读书的乐趣_小学生六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的读书的乐趣_小学生六年级作文，希望能够帮助到大家。
读书的乐趣_小学生六年级作文1
一天，老师下课时说，这节课我们快结束了。老师给你们留个任务，课下你们谁能找到读书的乐趣。听到老师这句话，我们班的学生立刻鸦雀无声。
下课了，我打算去学校的图书馆寻找老师说的读书的乐趣以前我来图书馆的次数很少因为我不喜欢读书；我根本坐不住。图书馆一般都很冷清，里面读书的人应该都是非常文静的学生吧。不久我和我的朋友们就开始寻找书了，我的朋友找的很快，不一会就坐在桌子上开始读书了，而我还在图书馆的走廊徘徊着。突然一本书，出现在了我的眼线，名字叫做《假如给我三天光明》，我被书名给深深的吸引住了。我满脸的问号，这书的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我从结了蜘蛛网的书架，拿出来这本书。开始仔细的阅读。
不久，我就大概的了解这本书。这本书主要讲的是主人公因看不见这世界，就跑到各地询问当地的名人：生活的意义是什么。里面包括爱迪生牛顿等名人，在过程中他慢慢的恢复了对生活的信心，最终他不在东奔西跑，而是停留在自己的家，他的管家很疑惑的问他为什么不在询问了呢，他说：这世界这么美好，再这样跑下去，不是等于浪费生命吗，趁我还活着要好好感受这个世界，管家听到这句话时，露出了欣慰的表情。
叮叮叮，上课的时间到了，上课铃开始响起，而我依旧沉醉那个世界突然我听到有人大喊我的名字，我才醒过来，意识到已经上课了，我才依依不舍地放下书，跑回教室，我朋友幽默地问我：是什么书啊有这么大的魔力能把你吸引住？我没有回答，迅速跑回教室。
老师说：同学们老师交代的作业完成了吗，教室内没有一个人举手，我鼓起勇气举起了手，全班同学都很震惊，因为我很少举手发言。老师说：好那么就请陈栩云同学发表意见。我站起来：书是一个很奇妙的世界，因为你会被他吸引住然后无法自拔
叮叮叮，下课了我并没有和以前一样去操场玩耍吗，而是去图书馆读书，到了图书馆，我发现冷清的图书馆变得热闹起来，而有很多是我们班的。我没在意这些，我继续阅读，再次进入那个奇妙的世界。
读书的乐趣_小学生六年级作文2
读书似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉却不可以不读书呢?有人说,读书好,好在书中有黄金屋,有颜如玉。而我之所以爱读书,是因为从实践中体会到了读书的无穷乐趣。
读书的第一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而不是书来管你。试想：一大图书角的书，古今中外，天文地理，童话、寓言、诗歌、小说&&想看哪本看哪本。而它们对你来说，则是呼之即来挥之即去。那么多百科全书等着你，为你述说大千世界的奥秘。从海洋里的低等动物到人类的近亲大猩猩动物们在变幻莫测的自然环境中生生不息创造出多姿多彩的世界&&例如；你如果喜欢昆虫，那你知道吗？蝉在夏天为何如此清脆嘹亮的高歌，因为蝉从幼虫到长翅膀能唱歌为止，需要在地下度过5年漫长的成长期，可是好不容易能自由的翱翔天空能自由的唱歌了，而它的生命只剩下30天，因此它要在仅剩的30天里尽情歌唱。你如果喜欢大自然，那你知道吗？美国夏威夷的考艾岛上，一年365天中只有15天不下雨，毛毛雨下落的速度要比一般的雨慢很多，因为它的雨滴非常细小，700个毛毛雨滴加在一起的大小相当于一个普通雨滴。住在这里的人天天就像生活在大的桑拿房里。总之，在书的海洋里，慢慢地你会觉得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奥妙无穷。
