综合性活动作文

时间：2022-12-17 12:59:52 动作我要投稿

综合性活动作文(集合8篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的综合性活动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

综合性活动作文(集合8篇)

综合性活动作文1

　　汉字，是一个非常奇妙的东西，它不像木头那样沉静，而是异常活泼可爱。汉字，在我眼中是一块瑰宝，让我收获了不少东西。

　　在我们第五单元的综合性实践中，汉字让我明白了一点，写字要认真，不要写错别字，否则会付出沉重的代价。口说无凭，好，让我来举个例子。在我们课文《一点值万金》中，挂面厂和进出口公司因没有认真审查和抄写，是“乌鲁木齐”变成了“鸟鲁木齐”，正是因为这一点，使价值十八万的塑料袋变成了废品，这正是一点值万金啊！在我们的生活中也有很多这样的例子。在大街上，总会出现一些广告，广告上也总会出现错别字，细心的人只要一发现，马上会去举报该公司。

　　那一张张书法作品更是让我感受到汉字的魅力，王羲之的《兰亭序》让我感受到了行书流畅，畅通无比。柳公权的《玄秘塔碑》和颜真卿的《多宝塔碑》又让我不禁油然起敬，那一个个严谨的字符看着浑身充满力量，带给你一股正义感。

　　汉字的读音也非常有讲究，大家都知道，有些汉字有谐音和形近字，正是因为这一点，使出现错别字的现象增多，还闹出了非常多的笑话，如：猪肝和竹竿，故事讲的是一位县太爷刚上任，底下的差使想讨好他，于是其中一个差使主动要求执行任务。县太爷同意了，让他去买两个竹竿，差使听成了猪肝，连忙跑去卖肉店那里，说：“县太爷要两个猪肝。”屠夫听了，连声应好，最后还附赠了一对猪耳朵。在回到县府的路上，差使想：县太爷要的是猪肝，不如把猪耳朵给自己吧。到了县府，县太爷看见猪肝，骂道：“我让你买猪肝了吗？你耳朵呢？”差使战战兢兢地拿出猪耳朵说：“在这里。”原来，差使把县太爷的话误解了，他以为猪耳朵的事被县太爷发现了。

　　那么，怎么预防这种事重演？我有几个点子，一、了解字的结构、意思。二、用口语和书面语来分类。你想到了几个？

　　汉字带给我们的收获无穷无尽，要不，你也来举例这种综合性活动并写写收获？

综合性活动作文2

　　一个人的成长是离不开各方面的锻炼和实践。所以，我想大胆尝试。

　　那是个星期天，天空灰蒙蒙的，寒风从紧闭的门窗缝隙钻了进来，冷不丁让你打个哆嗦。这时，我接到同学的电话，她请求我为她妈妈发英语补习传单。我心里既高兴又害怕。高兴的是终于有一次锻炼的自己机会，害怕的是自己从未面对陌生人，缺乏社会经验会把事情办砸。我怀着忐忑不安的心和同学领了传单一起去中山中学，一路上我悄悄地为自己鼓劲，安慰自己不要害怕要勇敢接受挑战。

　　我们到校时正碰到放学时间，学校门口人山人海，许多家长都来接自己的孩子。看到这场面，我刚刚平静下来的心顿时象揣了只小兔子似的怦怦直跳，我不知所措地站在那里，捏着传单的手伸出去又缩了回来。天渐渐暗了下来，手里的传单却一张也没少。我像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，我看到一位老大爷走过来，心中一喜，忙把传单递了过去，“老爷爷，我……。”谁知我话还未讲完，老爷爷却象没听到似的从我旁边走了过去，我顿时就像霜打的茄子――蔫了。等候了好一会儿，我终于在人群中瞅准了一位慈祥的老奶奶，鼓足了勇气，我举起传单说“老奶奶，这是举办英语补习班的传单，您要看看吗？”老奶奶微笑着从我手中接过传单，饶有兴趣地看了起来，老奶奶脸上的微笑给了我莫大的鼓励，我那紧张害怕的心情一下子消失地无影无踪。

　　我终于成功发出了第一张传单。原来，面对陌生人本不如想象中的那么可怕，只有你敢于面对就行。接下去事情就顺利多了，当然我也遇到几位不文明的哥哥，我满怀希望递给他们传单，他们却看也不看就随手扔了，传单在风中飘飞沉落，我的'心也在风中飘飞沉落。

　　临近天黑时，我们终于发完手中的传单。虽然很累，但我们的心却很甜、很温暖，这次实践给我们上了精彩的一课，我们无论做什么事情，都应该大胆尝试，勇敢地锻炼自己，成功离我们并不遥远。

