小学生描写冬天景物作文10篇
小学生描写冬天景物作文1
雪,冬日诠释的结晶,冷冷的,沁出寒气,仿佛世间的一切到可以在这一刹那凝结。那种遥远的乳白,丝滑,又有那冬日的韵味。那种沁心的丝丝凉意,已成了梦中的真,真中的梦。
如梦似幻……
雪,让人觉得凉凉的,他是春天的前奏曲,轻快而热情。放眼望去,那些昨日还金灿的麦田,已铺上雪白的绒毯,一夜之间,一个银装素裹的世界崭现在每个人的面前。鹅毛般的大雪,轻轻地飘下,旋转着,流动着,既有仙女之姿态,又有溪水之轻盈,缔造着一个宁静而和平的世界。雪花落在手上,融化了,沁入心田,顿便有了种冬日的温和。朝空气的中吐一口气,即形成了一团银色的光圈,散了,似在空气化了,但却还能感受到雪的气息。心也不由得寂了,与雪一起,在这个如梦的国度。雪仍飘着,与往常一样。南方的雪轻而小,比起北方的飞雪更是别有一番风味儿。因而南方的雪便多了那股孤寂,令人不觉的流露出一丝伤感。
转眼便见了那块往日卧在上头的草地,早已被那乳白的雪覆盖,却仍不失那股生机。常日,不经意走了自豪的小院,虽说小巧,却仍装的那几片雪花。玉兰随长青,但也忍不住孤寂,冻上了。那几片被冰封的叶儿,定是世界上难得的珍奇。不时,还表露着沉寂。只得寂着。一抬头便又见家旁的那座伫立已久的中学,就是那样,一直立着,远不足往常的气势,校园内的那股沉寂,是前所未有的,也是难得的。故而给人们寒冬的严厉,却又不失校园的风采。
远远望去,那些平日里那些傲然的树木,现已卑微的抖擞着那几条瘦骨嶙峋的枝干。那些傲然,在这个冰封的天地间荡然无存,只有松、竹、梅三君子仍屹立不倒。在这个处处便是严冬的肃杀的世界中,那些在夏日,秋日、春日中的那些傲然呢?冬——是最能考验意志的时刻。雪还是如往常一样,那样的纯,容不得一点瑕疵,若有的话,雪也会融化。
有时冬日,闲来无趣,便爱赏雪。观那艺术的结晶,便是一种难得的享受。雪从空中静静飘下,虽无声,但却冻结了天际,苍穹间透着寒气,仿佛凝结了。雪缓缓飘落,泛着银光,又似水晶,冰凉透骨。风来了,轻轻一吹,雪便似有了生命,在空中舞动,展现了雪灾生命的一瞬间所创造出的辉煌。我那堕着的心不在孤寂,仿佛明白了什么,但又似不懂,可能只有雪才能诠释答案吧!望着屋檐下那些半吊着的冰凌,我又好似明白了什么。
窗外的雪仍如往常一样飘着:一片,两片,三片……
小学生描写冬天景物作文2
“呼呼……”冬姑娘乘着北风,来到了这儿。她一挥手,地球妈妈变换上了白色的婚纱。霜妹妹也来凑热闹,来了一次“锦上添花”。
公园里,草像被女巫施了魔法一样,硬梆梆的,简直是一根根小冰棒。树叶上沾满了霜,白白的、亮亮的,经过阳光的反射,光彩照人,让人心生爱意。石狮子头上布满霜,阳光也来给它照射,五颜六色的光反射出来,就像漂亮的彩虹一样。
这个大清早,大家都裹在被窝里,似乎一出去就会冻死。我极不情愿的起了床,懒洋洋的穿上大棉袄,戴上手套,围上围巾,活像一只胖嘟嘟的小熊。尽管如此,寒气还是直往身子里钻,让人冷的发颤呢!
