描写对手作文

时间：2022-06-05 17:46:01 对手我要投稿

有关描写对手作文汇编5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的描写对手作文5篇，欢迎阅读与收藏。

有关描写对手作文汇编5篇

描写对手作文篇1

　　在科技飞速发展的今天，各行各业都有竞争对手，连我们中学生也不例外。

　　在学习上，我的竞争对手是——王书林，别看他五大三粗，人高马大，一看就像头脑简单，四肢发达，但在学习上，可真谓“一夫把关，万夫莫开”。

　　这次考试，我的总成绩七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王树林那嚣张的脸色，骄傲的声音，狂傲的气焰，我暗暗握紧拳头，心想：我一定要超过王书林。

　　这次考试，他最大的优势，是四门副科全部都上了90分，而我的副科成绩……惨不忍睹。我最大的优势是三大主课都上了135分以上，而他，除了数学成绩还可以，另外两门课像我的副科成绩一样。

　　此外，还有一位不容小视的对手，逯彦杰，这次考试，他的总成绩足足和我相差了五十分，让我和王树林两个大男人佩服而又羞愧的五体投地，恨不得找个地缝钻进去，毕竟她光历史成绩就是九十八分，让我和宋俊飞两位历史课代表叹为观止，所以，他成为我们全班前十共同的敌人，而他，已经连续三次居全班之冠，但我坚信，只要我努力学习，背好副科，缩短我们的差距，就一定能够超过他的。

　　是对手，让我们迸发学习动力，是对手，使我们顽强进取，是对手，让我们变得更充实。

描写对手作文篇2

　　现如今，越来越多的中学生开始使用手机。我认为，学生在学校应该使用手机。

　　众所周知，21世纪是一个信息化时代，各种各样的信息满天飞，手机是一种时尚和有用的发明，所以我们应当使用它。假如有什么紧急情况发生，我们可以立即使用手机拨打电话求助。而且手机里也有一些游戏，当我们学习学累了可以玩一下，已达到放松的目的。

　　我认为，紧跟时代的潮流是没有错的，把手机用到正途上才是关键。

描写对手作文篇3

　　我有一个学习上的竞争对手，虽然他并不是全班第一名，但对于我来说，他却是一个强有力的竞争对手，我仍得和他展开激烈的角逐。这位竞争对手的特长是数学。他好像是一台高级电子计算机，脑子里存有许多数学公式，熟知很多几何、代数的概念，并且善于将其用于解题之中，所以，他的数学成绩一直很好。记得上学期的一节数学课上，老师在黑板上写下了一道比较复杂的因式分解题，要求我们利用公式来分解。这么长的代数式，别说分解了，我连看都没看过。大家都在苦思冥想，我也在脑子里竭力地寻觅(解法)，可就是想不起来。正在大家百思不得其解的时候，他举手了。

　　看他那胖胖的脸_上流露出来的自信，好像已稳操胜券了。我有点不服气：别人都没有想出来，难道你能想到吗？但是，他站起来之后，没像别人那样先“嗯”上儿声，而是直截地说：“我们可以用这一个公式……”接下来，就是他那流利的声音。-个我闻所未闻的代数公式被他说了出来，他背公式时情坦然，语调平静，如数家珍。这与人家苦思冥想又无所得成了一个鲜明的对比。

　　台上，数学老师面微笑，频频点头；台下，全班同学无不对他投来钦的目光。从此，他名声大振，真是一鸣惊人。正因为他的数学造诣〔功底〕比较深，我才把他为自己的竞争对手。我对他是既佩服又不服气，这次数学小测验，我都暗暗跟他竟争，结果我总是败。他虽然胜了，却从不自满，还是那么刻苦。我也极“备战”。到底鹿死谁手呢？还是等中考后再见分吧！噢，说了半天，还没告诉你他的名字呢。我的竞争对手呀，叫孙竞。

描写对手作文篇4

　　我承认，我和他们的'差距。

　　我承认，我不是他们的有力竞争对手。

　　我承认，目前一段日子我绝对不可能超过他们。

　　他们不是别人，而是我们初一2班的同学;他们文才好，英语好，他们思维灵活，知识丰富;他们分析能力好，表达能力好。凡是见到他们的人一定可以领会到他们那不同于平凡人的表现能力，因为他们真的很棒。

