一个爱看书的我。
爱读书的作文11
我是一个十岁的小男孩，一双小小的眼睛上架着一副黑框眼镜，一张薄薄的小嘴能说会道，再加上白白的皮肤，一看就是一个白面书生。哈哈！我真是“黄婆卖瓜——自卖自夸”呀！
我最大的爱好就是看书。小时候，妈妈每天在临睡前讲几个引人入胜的小故事，好让我甜甜的入睡。还手把手地教我翻书、认字、看书。书、《幼儿画报》等都成了我的“玩具”。上学后，老师告诉我们读书的好处：“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯”。从此，我迷上了看书。一看到书，就像饥饿的人看到了面包，恨不得一口气读完。
我喜欢看各种各样的书。读《安徒生童话》时，我被白雪公主的善良和美貌而感动。读《卖火柴的小女孩》时，又不禁为他的悲惨遭遇而流下同情的眼泪。读《丑小鸭》，当丑小鸭被兄弟的嘲笑时，我跟着难过；丑小鸭变成天鹅时，我也跟着高兴。读《十万个为什么》，我知道了人为什么会眨眼？人为啥要睡觉？天有多高？读《四大名著》，我认识了七十二变的孙悟空、帅气的张飞……
我爱读书。书像一把钥匙，悄悄的打开了“知识大门”；书像一叶小舟，载着我驶向知识的彼岸；书像一扇窗户，为我打开了一片广阔无垠的天地。
爱读书的作文12
我爱读书，因为书可以让我增长知识，能让我们开阔眼界，能让我们开心。所以，我爱读书。
有一天，我参加了快乐作文的“跟着课本读名著”活动，和书交上了朋友。
可过了一天，因为爸爸和同学聚会聚了很长时间，还好我提醒了一下爸爸，爸爸这才回家。但回家之后都已经十点了，我还是抱着书读了起来，因为读的时候太入迷了，不知不觉，已经超了妈妈给我规定的页数。
我读书的时候很认真，拿起书坐在板凳上大声朗读，生怕少读一个字。每次我读书的时候都很开心，看到好玩的总是忍不住哈哈大笑。
还有一次，我读完书已经十点了，但接下来的情节更好看，我就洗了洗脚，飞快地跑过去，生怕浪费了一分一秒。可是被妈妈看见了，妈妈生气地说：“都几点了，你还不睡觉！”我被吓了一跳，立马跳进被子里睡觉了。
我很爱看书，书也很爱我。
爱读书的作文13
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人类是离不开书的，就像蜂蝶离不开花朵，小草离不开泥土！我与书之间，也发生过许多有趣的故事呢。
记得上小学三年级的时候，妈妈为了提高我的写作水平、扩大我的阅读面，给我买了许多好看又有趣的书，当读到悲伤的地方时，我就眼泪哗哗；当读到开心的地方时，我就跟作者一起开心。每一天，我都在书的海洋里快乐成长、自由翱翔。
当时，我最喜欢的书就是《安徒生童话》和《格林童话》了。里面动人的故事常常让我犹如身临其境。每次，我都小心翼翼地拿起书来看，生怕折坏了。看着看着，我常常会忘记了时间，忘记了所有。
时间过得真快，我现在已经上五年级了，也越来越喜欢看书了。但是，因为我的眼睛近视了，所以妈妈就总是提醒我少看会儿。我的心里很不是滋味，但想想妈妈其实也是为了我好，就又开心起来。于是，我晚上就在自己屋里看，把门反锁着，以防妈妈“打扰”。
我离不开书，喜欢书，它能让我学习知识，增长见识，能丰富我的生活！
爱读书的作文14
我是一个爱读书的人，同学们都叫我“书呆子”。再加上鼻梁上的那副眼镜，就更像一个“书呆子”了。
人们都说：“人生百味。”可我却认为，读书也有百味，不信，你就听听我下面的故事吧!
那是一个星期天，也正是我盼望已久的读书日。在这一天里，我可以在书的海洋里尽情的遨游。我一出门就直奔书城。“找到了，终于找到了。我找到盼望已久的《世界上下五千年》了。”我捧起这本书禁不住叫起来。可当我翻过书来看价钱时，情绪又低落下来。天哪，50元，我只有20元，看来，我买不了这本书了。于是，我决定实行我的“打工计划”。一个月下来，（除去我的早餐费）我只赚了20元。在后面的五天里我省吃俭用，终于凑够了买书的钱，但我的心里还是酸溜溜的。这滋味，赛过了那山西的老陈醋。
还有一次，我正看着《昆虫记》，看着看着，就着迷了。爸爸叫我吃饭，我一挥手，爸爸叫我出去玩，我则摇了摇头。我完全进入了忘我的境界，把所有的事都置之度外，沉迷在有趣的昆虫世界里。当我看完书时，被爸爸臭骂了一顿。这辣味，真是赛过了四川的红辣椒
我非常的爱读书，当你有好书时，可千万别完了我！
爱读书的作文15
在书的海洋里，我印象最深的一本书就是《成语故事大全》。
在6岁时，父亲给买了一本《成语故事大全》，这是我一生中接触到的第一本全部是文字的书。一天晚上，我从书柜中偷偷拿出那本书，开起台灯，一页、两页地读着，感受并不深。这本书我有很多字不认识，只能让爸爸讲给我听。刚开始，我的好奇心很强，过了一段时间就听着有些厌烦，但为了讨好父亲，就硬着头皮听了下去，心里却想着《格林童话》。
在小学二年级时，我又一次翻开了这本书，读到了一些有趣的东西，爸爸见我这么喜欢，就说：“你读完这本书后，来一次成语接龙怎么样？”我显得非常自信，就爽快地答应了。在接龙过程中，我的大脑里不断涌现书中的成语故事，所以在游戏过程中我进行的非常顺利。从此以后，我便有些更喜爱这本书了。
在四年级上册时，我再次拿出已经软软的《成语故事大全》。原来作者是为了让我们明白每个故事的来源或出自于那个传说和事情，使我们懂得每个成语的字面意思和想告诉我们那些道理。在这几年中，我日积月累，积累了不少成语……
三读《成语故事大全》，让我从厌烦变得喜欢，成了热爱。我爱读书！
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