综合性活动作文3

　　“耶！”一阵欢呼声从五（3）班传出，这是怎么一回事呢？原来是我们班正准备将展示给大家看PPT。

　　首先，第一组派叶浩上开介绍。叶浩有点没底气，拿着U盘一步一步地走上了讲台，好像一只笨重的企鹅。叶浩放出PPT，小声的介绍起来。叶浩身子左右摇晃，双手抱拳，似乎有点紧张，用蚊子般细小的声音说出一个问题：“需一半，留一半。”大家纷纷举手，像小树林一样，想要回答这道题。厉建达举手举得高级了，整个人都倾斜了，把手伸到叶浩的视线里。可惜叶浩却没有请他。慢慢的，叶浩逐渐变得有自信了，声音也大了。叶浩又出了一个问题。这个问题可把大家都难倒了。一片寂静，鸦雀无声。滕嘉惠双手平放在桌子上，头靠在手上，眉头紧皱，盯着屏幕，仔细思考。过了许久，还是无人知道，叶浩无可奈何地放出了答案。接着叶浩又出了几个问题，大家都答了上来。

　　接着便是第二组了。项安冉走出位置，向滕苡含招手。滕苡含连忙从书包中取出U盘，跟项安冉一起上了讲台。项安冉打开课件，为大家介绍。虽然先前已有叶浩做了示范，但项安冉明显还是有些底气不足。滕苡含站在项安冉旁边，呆愣愣地看着项安冉。项安冉一字一顿地讲着，当全班都快要睡着，快失去兴趣时，老师连忙来救场，大家又像新生的小苗，都打起了十万分的精神。项安冉介绍了许多的谐音对联。其中，我觉得最有趣的就属苏东坡和佛印的对句了。苏东坡出的上联是“狗咬河上（和尚）骨”，佛印出的下联是“水流东坡诗（尸）”。老师说可能是苏东坡在和佛印对骂。我想：有知识的人就是有知识的人，骂人都这么有文化。呵呵，可真是有趣啊！

　　接着，大家最期待的笑话便要展示了。大家坐的笔直笔直的，双眼盯着大屏幕，准备聆听有趣的笑话。林赛展示了许多的笑话。林赛的谐音笑话将班级里的气氛推到了高潮。可惜就在这时，下课铃却不偏不倚就在这个时候响起来了，第三组只好结束了这一次的展示。

　　这节课虽然已经过去了，但却深深地印在我的脑海中。这节课让我们了解到了汉字的有趣和神奇，也让我们更加热爱汉字了！

综合性活动作文4

　　今天，我们班有举行了一次综合性活动。这次的活动是围绕着“祖国在我心”的主题来开展的，令我受益匪浅。

　　活动展开的一个月，我们小组的成员都为这次的活动做了精心的准备。组长——王东鹤主要分配工作和最后整理资料、组员——蔡伟彤主要是在网上寻找诗歌朗诵的内容和写爱国演讲稿、其他组员就协助我制作电子手抄报和寻找爱国名人。在制作的过程中，我们也遇到了许多困难。例如：我们的意见不同，要花费很多时间坐下来慢慢商量、诗歌朗诵诗感情不好，没有进入状态。组长经常勉励我们：“同学们，为了今次的爱国展示能够变现完美，我们就必须要努力、齐心协力其攻克多有的‘拦路虎’，所以，我们要加油啊！不能让别的小组超越我们，我们阳光小组是最厉害的！”说到这里，组员们立刻打起十二分精神，完成自己工作。经过我们一个星期的努力后，这份来之不易的爱国幻灯片终于做好了！

　　今天，我们盼望已久的综合性活动终于到了！在别的组展示的过程中，我开始心神不定，生怕会出丁点差错。到我们小组展示了，我很不情愿地走上台。我们以第一个展示的节目是诗歌朗诵。组长说完台词后，便开始了。在朗诵的过程中，我用眼睛扫了教室一遍，37双眼睛都在望着我，这时，我开始忐忑不安，腿脚都麻木了。于是，我的心在鼓励自己：“没什么好怕的，反正我又不是第一次站在台上。”朗诵完毕后，台下的传来的一片热烈的掌声，令我重拾信心。我们顺利完成了第一个展示，下面的是蔡伟彤同学的爱国演讲。天哪！她的话如磁铁般吸引着同学们的情绪和注意力，铿锵有力的语调震撼着每一位同学和老师的心。他演讲完毕后，同学们和老师的掌声如雷鸣一样热烈，我听了，心里也乐融融的。后来，当我展示出我制作的电子手抄报后，同学们都大吃一惊！

