做活动作文

时间：2022-07-01 20:59:29 动作我要投稿

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精选做活动作文8篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的做活动作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选做活动作文8篇

做活动作文篇1

　　中国的传统节日有很多，例如春节，元宵节，清明节，端午节等等。但是，我最喜欢的传统节日却是中秋节。中秋节又称“月圆节”，顾名思义也就是月亮最圆的一天。中秋节的传统习俗有很多，有赏月、吃月饼、一家人坐在圆桌旁吃团圆饭等。

　　为了能在晚上赏月时吃到我亲手做的月饼，我在天还没亮的时候就叫妈妈起床做月饼了。妈妈和我准备好了做月饼的.材料，我们要开始做月饼了。首先，妈妈拿出发好的面，把面分成一小块一小块的样子，我则来将它擀成面皮。面皮擀好以后，我和妈妈包上伍仁、豆沙、枣泥等馅，将它封口放入模具之中，压成各种各样的形状，月饼就制作完成了。

　　妈妈又将做好的生月饼放回了面缸中，我不解地问妈妈：“妈妈，咱们不是得把它放进烤箱里吗？”妈妈笑了笑说：“这月饼得等到赏月时才能吃，这么早烤好，不都放凉了？”我听了妈妈的话后，心想：这要是到赏月时才能吃那得等到什么时候呀？于是，我对妈妈说：“妈妈，要不咱们先烤两个尝尝鲜？就两个，妈妈。”妈妈听后，摸摸我的头说：“小馋猫，如果月饼不在赏月时吃，那可就不好吃喽！”我嘴上应付似的说了声：“知道了！”，可是心里却无时无刻都在想着那些美味的月饼。

　　一开始，我每隔三五分钟就要去厨房看看有没有偷月饼的小偷来偷我们家的月饼。可是，我往返了将近十次，那些月饼一点变化都没有，于是，我就心想：应该没有月饼贼吧？所以，我就改为每隔十分钟去看一次，因此，我一整天下来什么都没有干。

　　我终于等到吃月饼的时候了，我看着新鲜出炉的月饼，不禁垂涎三尺。我赶紧拿起一块月饼，咬上一口，真是叫人回味无穷啊！我疑惑地问妈妈：“妈妈，这么美味的月饼是谁发明的呀？那个人一定是一名美食家吧！”妈妈听后，笑着回答我：“不是，这个月饼啊，是后羿发明的。是后羿为了纪念嫦娥而发明的。”

　　我听后，不好意思地挠了挠头，说：“看来我以后还要多多学习呀！”大家听了我说的话后，都笑了。

做活动作文篇2

　　等啊，盼啊，小队活动的这一天终于到来了，这次的主题是什么呢？竟然是做饼干！

　　一进门我第一眼看到的就是满桌子的材料，哇，原来做饼干需要这么多材料呀！在用鸡蛋、黄油、饺子粉等材料做成面团后终于等来了我最喜欢的环节——捏饼干。

　　傅成怡提醒我们说：“饼干不能捏得太厚，否则会烤不熟的`！”

　　我们开始做饼干了。首先，我胸有成竹地拿起一小块面团，哎呀，面团好粘哪，我费了好久才把它完全扯下来。

　　接着，我又开始给面团“造型”，我照着五角星捏，但是面团总是不听话：我试着捏五角星尖尖的角，但面团就是跟我耍脾气，一会儿角捏得不好看，一会儿捏好了它又粘在我的手上，扯下来又变了形。做饼干可真麻烦！最后，我只得一只手请按着面团，另一只手比划着去捏，面团这才乖乖听话。

　　可是问题又来了，那就是我捏得太厚了！我叹了一口气，猛地把饼干往下压，果然不出我所料，饼干们都成了“四不像”！

　　我垂头丧气地看了看别人做的，发现他们做的也不是非常完美，再看看自己做的，也不错嘛！

　　“看，我捏好了！”我兴奋地说。叶轩宇、杨浩、傅成怡也纷纷展示自己捏的饼干：“我也捏好了！我捏了一些三角形的！”“我捏的是爱心的！”

