描写人物动作的作文400字（精选41篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文要求语言通俗易懂，贴近生活实际。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编收集整理的描写人物动作的作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人物动作的作文 1
每当我们下午放学回村的时候，老远就会看到一个小女孩在路灯下，独自走来走去。听说她随爸爸，姐姐一起住在三叔家，好像他爸不经常在家。姐妹俩的日子很艰难，过着有上顿没下顿的苦日子
有一天，我去小卖部买文具，看见店主的女儿扔掉一截火腿肠，那个小女孩看见了就走过去，蹲下身弯下腰，捡起来，正要吃时，没料到店主的女儿突然跑过来一把抢了那截火腿肠，并且还大声嚷嚷道：我的`，是我的，是我的。”她咬了一口，可很快又把它扔掉了。
那个可怜的小孩又看了看店主的女儿，确信她不要了。就赶紧跑过去，捡起它含在嘴里。她还用手护着，左瞧瞧，又看看，好像护着什么宝贝。不知怎么回事，忽然店主的女儿，抓起一把沙子，猛地向这个小孩扔去。可那个小孩并不还手，只是用自己的身体挡着，唉
看到这些，我心里很难受。我不明白，为什么店主的女儿明明不吃那火腿肠，却又不让那个小孩吃呢？她的爸妈为什么生她们又不管呢？难道他们不知道冬天孩子们需要御寒？
孩子们需要吃饭，需要父母的爱吗？
这个小女孩还真可怜啊！有父母爱的孩子真幸福呀！
描写人物动作的作文 2
爸爸的工作十分繁忙，几乎每天中午用来吃饭的时间都很少。无论吃什么，他总是我们家最先吃完饭的。
这一天中午，我们家吃皮皮虾，我想，这下我要细细的品尝鲜美的大餐了。
来到桌前，我立即抓起个一只皮皮虾，用嘴吹了吹，仍然很烫手。这时爸爸也快步赶来。只见爸爸熟练地拿起皮皮虾，随意地将脑袋和尾巴掐掉，只留下了中间包着一层带刺甲壳的肉。为了不扎嘴，整个倒着放进嘴里。他为了不弄脏衣服，低下头，接着桌子上的碗，一只手抓住皮皮虾的一端。同时，上下两排门牙不停地快速张开合上，发出嘎吱嘎吱的声音，将肉完整地挤进嘴里。又像打印机一样，将空壳小心翼翼地吐了出来。空壳仍完好无损，只是一丁点肉也不剩。
转眼间好几个皮皮虾变成了空壳儿。我被爸爸一连串的动作惊呆了。忘记了剥手中的皮皮虾。此时爸爸已经站了起来，拿起一张纸擦擦嘴，说：“我吃完了。”随即快走到电脑旁，又开始埋头工作。
啊，爸爸太辛苦了，吃皮皮虾这样的`美味也能如此的快，顾不得享受，只为能多挤出时间来工作。
描写人物动作的作文 3
爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的`，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人……
描写人物动作的作文 4
感动，有时似乎是在顷刻间，那顷刻间的感受，却能让人记忆深刻，回味无穷，好像天上的星星，一闪一闪的照亮了我们的心。
那一天烈日炎炎，地板热得好似一个大火炉，狗热得吐出了舌头蝉在树上，热的不知如何是好，而在一边的柳树叶也耷拉着枝叶，涂了柏油的铁桥上也变得软软的，这时，一位交警指挥着整个铁桥的交通，一有不对的时候就跑去上前查看，不一会儿头上就不停的冒出大汗，那滚滚的汗珠有黄豆儿般的大小，可他的脸上没有一丝痛苦的表情，这尽职尽责的工作，为的不就是我们的祖国吗？
还记得有一次，下了一场大雪，那雪花如同白色羽毛，缓缓落下，落到地上便与积雪融为一体，轻轻摸了一下积雪，冰冰凉凉，再感受了一下寒风，我便冷得受不了了，这时候，穿着大衣的环卫工人拿着铁铲在雪中铲来铲去，不一会儿积雪堆积在了空地上，看到环卫工人正辛苦的工作着，要换做我，我都撑不到几分钟，环卫工人是为了城市美丽的`风景而辛苦。
感动是老师的谆谆教导；感动，是父母的叮咛关爱；感动，是陌生人给予的帮助。从平常生活的小人物中我也被他们身上的品质深深感动。
描写人物动作的作文 5
今天钟老师又和我们见面了。
钟老师先问我们：“从我进来到现在我做了几个动作？请你们写下来。”有人写了1个；有人写了3个；有人写了7个；而我呢，写了5个。我写了：开门、进、站、说话和眨眼。最后我数了一下，同学们一共说了22个！
做完这个游戏后，老师又让我们玩一个游戏叫“你说我做”。游戏规则是：一个同学当表演者，另一个当指挥。指挥可以看大屏幕上的人，并且告诉表演者要做什么，但是不可以做动作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做动作。
好了下面我们开始吧。
第一个被叫上来的表演者是：林小为，而第一个指挥是：江小扬。哦，已经开始了，第一张图是：一个男孩子坐在床上，双手交叉表情非常伤心。江小扬终于开始了“林小为，你坐在讲台上。”林小为坐下后，江小扬立刻发出下一步的指令“你装出一副伤心的样子，把右手放在头上。”林小为做了后，江小扬大声说：“好了”。可林小为转身一看大屏幕，发现江小扬说错了。
最后钟老师说：“以前你们都说大家不听你的指挥，不是因为别人调皮，而是因为自己语言表达的不清楚。”
今天我要感谢钟老师给我们上的`课，教会了我们平时话的时候一定要表达清楚，这样别人才不会误解。
描写人物动作的作文 6
通过支部组织历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名基层党员干部应牢记党的宗旨，党员义务和权力，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民服务意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。
作为一名城建人，我的体会主要有两个方面：一是国家和城建事业。没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有城建的发展，就无从谈个人理想的实现。作为基层党员，只有把自己融入到国家和城建事业中来，使命感和责任感也才会随之而生。二是全心全意服务广大职工。服务好了广大职工，他们发自内心的感激胜过任何奖励。
