【热门】读书作文锦集6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的读书作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
读书作文 篇1
书是一把金钥匙,帮你开启智慧的大门;书是一只美丽的小船,载你遨游知识的海洋;书是一座灯塔,照你向前进步的路。
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对于我这种对读书如饥似渴、废寝忘食的小学生,它的功用更是不言而喻。
我看过许许多多的课外书,《中华上下五千年》让我穿越到中国古代,看到一个个朝代从昌盛繁华到衰败无比,皇帝们大部分都是昏庸残暴的坏皇帝,而公正无私的好皇帝却寥寥无几;《父与子》让我开怀大笑;《海底两万里》让我惧怕得窝在家里,不敢出去玩;《爱的教育》让我懂得了学校同学与同学之间的道德与交流以及互帮互助……
读书使我沉迷,无法自拔,记得有一次,我傍晚放学回家,拿起一本《风景这边独好》就看了起来,看了几十分只钟,妈妈突然问,“儿子,写完作业了吗?”“还没开始……”没等我说完,妈妈就大发雷霆地说:“还没开始吗?还不赶快写?”我只好依依不舍地放下书本,写作业了。
我写作业时满脑子都是书,心猿意马的写着,很快作业就写完了,之后洗漱完毕,我立马拿起了书本看,一看就是两个多钟。突然,妈妈进了我的房间就说:“现在都十点半了,我还在看书,给我睡觉去,不然我就没收了!”挨了妈妈的数落,我只好恋恋不舍地收起书本,钻进了被窝里……
半夜,突然醒来,窗外还是黑黝黝的,我打开手电筒,一看手表,呀!才凌晨三点,正是看书的好机会!正所谓“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”
我拿书本贪婪的读着,一页,两页,我似一匹饿狼,那一个个文字,像正欢快舞蹈的小精灵,多么美妙啊!
时间一分一秒的过去了,突然,早上六点的闹钟突然响起,我还没有将书本收好,妈妈就站在了门口,苦口婆心的教导我,这节奏要开始了。
读书犹如与一个老师讨论问题,与一个朋友诉说难处,与一个智者交流思想,读书使我快乐!
读书作文 篇2
什么是和谐人生呢?我想:和谐的人生就是指既拥有健康的体魄,又有健康的心灵吧。如果说健康的身体是和谐的基础,那么高尚的情操、对真善美的追求,便是和谐人生的真谛。
我们知道,健康的体魄可以通过锻炼来就造,哪么健康的心灵,高尚的情操,如何获得呢?唯有读书。
书,是人类进步的阶梯,是精神上的源泉,是知识的宝库,也是我们身体的一部分; 书,能让我们的灵魂得到升华,让我们懂得了道理和是与非,所以,我们要多多读书,让我们的一生都得到充实。
我们都读过孔融的故事,孔融七岁就能让梨,他舍去大梨给其他的小伙伴吃,自己却吃小梨,这让我懂得了孔融谦让的精神。读了爱国名将岳飞的故事,他奋勇杀金兵,让金兀术气急败坏地收集残兵10万,他以“背嵬军”五百骑奋起击之,杀得金兵大败,他的满腔热情、精忠报国之心,激起我心中的爱国情义;越王的精神也让我很感动,越王输给吴王之后,越王勾践在吴国里当卧底,天天晚上吃着苦胆,想不忘输给吴王的战争,并且想着怎么样增加兵力,可以一举消灭吴国。最后,皇天不负有心人,越王勾践调整兵力,只出了几千精兵,和想像中一样,果然一举奸灭了吴国,为了消灭吴国,虽然他一直低着低头,但是,他依靠坚不可摧的毅力,终于把吴国给一举歼灭了!
读书,能让我学到了很多知识,也让我懂得了怎么样子做一个品学兼优的人,在学校里怎么样的与同学友好的相处,怎么样的尊敬老师;在家里要学会尊老爱幼,邻里之间要和睦相处。
读书,是获取知识的有效途径,这条道路上也许会有很多十字路口,但你要跟随勤奋的脚步走,也许也会有许多昏暗的地方,但微弱的灯光会指引你正确的方向!
读书,翻开历史的文本,走进诗词的世界,品读不朽的名著,破解学习的密码……
读书,是一条注满知识的河流,送我这只孤帆起航,勤奋的波涛追逐我的脚步,拍打着我的全身,催动我去寻求人生的价值,渐行渐远……
和谐人生,从读书起步吧!
读书作文 篇3
翻阅你,你是灵性至极的佛指,捻断杂念无数;翻阅你,你是漠然逝去的流水,冲刷心灵污秽;翻阅你,你是传世名曲,动我心弦,或赞曰:读书,还有比这更美的事情吗?
