动作作文

时间:2024-03-12 13:17:45 动作 我要投稿

动作作文9篇[经典]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的动作作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

动作作文9篇[经典]

动作作文 篇1

  说起劳动,你会想起脏与累,虽然劳动又脏又累,又辛苦,但它却另有一番风趣。

  就在上星期五体育课上,我们五年级组织了一次锄草活动。第三节课下课后,我们跑出教室,冲向操场,一看,我们的操场变成了“草场”,一人高的草遍地都是。待老师分配完任务以后,我们便纷纷跑向草丛。

  在高低不平的野草丛中,可以看见同学们忙碌的身影。我走到一棵草前,两只手轻轻一拉,轻而一举地就把草拔了出来。我心里暗暗高兴,走到一棵又粗又高的`草前,心想:拔草那么简单,不费吹灰之力,这棵我也一定能拔掉。于是,我再次抬起手,左手在前,右手在后,双腿*开,用劲儿一拔,可惜没有拔掉,但我并没有灰心只见许雯走了过来,说:“我帮你吧。”

  “好呀!”我连忙答应。我们又一次拉住了草,便用劲往后拉,可是这次还是不理想,我们几乎丧失信心了。

  但这时,刘娇阳又走了过来,要与我们一起消灭这个敌人。这使我们增加了很大的信心,于是,我们的计划就开始了,我们三人整齐的排列着,数着“一、二、三。”便一齐用力向后拔,一下子就拔了出来。又消灭了一个敌人,“啊!真是人心齐,泰山移。”

  整整一节课,我们全年级锄掉了许多野草。我的手脚真酸呐!好累呀!但是看着原来杂草丛生的土地如今已变得平平整整,似乎所有的劳累都化为乌有了,感到浑身轻松……

动作作文 篇2

  阳光灿烂的一天,我约三(一)班的彭淑媛去凃新社区参加社区实践。

  一到那儿,几位阿姨坐在一旁聊天,见我们进去了,一位阿姨和蔼地问道:“是来做社区实践吧?愿不愿意当文明劝导员呢?”我们忙不迭地点了点头,跟着阿姨去了小区宿舍前。

  文明劝导员,怎么劝导?我与彭淑媛都感到疑惑连连。这时,从楼上下来一位奶奶,只见她要将一张纸丢到地上,我连忙跑过去,拦住她说:“奶奶,不能丢地上!”老奶奶,看着我笑了笑,然后走向垃圾桶,把废纸丢了进去。

  又过了一会儿,“哒哒哒”,传来了高跟鞋的声音,一位阿姨从远处走来,她正拿着两节电池去丢,彭淑媛是个细心的女孩,她突然说道“阿姨,停一下,先别丢,废旧电池应该丢在可回收的垃圾桶里。”她一向都很腼腆,今天难得跟陌生人说这么多话哦。那位阿姨走过来,笑盈盈地问我们:“你们叫什么名字呀?”。我们异口同声地回答:“我们是文明劝导员。”阿姨笑着朝我们竖起了大拇指。

  火辣辣的太阳照在我们身上,我们已经汗流浃背,但仍然兴致勃勃,不但制止了乱丢垃圾的`行为,还劝阻了采摘花草,乱贴广告,乱倒污水等等不文明的行为。当夕阳西下时,我们虽然疲惫不堪,但却觉得这真是充实又有意义的一天。

动作作文 篇3

  今天上午,妈妈说要为我们做她拿手的葱油饼。刚和好面,妈妈却临时有事匆匆出去了。我看着和好的面,心想:机会难得,不如我来露一手。再说做葱油饼的工序我已经看妈妈做过好几次了,看起来挺简单,我何不给她个惊喜,替她完成葱油饼呢?

  说干就干,我麻利地擦净桌子,开始动手。我先将面团揉成一个圆球,再用擀面杖使劲推,想把它变成一个十五的月亮。可是面团好像知道妈妈不在家似的,叫它往前伸展,它偏往后缩,真是太调皮了。我与它斗智斗勇,终于让它乖乖听我摆布,面皮在擀面杖下渐渐平整起来。紧接着,我学着平日妈妈的手法,淋油、抹盐、撒葱,然后将面皮卷成条,再一一揪成小段,把小段面团压成饼。一番手忙脚乱之后,初见成果,葱油饼终于成型了。虽然我早已疲惫不堪,但看到劳动成果还是有点兴奋。

