对手作文

时间：2023-12-04 12:19:40 对手我要投稿

[通用]对手作文7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的对手作文7篇，希望对大家有所帮助。

[通用]对手作文7篇

对手作文篇1

　　说到对手，很多人可能马上会想到在学校里一起学习竞争的同学。对手，不但想“抢走”自己的“位置”，还想“抢走”自己的荣誉！

　　记得二年级的时候，我刚刚进入鼓乐队。那时队里的学员很多，大约有50人，可乐队只需要15人。于是，我们那一整教室的人，只好分成一小队一小队进行训练。一段时间后要进行选拔，优胜劣汰。我正好和我们班的“小萝卜”分在一组，我们俩都憋着劲练习，经过一次次激烈的.“斗争”，我和“小萝卜”都入选了，我们都成了小号队的队员。

　　我没想到两个“死党”一下子竟然变成了两个对手，第一次鼓乐队正式集训，主管老师就知道我们的实力不相上下，把我们都安排做了小号领队，我们之间的竞争更加激烈了，所以我们俩慢慢地疏远了。但一次偶然的机会，让我和她又重归于好了。那天集训，我忘了给小号加油，所以一个按键总是按不下去，可号油在家里呢！我急得满头大汗。这时，“小萝卜”默默地递过来一瓶号油，我感激地朝她看看，像以前一样自自然然地接了过来。接下来，“小萝卜”有一个转音吹得不连贯，我就把我的窍门告诉她：先吸口气，蕴在胸中，再缓慢地吐出。“小萝卜”照着做了一遍，效果立竿见影，我们俩相视而笑，又成了无话不说的好朋友。

　　现在，我们俩互相帮助互相进步，既是对手更是朋友！

对手作文篇2

　　我们的`真正对手往往不是别人，而是自己。只要我们战胜了自己，克服了弱点，我们就会在竞争中取胜。

　　在学习中，我一直有个对手，那就是小熊，我每次考试都想超过他，可一直都不成功。

　　就像那一次，数学考试。那次的卷子题很简单，我很有信心超过他，可我因粗心把小数点点错了位置，本来是他差我三分，变成了我差他两分。下课后，他对我说：“你想超过我，我没意见，可你在检查时也不能大意啊！你下次要认真点才能超过我。”我想也是，只要我认真，一定可以超过他！果然，在下次考试中，我超过了他，下课后，他对我说：“看！只要你认真，一定可以超过我！”

　　虽然我这次超过了他，可他依然是我的对手，因为他在之后又超了我不少次。你猜到他是谁了吗？

对手作文篇3

　　人生有你一对手，足矣。题记

　　百花当中

　　牡丹与蒲公英是对手

　　尽管一个高贵一个卑微

　　但依然各领风骚

　　森林之中

　　梧桐与灌木丛是对手

　　尽管一个高大一个渺小

　　但依然活得各有滋味

　　人海当中

　　你我是对手

　　尽管一个独占鳌头一个远在其后

　　那天

　　窗外大树下

　　烈日当空

　　我们正式成为了对手

　　回眸的眼神中充满了敌意

　　你只是笑了

　　你永远是那么出色

　　一马当先

　　不甘心的我

　　努力奋追之时

　　还不忘

　　用冰冷的话语打击你

　　看知你黯然失色的'样子

　　心头的得意被失望所代替

　　太阳快下山了

　　一个人在小路上

　　莫明奇妙的怅然

　　落日余晖将我的影子拉得好长

　　你气喘吁吁

　　让我们成为朋友吧

　　我点头

　　于是，我们

　　一起做练习

　　一起研究问题

　　言辞激烈中

　　回荡着我们的笑声

　　夜深了

　　耳边只听见

　　蒲公英低语：

　　是对手亦是朋友

　　灌木丛高呼：

　　人生有你一对手，足矣

对手作文篇4

　　人需要对手！对手是我的目标，他时时刻刻会给予我提醒，明确我前进的方向。如果老不见下雨，难免会忘了备伞；如果感觉不到对手的存在，也无法展现你的能耐。

　　人需要对手！在学习上，我把徐承远和虞春宇等人当作对手，与他们比较，如有不足，就分析原因，看看对手是怎么做的，以此给自己敲响警钟。就说最近吧，成绩和上一单元比明显有差距，退步了不少，估计只有二十多名了。考试已经结束，后悔与自责是无用的，总结原因和确定以后前进方向才是最重要的。和对手虞春宇比，我没有他的认真和自觉；和对手徐承远比，我没有他的'自信；和对手张哲宇比，我没有他提问的积极性。他们都称得上是我的对手，他们都有值得我学习的一面。学习对手的优点，让自己变得更强。

　　人需要对手！对手不是敌人。对手有他的长处，也有短处。不要因为对手某一处比自己高明就对他抱以怨恨，也不要因为对手某一处比自己差劲就幸灾乐祸。在学习上，如果你把对手当作敌人来看待，那日子一定不会好过。