纵中华九万里之土,五千年历史,书的足迹遍布每个角落。读书,见证名人诞生无数;读书,使人的血液中流淌着智慧,闪耀光芒。
《三国演义》,观历史烽火狼烟,谁方唱罢谁登场,皆为历史沧海一粟;《水浒传》闻好汉血气方刚,自有“横枪跃马荡征尘,四海英雄难近”;《西游记》看师徒历经磨难,因“谢慈悲”故“剃度在莲台下”,“一任俺,芒鞋破钵随缘化”;《红楼梦》赏世间人情悲欢,可谓曰“昨贫今富人劳碌,春荣秋谢花折磨”,唉,空去叹“一场欢喜忽悲辛”,叹人世,终唯空。读书,书中有血有泪,有我们需要的求知的渡口。
文化积淀,书自成四君子:梅兰竹菊。六朝骈文元曲,唐诗宋词,自成一脉。梅吟是“桃李芳菲杏来红,冲寒先喜笑东风”,歌是“零落成泥碾作尘,只有香如故”;兰,“凌云劲竹真君子,空谷幽兰绝美人”,深山古寺,“啖肉食腥腹,视绮罗俗厌”,君子自比曰“气质美如兰,才华馥比仙”。竹,虚心有节,自是清高,竹语随风“壮志凌云几分愁?”竹只沉默,只有虚怀若谷,方能挺立如山;菊,“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”。自陶潜以来,天下吟菊者众多,可谓是“一从陶令平章后,千古高风说到今”。读书,书中自有精神,自有意境,需要我们细细品味。
读者赞,阅读者为高洁。漫漫长夜,挑灯苦读。搂一缕墨香放在心间。是醉是醒?醉,我谓之谋;醒,我谓之智。故曰:君子多好读书。
读书作文 篇4
清风明之夜,一卷在手,纸页沙沙,书香缕缕,兴末而止。读书于我而言已不仅是开拓视野,增长才识,而是一种心灵的慰藉,畅游于茫茫书海之中,我那千百回起伏跌宕的情绪得到少许的淡定,使我乐在其中。
我是一位小书虫,家中书柜上的书我全读过,渐渐地我沉浸在书海中,深深地被书香所吸引。书就是一位导师,使我们领略汉字的多彩;书是一位好友,在失落时慰藉你受伤的心灵;书是一列火车,装载人类灵魂的全部美丽,书是一片美丽的海岛,让你领略世界的美好;书是一艘小船,带着你游向成功的堤岸;书是一匹骏马,带着你领略人生的真谛;书是一盏明灯,照亮前进的方向;书是一件大衣,温暖寒冷的身躯;书是一缕阳光,温暖潮湿的心灵。读书是我的心灵的到了慰藉,我爱读书。
读书,使我变得与众不同,书像一句鼓励的话语,鼓励我前进;又像岔路上的指路标。每当我在面对难以抉择的是与非时,我如同站在人生的一个个十字路口上,不知去哪一边,正当我茫然只时,是谁给予了我最准确的答案?是它——书!是它指引我不断前进。悲伤时他安慰我,骄傲时他压制我,失败时他鼓励我,我爱读书,正是书,我才有了今日的成功,正是书,我才能够看清前面的路。我从懒惰变得勤劳,从幼稚变得成熟,从畏惧变得勇敢,从刁蛮变得善良,从无知变得懂事,这一切,不正是书所为我创造的吗?
翻开《上下五千年》这本书,如同有人牵着我的灵魂,踏着地,踩着风,一览祖国名胜,感其雄魄,体古人情怀,当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;但我与朋友惜惜相别时,书告诉我们“海内存知己,天涯若比邻;”当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的傲骨,书让我感受到“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡。跟着杜甫,同他讲讲“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾“可怜白发生”的壮志难愁。
读书就是快乐,快乐就是读书。读书的快乐,有声音,有色彩,有活力,而且有梦想,像五光十色的阳光,通过三棱镜的折射,在经过神秘的万花筒照耀出来,于是快乐便有了热情,日积月累,永不放弃,就是对书的一种坚持,一种执着,一种崇尚,于漫漫人生中形成了习惯,这种习惯伴你一生,坚如磐石,而快乐也就在其中。人生一乐事读书,有书为伴心甘甜,畅游书海,难道不会乐在其中吗?
