触动作文

时间：2023-11-01 14:46:48 动作我要投稿

触动作文(通用)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的触动作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

触动作文(通用)

触动作文篇1

　　眼神，一种来自内心世界的东西：眼神，一种流露真情实感的东西。那眼神，触动了我，让我久久不能忘怀。

　　“今天的天气真不好，还下着小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一个同学说。

　　可不是，整个半天都是阴雨绵绵的。

　　这时，老师走进了教室。

　　“大家都先停一下，听我说几句话，今天有老师来听课，我们讲《古诗三首》，每个人都要先看一下古诗，上课积极发言。”说完，老师匆匆忙忙地离开了。

　　同学们都认真看了起来。

　　上课铃响了，来了好多老师，其中还有校长、主任。老师走上讲台，绘声绘色地讲了起来。她提出的问题，同学们都积极回答，可当她又提了一个问题时，去没有任何人回答。

　　班里鸦雀无声，似乎掉到地上一根针都可以听到声音。

　　我有一些思路，可是却没有回答的勇气，连平时都不敢举手，当着这么多老师的面又怎么能鼓起勇气呢？

　　手刚要举起，却又放下。

　　这时，我抬头看了一下老师，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告诉我“不要害怕，勇敢一点，要敢于表达自己的想法。”

　　我又低下了头，心里很矛盾，但我又想到了老师那信任的.眼神，于是勇敢的举起了手，并得到了老师的夸奖。

　　其实人有很多不敢做的事情，但只要勇敢迈出第一步，就一定会取得好成绩。是老师那信任的眼神让我战胜了自己。

触动作文篇2

　　寒风渐渐消退，取而代之的是绵绵的春雨。冬天离去，春天来了。无数的生命，就在这季节的交替轮回中，诞生，生长，成熟，消失……，周而复始地，从过去到现在，乃至直到永远的永远。

　　初中的生活是紧张而又活泼的。我们的生活圈子三点一线，课室、饭堂、宿舍。数学老师曾说，三角形是最具稳定性的几何图形。的确，在这个稳定的区域里，我们根据学校安排的作息在充实而又极有规律地生活着。

　　初三学长、学姐们的步伐永远是那么地快，似乎慢那么一步就少了一点学习的机会。那一张张本应充满活力的脸却因学习的压力变得一片盲目——当然其中更多的目光却并非散漫，而是专注的——他们正聚精会神地看着一本《化学解析》或是《物理解答》。只不过，在我的眼里，我却总觉得这并非活生生的初中学生，而更是一台台学习的机器。

　　我抗拒这样的生活，这样匆匆而盲目的生活，这样没有空气的生活。但我又不得不接受，毕竟我是一个学生。我们必须力争上游，我们必须争分夺秒，反之，便意味着淘汰，便意味着落后。

　　天下起了毛毛细雨，像夏日海边的沙子，像奶奶的绣花针，像毛茸茸的'羊毛，像春姑娘的眼泪。但所有的这一切我都无暇顾及，只因为昨晚的教学作业还没有完成，我只得在心里不断地提醒自己：不能慢一步，不能慢一步……

　　天，灰蒙蒙的但又亮亮的，活像一块诱人的布丁。雨落在身上酥酥的，像小虫子的爬动。我的步子慢下来了，真的很难忘怀——雨，还有那雨下来时的沙沙声。

　　我望了望四周的同学，许多人头顶着一两本语文或数学的辅导书，不顾一切地避开人群向教学楼冲去，唯恐淋湿了自己，看到这，我不禁笑了起来。

　　我扬起头，任雨洒在脸上，一种久违的清新扑面而来，原来这也可以是美妙如此的时刻！忽然间，我觉得那被雨冲刷过的树叶竟是如此的亮绿，如此的悦目；

　　再平凡不过的雨，但在人的发掘中却能有这般的情态万种：可以是杜牧的“清明时节雨纷纷”、可以是李商隐的“巴山夜雨涨秋池”、可以是张志和的“斜风细雨不须归”、也可以是苏轼的“白雨跳珠乱入船”。