　　今次的综合性活动不仅令我锻炼了口才，还令我学会到了去多爱国的名言、诗歌、名人啊！收获还真不少呢！今次的综合性活动真令人难忘。

综合性活动作文5

　　上次综合性学习活动：走进信息世界刚过去不久。这次活动很有趣，令人回味无穷。

　　首先，我们阅读了课本中的阅读材料。这些材料使我们收益匪浅。读了《古代的通信方式》，我们了解了古人通信的不便，并使我们感到生活在当今这个通信快捷的社会多么幸福；读了《把握自己》，我们知道了现在的媒体有许多好处，但我们不能忘记媒体的负面作用，它们可能会使我们成绩下降，甚至走上了犯罪的歧途。

　　之后，我们又展开了一场辩论会：小学生该多看电视吗？那天，辩论会还未开始，教室里就炸开了锅，讨论辩论会要说什么，怎么反驳。我们反方的观点是不该多看电视。过了一会儿，老师满面笑容进来，宣布辩论会开始！老师话音刚落，正方的同学就起来陈述观点：“小学生应该多看电视！多看电视能让我们了解更多国家大事，得到知识，放松我们的紧张大脑。”哼，说得可以嘛，但是比不上我们的，我心里得意洋洋。“对方辩友，请注意，当你们看电视，获得所谓知识时，你是否想过电视屏幕会让你视力下降呢？”双方针锋相对，仔细地找对方的漏洞，并想该怎么反驳得天衣无缝。大家争得面红耳赤。由看电视这个话题谈到了家长，电视节目，家庭。有一次，我方一人说争看电视会影响家庭和睦。对方反驳：“看电视不会影响家庭和睦，因为家长一般都会让我们。况且我们可以在不同时间看不同节目。”我马上站起来，说：“家长让你，你就看自己喜欢的节目，这只说明你们不孝敬父母罢了。刚才辩友说在不同时间看不同节目，但如果节目同时播映怎么办呢？你们就和家人吵架，对吧？”我一席话说得对方抓耳挠腮，台下一片掌声。辩论会就这样你一言我一语斗下去，争个你死我活才结束。最后，老师对我们双方给予了表扬与肯定，我们都很高兴。

　　辩论会很精彩，其它活动也精彩：我们调查了家人每天获得的信息；调查资料，写简单的研究报告……大家忙得不亦乐乎。

　　这一次综合性学习活动，让我们了解了一些媒体和信息，使我们知道了多获得信息的好处。这次活动真令人难忘！

综合性活动作文6

　　第七周的星期一上午,我们班举行了一次语文综合性学习活动,活动的主题是关于“大自然的启示”。在这节综合课中,我的收获很大。我们针对主题展开讨论、交流。活动中,我们懂得了：我们人类必须遵照大自然的规律办事,不然的话会事与愿违。同时,我也懂得了仿生学的一些知识。

　　在本单元中,我知道了生物是人类的好老师。比如科学家模仿蝙蝠飞行的原理发明了雷达,飞机装上了雷达,就能在夜间飞行。飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种各样优良性能的飞机。工程师设计船体时模仿鲸的形体,大大提高了轮船航行的速度。

　　大自然是多么奇妙啊!可偏偏却有人去破坏它,这是多么不好的行为啊!大自然不但是人类的老师,也能在我们绝望的时候让我们提高勇气,你怎么能去破坏它呢?

　　有人为了晒衣服,曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝,久而久之,铁丝形成的铁箍也就牢牢地勒进了树干,硬是在树上勒出了一道深深的印沟。可怜的树看来是必死无疑了,但奇迹偏偏因此而发生,那坚强的树非但没有勒死,反而站得稳稳当当的,硬是把那可怕的铁箍活活地吞了下去!而这一切恰好被一位老人看到了,也就得到了重新活下去的勇气。老人得的是癌症!他战胜病痛活了下来。多活了几年,临去世时他说的最后一句话是：感谢那棵树!

　　瞧!大自然多深刻,虽然一生不吭,却能给人超强的力量。

　　是的,类似的故事还很多。成熟的麦穗低着头,那是教我们谦虚;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们要团结;温柔的水珠能滴穿岩石,那时在教我们要坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌穿梭,那是在教我们勤劳;含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们切莫过分张扬。