　　人需要对手！对手可以是朋友。在共同学和成长中互帮互助，优势互补，共享知识，共同竞争。在学习上，如果你把对手当作朋友看待，日子一定会过得很快乐。

　　人需要对手！就像动物中被被捕食者需要在捕食者的追捕下进化一样，在互相竞争的过程中需要互相尊重，光明正大的竞争，让自己变得更强。

对手作文篇5

　　我想给自己找一个对手，因为我每一次考试总停留在一个水平——90分，没有一点点变化。因此我想找一个对手和自己竞争。

　　我要找的对手不能是一般的对手，我找的.是我们班班长——许晨亮噢!因为他每一次考试都考到了95分以上，所以我要找他为对手。经过我这几天的秘密行动，发现他每次下课就抱着课本或课外书看。我还听说他每次上课都认真听讲……就是这样我才要让他成为我的对手。

　　有一次上课了，快下课了我没有心思去听老师讲课了，一看见许晨亮还是全神贯注地听着老师讲课，我立刻从无精打采到神气十足的听老师讲课。长期坚持，养成了认真听讲的好习惯。在家里我刚打开电视看了一会儿，忽然想起许晨亮正在家里看书，我立刻把电视给关掉了，连忙把书拿过来看。当我刚坐到电脑旁准备玩电脑的时候，又想到了许晨亮肯定拿着练习题做，我便也拿起练习题做了起来。又到了一次考试，我在家里努力的复习了，但我还是非常害怕自己考不好。过了几天我们的分数出来了，老师说：“许晨亮97分。谢升樊97……。”我听了心里非常开心，虽然我没有比他考得高，但是我从90分提高到了95分以上。

　　我真开心，因为有了竞争对手我的成绩渐渐提高了许多。我以后要向100分冲刺。

对手作文篇6

　　跆拳道比赛前，教练没有再跟我说一句话。我独自一人呆在候场区，旁边穿着红方防护衣的选手就是我本场比赛的对手。答应了她，我就是冠军。笔记本电脑就是我的，朋友们一定羡慕死。

　　我焦急地等待。

　　对手的教练来了。

　　从他们的谈话中，我知道她是从河北涞源赶来的。那是一个穷地方，我曾经到那里参加过培养吃苦精神的夏令营。四个人挤在一间没有任何设备的，在当地称为较好的`旅舍单间里。我们当时诧异极了。那里有个王二小希望小学，说是当地条件最好的学校。进去之后，除了裂了的木质课桌椅和发白了的玻璃黑板，别的一无所有。

　　教练大声嘱咐她什么，我便把思绪转了回来。

　　“村里就靠你了。赢了第一名你不是说把笔记本电脑献给你们学校吗？你可千万不能辜负了大家的期望啊！”

　　“我······”

　　工作人员来喊人了，该我们了。

　　我整理了一下道服，跟着裁判进了比赛区域。对手是红方，我是蓝方。

　　我们面对着站。

　　裁判准备好了，询问我们是否可以开始。我瞥了一眼对手，点点头。

　　比赛开始了。

　　按照以往实战的习惯，我抬脚就做了一个前弹踢。出乎意料的是，对手摔倒了。

　　台下一片哗然。我也很惊讶，这样的摔倒会丧失很多分值！

　　对手满脸赤红，看得出她的状态并不好。她紧咬着嘴唇，双手撑地，吃力地站起来。被她手撑过的地方，有一道道的汉印。

　　在挡她的进攻时，我不小心碰到了她的手，滚烫。

　　她发烧了。

　　在她再一次抬脚拌我的时候，我没有躲开。我绊倒了，没有站起来。我只是向裁判示意受伤了。

　　于是，她赢了。

　　她兴奋得脸越发的红，跑下去拥抱她的教练，然后奔向电话亭······

　　我被教练扶回了场地。

　　我设想着她在电话里跟她的父母如何叙述这场比赛，怎样高兴得告诉她的同学们他们以后也会有多媒体设备可以用了！

　　然后我就幸福地笑出声来。

　　教练问我：“你让了她？”

　　我回答：“没有。”

　　对于这样的一位对手。

　　我承认，我输了。

对手作文篇7

　　生活中正是因为有了对手，才变得充实有趣，让我充满信心去战胜生活中的困难。所以，我要感谢对手。

　　廖宇，便是我要感谢的对手。当然即是对手，便由他为之自豪的理由，他学习很出色，总是考班级里的前三名，我也是其中之一。于是我常常暗暗地和他较劲。

　　学习上，我和廖宇始终没有分出高低。今天数学我低1分，明天他听写比我多错一个词的'事早已司空见惯了。到了后来，我们干脆比作业完成的速度与质量，但仍然分不出胜负。

　　我的性格和廖宇截然相反。我的性格活泼开朗，下了课经常跑到楼下去疯。而廖宇却安静地呆在教室里，可是我们的成绩却不相上下。他是我平生遇到的第一个对手，在小学是无法分出胜负的。再过一年我们就要分道扬镳了，我们有点恋恋不舍，都希望这份“对手情”保持到老。我俩都说：“既然分不出高下，那么就共同进步吧！”

　　现实生活中，我们总会把对手视为心腹大患，是敌人，是异己，是眼中钉肉中刺，恨不得马上除之而后快。其实，我们只要仔细想想，拥有一个强劲的对手，反倒也是一种福分，一种造化，一股力量，一剂强心针，一副推进器，一个加力档，一条警策鞭。一个强劲的对手，会让你时常有危机四伏的感觉，会更加激发你更加旺盛的精神和斗志，会让你排除万难克服一切的艰难和险阻，会让你想方设法去超越，去夺取胜利！正因为如此，我要感谢你——对手！

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