　　世间缺少的不是美好，缺少的而是发现。

　　在匆匆的生活中，轻快的步伐往往带过了美好，也许就在你的不经意之中，美好的事情便与你擦肩而过。你是否也曾经在雨中停下来呢？来捕捉并品味平时总因匆匆而忽略的，这或许也是生活的真谛。

　　在雨中停下来去感受生活，真好！

　　就在这短暂的驻足中品味到了雨的点滴，生活的点滴，那是最真实的雨的点滴，也是最美好的生活的点滴。

　　生活如海，发现作舟，以舟渡海，才不徘徊；生活如山，发现作路，有路爬山，才不无奈；生活如水，发现作茶，以茶泡水，才不平淡。

　　只要你能去发现美好，美好就在你的身边。

　　雨——那从天上掉下来的水——那种再平凡不过的雨，不经意之中，却深深地，触动了我的心灵。

触动作文篇3

　　最近，我被一个电视节目《变形计》深深吸引住了，它讲述了人生互换的真实故事：一个是城市少年，生活无比奢华，另一个是农村的娃，面对艰苦的生活条件却如此懂事听话，进行“变形”，他们来到与自己生活环境的完全不一样的世界里。城市少年在充满爱的家庭里，倔犟顽固的心灵一次一次的被冲洗；大山的孩子们生活在他们不敢想象的富裕生活环境里，体会到了电视里才能看到的城市孩子所谓的幸福生活，在这样的'环境里，他们并没有忘却自我，反而下定决心好好读书，用知识改变自己的命运，用双手去创造自己想要的幸福。在这节目中也让城市的父母知道自己怎么去爱孩子，怎么样关心自己的孩子，孩子们想要的幸福很简单，不是金钱，不是奢华的生活，不是……

　　我看着，看着，眼泪不自觉地流下来，从中也体会到了每个人的内心都有那一块最柔软的地方。我以前总以为父母的偏心，对妹妹那么好，他们都守在妹妹身边照顾她，忍心舍得让我一个人千里迢迢来到这内蒙工作上班，妈妈也不曾想让爸爸过来照顾我，对他们很不理解。工作里，和我同龄的同事要不就是爸爸在这里，就是家人都在内蒙，而我是自己，干什么都是一个人，受苦受委屈都是自己扛，反正我是满腹的抱怨和委屈，但是最近我发现我错了，妈妈意外受伤了不能动，我又不在身边，幸亏爸爸在家照顾了妈妈和妹妹。以前电话里不是抱怨就是争吵声，也不常常打电话，现在想想其实他们对我也有百般的不放心，现在一天一个电话，，没有什么事情也打个电话，说说笑笑，聊聊家常，再没事也得报个平安，现在的我也学会了报喜不报忧，不再抱怨，不怕苦不怕累的努力工作，攒钱，希望可以爸妈一个幸福美满的生活，觉得这是我应该承担的责任。

触动作文篇4

　　如巨手撒落一把豆子，顿时，雨噼里啪啦打了下来。风伯伯此时也来助兴，把不甚欢快的树枝摇得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的乌云像海浪一样翻滚着，蜂拥而至。

　　忽然，如黑暗中升起几点亮光，似沙漠中偶遇一片绿荫，几个黑色的点掠过树梢，无声无息，接着又是一闪。我立即瞪大了眼睛，聚精会神地搜索,寻觅.终于,我看清了,那是燕!

　　燕匆匆地飞着，雨在风的拥护下放肆地下着，燕的羽毛在风雨中显得更加乌黑油亮。这也许是羽翼初满刚刚闯进蓝天的雏燕，也许是出来为儿女寻食的母燕，它们飞翔着，像一把把锋利的剑，刺破密布的乌云。我的.视线紧紧跟着这几只精灵，恰像孩童时代牵着风筝一样快活。然而，线在燕子的手中，我被它们牵着。

　　我注视着这几个“勇士”，心想：飞燕其实并非是自由的化身，它们有快乐，也有挫折。除了天敌之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它们在险恶的环境里拼命挣扎。这时，阻力磨砺着毅力，逆境虽痛苦，却磨练了翅膀，虽艰难，却磨砺了意志。也许正是这样，燕子才能逍遥自在，快活翱翔于蓝天上。这才是真正的生活啊！

