学会独立作文600字集合6篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的学会独立作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
学会独立作文600字 篇1
一个独立的个体，应该是自主的，有独立的社会经济地位，有独立的生活态度、独立的思考能力。所谓真正的个体独立，是指个体应更多地依靠自己的力量和努力去克服和解决问题，而不是完全依靠他人的帮助或依赖于他人，个体对自己负有完全、无可回避的责任。
学习独立的学习能力。当今有很多学生并不把学习看成是自己的事，经常要父母监督着、责备着来学习。有的人埋怨自己的父母不是大学生，自己比别人落后就觉得理所当然，但其实，学习最终还是要靠自己。诚然，古今中外“将门虎子”屡见不鲜，居里夫人的女儿是科学家、诺贝尔奖获得者；三苏同是“唐宋八大家”……他们从小就受到父母的熏陶，使他们对某门学科产生兴趣，这是他们成才原因之一。我国数学家张广厚的父亲是个目不识丁的矿工，家境贫寒，然而张广厚在艰难中自强不息，靠自己的努力，刻苦攻关，在数学研究方面取得了卓越的成就。可见，他们的成功绝非靠父母遗传，而是靠自己的努力。常言道：“师傅领进门，修行在个人。”父母、老师给我们指明方向，指出学习方法，他们也不可能一辈子伴随着我们走，进一步地学习、钻研就要靠自己了。
学习独立的工作能力。俗语说：“在家靠父母，出外靠朋友。”但这句话，在现在的社会中已经不大适用了。当今社会需要竞争，需要真材实料，需要DIY人才，那些“走后门”的人已经没有什么地位了。在工作上独立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在领导面前展现自己的才华，不整天哀叹怀才不遇，独立自主地完成任务，独立解决困难，勇于尝试等等。要如雨果所说：“我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰！”
记得拉美国家有一句谚语：“自力更生胜过上帝的手。”一个人的成长，离不开父母的抚养，社会的哺育，老师的教导。不过，这些都是外在的因素，学会独立才是关键。一个人在有利的条件下重视独立能力、严格要求自己，才能迈向成功的彼岸！
学会独立作文600字 篇2
小落是森林里的一只小狐狸，她善良能干，基本上样样都行，可是有一个大缺点，就是她不独立。
“小落，去帮妈妈倒垃圾。”
“小落，去把房间收拾一下。”
“小落，去玩吧。”
“小落，去写作业。”
狐狸妈妈说什么，她就做什么，一点主见都没有，没了狐狸妈妈小落就生活不下去，而狐狸妈妈也发现了这一点，不过她很明智，没有直接问小落，因为尽管她问了小落也一定支支吾吾说不出个所以然。
“小落啊，妈妈今天出去一趟，晚上回来，你在家做好自己该做的事，妈妈走了。”
“嗯，……”
狐狸妈妈已经走了十分钟了，小落呆呆的坐在椅子上，不知道自己该干什么，这时她突然想起学校的大象老师曾经说过，当你不知道要做什么的时候就去看看别人都在怎么做。
嗯，这倒是个好办法！
小落边想边向外面走去。
小猴子正在练习如何剥香蕉，练习完又去踢了球，然后回家写作业去了。
小兔子呢，她在田地拔萝卜，小鹰在练习飞行……
大家都有事情做，小落也想不出来做什么，她不喜欢吃香蕉，所以家里没有，她也不喜欢萝卜，所以家里也没有，她也没有翅膀……
“小落！”
“嗯？小猴子，你叫我？”
“噗……你也太可爱了吧，不然还有谁在这。我看你晃来晃去，在做什么？”
“我，我不知道自己该做什么。”
“这很简单啊，你只要放开去做自己想做的和平时经常做的事就可以了啊。现在也该学会独立了。”
“哦，谢谢你了小猴子，我知道自己该做什么了！我走啦，拜拜！”
“拜拜。”
小落回到家，写了作业，整理了房间，现在正在拖地。
“咔哒”
狐狸妈妈回来了
“宝贝你在做什么？”
“妈妈，我今天学会了独立哦！”
“嗯，妈妈看出来了，今天给你做好吃的奖励你好不好？”
“嗯嗯！”
看来小落学会独立了，我的苦心总算没白废。
狐狸妈妈欣慰的笑了。
学会独立作文600字 篇3
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福在1719年创作的长篇小说。书上主人公是一位航海探险家名叫鲁滨逊，他出身于一个富裕家庭，但他并不因为舒适和安逸而放弃自己的航海梦想，在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手都淹死了，只有鲁滨逊幸免于难，他漂到了一个荒芜人烟的小岛上，从此开始他的.孤岛生活，面对无助、困难、孤独，他没有气馁，反而更加坚定信念，他决定用自己的双手劳动生存下去，于是他在荒岛上种植大麦、水稻，解决自己的一日三餐，还驯服了岛上的野山羊，填饱了饥饿的肚子……当然在这生存中也曾经历过无数次的失败，就是无数次从失败中总结经验教训中，他才靠自己的双手和勇气养活了自己二十七年，到了二十八年头，他才发现了一艘英国船来到该岛附近，他凭借自己的聪明才智不光救了自己，还帮这船的舰长解决了“水手”危险，最后顺利返回了英国。
读完全书后我深深的对鲁滨逊产生了佩服之感，在漫长无助的二十七年中他一个人在孤岛上忍受饥饿、寒冷、寂寞、病痛……一个个困难接踵而至，这个勇敢、顽强的航海家没有丧失信心，反而生活的很好，一个具有着无畏冒险精神的人，即使再恶劣的环境下，也会是一个成功者。