生活中，与人民群众面对面，我们能亲身感受到老百姓的种种艰难和需求，牢牢记住老百姓的利益，能激发出更强烈的使命感和责任感。经济大发展的背景下，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时也要关心国家大事，承担起相应的.责任、义务，维护国家的法律制度，为民族的振兴，国家的富强而奋斗。
眼下，我们正在创建“温馨道路建设”，只要牢记服务好人民群众，努力提高服务水平，树立良好的社会形象，才能将创先争优活动在基层落到实处。
描写人物动作的作文 7
今天下午第二节是班会，我们开展了一个以“安全”为主题的班会。
铃响了，学生们走进教室，刚坐到座位上，老师来了。老师对我们说：“这节课我们要开展一项以安全为主题的活动。”老师先把我们分成七组。老师说：“需要注意什么安全？请考虑一下。回答正确的组就加个五角星。哪个组五角星最多，那个组第一。”
第一个，第一组发言，于玉山高举双手。老师说：“请告诉玉山，我们应该注意什么安全？”俞玉山说：“骑自行车不要眯眼。”老师点点头，在第一组上画了个五角星。第一组的`学生立刻欢呼起来。然后，第二组的同学发言。潘付伟大声说：“骑行时不要把头和手伸出窗外。”老师点点头，给第二组画了个五角星。第二组的学生立刻高兴起来。第三组的学生发言。我高举双手。老师说：“王军，请回答。”我不慌不忙的说：“过马路的时候左右看看，走斑马线。”学生们立刻为我鼓掌。学生们谈论了很多关于安全的问题。老师说：“希望你以后注意安全。”
课后，我们组获得了一等奖。但是，我们不会骄傲，我们要努力，才能在下一次班会上拿到第一。
描写人物动作的作文 8
MissHu的招牌动作是什么？那是一个令人闻风丧胆的动作，如果你想尝尝，最好先买一份“人生保险”！本人已中过招，不过，我有金刚之躯、神灵护体，才幸免于难。
实话说，老师的那几招就是：泰山压顶、飞书神功和必杀技——“加作业”。怎样，来领教一下吧！
英语课，老师的心情不太好，一直板着脸，啊！不久将有一场“黑色雷暴”了！你可能会问：“我一直看天气预报，怎么会……？”哎呀，我不是说那个雷暴，而是说“”飞书神功“！不久，我这个伟大的预言家的预言，马上就要兑现了！
“你！”老师怒气冲冲地指着我这个大预言家，大喝一声，并顺手抄起一本书飞了过来。
“南无阿咪陀佛，南无阿咪陀佛，南……”啊！中“弹”了！我假装中弹，应声倒地，并口吐白沫，还在翻白眼。
但MissHu走到中了弹的我的`“尸体”面前……“OH”！天啊！老师还嫌我不够惨，又赏了我一个“泰山压顶”！一个大巴掌“从天而降”！
看来，MissHu真是惹不得，惹不得啊！这一系列“危险动作”，请小朋友千万别模仿啊……
啊，终于下课了，我飞一般地跑出去了。之后，我听课比以前小心多了，也听话多了。
描写人物动作的作文 9
日常生活中，有许多让我们感动的事，如：一个微笑、一句问候、一元捐款这么简单。
在星期六那天我要去兴趣班学习。可是作业写过了头。本来是1:30到的。而我写到了1:00这可怎么办，这下可急坏了我。我急忙走出家门，等我到了路边等车的时候，发现钱包没带这下完了这怎么去学习呀!我自言自语地说。想要回去取，又怕赶不上公共汽车，心里想这回连一元钱都付不了。越是想就越觉得自己没用，眼泪落下来了。站在我后面的一位阿姨看见我一个人哭得很伤心问清原因后，对我说：“小朋友你上车吧!阿姨帮你付钱。”然后她又给了我一元钱，对我说：“别忘了，回来也坐车”。我说：“阿姨我怎没还你钱呢?”阿姨只是微微一笑就走了，我看着阿姨远处的.背影想：阿姨和我无亲无故为什么要帮我呢?也许是她的心好。不知不觉我来到了兴趣班，很多同学都跑了进去，只有在我旁边的小男孩停下了脚步，原来他旁边的花瓶倒了他把花瓶摆好立正，我跑上前去看他的样子，他笑了一下冲我弄了一个鬼脸跑了。我走进兴趣班，看见地上有一团废纸把他拾起来放进垃圾桶里。我想今天真好我没迟到。
通过这件事我懂了，爱心是无价的，他不需要回报，但却可以心心相印。
描写人物动作的作文 10
炎热的夏天，在我们小学的操场上，大大小小，断断续续的传来加油打气的声音。哦，原来一场激烈的400米长跑比赛在操场上拉开了帷幕。
比赛前，我们班的同学与老师围在我们的.运动员—何伟乐的身边，叫他不要紧张，正常发挥就好，何伟乐说我们瞎操心，他一点也不紧张，但我眼尖地发现，他的指尖都发白了。
比赛开始了，所有的运动员都像子弹一样弹了出去，身旁的同学眼睛盯得紧紧的，不停的喊着：“何伟乐，加油！何伟乐，加油！”就连向来以文静为名片的学习委员，都叫哑了嗓子，叫得脖子的青筋都爆了出来，恨不得把给何伟乐从这头直接拎到终点去。男生的反应就更激烈了：何伟乐被人超了，他们气得跺脚，恨不得上去把挡路的同学全部丢走；当何伟乐超了别人，他们就会满意地坐下，慢悠悠地喝口水。
到了冲刺的时刻，何伟乐好似跑不动了，眼看就要被反超了。这时，老师大吼：“跑第一给你免作业！”顿时，何伟乐就像充满电一样，大步地跨过了终点，赢了！
霎时，全班如炸弹爆炸一样，轰轰烈烈地炸开了。在那过后几个星期，何伟乐都是我们班的英雄呢！
描写人物动作的作文 11
今天我来介绍一下我家的光盘行动的情况。首先我家的排名第一节约能手要属我的奶奶了，奶奶常常在我耳边说起她们那时候连饭都没有吃的故事，现在每次吃饭的时候奶奶看见饭盆里面还留下饭粒就会把里面的饭粒弄到自己的碗里。经常让我要勤俭节约。有时候还觉得奶奶特别啰嗦，经常不是让我节约用水就是节约用电。
我家第二名节省能手是爸爸。爸爸每次都不挑食不管妈妈煮了什么菜爸爸都吃的香香的。每次吃饭爸爸最后吃完他都会把盘里的'菜吃完，有时还叫我一起吃不然倒掉可惜了。
我家要属妈妈和姐姐最难伺候了，她们是家里最挑食的，我和爸爸经常都会提醒他们改掉挑食的坏毛病的。
我和奶奶都是一样的每次吃饭的时候碗里都不留一滴饭，每次我看到碗里还有饭粒，我就把它给吃光就像被“小狗”舔过的碗一样”，所以我也就成为了家里的光盘节约小能手啦！
