动作作文集合(4篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的动作作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
动作作文 篇1
“同学们,今天我们去陶艺室做陶艺。”话音刚落,教室里顿时热闹起来了。有的交头接耳地议论着,准备怎么做;有的急着向老师问这问那,像是要进行一场大型的陶艺比赛似的;还有的唱着、跳着,眼里闪着兴奋的光芒。大家沉浸在一片欢乐的海洋中。
到了陶艺室,大家专心致志地听着黄老师讲解。陶艺室鸦雀无声,大家屏住呼吸,窗外的鸟儿在歌唱,树枝在招手,可同学们都毫无兴趣,而我也不甘示落,聚精会神地听着每一个步骤,当听到“怎样辨别陶泥的软硬时?”我更津津有味地分享着这一刻。原来只要把陶泥揉成圆后,稍稍一压,如果边上有明显的裂缝,那就证明这块陶泥是硬的,反之,那就是软泥哦!
接下来是黄老师展示制作陶艺的整个过程。老师先用铁丝把陶泥切成一块一块的,再把一小块一小块豆腐似的陶泥揉成泥团,然后熟能生巧地把双手对着泥团,用力地搓啊搓,不一会儿,一条条细细的泥条就展现在眼前了,最后挑几根好点的泥条放在转盘上,围成一个大圆圈做底部,另外的泥条就一根根、一层一层地往上搭就是了,最后别忘了还要装饰哦!
哇塞,大家异口同声地尖叫着,简直不敢相信老师拥有一双那么能干、那么灵巧的手。刹那间,摆在我们眼前的是千姿百态、婀娜多姿、各式各样的陶艺作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我,手简直痒死了。抓起一块泥团就开始切,奇怪的是泥团到了我手里一搓就断,怎么就不听话了呀?我悄悄地说:“小泥团,听话,等一下,我带你环游世界,让你乐个够。”接着,我又重新拿了一块泥团,小心翼翼地搓啊搓,可一眨眼工夫,泥团又断了,怎么都搓不成泥条啊!我手也酸了,脸也涨红了,觉得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁边的同学,可她们已经在转盘上围圈了,我急得像热锅上的.蚂蚁,东张西望,拼命寻找着老师的身影。这时,黄老师好象看出了我的心事,不慌不忙地走过来,语重身长地摸着我的头说:“小朋友,搓泥条是最难的一步,是考验一个人的耐心和毅力,搓的时候手的力量要平衡,细的地方就不要再搓,断了没关系,可以接起来重新再搓。既要搓得均匀又要搓得牢固,不然的话,搭上去也会倒下的。”听了黄老师的一席话,我才慢慢懂得了制作陶艺的技巧和处事的道理。我耐心百倍,信心十足,一条条又细又长的泥条终于搓成功了,放在转盘上一层层往上绕,功夫不负有心人,一只漂亮的杯子立刻出现在我的眼前,在杯子的表面,我还装饰了很多美丽的花纹呢!
看着亲手制作的小茶杯,我的心凉爽多了,仿佛一股清泉流进了我的心窝!
动作作文 篇2
一年一度的“爱心义卖”活动开始啊!
我首先来到四(2)班的“美食街”,那里的商品琳琅满目,看的我眼花缭乱,不过最受欢迎的还是“水果沙拉”。浓浓的果香味吸引了不少顾客,我也是其中一个,“大家快排队,水果沙拉做好了,可以出售啦!”售货员这么一喊,顾客们都纷纷排好队等待着美食!总算轮到我了,我高兴的拿着刚买的娃娃和水果沙拉,心满意足的`走出这条“美食街”。
啊呀,时间不早了,我该回去帮忙了!我飞快地跑回教室,只见那里人山人海,我的伙伴都快忙不过来了,我连忙跑上前去帮忙:“小朋友,你看,这个娃娃是不是很可爱呀?还很便宜,不买可是你的一大损失哦!”“真的吗?那我就要这个,给!”就这样我完成了第一笔生意。
很快义卖活动结束了,我们一共卖了二百多元,真是个大收获啊!我们要把这些钱捐给山区的小朋友,让他们上学,过上好日子!
动作作文 篇3
是谁伴随着我们长大?是谁把我们引入知识的殿堂?是谁把青春奉献给我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人是您——我的老师。
刚一入学,您就任命我为班长,您毫不犹豫的信任让我着实感动,我自豪极了。从此,我就将您作为我的伯乐,并将您的期望作为我所努力的目标,我极尽所能的展示着自己的才能,但毕竟“涉世不深”,我的“班长角色”总也不尽人意,于是身后总传来同学们的风言风语,而您,总是对我投来期待的目光。但正是因为您坚定的眼神和同学们的怀疑成为我最大的枷锁,肩上的担子使我有些喘不过气。终于有一天,我架不住了,我觉得自己要崩溃了,我想逃避,离开这样的生活。那一天,我早早的来到教室,只为了躲避同学们,不想听到他们刺耳的议论。我坐在位子上,垂着头,像一棵几经枯败的垂柳,眼睛呆呆的看着书,却没有看进去一个字。我有些不知所措,大脑一片空白,仿佛是一具没有灵魂的驱壳。不久,晨读的铃声响起来了,您慢慢地走进教室,随着您的脚步离我越来越近,我的心也越来越快的颤抖起来,手里紧握着早已写好的辞职书,但又不假思索地将它撕碎。您走到我的身边,看到了我的异样,于是停在我的身边。您的这一举动让我不禁心头一震,两腿发抖。随后,您将手搭在我的肩上,您说:“不要被眼前的困难所打倒,你不是很厉害吗,勇敢地站起来,做给我们大家,也做给你自己看。”然后,用肯定的眼神会心地向我点了点头。顿时,一股暖流传过我的全身,仿佛时间都凝固住了。虽然只有短短的一瞬间,但它却给我了自信和勇气,我在心里暗暗发誓,一定不会辜负您的期望,我要尽力而为,证明自己。在我和其他班委的共同努力下,我们班的各项活动都顺利开展,并稍有成绩。同时,我的个人成绩也日渐一日的.上升。感谢您,老师:用温柔,用关心,用理解给了我敢作敢当的勇气。
一瞬间的感动,正是因为那一瞬间,让我在学习与生活中又有了新的目标。谢谢您,老师,您的言传身教,育人有方,甘为人梯的执着向世人诠释着“真的种子,善的信使,美的旗帜。”
点评:“随风潜入夜,润物细无声”,老师的爱在不经意的一瞬间潜润心灵,小作者用细腻的语言去捕捉,心理描写成功。文章首尾呼应,浑然一体。
动作作文 篇4
一月十七号,初二三班在班主任李老师的带领下,来到了首都博物馆进行志愿参观实践活动。
首先我们参观了古都北京-历史文化展,这个展厅从北京和世界两方面为我们介绍了同一时期的历史,从旧石器时代到新中国成立,无一不呈现在我们眼前。
接下来我们从燕蓟神韵的夏商周时期,再到落日余晖的清王朝,使我们对中国的'发展史有了一个更深刻的理解。
参观完毕后,我们来到了一层,博物馆的工作人员为我们分配了志愿服务的任务。我和其他三个同学负责在影厅的阶梯前提醒上下人群小心台阶。在志愿服务的过程中,我们讲文明,懂礼貌,为上下的人们带去了一份关心的问候。
当这次志愿服务结束后,我们深刻的体会到工作人员的辛苦与不易。我认为在我们提醒他人小心台阶的同时,也将一份温暖送给了他人。
通过这次活动我明白了很多,不仅收获了许多知识,而且看到了身边的许多正能量,希望下次还能参加这样有意义的活动。
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