　　我们把各自做的饼干放入烤箱里烤，不一会儿饼干就烤熟了，吃着自己亲手制作的饼干心里格外高兴。

　　这次小队活动令我难忘。

做活动作文篇3

　　活动目标：

　　利用蔬菜制作玩具，培养学生的动手能力和想象力，使学生习作有话可说，有内容可写。

　　课前准备：

　　1．教师用小红辣椒做一串“鞭炮”。

　　2．学生选一种准备做玩具的蔬菜。

　　教学过程：

　　1．今天我们要上一节作文活动课——做玩具。（板书课题）

　　2．你们桌上有各种各样的蔬菜，能介绍一下你带的蔬菜吗（学生说“我带来了什么样的蔬菜”。）

　　3．你们带来了大小、颜色、形状不同的各种蔬菜，今天你准备做什么呢（学生说“我准备用什么做什么”。）

　　4．出示教具：看看老师用什么做了什么。（老师用小红辣椒做了一串“鞭炮”）

　　5．你们知道老师是怎么做的吗听老师介绍。

　　（师边讲述过程边板书部分动词）

　　板书：先——挑选

　　再——找穿

　　然后——拿捏戳拉

　　最后——剪断系

　　6．这么可爱的辣椒鞭炮，想不想学会做（先看老师演示。然后让学生分四人一组说过程。）

　　7．你们都很聪明，一定也会做蔬菜玩具，现在我请每个向学自己动手制作一个蔬菜玩具。并留心每一个动作，完成后请说说你是怎么做出来的。

　　8．介绍一下你做的是什么怎么做

　　9．小结。（评学生作品的优缺点，让学生写出自己制作蔬菜玩具的过程。）

　　范文：

　　我准备做一串玩具鞭炮。忘么做呢我先从一大堆辣椒中挑选出红红的.、尖尖的辣椒，再找来针和线，把线头穿过针眼。然后我一手拿辣椒，一手捏针线，在辣椒的蒂上用力一戳，在另一边拉出针头，一个辣椒穿上了。就这样一个接一个，我穿好了一大串，最后我剪断线头，把线系在一根小木棍上，一串辣椒鞭炮做完了。看着它，我好像听见一阵“劈劈啪啪”的声音，它给节日增添了许多气氛。

做活动作文篇4

　　今天是暑假的第一天，我还是像往日一样，早早的起床了。一看闹钟，才6点半呢，看着还在熟睡中的妈妈，心中一股爱意油然而生。想起平日里妈妈为我操尽了心，今天我能为妈妈做点什么呢？对了，给爸爸妈妈做一顿早餐吧。

　　心动不如行动。我学着猫步，轻手轻脚地走进厨房。今天我要做一道“葱香鸡蛋饼加牛奶”作为早餐。我先学着妈妈的样子系上围裙，拿出鸡蛋在碗边一磕一掰，蛋液夹杂着一小块蛋壳即刻滑到了碗里。突然，我想起了在一本“生活小知识”的书上，介绍的磕蛋小窍门。我照样画葫芦地把蛋在灶台上一磕一掰，纯净的蛋液应声而出，没带一点蛋壳。蛋液里加上葱花，沿着顺时针方向不是很有节奏地打着蛋液。打着打着，心里总觉得少了点什么？手忙脚乱中忽然想起了要加盐。对，加上盐煎出来的蛋饼才有味道。

　　“蛋宝宝”就要下“水”啦！我把锅放上灶台，往锅里倒了些油，兹……“油宝宝”在锅里兴奋地跳起舞来！“蛋宝宝”也好像迫不及待地想到锅里与“油宝宝”一起跳“交谊舞”！于是，我帮“蛋宝宝”“圆梦”把它们，送进了锅里。瞧，它们玩的正欢呢！好了，该翻个身啦！我拿出了铲子，小心翼翼地让鸡蛋饼换了姿势，继续和“油宝宝”嬉戏着。不一会儿，“蛋宝宝”和“油宝宝”完美地融合在一起了，一阵香味扑鼻而来，一盘金黄色的葱花蛋饼出炉啦！

　　蛋饼的清香飘进了卧室。爸爸妈妈来到了餐厅，看着满头大汗的我，看着餐桌上的蛋饼和热好的牛奶，他们的'眼睛睁得比鸡蛋还大。无声中，只见得妈妈的眼角有点湿润。许久，妈妈在我的额头上留下了一个深深的吻。

做活动作文篇5

　　社区环境大行动，炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社区公益的决心。

　　我来到社区门口犹豫了一下我到底要不要去。还是去吧!因为有社区公益活动中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的.韧性，所以我垮进社区办公室。社区阿姨问：“你是来报名的吧!先把表格填上，然后我们去外面打扫一下每栋楼的楼道，草坪，健身器材活动广场，虽然很热，但是我们顶着炽热的太阳在认真的用抹布擦健身器材上的灰尘。我们多认真啊!

　　社区的爷爷奶奶叔叔阿姨都在夸我们真勤劳，现在的学生不但懂礼貌还会帮社区打扫楼道清洁，真是个好孩子，听到他们的夸奖我们心里美滋滋的!