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
读过李绅的《悯农》这首诗之后让我懂得了每一粒粮食的来之不易，懂得了奶奶啰嗦的背后经历了曾经饿肚的日子，明白了爸爸每次最后吃完把盘子里剩下的饭菜吃完的道理。浪费等于“犯罪”光盘我家在行动。
描写人物动作的作文 12
我参加过很多活动，其中那一次水珠枪大战一直让我念念不忘。
八岁那年，妈妈送我去参加夏令营。第三早上，教官从仓库拿出一个个眼镜、一把把电动水珠枪、一桶桶如珍珠的水珠枪，我们先把眼镜戴上，教官帮我们把枪装满水珠，给我们一人一把。教官先讲了游戏规则：
男女各一队，水珠打完算淘汰，有事要举手找教官。
对战分为三回合，其中最激烈的是第三回合。帮装满子弹的枪和我们开始和第三回合，“突，突！”比赛开始，因为巨大的“雨”，所以我们一边攻击一边慢慢向后的“小山”后面“前进”，在“小山”后的我们一边攻一边防，在我攻击时，一支火箭从我的右脸擦肩而过，我才知道腾冲，可是，好战的'激动和身边的“乐曲”，看看对方对方已经剩下人比我们的人多，于是，队友悄悄地在我们耳边说了一句话，我们全都同意，一会儿对方已经全灭，对友的话是：“和他们打游击战，让他们先把子弹用完。”“我们胜利了！”我们看了看自己说。
伴随着这些枪声的消我们夏令营生活就要结束了，在回家的路上，大家都在聊天，生怕以后见不到了，这次枪战我知道了合作的重要性，和战术的重要性，也学会独立。
描写人物动作的作文 13
当今的00后，那可是吃喝不愁，衣来伸手，饭来张口，因此现在的学生真是又懒又笨。那可不？去年我也体会了一次劳动，那可把我给累坏了，但也有点小小的开心呢！别急，亲爱的读者，且听我慢慢道来:
去年秋天回爷爷奶奶家，正巧赶上了各收玉米的时候，不得不被父母拉到地里去搬玉米。我戴上帽子冲进农地开始搬，刚开始还搬的挺顺眼，后来什么劲儿也使不上，也怪我这人也不天天运动。我学着大人们的样子，用手把外面两层玉米皮剥掉，然后手轻轻一搬。玉米轻而易举的被搬了下来。然后我用这种办法解决了不少玉米，已大大超过了姐姐和弟弟的速度，我心里那叫一个甜呐，晚上妈妈煮了许多许多的'玉米。也不知道为什么，那次的玉米特别好吃，我吃的十分的香。也吃得十分的多，因为我知道那是用我的汗水辛辛苦苦搬来的呀！
第一次劳动让我深深体会到了劳动的辛苦与不易，也体会到了有付出才有收获。幸福就在于有益人类的劳动中，我今后一定会珍惜粮食，珍惜现在的美好生活。
描写人物动作的作文 14
今天妈妈让我看视频，听说这个视频很感人，什么视频这么感人呢？让我一起与你分享吧！
妈妈打开网站一搜，原来，这个视频的名字叫做《海豚救狗狗》。海豚怎么救狗狗呢？海豚为什么救狗狗呢？我带着这些问号进入到了视频当中。
视频开始放映了。一只小狗狗站在游艇的甲板上。它正在注视着海面呢！原来它正在望着主人的羽毛球，它想把主人的羽毛球拿回来，但它好像又不敢去。突然，一阵狂风把狗狗吹进了波涛汹涌的海里。小狗狗连忙用专业的.狗刨式迅速向那艘游艇追去。可是狗刨式远远比不上游艇的速度，狗狗和游艇的距离立马拉远了。在这个时候，一只成年的大白鲨向这只可怜无助的小狗游过来，眼看就要到了，就在这千钧一发之际，一只海豚游了过来，用它坚硬的喙去撞那只鲨鱼，鲨鱼被撞疼了，然后就游走了。小狗狗获救了，它骑着海豚的背，又回到游艇的甲板上，狗狗向着海豚不停地晃着脑袋摇着尾巴，仿佛在说：“谢谢你，海豚。”海豚也向狗狗叫着，也仿佛在说：“不用谢。”最后狗。狗和海豚吻别了。
这个视频真的很感人，感人之处是动物之间也那么友爱！
描写人物动作的作文 15
咦？篮球？作文班里怎么会出现篮球？难道今天的作文课改成了篮球课？哈哈！错了，我们在举行投篮比赛！
上课的时候，刘老师说：“我们来投篮比赛吧！规则是，我们分两组，第一组投的时候，第二组要让一个人来捡球，再让一个人来记分，哪组进的球多久胜利！”说着，刘老师从柜子里拿出了一个篮球架和三个小宝宝玩的篮球。
比赛开始了，第一组的人全部都走过去排队，有的.女生既害怕又紧张，在后面互相推让，说：“呀！你先排吧！”第一个男同学走上去，拿起刘老师给他的篮球，只见他手腕微微向下，然后顺手一投，啊，投中了！第一组看到组员投中了，立刻欢呼起来，很得意。我们第二组垂头丧气的，心想：唉，我的能不能比得过他们呢？幸好，第一组其他人都没投中。第二组又开始投球了！我紧张地走到最后的墙角边蹲下来，想不投球，可是，一个同学却看见了，说：“哎，你蹲在这里干什么呢？快去投球啊！”我只好硬着头皮走了上去，接住老师扔给我的球，我的眼睛瞄准了篮球架，手也对准了篮球架，一扔，耶！我扔中了！一个同学很激动，走过来抱住了我，我非常高兴，美中不足的是，我们没有超过他们！
今天的这个游戏真好玩，以后我还要玩！
描写人物动作的作文 16
奔马，静下来，泼墨，塑造一种感觉。
源自内心，发于无声，一往无前。花香，浓淡皆宜，水中也有影子，柔和地轻舒慢卷，又扑朔迷离，难怪了，蜂蝶舍生忘死地追寻，终抓不到半分气息。醉一场梦，提早结束了不离弃，叶落于此，岂非失去本意，只是略带些无措。期盼一阙轻风，一卷晴空雨，一曲琉璃破碎，只道幸会；芳菲整夜无眠，光顾着提醒，鸳鸯欲双飞，青鸾漫天独美。流云散尽，痴迷，化作三两孤寂，清凉山水间，楚楚一笑动人，倾尽红尘。白色花雨，缱绻得有些散乱，自由之风轻吟，霓裳慢奏，缓缓飘动羽衣；雪霜虹霞，纷纷扬扬，愁绪，再一遍聆听，销金断玉。
天青色等烟雨，厌烦了过去；天碧玉待珠玑，荒废了往昔。斜阳暮后，云破月，花弄影，微恙，微寒，琴调清绝也分明，只是可叹，雪原尽头逝去的马蹄印，步步楼阁，绕指柔情。不动的痴念，惊觉后短暂茫然，芭蕉执意不展，风起云涌间落叶萧残，憔悴了，不堪看。转眼一曲绿窗幽幽，红蝉三月若有无，天色明晴各自半，春秋之夜，平沙落雁，浩荡火云山，奔雷紫电，舞雪丁香四五弄，忘归年，未成眠。
描写人物动作的'作文 17
今天，我们学校三到五年级的同学要开展“跳蚤节”义卖活动日的活动，太阳公公也出来凑热闹，骄阳似火!