　　我隐约感到一些冷，于是臆测它们将会消失。然而，事实否定了我的看法。几只飞燕从不同角度俯冲下来，没有声息，像时间在流动，空气愈来愈冷，乌云压得更低，这群精灵抵制着沉闷，经受着时间的考验。它们冲向风雨，驰上乌云，如把把剪刀剪断雨线，似架架飞艇，风驰九霄。我仰望着，它们或起或落，或缓或急，或收或张，全身闪烁着毫无畏惧的光芒。此刻我的面前展开了一幅绝妙的画卷：狂风怒号中，燕子——一群闪光的精灵，搏击于风雨，驰骋于苍穹。不觉中，已似在梦中遨游。

　　与命运拼搏的时刻，其实是幸福的时刻，纵使像今天的燕子，虽然是昙花一现，却辉煌而来，辉煌而去。这样的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此吗？奋斗贯穿于过程，艰辛带来了成功。

　　燕子，触动了我的心灵，我要学习燕子，在风雨中搏击！

触动作文篇5

　　一次，我在柏油马路边看到了一件颇令人寻味的事，那个青年的举动，使我心里不由地一震，这一切无不证明了新世纪青年的良好品质。

　　正午，骄阳似火，热浪袭人。天上没有半片云，空中没有一丝风。柏油路好像也承受不住高温，要化了似的，冒着黑烟，汽车碾过发出“吱吱啦啦”的声音。街上的行人非常稀少，马路上空荡荡的。只有不知疲倦的知了还在枝头歌唱。整个城市仿佛是一个巨大的蒸笼，热得人喘不过气来。我走在马路上，去超市里买一根棒冰解解凉，偶然间看见前面的一个陡坡上，有一位老爷爷正蹬着三轮车，车上满载货物，他的脸上布满了细小的汗珠，汗水湿透了老爷爷的衣服。马上就要越过这个陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越过的壕沟。老爷爷站起来用尽全身力气，使劲地蹬三轮车。可三轮车像跟他作对似的'，不仅没有前进一步，反而还慢慢地倒退，老爷爷束手无策，着急得脸色发青。我看着老爷爷，想：此时，如果有人在后面推一把的话，那该多好啊。正当我犹豫不决的时候，一个脸上带着几分稚气的十七八岁青年小跑过来。在三轮车后面用力推了一把，三轮车终于缓缓地上了陡坡，老爷爷转过头来，看着青年人，会心地微笑着，还来不及说声谢谢，那个助人为乐的青年已经小跑着离开了。

　　我看后心里不由地一震，情不自禁地赞叹道：啊！这个大哥哥真棒！他的一举一动无不说明了他是那么的乐于助人，是那么的文明。这是一个多么美丽的瞬间啊！这是一个多么美好的景象啊！我真为我刚刚的犹豫而感到羞愧！目送着大哥哥的背影，我不由地向他敬了一个标准的队礼。是啊，文明美德就如一泓清泉，可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉；文明美德就如一阵和风可以拂去灰尘，给予我们心灵的纯洁；文明美德就如一缕阳光可以照耀心灵，给予我们心灵的光明……只要我们人人文明一小步，社会就能前进一大步！大哥哥朴实的行为，不正体现了他美好的品德和良好的素质吗？

　　大哥哥美好的一幕深深地印在了我的脑海中，鞭策着我该如何体现自己的价值，我该如何为正在建设中的舟山新区尽一些绵薄之力……

触动作文篇6

　　在我们学校操场周围，有一个墙角，里面长满了杂草，我仔细看还发现不了他们的存在。可就是这样一堆不起眼的东西，让我从他们身上学到了一些品质。

　　春天到了，绽放的花朵，无不珍争奇斗艳儿，小草们也在慢慢的生根发芽，他们穿过墙角生长出来，大地妈妈看到了小草的出现，无奈地说，“孩子，我们这里太贫穷了，养不起你们呀。”小草简单，笑了笑说：“放心吧！大地妈妈，我会长得很好的`。”几个月过去了，几个来到这里的孩子看到多了几个小草，便大吃一惊，“这里这么干燥，它是怎么生长出来的呢？”也许是凭借小草不屈不挠的精神，可谁又知道呢？