于是我联想到现实生活中的我们，在生活中遇到困难时，大多数人是畏缩、沮丧、甚至轻生，特别是我们这些学生每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，离开了父母的怀抱就感到惶恐与不安。所以我们从小就要努力的学会独立，学会面对一切困难，克服困难，解决困难，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正确的方向，路要自己在得得失失中总结经验教训，只有这样，我们在人生的道路上才会越走越远。
学会独立作文600字 篇4
今天是星期六，也是我的生日，过了今天我就十二岁了。看着爸爸妈妈一直为我操劳，我感到很惭愧。我长大了，也应该为父母做些力所能及的小事了。以前，我想帮妈妈做些事情的时候，妈妈总是说我还小，让我回房间看书，不要捣乱。每当这时我都会乖乖的听话回到自己的房间看书。但是现在我已经长大了，有些事是不需要父母为我做了，我要自己动手。
第二天，我早早的醒了，起来的第一件事就把我难住了，我的衣服，裤子，袜子一样都找不到，我一着急，差点没去喊妈妈过来。我忍住了，因为今天是我的独立日。我足足花了20多分钟才把自己“装起来”。然后去洗漱，来到面盆旁，拿起牙刷却找不到牙膏(每天早上都是妈妈为我挤好牙膏放在哪里的)。找了半天才找到，费了九牛二虎之力才把牙膏挤到牙刷上，牙终于刷完了。
接下来该做大事情了，做早餐，做什么呢，那就从最容易的入手---煎蛋。我从冰箱里拿了几个鸡蛋出来，刷好锅，打开火把锅烧热，然后学着妈妈的样子把蛋壳敲破，真是“福无双至，祸不单行”啊!蛋刚下锅，却忘了放油。又由于锅烧的太热了，蛋进去就被烧焦了，整个的粘在了锅上。妈妈听到响声后，急急忙忙从卧室跑到厨房，看到手忙脚乱的我和一锅黑乎乎的蛋，惊讶地睁大眼睛问道：“儿子，你这是在干嘛啊?”我看着惊慌失措的妈妈，懦懦地说：“我想煎蛋跟你们吃，可是没做好。”妈妈抚摸着我的头笑着说：“好儿子，真懂事，妈妈很高兴。做不好没关系，妈妈来教你。其实简单的事情也要通过学习才能做得好。”
哎!真是出师不利啊!想独立还真是难啊!于是我暗暗下定决心，从今天开始自己能做到的事情一定要自己做，这样才能真正的独立吧!
学会独立作文600字 篇5
独立是每一个人在成长路上必须学会的事，而我学会独立是在一年夏天，那一天，我拒绝了父母每日的接送，那一天，我独自上下学，也是在那一天，我学会了独立。
从小，爸妈就很呵护我，每天上下学总会有一个人来负责接送我，我瞧着身边的同学们一个接着一个的能够独自上下学了，在经过我几个晚上的思考下，终于在一天早上朝着要送我去学校的妈妈说道：“妈妈，我能独自上下学了，我要长大，我要学会独立。”
我严肃的朝着妈妈说出了这一句话，而妈妈在错愕了几秒后，抬起手摸了摸我的脑袋，眉里眼里都是赞许的神情，“好好，是妈妈疏忽了，你要长大了。”妈妈说完后，将挂在她手臂上的书包递给了我，我接过后，给自己打打气，然后，我在妈妈的注视下一步一步的朝着学校的方向走了过去。
那一年我在读四年级，起初我一个人走着，心里好似揣着一只兔子，砰砰的直跳个不停，但是在半路上，我遇到了同班同学，他今天也是一个人去学校，找到了伴的我立马朝着他走了过去，他看到了我后，与我打了一声招呼。
“你爸妈呢？今天你一个人去学校？”同学问我道，我到现在还记得我当时脸上的神情，带着一种得意，还有一丝自豪，我说：“今天，我一个人去上学。”
在清晨的阳光下，小小的我将一路的阳光都染上了好心情，阳光欢喜的打在枝叶上，让投射到地上的光影摇摆着，好不高兴！
学会独立，有的时候能让自己找到一种自信，那天过后，我上下学都是一个人，不用再麻烦父母，我学会了独立，在成长中找到了一个自信的我。
学会独立作文600字 篇6
语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。
首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的“三自”特点理解很片面，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。
其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明是一种较大的缺憾，如“诚信”、“心灵的选择”等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。
再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到“情与理”、“知与行”、“判断和处理”的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住“感情亲疏和对事物的认知”这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学也是一个提示：作文要关注社会、关注人生，还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。
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