穿上鞋,我一路小跑的冲出家门,想去晒晒太阳。天公不作美,阳光弱极了,一点都不暖和。
车的窗户上结了冰,连发动机也给冻住了。小水沟上也结了一层薄薄的冰,好像所有的水都被冻住了。栏杆上有许多霜,让人一摸就把手往回收。农民伯伯的蔬菜都成了奇形怪状的冰棒,似乎昨夜打了摩丝,给定型住了一样。
“呼——”即使穿的像熊一样,可手啊、脸啊,都被冻成了一个红彤彤的大苹果。不断呼气,也只能带来一点点温暖。耳根红红的,似乎过一秒钟,就会有了冬疮了呢!
慢慢地走着,沙坑映入眼帘,那简直是冰的世界:沙子上结满了冰,微弱的阳光照射到,反射出一点点的光芒。公园里亮堂堂的,就像是仙境似的。
这么冷的天,我真有点后悔了,我真有点后悔了。要知道,现在可是有百分之九十九的人待在被窝里“享福”呢!公园里静的可拍,只听见“刷刷”的声音。是谁?我一转身,一位清洁工阿姨正在打扫卫生。她为了我们能在一个良好的环境里生活,不辞辛劳,不畏严寒的来工作。她的身体在微微发颤,耳朵冻得通红,但她却没有一句怨言!顿时,我不禁一愣,在这寒冬腊月里,一个微不足道的人,却突然变得高大起来……
为人民奉献,并毫无怨言的,现在还有多少?让我们为他们敬上一杯茶,递上一块毛巾,发自肺腑地说一句:“您,辛苦了,谢谢!”
冬天的早晨是美丽的,更是美好的!
小学生描写冬天景物作文3
冬天里的阳光是最昂贵的,我说昂贵并不见得说它真的有价或需要用金钱去买,而是说它相对稀少,因而显出昂贵。
在那片灰黄色的枯草地,在有细沙的河滩,或者就在家里的阳台和走廊上,让阳光晒着,静静的舒适地躺一会儿或坐一会儿,那阳光无疑就带着它本身的金黄穿透你厚厚的冬衣,渗入肌肤、脏腑,你感觉到的是阳光的香味——暖和、惬意,你就会真正理解为什么太阳那样的受人热爱和崇拜,那时候你也许就是一棵树,一根藏在土层里的草芽,或者是一只沉入冬眠之中的小动物。你无疑更加觉得生命的宝贵,而那宝贵的生命本身就是太阳所赐予的,你会告诉自己——醒来吧,再生吧!
你会觉得有一种本能的冲动和责任,需要你延续下去,以生命的方式,整个时空都在延续之中,延续你所拥有的全部的幸福和痛苦。
在童年或童年之后的某些时候,也是在这样昂贵的冬天,我就想着储存,像小动物朝洞穴里储存过冬的食物,将阳光储存起来,我想用一只木瓢舀起阳光,装进密封箱里,然后,在寒风呼啸的大雪天倒出来取暖,我过去当真如此想过,并为此而感到心满意足。而母亲却说我是个十足的傻瓜,她笑着说:“去呀!
用竹篮给我提一篮水来呀!”我并不认为竹篮打水绝对不可能,关键在于你是用什么篮子。正如,我没有用箱子储存阳光,而是因为暂时找不到合适的箱子,或许在别人眼里,我是个傻瓜,但我认为自己并不傻,认为“竹篮打水”式的想像,更能显出一个人的聪明才智。
即便在梦中,即便在沉醉于某个想像中,我都能感觉到阳光的慈爱。如母亲般亲切,给予人一种亲切感,这是任何东西都不能代替的。
冬天的天空好似一扇窗,你看见的都是阳光,只有那份始终陪伴你的暖和,我们每个人都能享受它,我们每个人都是幸运的受惠者,冬天里,在尖厉的北风裹着而来的坏天气的间隙,或许就会出现三、五个晴天。在这冬天阳光充沛的岛岭,在这金黄色的气侯小岛上,你就会听见金币落地的声响,清脆悦耳,你就仿佛闻见了太阳和生命的味儿,你就会感到一种从未有过的惬意。对于天空、土地和太阳,我们每个人或许就是一颗种子,像种子那样等待着冬天衔接的春天的来临!