乐趣之二，当你为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做了充分地论述，正好骚到了你的痒处。这种柳暗花明又一村的感觉是那么舒服，是什么都换不来的。
乐趣之三，当与同学谈话时，你侃侃而谈，书中的妙语一句句地往外跳。同学们一脸佩服的神情，羡慕地说：哇！士别三日，可得刮目相看啊！只有你知道这是看了书的缘故。小小虚荣心再次被满足。
历数了这么多，你是不是觉得手痒了，也想翻开一本瞧瞧呢？那么，就让我们都来读书，读好书。因为是无穷的。
读书的乐趣_小学生六年级作文3
书，寄托着人类热切的希望。书，蕴含着人类丰富的感悟。在书的海洋里，我可以自由的飞翔，尽情的沉醉。书，给我带来了无限的欢乐。一本好的书，如同一餐丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从书中，我学会了坚强，从书中，我学会了忍让，从书中，我学会了宽容。
书，给我带来了好品质。在书中，我是一只如饥似渴的小鸟，吸允着点点滴滴的知识，然后满载着这些知识我飞翔在世界的每一个角落里。有清风为我祝福，有夕阳与我做伴，把这些知识带给每一位爱书的人。书，给我带来了无限的自由。在书中，我是一片晶莹剔透洁白无暇的雪花，没有心灵上的尘，思想上的俗，有的只是书中源源不断的高贵品质。当我将这些品质都酿成自己的果实时，我就可以如同雪花一样纷纷扬扬的洒落下来，为枝头点缀，为屋顶披彩，让人类感受这雪花般的白色世界。书，给我带来了无限的纯洁。在书中，我更是一叶飘摇不定的小船，追随着书中的脚步，我这叶小船无时不在感受现代都市的气息，自由女神的雄壮美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，金字塔的神秘古朴，俄罗斯的热情豪迈。这些，只有在书中我才可以领略到。书，给我带来了无限的空间，爱书的人是永远渴望书的，无声的书会告诉你有声的世界，生活中，许多美丽你会错过。但是，书中的美丽世界会永远为你敞开，等待你的到来，那么我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住永恒的美丽。
要记住：爱因斯坦曾说过：智慧没有了书籍，便如鸟儿折了翅膀。书，给我的乐趣不仅是消遣，它补充着我精神上的空虚，而我如饿狼一般步猎着书中的一切。书，是我的灵魂。读书，给我带来了无限的欢乐。
读书的乐趣_小学生六年级作文4
我爱读书，是真真切切发自内心的喜爱。我读书并不索求什么，也不是为了什么，只是简单地享受沉浸在书中的乐趣罢了。也正是因此，我与书结下了不解之缘。有的时候，自己沉浸在书的世界中还真是别有一番滋味呢！
记得前年夏天的一个晚上，天气又潮又热。因为写作业直到十点，所以根本无暇读书。前一天晚上，我刚从校图书馆借了本《汤姆·索亚历险记》，看了一半便上床睡了，今天在学校里心里直痒痒，好不容易挨到放学，说什么也要把它读完。
于是，一个小计谋在我脑中闪过。有办法了！待全家都熄灯睡觉后，我在黑暗中摸索到床头的《汤姆·索亚历险记》，心里一阵欢喜。接下来才是重头戏：我用一层厚厚的被子立成一个小帐篷状，再将手电筒打开。这样，便可以逃脱父母的眼睛读书了！
