【精品】以对手的作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的以对手的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以对手的作文 篇1
每个人的心中都有一个最美的人，或许这个人是你的老师、同学、父母、偶像……但我心中这个人，却是我的对手。
你或许在想，对手怎么会是你心中最美的人呢?他应该是你最憎恨的人呀!如果你这样想，我会肯定的告诉你——你错了。对手有什么值得我憎恨的呢?难道是因为他学习成绩比我好吗?那只能怪自己没努力。难道是因为他人际关系比我好吗?那只能怪自己脾气差。
我曾看到过这样一个故事：瑞典著名的化学家诺贝尔在小学时，总是班上的第二名，第一名总是被一个叫格济的人所占据。有一次，格济生病了，不能来学校，大家都在恭喜诺贝尔说：“这次格济生病了，第一名就非你莫属了。”而诺贝尔却不以为然，他每天上课更加认真地听讲，把完整的笔记做好给格济送去，结果期末考试的时候，格济仍是第一名，诺贝尔还是第二名。后来，他们都长大了，诺贝尔成为了伟大的物理学家，他还将自己所有的财富捐出，设立了诺贝尔奖，他的事迹妇孺皆知。而获得第一名的格济却碌碌无为，无人知晓。后来也有人曾问过诺贝尔，为什么要帮格济，诺贝尔的回答是：如果没有了格济，也就没有人给他压力，那样也就没有了前进的动力。这不正说明了对手是我们最应该感谢的人吗?倘若你今天坐在第一名的宝座上，你还会一如既往的努力吗?你还会想要努力去超过别人吗?不会!因为那时，你已经超过了所有人，没有了对手，没有了压力，也没有了鼓舞自己前进的动力。当你失去了对手时，你会感到从云端上跌下来的痛楚。
我从来就不希望自己是第一名，因为那样，我会失去前进的动力——想要超越对手的那个动力。
我心中最美的那个人，就是我的对手。因为是他给了我一个目标，一个高于他的目标;是他给了我一个梦想，想要胜过他的梦想;是他给了我源源不断的动力，争取超越他的动力。
以对手的作文 篇2
感谢我们的对手
其实，很多时候，我们确实是把对手当做敌人的，在荣誉的金字塔上笼罩着太多的光环等待着对手来争夺，我们在对手的失败里品味成功的欢乐，在对手胜利的狂喜里流下痛苦的泪水，能够说，对手以前击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的鞭策和不懈的发奋。
常常想起当代的一些大棋士，如马晓春、常昊、徐奉洙之流，他们都曾有很长一段时刻被笼罩在他人的阴影之下，不断地失败，不断地被击倒，擦去嘴角的血迹，他们依然倔强地等待着下一次，虽然不能以一时成败论英雄，但他们内心的痛苦必须是刻骨铭心，以至于愤怒不屈里也隐藏着一丝丝恐惧。当韩国本土棋手当年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏铉的铁拳击倒时，一代围棋皇帝最后在离开当时的围棋王国日本后，照样成就一番霸业。能够说，没有“陪练”的徐奉洙就没有之后的“曹燕子”，同样，没有曹燕子的重拳击打，就没有之后的老四大天王，从此种好处上来说，难道他们不该互相感谢么？尽管惺惺相惜的一握中，身上还残留着彼此恶战的血痕。
同样，当年聂马争雄的相磨，小林光一和赵治勋同门相争的壮烈，也是互相成就的典范，他们是棋枰上真正的英雄，相辅相成，缺一不可。那么，我们又有什么理由对其中任意一方暂时的成功或失意而贬低对方呢？经常在报上读到这样的消息，两大高手在争霸前夕，主办者尽量不安排双方见面，以避免不应有的尴尬。对手是可敬也是可怖的，那种决战前的复杂心境是旁人无法体会的，就象前不久常昊和李昌镐在中韩擂台争霸时弈城网上一则新闻的标题：做兄弟不如做掉兄弟！想来常李二人若看到真不知该做何感想。
英雄就是这样一步步地走了过来，他的脚下是一个又一个对手的残骸，是对手的殊死拼争成就了强中自有强中手的桀骜，是对手高超的技艺让我们不断地磨练自身而进入超一流的境界。假设这个世界你是独一无二的，假设对手们一个个最终离你远去，那高处不胜寒的寂寞该是怎样的令人寒心，呐喊过后的沉寂是令人失望的，与其做独孤求败的隐者，不如做笑傲江湖的英雄，在众多对手的围追堵截中不断地完善自身技艺，追求更高层次的胜利，这才是真正的伟大棋士的本色。
因此，对手是敌人更是朋友，我们对对手就应永远心存感激，没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的，真正的大棋士，永远是对对手充满敬意的，他们在棋上能够“做掉兄弟”，在现实中却永远只能是兄弟，正因他们知道，英雄能够不问来源，却怎样也不能忘记那刀光剑影里陪你打遍江湖的'对手，能够这样说，没有对手就没有这天的我们。
以对手的作文 篇3
在我们成长的道路上，对手是不可缺少的，是对手促使我们不断地去完善自己，提升自我。就是他让我在学习中不敢松懈，奋起直追。他就是我的对手——郭健。
记得刚开始来英语班时，我就碰见了他，他中等个头，不胖不瘦，头发有些发黄，眼睛不大,却很有神，有点塌鼻梁，一张小嘴说起话来滔滔不绝。当时我想：看上去学习应该不怎么好，不用太在意。
常言说;“人不可貌相，海水不可斗量”。渐渐地，我发现自己错了。在班里的几次测试中，我和他的成绩平分秋色。一次，老师让我们写一篇不少60字的作文，满分20分，我把平时学过的好词好句都用上了，心里想;一定会超过郭建的。第二天，我以为胜卷在握，但是当练习本发下来时，我蒙了，郭健得了个满分，我竟然只得了18分。下课了，我又看起书来，还偷偷瞄了他一眼，心想：哼，别得意，早晚我会让你输得心服口服!