　　小草的出现引起了许多花朵的冷嘲热讽。“瞧你这一副穷酸样，还有脸长出来，不像我们每天都有阳光雨露滋润着我们，说不定没几天你们就会死掉了。”小草谦虚的说，“过几天你再来看看，是谁先凋谢吧。”

　　在一天清晨下起了雨，雨越下越大，大概有黄豆般大小了。我急忙跑去看小草，在大雨过后，只见小草被大雨折磨的东倒西歪，身子也弯了下去，我用心疼的目光望着小草。想着去拿几片大叶子，为它们遮雨。正当我准备给它们送去时，我看到了一线生机，小草们又重新直起了身子，尽管身上还有雨水，尽管脸上还带着泪珠，它们都毫不畏惧，再看看其它花朵，死的死，凋的凋，没有一个完整的样子。

　　风摧它，雨抽它，雾迷它，霜欺雪压，雷电轰顶，但小草都毫不畏惧，将困难都战胜了，于数不尽的怒号中，凝聚了一声朗朗硬气，练就了一身铮铮铁骨。

　　从小草身上，我想到了那些默默无闻的清洁工，他们虽然都很平凡，可每天都愿意腾出自己休息的时间来美化我们的城市。他们同小草一样，都有着不屈不挠的精神，我赞颂清洁工，谢谢你们，不怕辛苦，不畏艰难地美化我们的城市。

　　我也要像小草那样不屈不挠，默默无闻的为我们人类做贡献，奉献出自己的一份力。

触动作文篇7

　　无视呼啸的夹杂冰渣的寒风吹打在身上，依旧无畏地向前走；不管湿滑的覆盖着薄冰的台阶带给我伤痛和跌倒，依旧坚定地往上爬；无论矗立的海拔4680的玉龙雪山令我低烧呕吐，依旧一步步坚实地踩在它身上……

　　我，征服了雪山，终于到达了顶峰。

　　当我信心满满地到达山脚，一阵寒风袭来，刺骨并夹杂着冰渣直往我身子里钻，就像一把把利剑无情地割着我的脸。它吹冷了我的身体同时也吹寒了我的心。我抬头抑望，阶梯没有尽头，像一个巍然屹立的巨人，用自己的身躯嘲笑着渺小的我，我的心顿时凉了半截。看着送我们来的车远去，我怪自已怎么会想出爬雪山的鬼主意，但悔已晚矣，硬着头皮也得上了。

　　走着由于结冰而坑洼的曲折山路，我欲哭无泪，想想这是我的憧憬，我奋力勇往直前。可是做起来远没有想的那么简单：路滑得让我跌倒受伤；天冷得让我手脚麻木，鼻涕凝结；山高得让我呕吐，头昏脑胀，产生高原反应……每当坐下休息时，我就不想再起来，我的脑海中只有一个念头——即便登上山顶又如何？这里只有冰雪和岩石，顶上不过空气清新些，能居高临下俯视一切罢了，怎能有美景？可为此我却要付出那么多，值吗？

　　看着一个个折返回去的游客，我又想，如果我不登到顶，那刚才的`努力不都浪费了？我到这儿的目的又是什么？我继续走一步停两步，蹒跚地走在湿滑的路面，顽强地顶着呼啸的寒风，期盼着遥不可及的山顶……

　　不知过了多久，当我再一次抬头时，眼前的景色令我震撼。我似乎身处人间仙境——湛蓝的天空中飘着如轻雾薄纱般地云朵，仿佛伸手就能触及；羊驼如同羊与骆驼的结合体，成群结队；雄鹰展翅，在天空中翱翔；覆盖着皑皑白雪的玉龙雪山上，在阳光下，显得异常耀眼炫目……一切都是那么美妙、神奇，我简直不敢相信自己的眼睛……

　　“不经历风雨，怎能见彩虹？”。的确，想得到越多付出的代价也越多。天上不会掉馅饼，只要自已怀揣理想，并努力付诸行动，才会得偿所愿，这件事，不仅触动了我的心灵，更让我真切地体会到了这个道理，使我在人生路上可以不抱怨不气馁，乐观面对一切。