刚吃完午饭，杨主任就通知下楼准备摆摊，开始义卖活动!哦，对了!想必大家还不知道我们小商店的名字吧，让我来告诉你们，名字叫——千奇百“货”。
我们先把需要的桌椅抬到操场，再选一个比较荫凉的地方，就开始摆摊售买了。跳蚤市场上人山人海，各个小店的“生意”火爆，把我挤的汗流浃背，就像黑锅上的蚂蚁一样，找不到出路。
好不容易才挤出来，我就看见了一件心意的物品，一个水晶球。水晶球非常漂亮，外面有些装饰的`小花，里面有一个蓝色的小精灵和一个棕熊。我就询问老板多少钱?老板对我说“给你便宜一点吧!给五块钱。”我觉得有点贵，我想一会儿，怎么办?到底是买还是不买呢?最后禁不住诱惑，还是决定买下这个漂亮水晶球。
叮铃铃，叮铃铃……各个商店都开始收摊了，时间过得真快呀!活动结束了，我心想，这一天过得那么充实啊!这场义卖活动，不仅能花低价格买到自己喜欢的物品，还可以募捐善款帮助到贫困山区的同学们，送出我们的爱心，真有意义啊!
描写人物动作的作文 18
阳光温暖和煦，微风吹拂着大地，在同学们的欢声笑语中，一年一度的校园运动会开始了。
我们班排着整齐的队伍，迈着轻盈的步伐，怀着期盼的心情来到了观众席。
在开幕式中，我们知道了第一个项目是200米赛跑。一声哨声响起，跑道上的选手像一只只小猎豹，你追我赶不甘落后，观众席上的同学们大喊加油的声音此起彼伏，震耳欲聋。一名落后的选手一脸严肃只见他步子越迈越大，双臂快速摆着，超越了一个又一个选手，直到终点线的红绳在他的怒吼声中断开，观众席上沸腾了，原来在最后一名的同学创造了奇迹。
接下来是我们班从未输过的比赛拔河比赛。比赛开始前，由“孔明兄”——刘老师排兵布阵。刘老师把领头这项重大的.任务交给了我和臧江乐同学，由李佳豪同学在后面把绳子系在腰间，其余的同学交叉站。比赛开始了，我们全班同学把重心移到后面，使劲往后拉。同学们各个都使足了劲向后拉，赢了！哦！赢了！耶！Nice！
4乘100米接力，跳绳，跳高………都在热烈进行着。
运动会结束后，我们是年级组第二名。胜利的声音飘荡在操场上空。
描写人物动作的作文 19
一天，我们学校组织郊游，在和同学们玩游戏时，我的脚不小心被尖利的石头割破，大家赶忙把我送到医院，在医院简单包扎后，几个同学送我回家。
在家附近的巷口，我碰到了爸爸。于是，我一边跷起扎了绷带的.脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰我太多，只是简单交代了几句，便自己走了。
我很伤心，很委屈，也很生气，我觉得爸爸他不关心我。
在我大发脾气时，有个同学劝我：“别生气了，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你再等会儿，你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。我半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头，可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的一刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快的瞟了我们这边一眼，然后才消失在拐弯处……
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人。我的眼里闪着泪花——我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
描写人物动作的作文 20
昨日，我们开展读书交流会，有飞花令，名人故事读书方法的交流，丰富多彩，同学们在玩的时间又学到了知识。我学会了读书的方法，以前我读书很快，但是读完就忘了，开展活动后我知道了做笔记圈点勾画、批注的方法展示，我会学以致用，我相信学了方法后读书再也不会读完就忘了。
事后，我们对小组成员进行了统计，发现成员之间只有一个人的阅读量较多，但我们缺少好习惯，如没有做笔记的习惯，有些人对读书不感兴趣在被动读书等，统计图中可以看出我们对读书并无兴趣，从小并没有培养好。大部分学生爱看娱乐性书籍，我们读书面太狭窄，对图文书的'依赖。我认为我们应该放下这些书，去追求文学书了，因为文学书不仅有利于提高文学水平，还利于帮助我们学习语文。针对统计图我想提出以下建议：一、培养学生阅读兴趣；二、建立书屋；三、宣传读书。
本次活动丰富精彩，老师与同学费尽心思，做的不错。可观众却不好，纪律是活动中主要问题，台上同学讲时台下叽叽喳喳，后面同学吵得听不见。我们要讲文明，做一个好听众，下次可以改进！
描写人物动作的作文 21
生活中，有许多让我感动的事。
有一次，路过市区的一家菜市场，看到一位低着头的姐姐，地上铺着一张纸，上面写着密密麻麻的字。仔细看过之后，才知道她家不幸的遭遇。原来，她爸爸是收废品的，因为要给刚上初中的女儿赚钱，不料，有一天，装满废品的屋子突然着火了，爸爸却还在屋子里忙碌着浑然不知。在送医院的途中，因抢救无效而失去了生命。因为医疗费用还没有交齐，所以她在这里等着善良的人给予帮助。
看到这里，我热泪盈眶。尽管我也知道，街上经常出现这样的骗局，但看到那个小姐姐可怜的眼神，我想，这应该是一件真实的事情。
还有一次，观看综艺节目，上面介绍的是许多来自农村不幸的家庭，他们贫困但很坚强；他们辛苦却很快乐。其中讲到了有几个孩子，在没有父母的陪伴下坚强地成长着，他们不仅白天要上学，晚上回家还要照顾体弱多病的`爷爷奶奶，他们的成绩很优秀，就是暂时摆脱不了贫困。最让我感动的是，这些乡村的第一书记们，一次次地关爱着他们，帮助他们脱贫致富。