于是我急忙翻开书，如饥似渴地读了起来。书中讲到汤姆和贝琪被困在山洞中，等待人们来救他们。我的心情随着情节的变化如海浪般翻涌着。渐渐地，我仿佛也融入到书中去了，就感觉自己也被困在山洞中焦急地等待着光明。此时此刻，我忘记了一切，仿佛全世界只剩下贝琪和汤姆。
天气很热，而我又拿一床厚厚的被子盖住自己，没过一会儿汗水便浸透了全身。再加上被子中的空气很少，我的呼吸也愈渐急促起来。可是，书中的情节亦如磁石般吸引着我，怎么也放不下。尽管此时已经大汗淋漓，但我仍旧乐此不疲地读着。也正是这种感觉，让我愈加兴奋，愈加想继续读下去。
终于，书中的汤姆和贝琪获救了！看到这儿，我的心情也跟着镇上的人们欢喜着，雀跃着！正想继续埋头读下去，可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睁不开。不得已，只好关上手电筒，恋恋不舍地把书放在枕边，带着汤姆的梦入睡了……
直到今天，我的《汤姆·索亚历险记》还放在床边。偶尔拿起来看看，便会想起那天晚上的情景。不知为何，在这整本书中，我记忆最深刻的便是那天晚上读的那个情节，每句话、每个情节都记得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子里头读书的经历。
也许这就是读书的乐趣吧！尽管已经大汗淋漓，但仍能乐此不疲的读着。这种苦中作乐、自得其乐的感觉，也只有在读书时才能感觉得到。正是这种享受般的境界，才让我不停地阅读着、快乐着。享受读书的乐趣，这真的是件很美妙的事情。
读书的乐趣_小学生六年级作文5
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书时，我好像并没有什么明确的目的，只想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
“读书”?“快乐”?这两者怎么联系在一起?作为一名快乐的读书人，这点我倒是深有体会。因为，如果想做个快乐的读书人，就要充分了解“读书”与“快乐”的关系。
人常说：“见其字如见其人。”这点我倒是十分认同的。但我认为：见其文也可如见其人。一个人只要写下一篇文章，他的底细就可以让读者略知一二。一个文质彬彬、满腹经纶的书生写出的文章定是处处都流淌着他那独特的气质;而一个整天杀猪卖肉的屠夫的文章，定是不堪入目，甚至还带点血腥味。因此，如果好好品读的是一本好书，那儿的文字定如行云流水，流畅至极。读着读着，自己仿佛也进入了作者笔下的那五彩缤纷的故事情节。再一觑作者名，哦——原来是他(她)!看看他的文章，在瞧瞧他的名字，文章与他给你的印象一定差不远。一篇文章，就如自己的个人简历，好像看了你的文章，就如认识了你这个人。未见其人，先见其文。读了一本书，就如认识了一个作家。写儿童小说的杨红樱，文章里到处都充满着稚气的话语，而她本人，也是平易近人、和蔼可亲，常和孩子们打成一片。写《老人与海》的海明威，书中字字都充满了老人的那顽强的毅力，他自己何尝不是这样的人呢?读本好书，不仅让你乐趣无穷，还能让你认识个名作家，这不是很好吗?
不仅如此，既然是本可以令你认识个名作家的书，定是本好书，而好书的乐趣也可以给你带来快乐。
书中，那些令人记忆犹新的文章，正是我们所要积累的。往往写作方法在好书中是样样俱全，不同类型的段落更是应有尽有。周末时，我们可以将自己喜欢或认为好的文章背背抄抄，加深印象。久而久之，我们的作文水平便会提高了。要写作文时，不管是遇到那种作文，都能文思如泉、笔走如飞，得心应手。当你写作文写得好，被老师夸奖时，同学们向你投来羡慕的目光时，你就会感到很快乐。
要知道，这可都是书的功劳啊!