读书作文 篇5
我爱书,更爱读书,书中的内古人说:“书是人类进步的.阶梯。”我喜欢看各种各样的书。我喜欢看童话书,喜欢听灰姑娘与白雪公主的故事,童话的结局永远是美好的,坏人得到了惩罚,好人则永远幸福的生活在童话中,世界的一切那么美好,使人情不自禁的说:“童话要是能成为现实,那该有多好呀!”古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。我认为书中有快乐相伴。
我喜欢读古诗文我喜欢与朋友一起分享欢乐;遍游徐州,与徐霞客一起周游列国,看奇山异石,与古代学者一起看朝代兴盛衰败。
读书,是一件很有趣的事情,但是我们现在的人都不想读书,一心只想玩,更本没有在乎读书那是因为他们没有明白理解读书的乐趣,当他们明白理解读书的乐趣时,可能已经后悔不已了,所以现在拥有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他们,不要让他们从我们的眼前悄悄溜走。
我喜欢看各种各样的书,因为书中的内容丰富多彩,并且使人充实,使人快乐。所以我们要像冰心所说的:“读书好”“读好书”“多读书。”容使人充实,使人快乐。
读书作文 篇6
不知从什么时候起就知道了“书籍是人类进步的阶梯”、“书到用时方恨少”、“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”、 “书读百遍,其意自见”、“读书破万卷,下笔如有神”等有关读书的名言,常常认为书籍必会有巨大的力量。以前上学的时候,爱摆弄文字排解消遣,那些密密麻麻写满文字的笔记本全不舍丢掉,珍惜在箱底。高谈阔论时,会顺理成章用到从书里挪来的知识,行事处世时,更是感到读书可以促我长大、助我成才,历练我的稳重。
人们常说:学高为师,身正为范。虽然我已有了XX年为人师的经历,但这XX年相对我漫长的教师生涯来说,又是何其短暂!所以,我渴望拥有丰富的政治理论,扎实的教学技能和深厚的文化内涵。殊不知学海无涯,我们必须具备终身学习的能力。读书和教书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生,应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,常读书和常思考,使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省,既要不惮于正视自己之短,努力探究补救途径,更要擅于总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为理论的突破夯实根基。书籍是人类进步的阶梯,它以宁静广博的胸怀,包罗知识的星星之火,跳跃不息!
读一本好书,就如同是和许多高尚的人对话,久而久之,接受其思想,被其感染,最终变为自己的气质。读书之人境界高尚,胸襟宽广,脸上透着一股清醇爽朗之气,谈吐间流露一种脱俗超凡之味。从古到今,教师都属于读书人的范畴,站在文人的圈内,智者之列。古曰:“师者,传道授业解惑也”;今说“教师,教书育人,为人师表”。从中可看出不同时代对教师的要求也不同,新时期对教师提出了更高要求:勤奋学习,不断提高知识水平和业务能力。要求教师不仅是专业知识的“专家”,更应是博学多识的“杂家”,因为只有这样,才能做到厚积薄发,既解人之惑,又授人之长,还教人做人。我们都深知教师有两大任务:即教书和育人。而广博的知识是完成任务的必备条件之一。从教书来讲,教师是知识的传授者,只有具备了广博的知识,才能向别人传授知识。诚然,文化科学知识是教师胜任工作的前提和基础,但除此之外,我们还必须开拓视野,广泛涉猎,不断更新自己的知识储备。正是所谓“要给学生一碗水,教师得有常流水”。要承担“传道、授业、解惑”之重任,我们教师更应该要有与众不同的气质,超凡脱俗的谈吐,那么最简便、最直接也最有效的方法就是读书。宋朝大文学家苏轼在《李氏山房藏书记》中说:“也子圣人,其学必始于观书。”读书,真的很重要。它重要的作用就在于它是我们求知的重要途径。在知识不断更新的今天,试问一个不读书的老师如何能引导出爱读书的孩子?书籍是知识和智慧的积淀,是文化和历史的化石,它蕴藏着前人的真知灼见。读书是求知的重要途径,但是读书的目的决不应该止于求知,而应以行动作为绺和目的。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,惟有源头活水来。”说的就是读书才能源源不断的为我们输送新鲜的知识营养。朱熹在《朱子语类》的“论先后,知为先,论轻重,行为重。”我想,它告诉我们的也应该是知识巨大的行动潜能,彰显了读书的无穷魅力。
或许我们每一个人都无法改变自己人生的长短,但是完全有可能改变自己人生的宽度,只要我们肯努力,肯付出,终归不会劳而无获。培养美的情感,树立美的修养,是一位新世纪教师文化内涵与人格魅力中最重要的东西。很难相信,一个沉闷抑郁、感情粗糙,懒于读书,贫于汲取,对生活漠不关心的人,在学校这块育人的土地上,会有多少出色的表现。面对生活,虽然我们相对渺小,但生活就在我们眼前,美丽就在我们身边,我会努力为美好的生活添光加彩。所以。我要面对世人大声地说:“生活因读书而精彩!我因读书而永远春光灿烂!”
朋友,千万别冷落了我们最无私的大众之友-----书籍! 让我们年轻的心灵一起在书海中遨游,在书香中呼吸,在书林中漫步!让我们的心灵体味一种读书的幸福,让读书伴我们成长!
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