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第一次在教室里拌凉米线作文
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的第一次在教室里拌凉米线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一次今天下午，托管班的铃声一响，教室里就乱成了一锅粥。因为老师告诉我们，今天托管班的时间我们一起来做拌凉米线的活动。正是因为这样我们才了开了花。
我们分成了八个小组，我在中队长那一组。“开工了！”小组长说过后，我们开始分配任务，分好后，大家就热火朝天的干了起来，我没有分配到任务。这时，小组长跑过来跟我说：“你负责把米线放在每一个纸筒碗里！”
“为什么会是我把米线放在每一个碗里？我又掌握不了分寸，还是让我配佐料把！因为配作料是我最拿手的”我有点生气地说道。就在我快要放弃这项任务的时候，我看到了其他小组的同学是怎样分配米线的我仔细想了想，就基本知道该怎样分配米线了，接着我又去完成我的那项任务了。
经过一分钟的“锻炼时间”，我已经牢牢掌握了分配米线的技巧，不一会儿，我就把米线分配好了。接着是配佐料，小明也和我一样，都是配佐料是最拿手的，我俩先把组长配的秘料放在每个碗里，接着是把蒜蓉、韭菜、葱花、酸菜放进去。过了２０分钟，终于大功告成了，我们便不由自主地端起一只纸筒碗分享起了我们的劳动果实。这时，我们想起了重要的两个人——我们的语文、数学老师。
想到这儿，我和小明便反应了过来，就迅速的向老师办公室跑去。请到这两位“大人物”后，班里的所有的小组都争先恐后地请这两位“大人物”到各自的小组去品尝各自拌的凉米线，想看看到底是哪（nǎi）个小组拌的凉米线是最好吃的．最后这两位“大人物”吃过后都竖起立大拇指．
分享过劳动果实后，教师里一片狼籍，就像一场激战过后的废墟．这时老师就动员我们一起打扫教室，经过我们的努力教室就变得干净整洁，所有人都很高兴．
虽然今天只有短短６０分钟的时间，但是给了我们深刻的印象．既劳动，有多了一门知识，这难道不是拌凉米线的的乐趣吗？这次活动也体现了团队精神的重要性。
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