冬天里的阳光是昂贵的,是呵护新一代生命的神!
小学生描写冬天景物作文4
今天一大早,我就被妈妈叫醒了。朦胧中,我发现,窗外下起了雪。
我们6:40就出门了,坐在车里,我透过窗子,看到外面的世界被染白了。屋顶上戴着一顶大雪帽子,停在路边的车子上铺上了雪毯子,路边的树都穿上了漂亮的雪衣裳。地上铺了两尺厚的雪,路上的车小心翼翼地行驶着。但我丝毫没有忽略窗外这独特的风景。鹅毛大雪仍飘飘洒洒地下着,铺天盖地地向我们袭来。道路两旁的松树,宽大的枝子上雪白一片,早已没有了大雪压青松,青松挺且直的样子,很多松枝已被大雪压地垂到了路面。朦朦胧胧中,我感觉窗外的鹅毛大雪,无形中形成了一团薄薄的蓝雾,模模糊糊,将我们置身于冰天雪地之中。
走去学校,道路上已经一片泥泞,结满了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精灵,在你不注意的时候把你拉倒。我抬头望去,那纷纷扬扬的大雪,如丝线,如线团,在冰天雪地的世界里翩翩起舞,纷纷落地。
到了学校,大家去打雪仗,一个个雪球向我飞来,大家欢声笑语地在厚厚的雪毯上奔跑。脸上,衣服里,已经有了非常多的雪,都不知道身上到底是水还是雪。
放学后,雪地上出现了我的身影,我踩着雪,雪地上满是我的脚印。漫天大雪依旧在飞舞,我在雪地里旋转,与纯洁的白雪共舞,身体上落满了雪,雪又化成了水,在我身体中流淌,冰冰凉凉的,流进了我的心头。
夜晚,月亮出来了,朦朦胧胧的月色,映得雪白的树林更加梦幻迷离,染上了一抹夜晚的蓝雾。我俯下身,静静地注视着那纯洁的雪。上面有颗颗亮晶晶的细粒,如钻石一般,小小的,漂亮极了。
雪,一直在下,一直在下雪,是希望,你要赶在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵美好的愿望,是无形的,却又是有形的。每朵雪,都有它自己的闪光点,它虽然是默默无闻的,但它象征着希望,闪耀着属于自己的光芒。
雪,飘舞着,雪白的世界,何曾听得见她们对语?沉默中,细语里,她们深深地互相颂赞了。
小学生描写冬天景物作文5
春华秋实,四季轮回,年复一年地,似是没有尽头的春、夏、秋、冬。我为爱冬,只因它的晶莹、纯洁。
北方的冬天是漫长的,像是经历了春夏秋的繁华后疲倦了,大地沉沉的睡了。那么安详,让人看到心里觉得踏实,飘荡的心有了方向,不再彷徨迷茫。
总是很期待飘雪的日子,一进十一月,便想着、念着。当某天清晨,听到家人说一句:“看,外面下雪了!”急忙跑到窗前,望着白茫茫的世界,心突然宁静了,那纯白的冰粒似是能洗刷任何黑暗。房子白了,树白了,马路白了,大地也白了。雪给它穿上了盛装,更是显得肃穆了。
喜欢踩在雪地上的感觉。放眼望去一片洁白,踏在松软的雪上留下一行脚印。在上面堆雪人、打雪仗,留下一片欢声笑语。每个人关于童年的美好记忆里,必是少不了与伙伴一起堆雪人、打雪仗的吧。
春是充满生机的,夏是浮夸的,秋是收获的,唯有冬,能让人在经历了一切之后,心平气和的面对过去,展望未来。在思考中,发现自身的不足,提高自我,以更好地适应生活。
冬天是宁静的,亦是催人奋进的。
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”墙角那星星点点的粉红,与萧条的冬天格格不入。寒冷的东风中唯有几支梅花李在墙角,让人们感受到一丝温暖,得到一丝慰藉。没错,这是梅的习性——在冬天开放。那是不是也可以看做这是梅自己的选择呢?远离了百花争艳的夏天,选择在冬天开放,它是自傲清高的,但它更是坚忍不拔的。每当看到一家的院落的墙角里竖着几支红梅,心中都不禁涌起一股酸涩,但更多的,还是力量与勇气。每当这时,便尤其能理解那些曾被梅鼓励过的人,那些面对人生的寒冬却用坚持与勇气度过难关的人,那些具有坚强意志的人。
窗外飘着雪花,似是一个个六角形的精灵散落人间,为世界拂去喧嚣。呼一口气,热气在玻璃上形成一层水雾,外面的天,渐渐模糊。看着窗外朦胧的世界,心里想着:冬天来了,春天还会远吗?文/高雨琦
小学生描写冬天景物作文6
春天的早晨是温馨的,夏天的早晨是热烈的,秋天的早晨是宁静的,那么冬天呢?
