【实用】胖大海作文三篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的胖大海作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
胖大海作文 篇1
胖大海王泽峰下午,老师拿了一包像花生那么大的东西,老师问:“这是什么呀?”同学们七嘴八舌地议论开了,有的说是花生,有的说是小西瓜…。
老师最后说:“这是胖大海”。老师给我们每个人一颗胖大海,外形上看胖大海是深褐色的,全身布满了皱纹,像一位七十多岁的老奶奶的。我好奇地问:“胖大海怎么胖?怎么像大海?”老师说:“你马上就知道答案了”。
老师把胖大海放到了杯子里,在杯里兑上沸水,胖大海迅速浮到水面,像一位游泳健将。胖大海的两边最先膨胀,刚膨胀的那个地方像海绵,也像一个绒绒球。中间也渐渐膨胀,还泛起了银色的小泡泡,仿佛是调皮的金鱼在水底吐着泡泡。胖大海喝饱了水,把他的肚皮越撑越大,哦,胖大海就是这样变胖的。变胖的胖大海不仅像一团海绵,而且也像海底生物----水母,所以才叫“大海”吧。这时杯子里的水也由刚才的淡黄变成土黄色的了,我喝了一口,有一股苦中略带甜的中药味。
听老师说,胖大海还可以清热解毒,使我们更健康。我要多喝胖大海,好好保护我的嗓子。
胖大海作文 篇2
这几天,王老师嗓子哑了。今天早上他发现讲桌上有一包胖大海。为了感谢送胖大海的人,王老师问遍了班上的每一名同学,都说是不知道谁做的。
这时,王老师拿起了那包胖大海,仔细地看了看包装,眼前不禁一亮,他看见了出售胖大海药店的地址。王老师对大家说:“今天下午同学们回家,每人带一张自己的'照片,交到我这儿来。”
下午,王老师拿着同学们的照片,来到了那家药店,一进门,他就对卖胖大海的售货员说:“你们这儿来过一位买胖大海的小朋友吗?”售货员忙说:“来过,来过。”王老师忙拿出照片,对售货员说:“你看看,是这里的哪一位?”售货员接过照片,逐张仔细地看了一会,指着其中一张说:“不错,就是他。”王老师接过照片一看,原来是班长许仲华,王老师心想:他可真是一位好学生啊!
回班级后,王老师当众表扬了许仲华。
此时此刻,我心想:许仲华对老师既尊重又关心,我应该向他学习呀!
胖大海作文 篇3
“叮铃铃”的铃声响了,这节上语文课,老师像往常一样,迈着方步走向讲台桌,,可唯一不同的是他手上还拿着一个茶罐。“同学们你们猜猜这里面是什么?”这时同学们争先恐后地猜。而我静静地坐在座位上,心想:老师怎么突然让我们猜迷,这葫芦里卖着什么药。我们丈二和尚——摸不着头脑。老师接着用手左右摇动,这时全班鸦雀无声,那声音好像一个小球在里面滚动。“是橡皮,铅笔,茶叶,盖子,橄榄……”老师又叫一位同学不用眼看,用手摸。那位同学一边摸一边说:“外皮很粗糙,两头尖尖的,中间鼓鼓的。我拍拍脑袋:“咦,这是什么东西呀?长得还真奇怪。这时,老师把里面的这个东西拿了出来,放在胸前,一位同学高兴得跳了起来:“我猜对了!是橄榄!”“错了!这时胖大海.”接着,老师给了我们每人一粒胖大海,还让我们一定要用热水泡。胖大海?我好像有听过它的名字,但它是自然长的呢,还是人工造的,我带着这个问题来问老师,可老师并没有给我正面的答复,而是让我回去查资料。别的同学也有一大堆问题“胖大海是干什么用的?它来自哪里?”全班炸开了锅……
我带着这些问号回到家中迫不及待地要泡一泡,看看它到底有什么神奇。我先拿了一个玻璃杯,倒入一些热水,把包在纸中的胖大海轻轻放了下去。我目不转睛地盯着这粒胖大海,1秒,2秒,3秒,4秒,可它还是没什么动静,我有些着急了:这小东西怎么还没变化呀,这该不会是冒牌货吧?!我气得直跺脚,可我又把头伸近点看:“有了!有了!”我高兴地跳了起来,现在可以看见一些小小的绒绒的泡泡了,渐渐的,尖头不见了,前面冒出一个大泡,还真像一个披着大衣的人。一分钟过去了,我又从下往上看,它又像似一片乌云在天空中飘.不一会儿,水色也被它给染黄了。我心里暗暗想着:这个小东西还真调皮,一会儿变成这个样子一会儿变成那个样子,真不简单。2分钟,4分钟,6分钟,现在的胖大海已经又圆又胖,像一个大肉球似的,厚度足足有一厘米,水色也变成橙色的了。
我看已经差不多了,便拿起来喝了一口。这味道……有点涩,甘甜甘甜的,喝完后回味无穷。于是,我又去问爸爸:“爸爸,胖大海是干什么用的,是自然长大,还是人工造的呀?”爸爸笑眯眯地回答:“这胖大海,是种药材,能治喉咙,是自然生长的。”
我终于认识了胖大海,这是难忘的,因为我亲手尝试了,亲自探索了。
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