  该上火煎饼了。我有些胆怯,心咚咚直跳。脑中一遍遍播放着妈妈煎饼的`场景,我小心翼翼地将锅放在灶台上,调成小火,缓缓往锅里倒油,然后轻轻捏起饼边,将饼顺着锅边滑入油锅中。刺啦刺啦,不一会儿,锅里的葱油饼就朝我露出了金灿灿的笑容,我心里美得真想大声欢呼。一不留神,几点油花欢快地蹦到我的手上,疼得我哇哇直叫,我赶忙去水池边用冷水冲洗,才感觉好一些。这时,我心里一惊:妈呀,油锅里还在煎饼呢!我急忙跑回去将饼翻了个身,金色的笑脸有些发黑,好像生气了一般,我一下子不知所措。就在这时候,妈妈急急忙忙赶回来了,我的救兵到了!妈妈向我投来惊喜的目光,我感到自豪极了。

  家中弥漫着葱油饼浓浓的香味,那是妈妈和我的共同劳动换来的美味,也是妈妈爱我的味道。

动作作文 篇4

  丁零零,下课了,同学们像小鸟一样地飞出教室。他们三个一群五个一伙地玩了起来,操场一下子热闹起来了。

  小明和冬冬在拍皮球,小明和冬冬拍起来了,他们的'手一上一下地动着,皮球也一上一下地跳着,真像个蹦蹦跳跳的小娃娃,但它始终逃不出他们的手掌心。

  有的同学排成长队,一个接一个地从滑滑梯上滑下来。还有的同学在跳绳,跑步。操场上传来一阵阵笑声。

动作作文 篇5

  再不是涟漪,它变成凶猛的波涛,回家的冲动,这就是回家的冲动.

  那里的`温馨吸引着我,那里的亲情让我牵挂,那里的说笑无拘无束,那里可以恢复我的倜傥不羁,那里是人间的天堂。

  笼中的鸟儿,在这一刻有着无穷的力量,这里的游侠儿此时激动不已。

  人总是这样平凡,情总是这样至善至美,所以,哪里都有牵挂,哪里也都有冲动,天南海北任你游,壮丽山川任你览,流水瀑布任你戏,遐思无限,感慨无限,留下了不朽的诗篇,但它再美也离不了家,再秀也弃不了情,一切秀美都与家常伴,都有情相随。

  夕阳西下,带来的不是感伤,因为有期盼;流水东去,不再愁容满面,因为有希望;梦仍旧如期的到来,却少了苏醒后的失望,因为有向往。

  此时的一切都如此美丽,因为那回家的冲动,此时的一切都不能与之相提并论,因为那里的温馨与亲情天下难求。

动作作文 篇6

  那一天虽然已经过去几个学期了,但我依然牢记于心。

  那是一个夏天的下午。课上,语文老师突然对我们说:“你们见过会跳舞的硬币吗?”大家异口同声地说:“没见过。”

  “你们看!”老师神秘地笑了笑,把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看,还在我们面前晃了晃。

  同学们疑惑不解地看着老师,小声地讨论着:“是不是这枚硬币可以跳舞呀?”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的啤酒瓶上,只见那一枚硬币慢慢地摆动起来,到了最后,那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。

  “叮铃铃”,下课铃突然响起了,老师对我们说:“大家若不信,也可以让自己试试,下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声,便进入了紧张的实验中。

  大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师,同学们早已坐得端端正正,等待老师来讲解原理。

  “老师,是不是因为啤酒瓶内德气体太多了,所以这枚硬币才会跳起舞来的呀?”一位同学疑惑地问着老师。“你说的`一点儿都没错!硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇,原来是这么简单呀!”。

  课后,我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验,有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。

  虽然这仅仅只是一次小实验,但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示:生活中有许多奇妙之处,只要我们在生活中用心观察,就一定会受益无穷!

动作作文 篇7

  明天我们将迎来本学期第一次家长会,为了给家长们一个意外的惊喜,我们决定自己动手做一张“荣誉证书”颁发给家长。

  班会课的上课铃终于打响了,同学们桌上摆满了制作材料:剪刀、胶水、双面胶、卡纸、彩带、透明胶……我们家一共5口人,我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,在这5口人里我左挑右选,决定为勤劳持家的奶奶颁发奖。

  勤勤恳恳,奖项自然为“老黄牛奖”最为合适了。现在想来,年纪已上了岁数、学历也不高的奶奶真像一头忠实的老黄牛,买菜、淘米、洗菜、做饭、洗衣服……奶奶每天都一天忙到晚,累得腰都直不起来,但却没有半句怨言。

  接下来只剩颁奖词和制作证书了。颁奖词我想了一会儿,是这么写的:她是一为年纪已上了岁数的人,她的学历也并不是很高,但每天她总是起的最早的,一天忙到晚:早晚接送,然后吃早饭、买菜、淘米、洗菜、做饭、吃饭后睡觉、洗衣服……做事总是认真踏实、勤勤恳恳,毫无半句怨言。她就像一头忠实的'老黄牛,有时累的连腰也直不起来。她的这种精神永远值得我们学习。