他们的努力和坚持告诉我：人，不应该向命运屈服。他们的坚持一直深深地感动着我，知识改变命运，知识就是力量。
描写人物动作的作文 22
颜真卿说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。可见读书对一个人的重要意义。
这次的读书活动对我有很大的触动，促使我反思自己的读书生活，并且我在这次活动中，了解了许多关于读书的故事。这次我们不仅在学习也在玩，读书活动激发了我对读书的兴趣。
通过这次调查我发现读娱乐书的人很多，大家都比较喜欢阅读轻阅读的书籍，读文学哲理名著类的书籍很少，我个人认为不能只读自己认为有意思的书，要多读一些文学名著类的书，可以提高个人的修养。同时在这次调查中发现大家读书的时间很少，而只有几个写作优秀的同学在坚持阅读，长时间读书，从这个对比中我发现读书对语文学习的'重要性，语文学习需要多读书，多积累，在读书的时候我们可以在其中做一些批注，摘抄记录一些优美或有思想价值的句子，这样做可以让我们在写作方面有很大的提高。鲁迅吃辣椒抵御寒冷驱除瞌睡认真读书的故事让我很感动，难怪他能成为现代文学史重要的文学人物。
阅读不仅仅是为了语文成绩的提高，更是发展我们全方面的能力，阅读提高我们的个人修养，让我们健康成长，努力读书吧，同学！
描写人物动作的作文 23
今天，我来到商店门口买作业本，突然，我看见一位老乞丐正伸着一双发黄的双手，向走过的人讨钱。可是，有些走过的人根本就不理会这位老乞丐，有的故意让他伸出手来，骗他说给他钱，来狠狠地踹他一脚，还有的甚至在旁边，故意用石子来扔他的手，折腾得老乞丐叫苦不迭。
当我看到这一幕时，非常为老乞丐感到伤心，你们这些可恶的人，难道你们就这样仗势欺人吗？你们想想，你们这样狠心地欺负这位老人家，就不知道将心比心吗？他虽然是位乞丐，可他也有自己的自尊心啊！他也想维护自己的`尊严，可是，他也是逼不得已呀！如果换做你们是这位无人搭理的老乞丐，你们会怎么想；如果别人也像你对待老乞丐那样对你，你的心里会好受吗？我心里气愤地说。
话语刚落，我就将爸爸给我买本子的5元钱，亲手递给这位老乞丐伯伯，他不由地感谢我，我感到非常高兴。
我相信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的奉献！让我们来动动手，去帮助那些乞丐，让他们有一个幸福美好的家园。
描写人物动作的作文 24
暑假的一天晚上，一轮皎白的月亮在天上，月光洒下来，朦朦胧胧的，大地披上银纱。我家的客厅里，摆了一张方桌子，桌子上摆满了一块块月牙似的西瓜，绿绿的瓜皮，红红的`瓜瓤，诱人的香味，让人馋延欲滴。
我刚想拿起西瓜想吃，就被爸爸叫住了：“慢着。”“为什么？难道西瓜切出来是拿来展览的吗？爸爸看者我和妈妈急不可待地样子，慢条斯理地说：“我们来一场成语接龙的游戏吧！谁赢了，便可以吃到一个西瓜。”“好啊，好啊！”我和妈妈异口同声的说。
比赛开始了，第一局，我和爸爸，我一上场就给爸爸来了个“下马威：”“委曲求全。”爸爸说道：“全力已扑，”“扑汤蹈火”没等爸爸说完，我就说了下去。“火……火烧火燎。”“燎原烈火。”“火烧眉毛。”“毛羽零落。”“落井下石。”“石破天惊。”“惊惶失措。”“措……措措。”爸爸想了半天，还没想出来，只好认输。我拿起一块最大的西瓜，津津有味地吃着，赢来的西瓜好象比原来的西瓜更甜，更香。
第二局开始了，是我和妈妈，哎哟，怎么办啊，妈妈可是个聪明的人，我可怎么办啊，爸爸一声令下，我和妈妈开始了战火，结果还是妈妈赢了唉！
今天的活动可真开心啊，一家人其乐融融。
描写人物动作的作文 25
在我读二年级时，班上发生了一场“扫把大战”，这让人印象深刻，记忆犹新。
那天中午，老师们正酣然入睡午觉，而我们则在“大闹教室”，几个男生先拿起扫把，然后分成两方——红方、蓝方。
“开战！”旁边的一位吃瓜同学喊道。
红方的人紧握“长茅”向对方一刺，结果，蓝方的人左右一躲闪，并迅速散开，包围住红方。蓝方人举起手上的`“武器”，或猛刺对方的腿，或横扫对方的腰，一场“战争”就这样拉开了。
“啊！痛！别打了！”蓝方把红方打得哇哇直叫。
红方的老大，上前用扫把砍向蓝队的一人；红方其它人急红了眼，个个像猛虎一样冲出包围圈，反把蓝方堵在他们之中，可蓝方力气大一些，把扫把横拿起，像挡箭牌一样挺了出去……
班上同学一个个看得津津有味，且目不转睛。
双方正打得不分胜负，又有几人参加了。一个蓝方同学上来就把扫把扔了过去，“去死吧！”红方一下被打怂了下来，其它人为了报仇，手中挥舞着扫把，可蓝方比他们团结，排成了进攻和防御的结合队形，最后，红方大败。
这一场“扫把大战”十分精彩，我真想再来一回。
描写人物动作的作文 26
在我的记忆中有许很多多难忘的事，但对我来说最难忘的一件事也是最感动的一件事。
记得二年级的时候，有一天我班正在上体育课，我和同学们正在兴高采烈的玩老鹰捉小鸡的游戏，不幸发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了，我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“刘鑫，别哭了，我帮你揉揉吧！”
有的'蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是侯昕悦同学，她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后使劲的站了起来，用她那幼小的身体使劲的把我背到了学校的讲台上，让我坐在那里休息下，这时候魏新新跑了过来，把本来是自身要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。
