美好的大自然作文三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的美好的大自然作文3篇,欢迎大家分享。
美好的大自然作文 篇1
大自然,是多么美丽啊!春天,它草绿花红;夏天,它郁郁葱葱;秋风习习;冬天,它雨雪风云;我爱这美丽的大自然!
春天,到处是草?花红,花朵像一个酣睡正浓的少女,拥抱着路边的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像可爱的小女孩竞相开放,清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节,有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶,鸟儿也飞回来了,唱出婉转的曲子,四次鸟语花香,风和日丽,我爱春天。
夏天,满处都是郁郁葱葱。参天大树,碧草如茵,鲜花怒放,火红的太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了,草点缀着整个夏天,让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习,秋意浓浓,秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷;渔民摇着归泊的小桨,下水捕鱼。“滴滴答答”,雨是最寻常的了,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,沉默在这美好的秋天;树木都在“沙沙”作响,像是为知音奏出一首古老的曲子,又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
冬天,望去雪白的一片,下雪了,最高兴的还是孩子了,心里乐开了花,都跑出来,堆雪人,打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了,放眼望去,如同晒场上的新棉,白花花,耀人眼目,给天空镶上一道银边。“明天可能就是春天了吧?”虽然,这点幻想不能实现,可是有这么慈善的.冬天,干啥还希望别的呢?
大自然真美丽,它在一年四季,给我们不同的快乐,不同的感受。所以,我们应该热爱大自然,保护自然,让它永远都这么美丽。我爱大自然,大自然太美丽了。
美好的大自然作文 篇2
大自然是什么?大自然是万物最慈祥,温柔的母亲,大自然也是最神奇的魔术师,帮大地换上五颜六色的衣裳,大自然就有如一个和乐融融的大家庭,互相帮助,当小鸟姐姐经过风尘仆仆的旅行后,大树爷爷会帮他准备一个可爱的家,万物也为他唱着“催眠曲”;我喜欢大自然,因为里面充满了青山绿水、花花草草,当我心情不好时,走进森林里,享受芬多精的洗礼下,不管在大的压力,有大自然的陪伴下,一定能化险为夷的,所以大自然是动物们最温馨的家。
大自然很美,放眼望去,瀑布像白鍊似的直冲而下,激起了朵朵水花,翠绿的山坡上,百花争艳,一场精彩万分的选美大赛展开了,艳丽的花儿把山坡点缀得有如一张花花地毯,蔚蓝的大海里,小鱼儿们在“海中森林”中玩着捉迷藏,波涛汹涌的大海浪,不断的唱着令人震撼的歌声,太阳公公温暖又慈爱的笑容高挂空中,为大地洒上一层亮亮的金光,到了夜晚,万籁俱寂,万物都沉睡了,温柔的月姑娘,用他那温柔的月光,守护着夜归人们匆匆忙忙的身影,让大家都能与最亲爱的家人团圆。一天又这么静悄悄的过去了,只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大声合唱,树上的禅,依然在枝头上“唧唧唧”的唱着歌,我站在月光的地毯上,听着这两队天籁般的合唱,好优美、好悠闲,这就是大自然,大自然就有如万物的守护神,保护着大家的平安。
大自然是大家的家,但是如果没有好好的保护他们,就不能再看到如此漂亮的山光水色,动物、植物们就会渐渐消失,那夜晚也无法在听到如此悦耳的、动人的歌声,所以我希望大家都能好好保护我们的守护神大自然。
美好的大自然作文 篇3
当一天的老师,是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不,我要带学生到大平原实地考察。
外面微风徐徐,一片金黄的阳光洒进窗户,这时,我要学生停下手边工作,跟我去大自然的教室──田野。在那里,我要学生看农夫种田的辛苦,那一粒粒饱满的收获,映着脸上一滴滴的汗水,还有他们如阳光般的笑容,让学生知道:米饭,虽微小,但这一粒粒的米,都是农夫付出劳力才有的收获。因此,把饭吃得一粒都不剩,才不会亏对农夫辛苦所流的汗。
换个角度,看到那金黄饱满的稻穗,当稻穗的米结越多时,稻梗会垂下,这时,农夫就会摘除稻穗,我要学生知道,自以为高高在上的人不会受人欢迎,反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高,越容易被风吹断,应该学柳树,长得越高,树枝就会垂下,被风吹时,树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此,柳树也不会遮住天空,许多小草喜欢长在它的周围,因此,我要学生努力充实自己,但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记,及嚷嚷的读书声,但这天也让学生充实了性灵,告诉他们要懂得珍惜食物,并能懂得谦卑;这趟知性之旅,在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。
卢梭曾说:“教育是人,经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室,大自然一样也能教育学生,缤纷学生的生活。倘若,我当一天的老师,我要让学生体会大自然的美好,要他们从大自然学到深刻的道理,看让他们顺着我们的眼睛,看到丰富的世界。
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