文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星星闪得还亮的智慧。读书乐趣无穷，书中充满阳光，书是滋润我们心田的雨露，让我们一起品读书为我们带来的快乐，做个快乐的读书人。
读书的乐趣_小学生六年级作文6
我不知道从么时候开始看书的，好像有记忆以来我就每天在看书。
妈妈说，从我一岁多开始，她每天晚上都会给我讲绘本故事。那时，我最喜欢《要不要当爸
爸》那个故事，每天都要妈妈讲来听，听到妈妈现在都能把它背过。这个故事讲的是：小汉斯过生日得到一盒巧克力球，他想当一次爸爸，于是端着巧克力球走出门，大喊：“今天我当爸爸！”一群小朋友围上来：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯想：既然当爸爸，就应该让着小孩子。于是，就把巧克力球分给了他们。自己只剩下一颗巧克力球了，他正想吃掉那颗，又有一个小朋友跑来了：“汉斯爸爸，能给我一颗巧克力球吗？”小汉斯为难了：还要不要当爸爸呢？
这些最初的小故事在我的脑海中，也许已经烟消云散了，但我相信，它们并没有说再见。
有一天，我翻到一大堆每页都像拼图一样用透明胶粘在一起的幼儿书，这是怎么回事？妈妈告诉我，是我到了撒纸的年龄，看书时顺便就撕烂，于是爱书的妈妈每天粘呀粘。
二年级时，我看了部《哈利·波特》的电影，我被哈利和他的两个好朋友吸引住了。妈妈趁机“引诱”我：《哈利·波特》的小说比电影更精彩。于是我“上当”地看完了整套书。妈妈在一旁煽风点火，给我买了“哈利·波特”牌的衣服、鞋子、围巾、帽子，明信片。于是，我引起了全年级的“哈利波特”风暴，我们还在课间、体育课时扮演各种角色对话呢！这时，妈妈给我挖了一个“坑”，她说：“《哈利·波特》的原版英文小说比中文的更详细，更有趣。”我毫不犹豫地跳进了“坑”中。
今年暑假，我又掉进了妈妈的“陷井”里，她让我迷上了《梅林传奇》。在一个魔法时代的国度里，整个王国的命运，都肩负在这个亚瑟王身边的年轻的巫师身上。他的勇敢、忠诚深深地吸引了我。妈妈故计重施，又抱来一堆《梅林传奇》的英文小说，我又一次“义无反顾”地跳进了“陷井”
读书，并不仅仅是娱乐，我可以跟随它的文字，去浏览世界各地，领略风土人情；可以穿越到侏罗纪、中世纪，探寻万物；我也可以随着人物的悲喜，在脑海中与他们沟通……
打开一本书，就像踏入一段神秘的旅程……
读书的乐趣_小学生六年级作文7
读书像清晨的阳光透过新绿的纱窗，沐浴着书香的橱窗；读书像一群飞鸟掠过你生活的天际，让生活充满激情与宽度；读书像扬帆起航风帆，寄托了人生理想的翅膀。最初我拿到一本书来读时，我觉得读书就像一个小黑屋，把自己囚禁在里面，煎熬之心难以表达。一位老师的鼓励，改变了我的心态，现在的我很喜欢读书的滋味。
在学前班结束时，老师送了一本童话书给我—《灰姑娘》。读完后，让我认识到不可能发生的事，总会有奇迹发生。后来我又读了《水晶公主》，让我感受到了人的脆弱。从这本书我知道了读书的乐趣，得到了内心的满足与宁静。
现在，我每周下午都会去书店“泡”上两三个小时，载着一大袋的智慧回家。
记得又一次，和以往一样，我来到了书店。出门前奶奶嘱咐我“四点”一定要回家，天气预报说今天下午有雨，奶奶还给了我5元钱以防下雨搭车用。可是我还是跑进一家书店看起了书来。一进书店我就拿起一本《淘气包小跳》蹲在角落开始看了起来。一页，二页，我贪婪的读着，像一匹饿狼一样。我喜欢这种窃书的滋味。当我沉醉在人物的喜怒哀乐之中，时间一分一秒地过去了。此时我已经手脚发麻，下意识的看了看手表，竟然已经四点二十了。(原创作文 )
窗外此时已经响起了“哗啦啦”的雨声，看来要打的回家了，于是我收拾好东西准备离开，突然眼前几个闪亮的字出现在我的眼前，读书日特价：《假如给我三天光明》5元。“这，只五元？”我心里一惊。细细一看，确实才5元。我高兴极了，这本书是世界名著，平日经常听老师，提起过海伦的感人故事，可我就是没遇到好时机买，这下可好了。我毫不犹豫地拿起那本书向前台跑去，“姐姐，这本书我买了”我开心地向前台姐姐说。
她看了看屋外的雨，又看了看我，似乎已知道我用路费来买这本书了，于是她用厚厚的塑料袋子把我的书封得严严实实的。
