大海作文【必备】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的大海作文4篇，欢迎阅读与收藏。
大海作文 篇1
铃、铃、铃、铃……在放学的铃声中，同学们像放飞的小鸟，个个兴高采烈，从教室里排着队，迈着轻快的脚步走出校门！
映着灿烂的晚霞，我牵着妈妈手，一蹦一跳地回家。路过南平市立实验幼儿园时，看见幼儿园的小朋友们排着长长的队伍，他们手中拿着零花钱，还有的双手抱着一个储蓄罐……不知道他们要做什么，我也挤进人群中。这才看到他们在向“捐款箱”里投钱，那个红红的箱子上写着“为印度洋海啸难民献爱心”……
“海啸？海啸是什么呀？”一回到家，我就迫不及待地问妈妈。妈妈轻轻抚摸着我的头，耐心地回答说：“‘海啸’就是海底地震，海水被‘震’得涌了上来，而且汹涌澎湃，天翻地覆，这就叫做‘海啸’。”“那是不是在海边住的人、在那儿旅游的`人、还有房子、汽车……都会被‘海啸’吞没了？”“是啊，”妈妈指着那长长的捐款队伍说，“这么多的小朋友就是在为发生在印度洋的‘海啸’受灾的人们捐款呢！”哦！我终于明白了。我也将口袋中的五元钱投进了捐款箱，心里乐滋滋地和妈妈回家了。
晚上，爸爸妈妈在看“新闻联播”时，突然，妈妈叫我“嘉嘉，快来看‘海啸’的报道”。我从中知道了，这次发生在印尼、斯里兰卡、泰国、印度等地的“海啸”，死亡人数逼近30万，太可怕了！我国和许多国家一样，为灾区国家捐了款，送去了救灾物品，还派去了医务人员……
大海为什么会发怒呢？我又问爸爸，爸爸从网络上给我下载了不少资料。从中我知道了，这是自然灾害，但也与人类破坏自然环境有关。我想，我们应当尽一切可能地保护和环境，让我们在这人类生存的惟一的星球——地球上不再发生这样可怕的灾难！
大海作文 篇2
蓝，是他不变的色彩；静，是他迷人的姿态；宽，是他广阔的胸怀；美，是我对他最诚挚地赞叹-----沧海
——题记
生长在海滨小城的我，从小就对海有着说不出的喜爱。
从呀呀学语时起，我小小的脚印便清晰的印在了微微湿润的沙滩上，当海水抚平沙滩时，也带走了我清晰的小脚印，我知道，海，他记住了我。
长大一些时，无论日出日落海滩上总会有三个身影，欢笑声在海面久久不散，那是蹒跚学步的我与爸爸妈妈嬉戏的声音。海风阵阵，我们的笑声渐渐飘远，只剩下海水击打岸边的声音，宁静又有力。海，他记住了我的声音。
再大些时，伴着朝阳一串串稚嫩的歌声与温柔的浪声形成了一对奇异的组合，直到夕阳西沉歌声才渐渐走远。这时的我，早已爱上了大海。
如今，我对海得爱从未改变。我爱它更爱品读它。他有宽阔的胸怀，他海纳百川；当一轮红日从海平面升起时也激活了大海，他澎湃着面对每天的太阳，他都以最活力的一面迎接海；他没有烦恼，他告诉我无论发生了什么都不要永远记在心里，每一天都要做一个全新的自己，人应当有宽阔的胸怀。海，他包容了一切，海，他是不驯的`，翻滚澎湃，卷起千堆雪，不管风的怒吼，雷电的交加，他都坚定自我，不为旁事动摇。海，告诉我不论任何事，只要肯去做就一定不能说放弃，哪怕一时没人支持你也要坚持走下去，只有风雨过后才会有彩虹。海，他坚持不懈，夜晚的海更加迷人，在远处的岩石上是否有古老的美人鱼在低声歌唱？我有想起了儿时稚嫩的歌谣。微笑，嘴角上扬，又哼起了儿时的歌谣
大海作文 篇3
我见过水平如镜的西湖，见过清澈见底的漓江水，但我最喜爱的是波澜壮阔的大海。
大海是鱼的家，那里生存了千千万万的小生命，海藻、沙石……不仅它生存的小生命有情绪，它的脾气也是难以琢磨的。不要总是看它经常卷起波浪，它有时像一个温顺的小孩。我坐在松软的沙滩上，望着海面上风平浪静的，没有一丝波纹，鱼儿时不时跃出海面享受这大自然的氧气。和平鸥自由自在地在这片蓝天中遨翔，风轻轻地扶摸着这片大海再加上那落在山角边的太阳公公，这一切仿佛就像一幅连绵不断的画面……
但它也是有凶猛的一面，海涨潮时，波涛随着呼呼的狂风扑上岸面，顿时如一头暴的`狮子张开“血盆大开”中毁了大船、房屋、建筑……海面上从上一秒的风平浪静转变为此时此刻的狂风暴雨。
大海，真是一个多变的家伙，时而风平浪静，时而凶猛无常。但它为我们的大自然做了不少贡献，增添了许许多多的色彩。
大海作文 篇4
那是一个忙碌的普通黄昏，正在写作业的我突然问自己：“爱是什么？”这是一个复杂的问题，我一时不知所措，不知道如何回答这个问题。忽然，我脑海里想到了一个词：大海。
这个让我们觉得心旷神怡，无边无际的神秘词语，怎么会与“爱”有关系呢？
此后不久，我终于明白了“爱”的范围之广：同学之间的友爱，夫妻之间的挚爱，母子之间的真爱，军民之间的大爱，朋友之间的喜爱……可以说，人间处处充满爱。在这一个个爱之中，友爱是我们生活中不可缺少的`一部分。
有一次，是五六组打扫卫生，教室里还有三个扫把，可是，第五组的同学却一个也不用，只是用手捡垃圾。我问他们：“你们怎么不用扫把呀？”他们一本正经地说：
“室外的垃圾很多，我们把扫把让给他们用，他们好更方便的打扫卫生。”我听了有些惊奇，似乎不相信这些平时“斗志高昂”会如此的替别人着想。我又来到楼下，却发现第六组的同学只拿了两个扫把，而地上的垃圾不少，我百思不得其解，忙问道：“楼上不是还有两个扫把吗？这里的垃圾这么多，你们为什么不多拿一些扫把呢？”他们的回答让我终生难忘：
“楼上是有扫把，可是如果我们拿走的话，就会耽误他们自己的打扫，我们不能损人利己呀！”
此时，令人赏心悦目的阳光抚摸着他们的友爱之心，抚摸着我心底最软的地方，也笼罩着这些懂得礼让的同学，依依不舍的把它们的影子拉得很长很长。一切都是那么平淡无奇，一切都追随着大家的感悟与行动而变化着。
那一刻，我感慨万分，那一张张看似稚气的脸庞，此时，仿佛非常的陌生，仿佛不再“惟我独尊”，仿佛一时间成熟了起来。一个细小的扫把问题，就体现出了现代小学生的责任心，体现了礼让与友爱的真谛。
同学之间的友爱，夫妻之间的挚爱，母子之间的真爱，军民之间的大爱，朋友之间的喜爱……可以说，人间处处充满爱，人间处处充满情。
这爱，大海般浩如烟海，大海般无边无际；这情，大海般高深莫测，大海般雄伟纯洁。这爱，无需言语，无需表达，便早已大海般脱颖而出；这情，无需提醒，无需强求，便早已大海般浩瀚渊深。
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