　　是的,大自然是最好的老师,只要我们肯学,天天都会在收获。

综合性活动作文7

　　“湖山融沧海，一览天下奇”这一句正是描写了南北湖。不错，周五我们的综合性实践活动来到了有山有海有湖的南北湖。

　　经过1个多小时，我们终于来到了南北湖。苍翠欲滴，一碧千里，簇拥一池碧水；湖面风平浪静，远处海水群飞，可谓奇景。阳光明媚，睡莲在湖面上微微荡漾，一切都那么惬意。

　　不过一会儿，我们就来到了野炊的地方。场地并不大，锅和灶也都十分简陋。但食材十分丰富。因为是要做野米饭，大概也都是老师帮着忙，炒着菜，添着柴。我们也只是在旁边打打下手。就在等待美味时，发生了一件有趣的事：“诶你们来看！”只见一堆人拥在大树前是什么东西呢？我走上前一看，原来是一只小青蛙卧在树洞中啊。我想它本在美美的睡着觉，却不料被我们打扰了吧，不过这下，它可成“superstar”了。

　　野米饭终于好了，我迫不及待舀了一勺就开始享用这“山珍海味”（各样的食材，可不就是山珍海味了吗）了。米饭中夹杂着淡淡的肉香，一入口，香味就在舌尖散开……

　　真是一顿美味！

　　享用完这“大餐”后，我们走入了一条蜿蜒的小路，同学们有说有笑。就在这一路欢笑中，我发现，这里的山和别处的不一样，她不像黄山那样层峦叠嶂，不像华山那样高耸入云，但她有她的美：她秀气宜人。

　　我们踩着山石，踏着泥泞，烈日当空，同学脸上晶莹的汗珠闪着光。不觉间，我们竟已来到了海拔近一百米的谈仙岭上，一路下来，脚已被山石硌得生疼，但这无法阻挡我们的快乐。抬眼望去，谈仙石城耸立山头，威武的气势让人不寒而栗，一股“一夫当关，万夫莫开”之势。

　　而当我们登上顶端，立身于白云阁之上时，眼界瞬间开阔，一览众山小。远处的海与近处的山互相映衬；山谷的村落和湖中的游船互相遥望；碧水蓝天袭入眼帘，山湖的清新涌入鼻腔，绿意衬色……吁！山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；如此甚好，乃造物者之赠也！

　　如此美景，令人心旷神怡，可愉快的时光总会消散，我们走下山，来到大草坪，以游戏结束了我们这一天的旅程。如此丰富多彩的一天，为我的人生画册添上了绚烂的一页！

综合性活动作文8

　　我们期待已久的第五单元“遨游汉字王国”的综合性学习活动终于开展了！

　　这周老师给我们布置了许多作业，来给周四、周五的活动奠定坚实的基础。我们分组在网上查找资料，经过大家的努力一切准备就绪。

　　“叮铃铃”竞赛开始了。老师对我们说：“答对一题加一分，答错不扣分，明白了吗？”我们异口同声地回答：“听明白了！”我们个个蓄势待发，在心里摩拳檫掌。第一题、第二题……我们对答如流，各组得分自然就平分秋色啦！只好等待明天一决高低……

　　第二天老师先让我们玩“巧填‘然’字”。想通过这个环节让我们“恢复”昨天炽热的“感觉”。正当我们洋洋得意时，老师出一道填动物成语的题给我们做。我们一看题就愁眉苦脸。我纳闷极了，心想：是什么？这个成语好像在哪见过？哦！知道了，是……正当我举手的时候，陈志聪忽然眼前一亮，洪亮地回答：“虎视眈眈。”老师高兴极了，说：“给第一组加上一分。”第一组的同学像是英雄凯旋归来被报以最热烈的掌声。唉……真是“失之一秒差之一分”啊！说完老师不慌不忙地出了另一道题—“马”。第一至三个成语易如反掌，我们很快就猜出来了。第四个成语一出来我们又陷入了沉思。是什么“马”呢？我们在心中不停地想。我们想了很久也想不到老师揭晓了答案—悬崖勒马。我们看了恍然大悟，心中愤愤不平说：“老师再出些题！”好，你们听着：“第四个字是“牛”的成语是什么？班里再次陷入了“僵局”，我们把目光一次又一次地投了知识渊博的林相宇，而他却一次又一次落空，老师见了只好再次揭晓答案—“卖刀买牛”。下面的成语越来越难，但是经过我们上面的“热身”，似乎把我们的智慧都“调动”起来。就连莫骏翔在大家一筹莫展时毫不犹豫地说中了“狡兔三窟”这个成语为他们组加上一分。很快这个环节结束了。在这次竞赛里我们“打”得十分激烈，但是有了滑稽可笑的蹦袁？牟皇钡？“冒”出一些奇怪的成语、字或词，再紧张的气氛也会变得很有趣！

　　“叮铃铃”下课铃响了在我们的欢声笑语中这次活动结束了最终我们组获得了冠军，我们组的同学高兴极了，蹦得老高了，不但是为了庆祝胜利，最重要的是补充了许多知识，让我们受益匪浅。希望以后常上这种课！

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