　　他们中的卢增桐。一个个子小小的同学，但是他的分析能力好表达能力就不只是我甘拜下风这么简单了，他的知识，他的气质，使每一个看见他的人都会被感染。他的的确确应正了浓缩就是就是精华这句我一直不赞同的话。他，在第一天的认识中就初露锋芒。那是一场演讲会，他在台下积极的举手，当时我并没有把他放在眼里，可是他一站到讲台上，整个教室都属于他一个人了，双手一放在讲桌的两端，颇具大将的风范，他介绍自己用的语言不是非常有哲理的就是名扬天下的诗词，他的与众不同的自我介绍，让我们不得不举起自己的双手，为他喝彩，为他的气质喝彩。就是这一次，我足以对他刮目相看了。接下来的日子，不管是什么科目的课，总是可以看见他活跃的身影，总是可以听到他振振有辞的理解文章，总是可以对他的条理清楚的解释感到敬佩。所以他绝对有实力进入我的大力竞争对手的行列。

　　他们中的陶韬。一个有着深度内涵的男孩子，他属于不鸣则已，一鸣惊人的类型。从他的谈吐中可以了解他的思维是非常有联想，有次序的。他想到的，往往是我们其他人不可能想到的，他的思维真的让我不得不感到压力。就是我们第一堂语文课上，老师讲了一个关于考思维办法的故事，让我们从中受到启发，本来自己还想写出自己的想法，可是陶韬同学一起来回答与众不同的答案，我顿时心里没有底了，哪里敢起来，他真的有一种可以压住别人的感觉。而且，在这次摸底考试的结果中，他是我们这个不错的班的第二名，这么不错人，我毫不犹豫的认为他是我的强烈竞争对手。

　　他们中的一名廖思琦。一个天生属于舞台的的演讲者，他的演讲，是相当的成熟，多次获得市级以上的荣誉。在朗读，演讲中给人的感觉总是非常自然，又不缺乏感情。她谈吐大方，积极向上，是我学习的好榜样。她的确是个可以让人刮目相看的女生，她的身上没有高傲，很容易让人接近，她的学识又非常不错，多次在我们班上演讲获得最热烈的掌声。她，理所当然的让我敬佩，让我羡慕。

　　不要忘了，除了他们，2班还有好多黑马，他们也许在哪一天突然给我来个出其不意，那么，我的竞争对手就在一个一个增加，现在我唯一能做的就是加油努力，一次次的挑战他们，一次次的打败他们。

　　尽管他们是我的竞争对手，但是我可以在这里郑重的告诉大家，我不怕他们，因为和高手挑战，我更喜欢。

描写对手作文篇5

　　人的一生中，有许多不同的对手，就连现在五年级，我也拥有好几个对手，他们都是一些全面发展的同学。

　　我曾经听过一个故事：在草原上，牧民的羊常被狼吃掉，牧民们把草原上的狼全部杀死，以为安心了，谁知这些羊病的病，死的死。而生活自由的野羊因为经常受到狼的追赶，身体十分的强健。这个故事告诉我们，当一个人缺少了竞争的对手，他就不会再努力，越来越不积极，养成懒惰的习惯。同样，考好时，不能骄傲自满，要谦虚，不然随时都有可能被对手狠狠地甩在后面，变得不堪一击。

　　就在前几个星期，我们五年级一起考试。当报分数时，我紧张不已，心咚咚直跳，一听到自己只考了90分，最高分是管峥，99分，我很不服气，在心里想：这次是你走运，下次一定要考100分，一定要超过你。这个念头在我的脑海中不断重复，那时我真的很想和这座高山并排或超越它。在期中考试时，我每一道全认真检查，却还是没有100分。虽然已经和管峥同步了，但对于这个分数，我仍不满意，我必须更加努力。俗话说的好：“山外有山，人外有人。”世界上学校多的是，如果我连班级里的对手都打不过，怎么能去外面闯呢?是的，有了对手，我才能不断向前奋斗，逐渐进步，是自己强大起来。

　　在学习上，说是对手，却又是朋友。生活中，我们不仅可以和同病相怜的对手倾诉心中的苦，而且还能将将各自的驿站不省油的灯——也就是同桌，一起讨论想法、互相帮助。通过对手，我们会认识到自己的不足之处，去改变它，让我们更加优秀。

　　对手使你坚强，对手使你成功，对手给你希望······感谢我们的对手吧!

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