天刚见明,我背着书包,徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧:山是白的,天是白的,水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾,可它像个调皮的孩子,一会儿逃向东,一会儿逃向西……
寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓行人的头发,针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈,只得将冬衣扣得严严实实的,把手揣在衣兜里,缩着脖子,疾步前行。而大路两旁的松柏,却精神抖擞地挺立着,傲迎风霜雨雪,激励着人们勇敢地前进。
街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品,也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品,加快脚步,到学校去寻找冬天的早晨。
旭日东升,灰蒙蒙的雾似在不停地滚动,我在操场上隐隐约约地看见了人头:一个、两个、三个……操场上逐渐热闹起来。瞧,那边走来了一位老教师,几个少先队员正在向他行队礼,老教师笑容满面地点头微笑……
“呼呼”!随着响声望去,那边一群同学正在跳长绳。绳抛上空中,掠过头顶,又擦过地面,上下翻飞,像金蛇狂舞,不时扬起同学们一阵阵愉快的欢笑声。这边踢球的同学你追我赶,先凌空一跃,再猛力一脚,球在空中画出一道美丽的弧线,好一个“水中捞月”!
看到这情景,我三步并作两步,急急忙忙来到教室。呵,教室里更是热火朝天:老师正在一丝不苟地批改作业,时而凝神深思,时而频频点头,时而搓搓手、跺跺脚……有的同学三五成群在练朗读,有的在做作业,“故事大王”黄隽正津津有味地给大家讲故事,她周围围满了听得入了神的故事迷……
冬天的早晨,气候虽然寒冷,但处处充满了生机和活力,孕育着春天百花争艳的希望!
小学生描写冬天景物作文7
四季的阳光,都是不同的。
小草从泥土中钻出来的时候,春风,送来了春天,也送来了春天的阳光;夏天,万物都勃勃生机,而阳光似乎也愈加热烈;秋天,万物枯黄,树叶飘落,阳光,似乎也失去了精神,又恢复了平静;冬天的阳光,是轻柔的,时常散发出屡屡温暖,衬托在这片大地上。
冬天的日子,人们似乎更愿意呆在有空调的房里度过。毕竟,寒冷,对我们而言,多多少少还是不受喜欢的。
小时候的冬天,似乎,都是温暖的。关于冬天的.记忆,似乎大部分都与外婆家门前的那棵大槐树一起度过的。
冬天的大槐树,光秃秃的,似乎所有的力气都在夏天耗光了,又似乎,在为下一次的发芽而养精蓄锐。
冬天的大槐树,是我最不愿意靠近的。冬日的阳光,本来就很珍贵,一站到大槐树下,却只剩下斑斑点点的光线。绑在树旁的秋千,坐上去,似乎也感受不到夏日时的那份幸福感。
于是,冬天的大槐树,我总是避而远之的。
可却有一次,外婆笑眯眯的拉着满脸不悦的我走到大槐树前时,指着大槐树上的树洞对我说:“知道吗?大槐树里住着树精灵,是他掌管着万物。”
“那树精灵可以把冬天变成夏天吗?”我好奇地问。
外婆笑着点点头:“当然。可是树精灵很懒的,他一年,只愿意变一个夏天,今年的夏天过了,他不会愿意再把冬天变成夏天了。”
“那怎么样可以让树精灵改变主意呢?”