友谊是人世间最美丽的感情之一，是最珍贵的感情之一，也是最令人感动的。虽然这件最感动的事已经过去很久了，但还是一直深深地印在我的脑海里，挥之不去。
描写人物动作的作文 27
感动在我们生活当中为我们指明方向，让我们迎着风远航。
记得我上二年级的时候，那天早上还晴空万里、风和日丽，可到了中午，天气就像一个小孩子说哭就哭，天空下起了倾盆大雨，时不时还响起了“隆隆”的雷声。我在托管里想着：下这么大的雨，下午怎么上学呢？就在我着急的时候，我从门外看到了一个模糊的身影在雨中慢慢走过来了，这个身影越来越熟悉，果然，是我的妈妈，我心里一阵高兴，妈妈真是我的救星。可下一秒我就又伤心了起来，我妈妈的裤子和衣服都被雨淋湿了，在雨中走路还摇摇晃晃的，妈妈走进了托管，赶紧用她那还有一点点余温的大手温暖着我，把雨衣给我穿上，又把雨雨伞递到我手里，我感动的'说：“谢谢妈妈。”妈妈说：“我还有事我先走了。”我望着妈妈离去的身影，热泪盈眶，我知道妈妈没有急事，因为妈妈不想让我太担心，我在心里说：“妈妈，您辛苦了。”
如果我是一朵花，妈妈就是雨水滋润着我；如果我是一棵大树，妈妈就像阳光一样照耀着我。这就是令我感动的母爱，我会终身难忘。
描写人物动作的作文 28
一大早，怀着激动的心情，我参加了天中晚报小记者采风活动。在我们站长梅老师的带队下，我们排成整齐的队列进入了新蔡检察院。
首先我们进行了升国旗仪式：忙碌的检察官们走出大楼，和我们一起组成整齐的方队。在庄严的国歌声中，我们看着鲜艳的五星红旗缓缓升起。升旗仪式结束之后，一位漂亮的检察官阿姨带领我们先从机关大院开始参观。在参观完清风苑、文化长廊后我们就要进入检察大楼了，这让所有的小记者们都激动不已。
进入检察大楼，我们首先参观的是党建活动室，在这里讲解员阿姨自豪地讲解了检察院的历史与多年来获得的荣誉。而这琳琅满目的荣誉都是凭借检察院工作人员对工作的'认真和负责才获得的，我们小记者们也要努力向检察院叔叔阿姨这种工作态度看齐。
接着，我们又参观了书画室、荣誉墙、未检处等部门。最后则是小记者跟检察官的互动问答环节，我们小记者们提出了五花八门的问题，而检察官们都一一给予了细致耐心地回答，现场不断爆发出阵阵热烈的掌声。
通过这次活动，我增长了见识，学到了很多法律知识，也对检察官的工作充满了崇敬之情。
描写人物动作的作文 29
星期六上午，我和爸爸妈妈高高兴兴到学校参加“关注心灵，拥抱健康”亲子活动。
到了那里，我们在陈老师的带领下，坐在207班学习型示范家庭的位置上。听了讲座之后，校长宣布，学习型示范家庭上台领奖。当我接过奖状和奖品时，我感到无比自豪和激动，心中有一种说不出来的快乐。
颁奖结束后，我和爸爸妈妈参加了各种亲子活动。我们参加了跳竹竿舞、水中捞月、摆放冰红茶，心理问题测试。最令我难忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一闭，好像是要把我们的脚夹住似的。
刚开始，我有点害怕，担心会被夹住，但是在妈妈的鼓励下，我们手拉手仔细听“合闭”口令，一步一步跳过去，获得了一枚红花。
在我和爸爸妈妈的.齐心协力下，我们凑足了7朵红花，到老师那儿换了七巧板和铅笔削。我们拿着奖品怀着喜悦的心情回家去了。
今天我们一家玩得很开心，要是天天能举办一次亲子活动，那该多好啊!
描写人物动作的作文 30
我盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天，我们在教室里高兴地说：“终于可以学工了。‘教室里一片欢笑。
我们坐着大巴来到了青少年活动中心。第一节课的教室，“丝网花教室，”教室里摆满了做工精致的丝网花，一大群女生冲了进去，看着那美丽的丝网花，这位老师教我们上着怎样做丝网花，那群女生听得非常认真，我们男生一点也没兴趣。
开始准备做花了，老师发给我们制作的材料，接着开始动手制作，我先在一个圆柱的地方把铁丝搓圆，把手都搓红了，然后在铁丝圆柱上包了一层丝布，包完以后我们就开始组装，先把花瓣和花芯装在一起用毛线绑，然后再用纸、胶带胶起来，一朵美丽时的`丝网花就呈现在眼前。接着把工具整理好，然后我们就准备去上第二节课。
第二节课是学彩泥l，我们来到了教室里，教室里挂满了工艺品，全班人都飞快地走进教室安安静静等待着彩泥老师，上课的时候同学们目不转睛的看着老师的示范，轮到我们自己动手了，我们把彩泥坯按模型做好，然后老师帮我们把彩泥烤硬，在烤彩泥这段空档里我们又去学习组装项链，烤好以后我们把它们连在一起，这样一条彩泥项链做好了。
在这次学工中我明白了只要勤动手、勤动手就一定能成功。
描写人物动作的作文 31
我有一个坏毛病，做什么事情都很慢；穿衣慢，吃饭慢，做作业更慢，总之一个字，就是“慢”！而且慢得不同寻常。从此“江慢慢”这个雅号就跟定了我。
学习上动作慢可让我吃尽了苦头：记得有一次，考试之前，老师一个劲的叮嘱我：“要做快一点，这次可是不留时间的。”唉！，慢，已经成了习惯，结果随着时间轻轻悄悄、一分一秒地从笔尖溜去，到收卷子的时间了，可我的试卷还没做完，没办法只好被老师收去，因此总是被扣分······慢呀，你真害苦了我！
因为我的动作迟缓，做事拖拉，我常常被老师和爸爸妈妈批评。我也曾多次下决心改掉这个坏习惯，有一段时间，我给自己穿衣、吃饭、做作业都定了时间，可是没过几天就坚持不下去了。因没恒心，没毅力而半途而废了。
现在回想起来，我“慢”的.原因主要有三个：一是头脑里没有时间观念；二是学习的自信心不强，三是想改，但是没恒心和没毅力。做这件事想那件事。针对病因，我决心对症下药，争取从每件小事做起，持之以恒，彻底改掉慢的毛病，让慢吞吞的“江慢慢”与我拜拜。
