实用的主动作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的主动作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
主动作文 篇1
知道我为什么不再主动找你了吗?
因为我怕你会嫌我烦!
因为我怕我正和你聊得起劲时，你却把在线q改为离开;
因为我怕没跟你聊上几句，你便会保持沉默。让我无法打破僵局;
因为我怕这样会使我更失望。
不是我不想理你，其实我真的好想和你聊天，因为我喜欢这种感觉。
不是我不想理你，其实每次在我登上qq时，看到你也在线心里就好高兴，但是又不敢打扰你，怕你嫌我烦。
不是我不想理你，其实我已经不知有多少次打开又关上与你聊天的对话框了，最后却在心里默默的跟你说上几句。
不是我不想理你，其实我每天不知道要看多少次你在不在线。
不是我不想理你，其实我真的不止是一次想你了。
不是我不想理你，其实真的好想你每天不知道想多少遍。可是我怕……
不是我不想理你，其实我真的好懦弱，明明很想你又不知道该怎么跟你说……
不是我不想理你，其实我能感觉的到，你有点在逃避……
最终，我选择了隐身……
后来发现
好友里有许许多多的隐身人
他们是为了避免见到某个人
抑或是为了想要看到某个人
在这样的一个夜里
你的qq上线了么
当你的qq闪亮时
你为了谁而亮
在这样的某个夜里
你的qq隐身了么
当你的qq灰暗时
你为了谁而暗……
有一种悲伤叫微笑。
有一种微笑叫无奈。
有一种无奈叫掩饰。
有一种掩饰叫离开。
有一种离开叫永别。
有一种永别叫回头。
有一种回头叫心酸。
有一种心酸叫遗忘。
主动作文 篇2
如何让孩子自动学习，是个重要的'议题，专家们主张不要逼孩子去补习，身为父母的人当然希望能不补习，功课又都处理的好，只是常常天不从人愿，孩子不读书又不补习，成绩一落千丈，那该如何？
我认为关键在自动学习，如果有学习动机就会愿意主动学习，不必压迫自然能越学越好。我有个同学，在中年级时，成绩排末座，高年级时，每天按时写功课，也听从老师的要求对考试的科目非常重视，成绩越来越起色，他一有成就感越发认真，成绩进步到中上；毕业后，自己要求妈妈要去补习，因为他怕初一的功课无法应付，成绩又退回原点，他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学，虽然不聪明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有没有补习，都会学习，这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感，就会有读书的动机，越读越起劲，至于该不该补习，该不该抢救成绩，就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学习，在学校在补习班都能学得好，反之则差。
因此要让孩子明了，学习是为了自己的将来，为自己的前途着想，才能心甘情愿的好好读书。
主动作文 篇3
今天没有作业。五〈七〉班的班主任黄老师在班上宣布。YEAH！今天不用做作业了！YEAH！今天晚上可以打电脑游戏啦！班上的男同学个个都欢呼着，但是女同学却一个个愁眉苦脸的，一个个小声的议论着：老师怎么搞的，我们都快要升上六年纪了，五年纪应该要打好基础，多布置一点作业是应该的，怎么能不布置呢？对啊！放学后，我们一起去叫老师给我们布置作业，男生们不做就算了！班长静说。
放学后，静带着一群女同学到办公室，叫老师布置作业，老师笑眯眯的问：你们很想做作业吗？静和其他人都不约而同的点了点头。那好吧。我就布置作业给你们。说完，老师就给了一张纸静：这就是今天往上要完成的作业。静接纸过后，笑滋滋地走出了办公室第二天，她们有悄悄的把作业放在老师的办公桌上。
每天如此，老师还是没有布置作业，男同学有一点沉不住了，有的终于到老师那里，也悄悄叫老师给自己布置作业，但是，有的还是一如既往，还是玩玩闹闹的又过了一个晚上。
终于，有一天，黄老师开口了：同学们，我之所以不布置作文，是因为学习它是需要你们自己主动的，而不是一直有人在背后推你们强制你们的，当你们能够主动并且自主的去学习，那么你们的能力会得到更大的提高。
我们终于明白了老师的良苦用心，从那之后，我们班的同学都是自己给自己布置作业。
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