　　通过这次的社区公益活动我懂得了清洁工人的不容易，他们为了让我们有一个干净的生活环境，每天都顶着烈日扫地，有了这次活动我更要爱护社区的一花一草，不随意丢垃圾，养成一个爱护环境，爱护社区公共设施好习惯。

　　多一片绿色，少一串脚印。

做活动作文篇6

　　今天上午，我和刘骐玮、王卓然一起李奥家做四川馄饨。到了李奥家，我还不知道李奥他们买好了做四川馄饨的材料。刘骐玮这位小弟弟不听话，总想着玩，我和李奥本来先做馄饨的，在玩电脑的，可刘骐玮小弟弟这么顽皮，我、李奥、王卓然都没办法做四川馄饨了，倒霉啊，我们只好宽容宽容这位小弟弟吧。

　　小弟弟（刘骐玮）终于玩完了，我们也可以包馄饨了，我们包馄饨的时候个个人都很兴奋，因为我们是第一次我们同学们一起来做东西，看看我们是怎样包这个美味无比的四川馄饨吧！。首先，我们吧一片薄薄的.饺子皮摊在手上，用筷子弄一点馅放入饺子皮上，把饺子皮对折，用一点水放在饺子皮上，在包饺子皮一对折，ＯＫ，一个馄饨就做好了。过了一会，李奥家的保姆把我们包的馄饨给煮熟了，我们一个个端着一碗热乎乎的馄饨开始大喝大吃，（想得很！）我正在大吃大喝的时候，我突然感觉馄饨的味道比我在外面大酒店吃的山珍海味还要好吃的多，俗话说：“一分耕耘一分收获”因为这些馄饨都是我们自己包的，所以我们吃起来会无比的美味可口。

　　时间流逝，不一会，我们就回家了，在回家的旅途中，我想：“我以后还要做馄饨！”在欢乐中，我回到了家，就开始写这篇作文了。

做活动作文篇7

　　今天下午，在北海社区有一个活动。在那里，我们玩得很开心。有两个比赛项目：一个是运送乒乓球，另一个是跳长绳。首先，一位阿姨把我们分为两组，每组9人。

　　我们马上面对了第一项比赛——运送乒乓球。规则是：一个人用手握住乒乓球板，将乒乓球运一个来回，再将乒乓球给另一个人……我们的`速度极快，眼看就要赢了，到了一个女生，她不敢。好了，就只差一步之遥啊。后来，在我们的劝说下，她顺利过关了，但是B组一斤所有人的完成了，阿姨说：“B组暂时领先！”

　　我们又马上面对了第二项比赛——跳长绳。规则是：一组跳好另一组上，那组顺利跳完的时间短，哪组就胜利。因为绳子有点儿长，波浪大，所以我们都不敢进去跳。只见冯易程奶奶在里面跳了几个出来，我们心里都这样想：我们一定要去，不能输过一个奶奶！我们一拥蜂地冲上去，一会儿单跳、一会儿多人跳、一会儿转着跳，好不热闹。我们还弄了点花样：有转着跳、有一个人跑进去，另一个人在外面等一会儿也跑进去跳……转眼之间，两个小时就过去了，社区管理员送给了我们每人一副对联和一个 “福”字。北海社区活动也就这样结束了，我还没玩够呢。我恋恋不舍得离开了，真想再来一次。这个活动让我懂得了：团结力量大！

做活动作文篇8

　　今天，我差点儿错过了一段美好的回忆。

　　今天下午，我来到学校，推开班门一看，咦？怎么教室里空无一人？我四周看看，见旁边也没人，我还是到其他地方找找吧！

　　我跑得气喘吁吁，路过小实验室，不经意瞥了一眼——似乎有点熟悉，定睛一看——全班同学都在里面。奇怪！下午明明没有科学课呀？先看看再说吧！于是，我走进了教室。

　　教室讲台上站着一位我从未见过的人，他手里摆弄着一个什么东西，一边摆弄一边给我们讲解。同学告诉我，他在教我们做“果冻”蜡烛，我还以为真的是用可以吃的果冻做的。后来一听才知道，“果冻蜡烛”并不是用真的果冻做的，而是因为它很像果冻。讲解完后，每个人都发到了一套材料。里面有彩沙、各色小石子、贝壳、海螺、一根蜡烛芯和一条塑料小鱼，每个人还发了一个小海星和一个玻璃杯。玻璃杯有两种：一种是小小的高脚杯，一种是啤酒杯，我拿到的是啤酒杯。我还没反应过来，许多人已经开始做了，我也只好跟着别人做了起来。

