大海的作文[大全4篇]
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的大海的作文4篇，希望能够帮助到大家。
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大海的作文 篇1
今天，老师给我们一人发了一个奇怪的东西一一胖大海。
胖大海盛产于东南亚地区，颜色是棕褐色，表面稍有光泽，形状是椭圆状，中间胖两边间像一个迷你的橄榄球；摸起来有粗糙，又凹凸不平，像一个满脸皱纹的老爷爷；闻起来有淡淡的中药味。
了解完胖大海，老师让我们开始做一件更为奇妙的一一泡胖大海。同学们，听了都在下面议论纷纷，就连我也在想：这又干又瘪的.小东西吸了水也长不成多大吧！老师说了一声：“安静！"我们就不说话了。接着老师又给我们一人发了一个纸杯，里面还倒了热水。老师让我们把这个又干又扁的胖大海放在热水中，还让我们观察它的变化。
起初这胖大海，像鱼儿一样在热水中遨游，游着游着它开始发生翻天覆地变化，它的体内就像住着一位勇士一样，这位勇士一当遇水就变得强大起来，一下子冲破了胖大海的外壳，伸出柔软的须来。胖大海时而像白云一样飘来飘去；时而像水母一样冉冉上升；时而像章鱼吐出墨来把水变了颜色。
老师，还让我们尝了一下胖大海泡的水，水有一点苦，还带一点淡淡的甜味。
胖大海的作用也不少，它是一位中药一一可以治疗咽喉疼痛、咳嗽、声音嘶哑等症状，还能润喉清肺通肠……
那节课我明白了，我们要多观察，我还想到一句名言：“欲要看究竟，处处细留心。"
大海的作文 篇2
知道吗？现在是21XX年，经过1XX年的建设，如今我们都住在海底啦！我们吃了一种神奇海草，是我们既能在海里呼吸有能活到三百岁！！！ 我们的家就坐落在海底宫殿对面的一个大珊瑚里。我们的床和家具是在海滩上捡来的贝壳磨制而成的。
海底的每一个人都学会了动物的语言，那里没有出租车，因为小海豚们愿意带我们去海底的各个角落。海底马路可宽了！我们也一样有私家车，但这种私家车是用贝壳打磨而成的，也没有尾气，它是靠海水的动力而运动的。 现在，还有什么小偷呀？因为海底大家都不用钱，想要什么，每天凌晨涨潮的时候到海滩上捡就是了，生活用品全部都可以用贝壳来打磨，从而制造成你所需要的.东西。
什么？什么？你问我到哪里去找水喝？海里不到处都是水吗？还用得着找，算了吧，别瞎操心了。那海里的咸水早被进化成淡水了，而且那水一时是绝对不会被喝完的，因为陆地上现在没有了污染，没有了尾气，几乎是每隔一天下一次雨，像XX年那次中国的五省市发生的特大干旱是绝对不会发生的，不可能，绝对不可能！！！在海底，人们的生活悠闲多了，因为大家都不用去上班了。孩子们也把上学当作了一件快乐的事。因为老师经常在课上教孩子们试验，研究怎样才能更加科学环保地利用海洋资源。海底居民们也亲如一家人，在课余时间，孩子们也不玩电脑了，而是海底所有的为孩子们一块出去玩。
在海底生活真愉快呀！！！
大海的作文 篇3
大海辽阔无际，碧海衬映蓝天，远远望去海面似与天际连成一线。
站在松软的沙滩上，任海风肆意地刮着，清风配大海，好不惬意。蓝天白云之下，眺望那清澈见底的海，我仿佛看到了海豚在欢快的舞蹈，各色鱼儿正结伴出行……来到海边，一切烦恼也都烟消云散了。
海南的大海清澈见底，鱼儿在海里游动。我迫不及待地换上泳装，伸出脚丫探向大海，不凉也不热，正好。海水肆意地爬到我的`小腿，正慢慢挪到大腿，我身体的下半部分已被海水所“侵蚀”，我渐渐地走向深处，海水已淹没到我的颈部，这下终于可以潜入海中与大海相拥了！
带上潜水镜，深吸一口气，潜入海中。一条黑白相间的鱼儿进入了我的视线，它疯狂地游动，好像在寻找着什么。我跟着它来到了一个小石头旁，这时我快坚持不住了，不得已的把头伸出海面换了换气。再次探寻那未结束的故事，却发现石头下面竟然压着另一条鱼儿，那条被压着的鱼儿疯狂摆动尾巴，努力想逃离死神的魔爪。一条鱼儿奋力撞向石头，几次都没能成功，我想去帮它，但又憋不住了，只好再次进行换气，深吸一口气，猛地扎入水中，向底部游去，轻轻将石头移开，它们得救了。
那鱼儿成功脱险之后，快速向别处游去，我也没再追去，并没因为他们没说谢谢而责备（当然它们是鱼儿，不会说话，就算停留几秒与我对视，我就可以理解他们在向我致谢）
我疲惫地向岸上游去，躺在松软的沙滩上，看着那夕阳渐落，我也该回旅社了。
大海波涛骇浪，浪花飞溅，惬意地享受这美好的时光，但最终又不得不和大海说再见了，只是不知何时才能再次与它亲密接触……
大海的作文 篇4
1. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
2. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
4. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
5. 详略安排不当，主次不够分明。
6. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
7. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
8. 主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
9. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
10. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
11. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
12. 中心不够明确，立意不够清晰。
13. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
14. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
15. 表达不清晰，说服力不强。
16. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
17. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
18. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
19. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的'发展过程体现了作者的创新构思。
20. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
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