我蓄势待发，终于，机会来了，老师出了一个更难的题目，我使出全身解数，准备把他打得落花流水，我把平时积累的一些词句都用上，结果我得了满分，而他只得了18分。我暗暗窃喜，用轻蔑的眼神看着他。
经过了一次惨痛的失败，他也不甘示弱，眼看月考就要来临了，我们俩更是专心复习起来，准备得都极其充分，就等考试的到来。
不久，就真如我所料，月考了，卷子上的题许多类型我都复习过，做起来非常轻松，不一会就做完了。我又检查了好几遍，确定没有错误后就交卷了。等到试卷发下来一看，结果，这次考试我和他并列第一，这时，他看看我，我看看他，我们俩都笑了，都是发自内心的。我们俩现在成了好朋友，学习中还是竞争对手。
人生漫漫的征途中，对手是同行者，也是挑战者，感谢你对手!正是由于你我才会认识到自己的缺点，才会激发我的潜能，才能激励我不断进步，才会迫使我奋勇前进，勇攀高峰!
以对手的作文 篇4
人人都过自己的对手，我也有对手。我的对手是一种花，它虽不像桂花那样香飘十里；也不像芙蓉那样艳丽夺目，但它有一种一般花所没有的坚毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不断地吸取土壤里的养分，挺着坚强的身板和万物一齐长大。表现出一种不服输的样貌。
夏天，它不顾惜自己的身体，顶着难耐的炎热，鼓励自己，坚持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，万物受尽凉风，不断变得枯黄。而它却把那种凄冷化成动力，催发自己的生长。各个部位也拼尽全力，含苞着花蕊。逐渐地又度过了这个季节。
进入冬天了，万物开始枯竭。它却满怀着期盼，尽情展示自己优美多姿的翅膀，翩翩起舞。这茫茫的大雪就是它的最好的音乐厅，在这苍苍茫茫的背景里，“菊”神采飞扬地独舞着，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的对手，是正因我想和“菊”比顽强，比坚毅，比色彩，比美丽，像“菊”那样，把完美送给别人，把勇气留给自己！
教师评语：你的对手真是与众不一样啊！很少拿植物当做自己的对手的，而且你对自己的对手还了解的如此的深厚。从季节的不一样突出地描述了“菊”的坚毅的特点，到文末才道出原来自己是想和菊比坚强，有一种叫人豁然开朗的感觉，你真是一个有性格的孩子！
以对手的作文 篇5
母亲在为我收拾着，仿佛要把我一生所需的都带上。偶尔停下和父亲低语。只听见父亲说：“让她自己出去闯吧，人靠的是自己，只有战胜自己，才能得到想要的成功。”告别了父母，告别了家乡，带着初萌的心，踏上了人生的旅程。
面对繁杂的世界，面对从未遇到过的挫折，我害怕了，退缩了，我无助，痛苦。我也曾有过许多美好的愿望和理想。我想去看山，但我怕森林的野兽，它们会把我撕成碎片；我想去看海，但我怕大海的风浪，它们会把我埋葬；我想要鲜花，但我怕通向花园的路上伏蛰的苦难，怕前方有迷雾和沙砾，有沼泽。我愿看着余晖渐渐落下而不愿把黑夜留给自己。对着月儿，我从未想过可以到达月宫，只对它轻叹：十里银河堆浪雪，回顾何茫茫？一叶孤舟轻荡，荡向天河深处，只恐玉宇琼楼高处不胜寒。我欲叩苍穹，问何处是隔绝人天的离恨宫，奈何锁云封，奈何锁云封……绵绵恨……几时终。叹完，只觉得脸上冰凉，摸一把，是落寞，是无奈，是胆怯，其中带着酸涩，这滋味只有自己才能尝出。是啊，只有自己才能尝出，为何不勇敢地面对下去，也许最后的滋味是甜的。
于是在经过了升学的几度挣扎之后，有过失败的痛苦，有过撕心裂肺的痛哭和肝肠寸断的日子之后，我向前迈了一步，不再害怕被荆棘割伤。于是我看到了山，山的挺拔中蕴涵了沉默的力量，听到了山谷里亘古不绝的回声，我站在山巅上，接受了太阳的恩泽。我看到了海，海的波涛中传送着千年不变的热忱，我收集了赶潮人豪迈的歌吟，在夕阳里读尽海鸥的归帆。对着月儿，在月圆时我可以把酒问青天的，在月缺时，我也可以对饮成三人。我可以让我的心事飞翔到月宫，看到了那里如诗如画青天，如丽如阳的夏天，如泣如诉的秋天和如飘如舞的冬天。一切都是那么美好，只因为我战胜自己，向前迈了一步。原来，人生最大的敌人，对手就是自己。
英雄用武之地没有广阔的天空，伟大的演出没有观众，周围的寂静伴着沉默，越来越强制的沉默而发出最吓人的呼喊——这是尼采的悲剧，如果尼采能战胜自己，战胜心魔，又何至于会变疯呢？
有河，有树，有一个憧憬在渐渐辉煌，周围的世界在向你发出梦一样的邀请。不要害怕，不要退缩，战胜自己这个最大的对手，向前走，你会发现一切都是那么美好，周围环绕着花魂的丽影，面对大海，你会看见一个微笑从海上冉冉升起。
所以，要战胜自我，自己才是最大的对手。
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