钱用完了，只能淋雨回家了，我把书放在怀里，向雨中跑去。心里实在是开心极了，风雨中我飞奔一般往家里跑去。
到了家里，我变成了落汤鸡，书还是干的，奶奶见我这情况，就过来问“怎么搞成这样？怎么现在才回来？”我笑嘻嘻地看着奶奶，双手把书藏到背后“你猜！”我从背后拿出了我的买的书炫耀道：“5块钱买的。”奶奶被我这一举动弄得苦笑不得。
此后，我更加爱读书了，每当有所收获，我还会和小伙伴，老师探讨。原来读书那么美好！
读书的乐趣_小学生六年级作文8
读书是一种愉悦的体会，我们可以在享受中得到乐趣！
读书是一种高尚的乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！ 高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯。”它可以引导我们奋力前进，更上一层楼。多读一些好书吧，这样会使我们丰富知识，脱离无知，无论你走到哪里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书籍，它教导我们要脚踏实地，问心无愧地迈向成功。
书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前，如北朝民歌《敕勒歌》：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光；如贺知章的《咏柳》：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力；如孟浩然的《春晓》：“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；如王维的《鹿柴》：“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。
读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争；施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神；吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。我读书，我快乐！
读书的乐趣_小学生六年级作文9
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我就特别爱看书，在我的书架上，就有好多好多的书，我是“古今并蓄，杂学旁搜，犹如饕餮。”在空闲的时间，我就爱坐在房间的沙发上，静静地阅读古今中外，散文杂诗，可以说，是书，造就了我的生命！
读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
不论你的人生航向驶往何方，如果你有时间了，还请你拿起书本来吧，多与书接触，多与书亲近。我们只有一次人生，而读书却可以扩展我们的视野，体验多种人生的可能，这才是最为广阔的世界！
总之，读书会给你带来许多乐趣，会丰富你的生活，丰富你的世界。我喜欢读书，因为我从学到了很多的知识和道理，我想对每个人大声说：“我爱读书，书中自有黄金屋。”
读书的乐趣_小学生六年级作文10
远离人世喧哗，漫步在林间松软的树叶上……手里捧着一本心爱的书，睁开你明亮的双眼朝它望去，你会发现它正在向你挥手。
爱读书的我当然是经不住这样的诱惑。于是翻开它，偷偷的瞧一眼，里面的世界真奇妙。我盯着那篇爱如茉莉，眼珠不在转动，心也停了跳动，默默地说：“爱如茉莉，爱如茉莉，真爱无声！”
爱如茉莉，真爱无声！爱是什么？道不清，说不明。真爱是什么？更难于言说。文章以一个妙龄女孩的视角走进父母的情感世界，揭示并讴歌了人类纯真、美好的情感。读了这篇文章如饮甘泉，如啜香茗，沁人心脾。