“你可以每天问候树精灵啊,和大槐树聊聊天啊,这样或许树精灵会改变主意。”
于是,怀着让树精灵把冬天变成夏天的希望,每天都到大槐树边转一圈,似乎变成了习惯。
后来,外婆去世了,在大槐树的树洞里,我发现了一个盒子。盒子似乎放了很久,上面布满了灰尘。是外婆给我的:
“孩子,世界上并没有什么树精灵,任何力量都无法把冬天变成夏天。‘
知道了事实,我并没有生气,只是觉得自己似乎,明白了什么。
大槐树,大槐树,是冬日里的一缕阳光,虽然微不足道,但当它的身上有着不同的意义的时候,它就能够温暖人的一生。
小学生描写冬天景物作文8
当凌晨的光破开无尽的黑暗撒在第一片摇曳着的树叶上时,寒风早已狂卷,带走等候已久的温暖。人们只能全副武装,以此代替太阳的照拂。
我漫无目的的行走在大街小巷,不惧寒风,不惧质疑,只为了释放心中压抑已久的苦闷,却发现适得其反。万物毫无声息,人们行色匆匆的景象,只不过是为我的苦闷增添了一份凄凉。
坐在沿街的躺椅上,慢慢地放空自己,即将迷离的双眼却忽然找到了方向。对面凄冷的店铺里,传来一阵哭泣以及谩骂之声,许是闷得发慌了,走到店铺旁,冷眼观看这场不知原因、不知过程的人生小戏。
原来是母亲管教任性小孩的戏码,越发觉得烦闷,正欲转身离去,却忽然看到那母亲形象全无的扑在孩子身上,放声大哭,心中的某根弦似是被挑动了,身体僵立在那儿,眼眸里尽是那母亲的丑态,耳朵里却慢慢都是她对那孩子的疼爱之语。
似是逃避般的,我慌忙而走,甩开那令我不敢直视的温暖,甩开那满是冬意的凄清小街。
泪水随着家门的关阖决堤而出,没有料想到的,母亲突然出现在我面前,不断的询问我怎么了,是不是受什么委屈了,快告诉她。发了疯般的,不停地要我告诉她原由,那手忙脚乱的样子竟是比那店铺里的女人更让人无法言语。心中的弦被全部拨断了,化作一颗颗细珠滚落在山丘上,掩埋在泥土里。我破涕为笑,紧紧抱住面前的人儿,不顾她的惊讶与局促。
那一刻,我似乎看见母亲身上的无形光芒染上了我的双手,遍布我的全身。我醒悟,并不再沉闷,因为我知道,不管我在外面遇到多大的难,多大的险,不管心中有多么苦闷,妈妈永远会在我的身旁守护我、疼爱我,即使皱纹爬满了她的脸颊,银丝钻进了她的秀发,她依旧会坚定不移的望着我,盼着我幸福安康。
从那以后,打开门,即使迎来的是风霜雪雨、满目冬意,我也不会逃避,因为我的母亲就像是那冬日里的一缕阳光,冲破重重阻碍,将她最温暖的一面投射到我的身上,渗透到我的心里,将逐渐变冷的心紧紧的包裹起来,就像小的时候被紧紧地裹在襁褓里一般,温暖而又舒适。
假如“明天”还有“明天”,我愿将自身化作冬日里的一缕阳光,温暖他人,而不仅仅是被温暖。
小学生描写冬天景物作文9
冬,带着凝重的气息来临了。她没有春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的凉爽,却孤儿大地增添看几分洁白。我爱那静秘的冬天。