描写人物动作的作文 32
今天，我特别开心。这是为什么呢？请听我娓娓道来——题记
班队活动课上，我们班举行了一场“智慧节”的预赛。“叮——”上课铃响起，曹老师来了，教室里顿时鸦雀无声。这时，曹老师宣布：“智慧节预赛开始！请参加魔方比赛的同学站起来。”我连忙站了起来，却发现只有我和陈烨雷两人对决。我和陈烨雷来到讲台前，把自己的魔方交给同学们打乱。
“预备——”紧张的气氛弥漫到了每个角落，所以的眼睛齐刷刷地看着我们，我们手握魔方，蓄势待发。
“开始！”随着一声令下，我迅速地转动着手中的'魔方，教室里立刻响起嘈杂的“嚓，嚓，嚓……”声，我使出浑身解数，全力以赴。这时，台下同学不住地议论着，有的说“我觉得陈烨雷会赢”，有的说“我觉得陈烨霆会赢”……
比赛进入白热化阶段，我的手指马不停蹄地转着魔方，十指快速转动，我的心也提到了嗓子眼，心想：一定要冷静！平时在训练时速度就不慢，只要正常发挥，就可以取得胜利！
一分钟过去了，我把魔方往桌子上一放，大喝一声：“完成了！”“哈哈！我赢了！”
我们还进行了24点、华容道、七巧板等比赛，时间一分一秒地过去了，欢乐的班队活动结束了。
描写人物动作的作文 33
在一个夏天的夜晚，繁星点亮了深邃的夜空，星空平静、安详，既像一颗颗闪亮的珍珠，又像一只只明亮的眼睛。
家里也一片静谧，已经快12点了，手机屏幕幽幽的光照在爸爸的脸上，爸爸目不转睛地盯着手机屏，仿佛磁铁被吸住了一般。我见了，像爸爸教育我一样教育爸爸：“爸爸，你怎么也成低头族了！您不是时常教育我不要做低头族吗，怎么自己先成‘榜样’了？”
爸爸抬起头来，用一对疲惫的`眼睛望着我，说：“我这‘低头族’可是‘不误正业’呀，不耽误正业；瞧……”我伸长脖子过去——“核桃砂，专业清洗气门口洗前一抹黑，洗后还原金属本色……”“平安夜孩子们都睡了，细想这两天来的小感动，图片的豪车主人们，预约了漆面保护膜；预约了360软包；预约了漆面渡金。
他们都是认识了十几年的客户朋友，后来搬家了，可能半年或一年未见。一来咱家就把钥匙往我家一丢，然后一句“车交给你们，我放心，就回家了！
放心——多让人感动的话，内心瞬间温暖极了！生意是什么？十几年的经验告诉我，它是诚信、敬业的代名词！”看着爸爸关于工作的研究和感动，我的内心暖暖的，爸爸的眼睛也亮着星星！好一个清凉的夏夜！
描写人物动作的作文 34
课间铃声响起，终于结束了枯燥的课。
我趴在桌子上，心想，终于可以补眠了，便沉沉睡去。我抬起头，便被眼前的情景惊到。三五个人聚在一块，激烈的讨论一道数学题。各自发表意见，得出最简便的答案，她们很兴奋，好像谁先想出答案就会得到宝藏一样。安静的同桌俩，各捧一本书，静静沉浸在里面，不自主地感到满足。旁边的'同学进行辩论，内容，什么听不清。只知道很激烈，先坐着讲，后来站起来讲。来来往往的人，还有教室里热闹的景物，让我怀疑，什么时候坟墓般的教室变成这样。场景转移。篮球场，篮球撞击地面产生的震撼作用，让人忍不住去看看他们如何大展身手。完美的空心球，引起一片掌声。大概是比较远的缘故，我竟看不清他们的脸，模模糊糊的，感觉有雾。女生在一旁挥动羽毛拍，羽毛球忽左忽右自由地飞着。
青春的感觉，真好。
铃声响起来。同桌推了推我。我睁开眼，入目的是呆滞的眼神，黑压压的人清一色机械地写着习题。我笑了笑，原来只是一场梦。几个男生用袖子擦着汗，边跑边带着朱红的篮球赶回来。又是一阵篮球撞击地面的声音。有人嘀咕，真是吵啊。
我笑笑，还有人打篮球啊。
描写人物动作的作文 35
总有一缕悲伤属于你。
——题记
不知从哪一天开始的，总有一缕莫名的悲伤不时的向我袭来，让我措不及防。于是，眼泪不由地流了出来，“啪”，掉在干净的a4纸上，慢慢地扩散开去，半透明的，皱皱的纸。
悲伤，它来自何方，我不知道。但我知道，它为了一个人，一个让我每时每刻都想念这的人，一个让我一直都担心的人，一个让我可以放下全世界的人。
当我们失去的'东西又回到手中时，都会更加的去珍惜它，因为我们都不想失去同一东西两次。而命运却总是戏弄着我。让我失去后，又突然还给我，但在我还没握稳时，又突然拿走，让我再一次失去。它把我推进一个只有黑暗的空间内，这里没有禁锢，却比被禁锢更加难受。我在黑暗中惊慌地寻找，寻找我所失去的，也在寻找我所拥有的。
我曾做过这样的梦，梦中没有一个人，甚至连我也不存在，黑色的天空下，泛着幽蓝的光。一条河镶在地上，河的彼岸，一片殷红，那是花的颜色，这花只有花朵，没有叶子，而且分外妖娆。后来我才知道，梦中的河叫做忘川，彼岸的花就是彼岸花——曼珠沙华。
闭上眼，眼前重现的，是那条还流动着悲伤与寂静的巨大河流。
描写人物动作的作文 36
11月2日星期六 ，阴转小雨，今天爸爸带着我和弟弟参加了学校和松下公司共同举办的“我是小农民”亲子农耕活动。早上我们从家里出发，到达学校后先去了学校的报告厅，找到位置坐下后，等了一会儿活动就开始了。
在主持人的介绍下，有位叫张诚的大哥哥上台教我们认识了各种颜色的蔬菜和水果，并教我们种菜的步骤和顺序，然后给我们发放了种菜的工具和肥料。我们带着工具和肥料到外面排队，去了种菜的的嘟嘟农耕园。我们选了一块地后，爸爸教我先用小叉子松土，再用小铲子挖坑，再把肥料撒进坑里，最后把菜放入坑中种好后，我们还给新栽的菜苗浇了点水。菜种好后，我们还拍了照片，最后洗手回到孔子像前，和其他参加活动的.小朋友合影留念。照完像后我们回到了报告厅，吕校长还给我们讲话了呢……最后我们每位小朋友还拿到了小礼物。
我觉得今天过的好开心，因为通过和爸爸学习种菜，我知道了关于种菜的新知识，并体会到农民伯伯的辛苦，所以我以后要爱惜粮食绝不浪费。