真爱是什么呢？女孩的母亲说“就像茉莉吧。”对于母亲的回答女孩差点笑出声来：“难道这也叫爱？”一天，妈妈病倒住进了医院 ，仍不忘出差在外的“爸爸”，用虚弱的声音嘱咐“我”给爸爸买饺子并编造了善意的谎言。然而，细心的爸爸就是不信，“他直奔到医院”。可见，他们之间是多么的默契，真是“心有灵犀一点通”呀！一个清晨，“我”按爸爸的叮嘱，为妈妈送去茉莉花。“当我推开部的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了”：妈妈熟睡中“恬静的微笑”，爸爸坐在床前的守候，在初升的阳光笼罩下，“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里”。“我”惊醒爸爸后，为让妈妈安然休憩，他“蹑手蹑脚”“把我拉了出去”。而妈妈担心惊动爸爸，一直以一种姿势躺着，直到“手脚都麻了”……这些传神的细节描摹，对比强烈却无不真切感人。
读着这些温暖的文字，融融的爱意不仅濡染了女孩的心灵，而且温暖着我们这些读者的情怀。一切有如那简简单单、平平淡淡的茉莉花，幽香缕缕，袅袅娜娜，“而且萦萦不去”。女孩由此悟出了爱的真谛。
看着文中那一幅幅温馨的动人画面，我不由从内心深处发出一个惟美的感叹：真爱无声，大爱无形！
通过读书让我了解了人世间的大爱。我深切的觉得校园中那些所谓的爱情太渺小，那些为校园恋情而痴迷的人太可悲。让我们热爱读书，掌握知识，学会生活，逐渐成人。
在这个大千世界里，我们需要读书，读书好，读好书，好读书。让我们做一个拥有知识的读书人。通过读书，懂得人生的意义，做一个满腹经文，有知识，有良知，有道德的人。
朋友们，让我们一起来感受读书的快乐吧！
读书的乐趣_小学生六年级作文11
唯书有色，艳与西子；唯书有华，秀于百卉。
享受书文的过程，如甘泉洗过心头的负荷，又如清风拂过心头的尘埃，让人的心灵圣洁纯净，感到淡淡的欢欣。
我喜欢在落雪的深夜，捧一本诗集，去感受那古今中外文人墨客的独特情怀。
阅读优秀诗文，就如同遨游知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库。
诗文里，我读出“蒹蕸苍苍，白露为霜”；“蒹蕸凄凄，白露未晞”；“蒹蕸采采，白露未己”的光阴似水与一去不复；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的浪漫与奇异；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的情真与意切；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀与崇高境界；“将军白发征夫泪”的爱国与思乡。
从《孔子语录》中，我明白了我们对学习应该具有谦虚的态度，务实的作风，“知之为知之，不知为不知”，这样才会更利于发展进步。并且我们学习要珍惜时间，时间转瞬即逝。
从《生于忧患死于安乐》中，我明白了忧患往往给人生活的经验、智慧，促使人对生活道路的思索，虽然不同的人有不同的机遇，有人可能通过偶然的机遇获得成功，但应该看到，艰苦的磨练是成功的基础。
从《游山西村》中，我明白了人生曲折多变，常在无路处有路，我们应对生活充满信心。
我喜欢在明媚的早晨，捧一本名著，去感受那古今中外名著的独特之处。
《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，它揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，展示了北宋时期我国农民悲惨的生活，塑造了一批不甘压迫、敢于反抗的英雄人物，表现了他们的优秀品质、英雄气概和伟大力量。我从中深受启发，认为他们是有理想，就会去做的人，不会轻言放弃，他们是我们青少年学习的榜样。
《西游记》是中国古典小说中一部以神话为题材的伟大的浪漫主义长篇小说。它将社会矛盾和自然力量幻化为一个五光十色的神奇世界。我从中明白了，不管遇到什么困难，我们都不能轻言放弃，要知难而进。
书，是伴随我一生的朋友；书，我将永远陪伴你。
读书的乐趣_小学生六年级作文12
夜，也许是上帝刻意安排的，总是那样的静谧，那样的安详，令人遐想。
每当夜幕降临，难改手不释卷的习惯总会在台灯下“与一位高尚的人交谈”。夜深人静，心静如水的啃着一本书，简直是一种享受，有时哑然失笑，有时澘然泪下。