　　我先学着大家的样子，像做鸡尾酒似的把一种种不同颜色的沙子层层叠放。由于每个人只有三种不同颜色的沙子，而且每一套材料又有不同颜色的沙子。所以大家就你给我一点，我给你一点地分起彩沙来。不一会儿，我已经有了紫、绿、蓝、白、黄五种颜色的沙子了。我用最深色紫色做底，再小心翼翼地把好不容易得到的绿沙和蓝沙轻轻地撒上。再把我富余的黄沙毫不留情地从袋子里一倒，就把那袋用剩的黄沙“交公”了。

　　全桌的人只有我有白沙，为了拿到更加珍贵的蓝色、绿色的沙子，我便把白色的沙子分了很多给其他的同学。一张桌子六个人，一小袋白沙在他们手里传来传去，很快就要所剩无几了。我连忙把那袋早已是轻飘飘的白沙收了回来，全都撒在黄沙上面。沙子全撒好了，但是我觉得黄沙太单调了，于是我用小勺子把白沙撇了撇，露出了一点黄沙，我再在上面撒了一些零星、细碎的、夹杂着好几种颜色的沙子，一下子把生硬的黄白两色变得活泼起来。我再用海星和三颗彩石往上一压，一下就把主题——沙滩和海洋表现了出来。

　　接下来是注胶，注胶就是往做好的造型上面倒上胶，让它凝固起来。我们为了让玻璃杯里的小物件像海里一样:有的浮起来，有的沉下去。所以要先注一层，再注一层，少则两三层，多则四五层。旁边的人很多都已经注了一次胶了，可是我仍然犹豫不决——到底要不要注胶呢？我摆得好不好？那个海星是靠在杯子内壁上还是放在沙子上？那个小石子要换一个白的……我一边想，一边一会把小石子换一个，一会再拿筷子挑挑海星……后来我想，还是看看同学们做的吧！于是我一个接一个地看了起来：有的同学嫌自己放彩沙放得不好，于是就用一根小筷子把彩沙一股脑地搅了个昏天黑地，结果做出来暗淡无光，还没原来的好看;有的把彩沙胡乱搭配了一下，搭配出来也没一个好的；还有的把彩沙的颜色调配得艳丽而不俗气，已经注了一次胶了。除了他们，剩下的就是我这种举棋不定的了。

　　我一见大部分人都没我做得好，连忙欢天喜地地转身回去，却一不小心，把邻座那还没有注胶的玻璃杯弄倒了，一些沙子洒了出来。邻座的同学偏偏又在这时回来了。他一见这情形，立刻杀气腾腾地赶了过来：“不会小心点吗？真是的。”说着，把杯子拿起来看了看，之前放的沙子一层一层平平坦坦的。现在一倒，黄色的沙子由原来的厚度平均变成了一边全是黄沙，另一边只有一点。而其他颜色的沙子也都变成了波浪形,无意中增添了一点曲线美。邻座见这架势也说：“算了，你一碰倒也挺好看的。不过可不许碰第二次了。”看来我还是挺幸运的。

　　长舒了一口气后我回到了座位上,准备把我刚才放的造型再改一下，可不料我一回到座位上就发现，我的杯子里已经被注了一次胶了，那些彩沙里、海螺里、海星里都在缓缓地冒着泡泡，海星冒出来的泡泡极小，看起来像在冒烟，同时我也被气得冒烟，大声责问到：“是谁叫人来注胶的？我还没弄好呢！”后来我才得知是那个注胶的人是“自找上门”的。我心想反正我把底下也做得差不多了，也就不再“冒烟”了。

　　由于倒进去的是滚烫的液体，所以我必须等到胶凝固后，才能再在上面放饰品，然后再注一层胶。我等啊等，从下午第一节课等到第二节课。好不容易等到杯中的泡泡不动了，我立刻兴奋地用小筷子轻轻捅了捅。咦！竟然还是半凝固的！筷子上沾了点胶，一头仍是连接着杯子里的胶。我像扯蛛丝一般地把胶扯断，那“蛛丝”却一弹弹到我手上，烫得我直甩手。

　　虽然是这样，但我早已是迫不及待了。我现在还有一大一小两个贝壳，一个海螺，一条塑料小鱼和一根烛芯。我在那个大贝壳上面用笔画了一个人脸：绿豆小眼，大鼻子，嘴上挂着微笑。我把它放在了中间，旁边再放上一个小贝壳和小海螺。我想让那条小鱼变得好像真的游起来一样，于是，我把它靠在杯子的内壁上，接着把烛芯立起来，我用一根筷子横在杯口，把烛芯的头搭在上面，这样它就不会倒了。做完这些后，就可以注第二次胶了。