  下面只剩制作了,因为我颁给奶奶的是“老黄牛奖”,所以我准备用橙色的卡纸剪个牛头。剪好后,我把颁奖词腾了上去,根据美术课上学的对比色,橙的对比色是蓝色,唉,蓝色我刚借给同桌了,只能用深蓝色卡纸。我把剪好的牛头、牛角贴在卡纸右边,又用红色彩纸剪了一个圆,平分成相等的四份,分别写上“老黄牛奖”四个字,斜贴在卡纸左边,中间分开就好了。

  我仔细看了看,觉得还少了些什么。于是我用钢笔在“老黄牛奖”四个字间画了三只蝴蝶,但因卡纸本身就是深蓝色,没有太大效果。为了说明它是“荣誉证书”,我用记号笔在卡纸上方正中间写上“荣誉证书”四个大字,这张奖状就完成了。

  看着它,我不禁想起当妈妈开家长会时看到我做的荣誉证书并不是颁给她,而是给奶奶时妈妈会有怎样的心情?是高兴?还是……

  最后我把它放在了抽屉里,等待着家长会的到来。

动作作文 篇8

  生活就像记录我们一点一滴的笔记本。里面有我们的喜、怒、哀、乐和发自我们内心的想法。

  我记得有一天,天上笼罩着乌云,雨下得很大,像泼,像倒。在教室里,全部同学都走了,老师也走了。只剩下我一个人孤独地在教室。我来回走来走去,心想:怎么还不来呀?想着,眼泪就一滴一滴地落在地上。突然,我看见一个身影匆忙地向我跑来。我以为是爸爸,心里不知道有多么高兴!一下子,刚刚的兴奋就没了。因为来的'人不是爸爸,而是爸爸的朋友。他气喘吁吁地对我说:你爸爸有事,叫你先到我家去。

  在车上,我想:爸爸是不是不爱我了?爸爸是不是不要我了?爸爸是不是讨厌我?一大串问题从我的心里蹦出来。想着想着,我的眼睛就红了。我不想哭,可是根本忍不住。‘哇’的一声,我大哭起来。叔叔似乎看出了我的心思,说:“到了我家,过一会儿,你爸爸就会来的。”我相信了他,没有再继续哭了。

  到了他家,我坐在沙发上一动一动,觉得时间过得很慢,不知过了多久,爸爸才匆忙地进来。在车上,爸爸说:“对不起!因为有事才迟到的。”我不理他,心想:有什么事能比我更重要呢?

  晚上,我听见了爸爸是因为谈生意才迟到的。我立马跑回床上,心想:我真不应该,爸爸挣钱也是为了我们,我怎么可以……想着想着,眼泪就从脸流了下去。到了早上,我对爸爸说:“对不起。”爸爸笑了笑,说:“没事,下一次,知道要体谅我们就好了。”

  从那一刻,我真正地感受到了那种伟大的爱——父爱。

动作作文 篇9

  校园中处处都有风景,用心发现,美便不言而喻。五月下旬,学校举行了每年一度的义卖活动,而我也看到了与众不同的风景。

  那天中午,艳阳高照,可依旧抵挡不住大家的热情,偌大的操场上人声鼎沸。吆喝声、叫卖声、谈价声此起彼伏。义卖,使紧张的学习变得轻松了;使静谧的操场变得喧闹了;使温暖的阳光变得飞溅了。

  午餐过后,我漫步在操场上,在各个摊位前找寻我想买的物品。一路上,我看到了琳琅满目的商品,听到了五花八门的叫卖声。我驻足在一个摊位前,因为我看到了它——纹理清晰,颜色多样的雨花石。砍价过后,我买到了它。雨花石在阳光的照耀下显得莹澈透明。买好东西后,我没有停下脚步,而是继续寻找。我要找的不仅仅是心仪之物,还有校园里所独有的风景。

  走着走着,我发现每个摊位上销售的方式、物品也不尽相同。有的物品“买一送一”,有的书籍上附有老师的签名,初三的摊位上甚至有卖考卷的。我想这也只有在学校里的'义卖中才能看得到的吧!走到自己班级的摊位附近,我看到我们班级的三位义卖员在拼命地“推销”商品,什么招数全都使上了。她们的辛劳自然胜过别人无数。其实,她们也是为了卖出更多的商品,用这种方式献出自己的爱心。而我,买东西也许也是一种献出我的爱心的方式。

  爱在这里产生、发展、延续。哪怕只有通过买卖商品来传递爱,但至少,义卖体现了“义”字的含义。“义”在我们的心中,义卖结束了,但爱心不会终止,仁义在传播。我在想:我平时是否也能多献出自己的爱呢?哪怕只是一份微不足道的爱。

  因为有爱,人间温暖;因为有爱,世界美好;因为有爱,这边风景独好!

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