书，带着我逐渐迈入成熟之秋，体味人生丰富的.滋味，一路同行，风花雪月，它与我欣赏，喜怒哀乐，它与我分担，共享。它像一位饱经风霜的慈祥的老人，与我成为忘年之交，叫我着迷，让我留恋。
童年的时候，我就结识了书，那是布满彩图和拼音的童话世界。在那里，我发现了一个又一个“秘密”：孔龙十分高大可怕。人是由猿变成的，遥远时代的人们钻木取火，原来，世界这么奇妙，我觉得读书让我变得十分高大，仿佛举目望去，我便能看到雄伟的万里长城，看到北极的冰川，看到月亮里的嫦娥，这个时期，我懂得的是童话里的道理，《丑小鸭》给了我自信与勇气，《皇帝的新装》告诉我要诚实无欺，《农夫与蛇的故事》又教导我不要同情“落水狗，书，丰富了我的童年生活，教给我许多做染人的道理。
走近中学时代，我告别了童话，书，又带我步入了文学的殿堂：孔子教我“温故而知新”，的学习方法，范仲淹叫我“不以物喜，不以己悲”，李白激情豪迈带我梦游天姥，岳飞让我懂得了“精忠报国”的真谛。多读一本书，就如同多打开一扇认识世界的窗户，书丰富我的知识，开拓了我的视野，净化了我的灵魂。
如今，我拥有了更多的“良师益友”，感受那满屋的书香，心中不禁充满无限的欢乐。
每当独处书室，什么都可以想，不受尘嚣喧扰，物我两忘，且受用那读书的乐趣好了。古人说：“读万卷书，行万里路，布衣也可傲王侯。”每当独霸处书室，与“友人”交谈的时候，你真的会有“粪土当年万户侯”“古今多少事，都付笑谈中”的感觉。我深信，横贯人类历史时空，永恒不变的是人类求真求善求美的生活美和人格美，而这些，你都可以从书中找到。
书山莽莽，情结于书，无怨无悔。
这就是“读书的乐趣”，正所谓要学会“享受”。
读书的乐趣_小学生六年级作文13
有的人爱看漫画，有的人爱看诗集，有的人爱看小说，有的人爱看科幻书，我呢，我什么书都看！
在我家，什么地理书，天文书，小说集，漫画书一应俱全。我在书中总会有一种自驾游一样的感觉，把自己想象成了主人公，体会书给我的种种乐趣。
我有爱看的漫画书。它们的字很少，但无妨我读的兴趣。我在书中把自己当一种角色，看到图画了人夸张的表情包时，我也会被弄得情不自禁的笑起来。
我有爱看的天文书。我非常感兴趣宇宙里的星球，我很想明白我们的星球是从哪来的？宇宙是无边无际的吗？宇宙外面又是什么呢？星球没了后又会怎么样呢？我想象自己也在太空中游览，像是用一个照相机拍了下来的场景，印在了我的脑中。星球们的故事真有趣，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，难以弹动。星球年龄大了，自己就会变成一颗白矮星，然后那个白矮星会变成一颗中子星，中子星就代表将会变成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力还包括光在内，我似乎在太空中懂了许多宇宙知识，脑海里留下了许多宇宙的印象。
我有爱看的唐诗宋词。虽然文字上少很多，但我想象自己也是那位诗人，在那个地方。烟花三月的江城，不免让人想到李白的故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。读着，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜欢的是唐代诗人李商隐，青袍似草年年定，白发如丝日日新。欲逐风波千万里，未知何路到龙津（李商隐《春日寄怀》）。他是一个有理想抱负的一个人，一生都在追求，虽然他的诗词很难理解，但读懂后就会让人感受深深，记忆犹新。花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。北宋·苏轼《蝶恋花·春景》春日在诗人苏轼的眼里，是那么的美！让人读着读着不免也陶醉在诗中的春日里。
我有爱看的小说。有的是现实的，有的是虚幻的。现实的小说笔触有的优美，有的动人，读现实的小说我想象自己也在经历那些事，我总会带着浓浓的情感在里面，文字里蕴含的点点滴滴都是有一份对事情的看法，我像是入了迷一样。虚幻的小说有趣极了，有的是惊险的，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福尔摩斯，一步步的顺藤摸瓜找到了令人惊讶的答案，那时，我才舒了口气并感到很开心！觉得把自己变成作者或主人公，真的很不错哦！