描写人物动作的作文 37
有次，在空中训练飞行，景海鹏的飞机降落时机头向下耷拉着，轮子因地面热受到的冲击力很大，爆掉了。如果飞行员控制不好方向，高速奔跑的飞机很容易发生倾覆。看到这一情况，许多战友都紧张起来。没想到，景海鹏却牢牢地控制住了飞机前进的方向，又进行了一系列的'紧急处置：放减速板，关掉一台发动机，放减速伞，飞机最终稳稳地停在了停机坪上。战友们赶快跑过去，想帮助景海鹏一把，没想到他镇定地走出了机舱，毫无惊慌失措的痕迹。事后，景海鹏有条有理地向领导讲述自己当时的处理方式，并和战友们一起对跑道路面进行调查，消除了事故的隐患。
刚到部队，景海鹏就面对一大难题——他不会游泳，而一个空军飞行学员如果不会游泳只能选择退出。面对有些人可能一辈子也学不会的游泳，景海鹏只用了一个礼拜，从一点不会游泳到考核勉强及格，再到成绩优秀。“要是我们一般人，能及格过关就可以，他不行，非要优秀才满意。”弟弟景海龙回忆说，就因为优秀的游泳成绩，景海鹏成为一个中队125名飞行学员中第一个受到嘉奖的人。
描写人物动作的作文 38
今天，我们学校举办了“第四届实验小学师生素质运动会”。上午8点左右，在运动员们波澜壮阔的行军中，各班队伍整齐的排成一列，依次进入操场，运动会正式开始。
第一项是女子100米短跑。我们班的运动员是徐欣怡的同班同学。随着一声枪响，运动员们都像箭一样跑出了起点。徐欣怡也不例外，但其他班的运动员也不甘示弱，他们都跑得像和我们班的徐欣怡摊牌一样。在跑道周围，我们班所有的学生都喊道：“徐欣怡，加油！徐欣怡，来吧！”这时，已经进入最后冲刺阶段，我看到徐欣怡奋力狂奔，超过其他班的队员。我们班的同学都欢呼起来：“我们赢了！”
这时操场中间有一场男子垒球比赛，我们班的运动员是没上过战场的林子豪。我心里有点紧张，怕我们班输。但我看到林子豪投出了冷静的一球，投出了很好的'水平。“哈哈哈哈哈！我们班赢了！”学生们的欢呼声在他们耳边回响。
在这场比赛中，我们班几个项目都没有取得好成绩，只在四年级获得了第二名，但是我们的运动员都很努力，他们发扬了友谊第一，比赛第二的精神，我仍然为我们班感到骄傲。
描写人物动作的作文 39
今天是我举办小队活动的日子。下午2点，同学们陆陆续续地来到我家，2点半，小队活动正式开始了！
今天我们活动的主题是：DIY 手指画教师节贺卡。大家先打开包装纸，拿出半成品画、印泥和贺卡。然后大家就兴奋地开始了。当他们的手指离印泥一步之遥的时候，我突然提醒了他们一句：“大家最好先在白纸上印一下，看效果，再正式在贺卡上印哟，不然颜色会深浅不一，不好看的。”说完，我拿来一张纸，示范地先印了一个手指印，大家也争先在上面印，有的深有的浅，有的圆有的方，各有特色。接着，大家就各做各的了。小朱同学做的气球象油画一样，小许同学的.速度最快，小罗同学的颜色最鲜艳。不一会儿，我们就都完成两到三张贺卡了，大家看着自己的成品，笑呵呵，很有成就感。最后，大家在自己的贺卡上写上了送给老师们的祝福语。祝福老师们教师节快乐！
到这，小队活动基本算结束了。我们拿着自己亲手做的贺卡，4个队员拍了个合影。
这真是一次快乐而有意义的小队活动呀！
描写人物动作的作文 40
“咚咚咚……”一阵敲门声响了起来，原来是妈妈回来了。她放下包，躺在沙发上。
“妈妈……”我来到妈妈面前。妈妈回过头了问我：“怎么啦，宝贝儿？”“我……”我原先准备的的一肚子话，现在却只能支支吾吾地说出一个“我”字。“到底什么事情？”妈妈似乎有些不耐烦了。“妈妈，我……我爱你！”我再一次鼓足了勇气，喊出了这句埋在心底的话。“嗯？”妈妈一愣，还没反应过来。随即又恢复了平常的样子。她抚摸着我的头，我看见妈妈的脸上，有一丝不易察觉的弧线。“我也爱你呀，宝贝儿。”妈妈拍了拍我的衣服。我也笑了，这句埋藏在心底很久的“我爱你”被说出来后，心里顿时觉得舒服很多。这时，妈妈站起来，向厨房走去。我疑惑的问：“这么早就烧饭啊？”妈妈点了点我的小鼻子，说：“我去帮你这个小馋猫炸鸡腿去啊！”“讨厌，我才不是什么小馋猫呢！”于是，又一个“家庭闹剧”诞生了。
晚饭时，我在想，如果没有爸爸妈妈，我们会怎样？是露宿街头，还是在外靠自己打工养活自己？是成为一个别人眼中“没有教养的`野孩子”，还是被好心人收养？爸爸妈妈为我们付出的太多了，而我们也应该喂爸爸妈妈尽自己的能力做些事吧。
描写人物动作的作文 41
每年的六一儿童节我们都过得很特别，可令我最难忘的六一儿童节还是一年级时过的六一儿童，因为在那天下午，我们举行了一场有趣的活动――踩高跷比赛。
那天下午，体育老师告诉我们要举行踩高跷比赛，同学们听了，个个欢呼雀跃，开始准备起来：有的同学去操场上排椅子，准备观众席；有的同学帮老师拿高跷……一切准备就绪后，体育老师先让同学们练习一下，再让同学们开始比赛。同同学们在练习时，滑稽的动作引来不少家长的.欢笑声，都纷纷坐到观众席里，准备看比赛。过了一会儿，比赛正式开始了。
体育老师把我们分成了两组，简单讲解了规则之后，随着一声哨响，比赛正式开始了。先出场的同学是杨东然和王晨，只见他们两的手紧紧抓住高跷杆，快速向前走去，比赛路程过了一半，杨东然加快了脚步，小跑了起来，王晨不甘示弱，也加快了脚步，这时，场上响起了一阵热烈的加油声：“加油！加油！快到终点了！”突然，赛场上鸦雀无声，原来，杨东然不小心被绊倒了，王晨却停下来将他扶起，然后又加快脚步向终点走去，最后，王晨赢了，赛场上响起了一阵震耳欲聋的掌声?欢呼声。活动在欢呼声和掌声中进行着，一场场精彩的比赛由同学们导演出来。
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