冬就像一位少女,带着白色的面纱来了。她性格孤傲,拒人千里。就像冰雪一般。你看,她走过的地方都是银白一片。就像给大地铺上了羊绒毛毯一般,洁白而没有杂质,仿佛进入了童话世界。孩子们已经戴上了帽子、手套,他们在雪地中奔跑,互相掷雪球。到处都是孩子们的欢声笑语。此时,冬这位少女也笑了。她心中的冰雪被孩子们的童真、童趣融化了。她给人们带来了雪花,这银白的雪花形状奇异,有六瓣的,也有五瓣的,纷纷扬扬地散落到大地上,但它十分脆弱,触到人们温暖的手就融化了。让人们看不清它们真正的形状。却给人们留下了美好的一面。漫天飞舞的雪花就像一只小精灵在天空中翩翩起舞、旋转、奔走再落下。这清一色的冬天让人们神清气爽。
冬像一个严格的训练者,给时间万物给予艰辛的磨砺。只有经历狂风暴雪的洗礼、严寒的考验,以及具有坚强的毅力与能屈能伸的品质,才能在万物中脱颖而出。你看,梅花、雪松就是这次考验中的胜利者。它们都以独特的风采装点着洁白的大地,被千年来的文学家所赞叹。
冬天的纯白虽然十分单调,让人觉得枯燥,没有秋的绚丽斑斓,更没有春是五彩缤纷,但冬天披上了洁白的婚纱是,冬天除了孕育痛苦之外,还有清新可人、出落得脱俗的一面。她没有咄咄逼人,有点只是温暖的包容,因为,白色既是无色,又是各种色彩搭配的最佳角色,她包容了一切色彩。。爱她清丽脱俗的形象,更爱她高尚的品质。
小学生描写冬天景物作文10
在桌前坐了好久,我伸了个懒腰,拉开窗帘,寻找我的白鸽,而眼睛却被突如其来的明朗刺的眯起,大片的温暖撒在我的脸上,我微扬起嘴角,享受我的守护神——阿波罗带来的温暖。
冬日的多数时候,总是乌云满天,偶尔惊喜的望见太阳探出的一角,却又很快的隐了下去,隐在乌云的背后,我只能看见乌云大团大团的笑的狼心狗肺,于是整个人都变霉了,甚至嗅到了些许颓废的气息,现在又一次的看见太阳热情的笑脸,我自然不择手段的来享受。
我喜欢冬日的某个午后的太阳,大片大片的温暖却不刺眼,如同一张柔和的纱,包裹住全身,肆意舒展,冬日的阳光轻轻的触碰我全身的每一处肌肤,如同妈妈的手,白暂而修长,空气中弥漫着阳光甜蜜蜜的味道。我常想,在这样的一个冬日午后,我随手捧上一本杂志,在小院子里的古长藤椅上,一摇一晃,如同一只疲倦的小猫,慵懒的度过一个美丽的午后,笑容慢慢浸上双颊,凝结成一朵晶莹剔透的幸福之花;或者在点缀着些许白色小花的草坪上的秋千上荡漾,歌声与笑声交融,和着阳光一起撒遍每一寸土地,一种淡淡的被我们称之为幸福的东西也在土地中开始滋长,收获满园的芬芳。
冬日午后的我很幸福,尽管那些都是想象,可有时候,就象现在,脑海中天马行空的想,笔尖行云流水的记载,冬日的阳光暖洋洋的撒在我的身上,我幸福的不知所以,也许,幸福也可以无关于全世界,一个人也可以很幸福很幸福,这些幸福只与我有关,旁人不解,那就让他们迷惑吧,我,在自己的时间与空间里,快乐着自己的些许快乐,幸福着自己的点滴幸福。
放学时,经常看到三三两两的人群,坐在小板凳上,做着手中的活计,不时的聊上几句,偶尔爆发出阵阵笑声,心里忽然就觉得暖洋洋的了,觉得大自然真的很仁慈,在寒冷的冬季,为我们增添了一些直射心底的阳光。我对身边的她们说:“我喜欢太阳,我的网名是芷阳,阳光替我驱逐掉脸上密密的,不知何时爬上的细细的忧伤,我注定了要吸收阳光,为你们散发出光芒。”她们微笑,我亦微笑。
世界都在笑,冬日的阳光暖了心房。
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