书，真是一件令人难忘的东西。在书里自驾游，可以更容易懂得其中的知识，更能感受书中的乐趣。
读书的乐趣_小学生六年级作文14
你是否在繁忙的学习生活中想过读书是为了什么？有人肯定会毫不犹豫的回答到：当然是为了以后的生活！”我不能不认为这是最符合实际的想法，但是这并不是学习的唯一目的，更不是读书的最终目的，而读书的最高境界是什么呢？依我看，把读书当成一种生活乐趣即为最高境界。
所谓读书，就是一种最普遍的学习方法，把此当作生活乐趣，就是说让书时常伴随着自己，成为生活中不可缺少的一部分。说到这里还必须注意一个问题，就是这里所说的书不包括那些学校里所发的书，而是一些含概了许多在课堂里学不到的知识的书。但现实的学习负担也不得不引起重视，毕竟学生们的时间是有限的，那么怎样去做才能两全其美呢？是不可能的？显然不是，但就要看你怎样去分配时间了，例如可以这样：早上提前十分钟起床，什么都不干，先看一看像《读者》那样的杂志，尽量看完一篇文章，接着再去洗漱，吃早饭。在学校，中午大多是自习时间，你可以先写二十分钟的作业，然后再看一些你所感兴趣的科普小品，一方面可缓解疲劳，另一方面也可以多学一些知识。晚上一般先写作业，待把作业写完后如果时间允许，可看一看一些大家的代表作，鲁迅的《朝花夕拾》就是一个不错的选择。如果时间已经不早了，可以读一篇简短的诗，稍稍体会一下其中的要旨，感受一下作者的内心世界。若能做到这样，那么你就让读书成为了一种生活乐趣了。
历史上有许多名人把读书当成了一种生活乐趣，其中最著名的恐怕就要属陶渊明了，在他所写的<<五柳先生传>>中有这样一句话：好读书，不求甚解。这大概就是陶渊明自己的心声了吧。他读书不是为了去追求功名利禄，而只是当作一种乐趣，一种人生享受，精神享受！由此可见，他已经把书融入到了生活之中，把读书当成一种生活的快乐。那么我们能不能向他学习呢？我认为大家可以保留他对读书的那一份看法，但务必结合一下现在的社会背景，使学习课本上的知识与读书不矛盾，不冲突，在正确的方法下让读书真正成为一种生活乐趣。
读书的乐趣_小学生六年级作文15
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书带给我们许多乐趣。读一本好书就像是和一位高尚的人谈话。书是大海，而我就是一只小鱼，在大海中自由自在地遨游；书就是天空，而我是小鸟，在天空中愉快地飞翔。读书不仅丰富了我的知识，还给我带来了无穷的乐趣。所以我从小就非常喜欢看书。
记得有一次暑假，妈妈带着我来到书店买书，刚进书店展现在我眼前的是书架上那一排排、花花緑緑的书。顿时，我眼花缭乱，我在书店里穿梭着，寻找我最喜欢的一本书。这时，我的目光落在了一本漫画书《父与子》上面。我停下了脚步，将那本书从书架上取了下来。一页、两页，我就像一匹恶狼在贪婪地读着。而且越读越有趣，迷漫在父亲和儿子幽默而搞笑的境界里，于是我情不自禁地发出了笑声。
记得还有一次，我放学回家写完作业后，就拿起一本《作文选》看了起来。过了一会儿，妈妈走过来对我说：“孩子吃饭了”。当时我看得津津有味，根本没有听见妈妈对我说的话。过了一会儿，妈妈又走了过来，拍拍我的肩膀，说：“快来吃饭呀，再不吃一会儿就凉了。”这时，我才从充满知识的海洋里醒过来。我这才知道，我竟然看得如此的痴迷，于是，我不好意思地笑了。
书中有许多我们不知道的内容，有太多太多的秘密等着我们去探索。冰心说过一句话：“多读书，读好书，好读书”。
“书中自有黄金屋。”读书能开阔视野，增长知识，还能充实自己，使自己内心变得强大。读书，让我懂得许多人生哲理。读《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心”。
读书之乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着。
亲爱的同学们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，用心去读书，让读书伴着我们成长吧！
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