　　可是这次注胶我就没有上次那么幸运了，上一次是“上门服务”的，这一次我可得“千呼万唤”了。因为要注胶的人太多了，整个教室都是此起彼伏的呼唤声：“加蜡——加蜡——”（他们管注胶叫加蜡）不管怎么样，到头来胶总算是注上了。虽然胶注好了，但还是不能走。因为胶还没有凝固，如果被别人碰了一下，或是出了什么差错，那这两节课的心血就要白费了。

　　虽说现实如此可怕，但还是敌不过我的好奇心，经过一番苦思冥想，最终我还是决定去看看其他的人做得怎么样了。于是我就离开了我的座位。

　　尽管我决心坚定要离开，但我仍仅仅是在自己小组的圆桌上转转，在看别人作品的'同时，也不忘不时抬头望望自己的杯子。呀！我抬头看看自己杯子的同时，突然发现我旁边那个同学正拿着筷子把他刚刚做好的果冻蜡烛搅成了一锅粥！边搅边说：“我做得太烂了，我不要了！”搅完了就把那杯子一推：“你们把里面的东西拿走吧!”可左右围观的人犯了难，都不知道怎么才能把里面的小物件取出来。这时，我往那杯子里一掏，再用力一揪，一大团泥巴似的东西就被扯了出来。这时我才知道，里面加的根本不是什么蜡，而是一大坨橡胶！

　　我刚把那坨“泥巴”揪出来，马上就有人去这扒扒、那扒扒，结果一条鱼给人挖走了，两个贝壳因为被那同学一个写上了他的姓，另一个中间被涂黑了，变得像蒙面强盗，所以没有一个人要，那个海星因为被折断了一只脚，也被扔在桌上没人动。

　　看完了热闹，我又回到我的座位上。等到杯子里面的胶快要凝固了，我想试一下它有没有成型，这回我胆子大了。不用筷子，直接把玻璃杯一倒，结果因为还没有完全凝固，那胶从原来的水平状变成中间凸起来一片，看起来还真有点像大海，但随着我把杯子正过来，它也渐渐消失了。而烛芯因为失去了筷子的支撑，沉下去了不少，那条小塑料小鱼也由原来往杯子内壁靠变成了倾向另一边的贝壳去了。

　　但是不管怎么样，我总算是把“果冻蜡烛”做好了，我拿起还散发着余热的杯子细看：那条小塑料鱼把那个大贝壳上画的眼睛挡住了，那个大贝壳的尾部可能因为太烫，冒出了一丝丝的烟，呈现出英文字母N的形状，可惜贝壳和鱼在增添色彩的同时，却挡住了已经被泡泡“包围”得很密的海星。黄色的沙子和白色的沙子中间有一道缝隙，摇晃时沙子会动来动去。虽然如此，但因为我做的很明亮，不像其他同学，注了四五层胶，每两层间都撒上了沙子，结果一层层的像海底水晶宫,漂亮是漂亮，但如果泡泡太多就看不清里面的东西了，而且小鱼也只得被“塞”在夹层中。而我因为只在底下放了一层沙子，所以很明亮，而且我再一细看，发现那蓝色的小石子因为蓝色是染上去的，所以在那些胶还是液态的时候掉了点色，那些颜色在胶冷却之后却被凝固了，就像那块蓝色的石头在发光一样，真像极了一块被遗忘在海里的蓝宝石。这给明亮的海里无形中增添了一丝神秘的色彩。

　　我再去看别人的“果冻蜡烛”：有的人把海星的一面涂黑，把贝壳写上字再放到玻璃杯里注胶;有的人虽用的是高脚杯，但也注了三四层胶，撒了很多层沙子；还有的把最上面也撒了一层沙子。那些在两层中间撒沙子的同学有的因为来不及凝固就在上面撒沙子，所以中间一部分的沙子都往下沉，就像一个个的石钟乳，而有的则像龙卷风。更有甚者，因为沙子里不免会冒出空气，有的多，有的少。就有个同学的作品中间有一个很大的长泡泡，看起来就像一个连接上下两层的管道，带了点科幻色彩……

　　大家都做完了，我们一同碰杯，真像是一次同学聚餐。这时，下课铃响了，像是在为我们祝贺。

　　今天的活动真是给我留下了一段美好的回忆。

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