面对错误的作文合集[8篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的面对错误的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
面对错误的作文1
在人生道路上谁都会犯错误,就连天才伟人也难免会犯错误。朋友们犯错并不可怕,可怕的不是错误,可怕的是错误地对待错误!对此,我深有体会。
星期天早晨,我独自在家,觉得很无聊,就跑到子泷家借书。
回到了家,我迫不及待地翻起书,津津有味地看了起来。当我看到第三页正要翻页的时候,“嘶”的一声,书被我不小心撕了一个大裂缝,那声音吓得我的心“扑通,扑通”地跳,我心想:这下死定了,子泷可是个惹不起的人,只要谁得罪了他,那个人肯定会遭殃的。
好不容易把书看完,我怀着恐惧的心理向子泷家走去,到了他家门口。子泷正在屋前玩耍,我终于鼓足勇气,小声地跟他道了歉,可子泷却不肯原谅我,他说:“以后我们永远都不会是好朋友了。”说完门“啪”的一声,关上了。我呆呆地望着那扇紧闭的门,那门把我和子泷的情谊隔断了。我步履沉重地走在回家的路上,心想:“难道我们这朋友间的.感情就这样结束了吗?”
我不停地反省自己:要是我看书时小心些翻书,就不会有这样的事发生,要是我把撕破的书补好再还给他,也许他就不会这么生气了,都怪我呀!事前不小心,事后又不积极想办法补救,事态才会越变越严重。
面对错误的作文2
这次音乐期末考试,我抽签儿抽到了《清晨》这首歌,虽然勉强过关,但让我心里非常惭愧。
《清晨》这首歌的曲调很简单,但是歌词却是这学期所学歌曲里最多的,要想唱好它首先要把歌词背熟才行呀!于是我利用音乐课的`剩余时间,背下了大部分,回去后只要再复习巩固巩固,应该就没问题了。可是第二天,我就把这事抛到了九霄云外,忘得一干二净了。就这样不知不觉便到了音乐考试的时间。
我的学号是8号,比较靠前,因为准备得一点儿都不充分,所以我非常紧张,手心直冒汗,心里那个后悔啊。没办法,只能硬着头皮上,一切听天由命吧,但愿同学们别笑话我!刚开始,我还没问题,也能跟得上节奏,“早晨运动真是好,哦哦……”,到后来,歌词就有些磕磕巴巴了,我急出了一身冷汗。
虽然这次碰巧蒙混过关,但听着其他同学悦耳动听的歌声,我心里真不是滋味。不付出努力怎么可能会有收获呢?!我真后悔,以后再也不能发生这样的事了,同学们都在努力进步,我一定要加油啊!
面对错误的作文3
今年暑假,我和爸爸、妈妈一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我们就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距离昆明90公里,总面积约2.7万平方米。这里原是海底的石灰岩,由于长期的造山运动和地壳变化,又经过2亿多年的溶蚀、冲刷和风化,形成了无数石柱的组合,远望似浩瀚林海,故称“石林”。
走进石林,映入眼帘的是各种形状奇特的石柱、石块和石头。有的高十几米,有的高几十米;有的.象刀剑,有的象磨菇,有的象猴子,有的象乌龟…。据导游介绍,石林是我国及至世界罕见的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙与高大的石柱成簇成片广布于山岭、沟谷、洼地等各种地形,并且与喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,组成一副喀斯特地貌全图,素有“天下第一奇观”之称。
我们走过石林湖,登上狮子亭,绕过剑峰池,来到了玉鸟池,池畔边独立着一块石峰,它苗条高佻,风姿绰约,她头上的撒尼头布,背上的四方篮依稀可辨,侧视宛若一位婷婷玉立的少女,那就是阿诗玛的化身。阿诗玛的故事流传千古,她是撒尼人民勤劳、善良、美丽的象征。
即美丽又神奇的石林,给我留下了深刻的印象。
面对错误的作文4
上学期,我脾气暴躁(好像一直都是),经常生气,正所谓水滴石穿、积少成多。怨气一点点的多了起来,我的心情也坏到了极点。
有一次上体育课,我们玩了一个小游戏,规则是这样的:老师做一个手势(代表数字的),同学们组成相应人数的组。游戏开始了,我不喜欢跟别人在一块,就自己孤零零地站在一边,没参与到别人的组里去,于是被老师理所当然的.罚了十个伸蹲跳。第二次,我想跟别人一块,不再重蹈覆辙,可他们却不让了,因为大家已经有了固定的组员。
但这回,不单是我,其他的没朋友的也都被“踢出来了”。
看到别的被“孤立”出来的人,看到他们茫然无措的表情,看到他们的“无依无靠”,我灵机一动,决定做回主心骨,去“稳定民心”。“快来,我们在一起!”听到喊声,那些个体,像抓到了救命稻草一样,迅速地跑到我身边,我们几个紧紧的拥抱在了一起。就这样,我把单独的个体们聚拢到身边,不但完成了老师的任务,还但收获还是不错滴~
从这件事里我得到了一个教训――朋友是无价之宝。
面对错误的作文5
我来到学校,老师问昨天晚上有没有练习跳大绳,我嘴上说是练习了,但是昨天晚上连大绳都没碰。
最后被老师发现了。老师把我叫到她旁边,开始教育我。回到班里我心里想:“我今天撒谎了,同学知道了会不会不理我,不和我开心的玩耍。爸爸妈妈如果知道了会不会觉得没面子,所以我应该给他们争光,而不是去丢脸,也为了让同学们能跟我玩耍。我应该去面对它而不是去逃避。要学会面对它。想到这里我又跑到老师办公室那里对老师说:“老师对不起,我不应该骗您的,请您原谅我吧!”老师关怀的`说:“没有关系,只不过你要记住跳绳是给你练习,而不是给我练。以后再也不能撒谎了。”我高兴的说:“好的,我一定不会在犯了。”随后我便回教室了。
经过这件事情,我以后再也没有说过慌。懂得了面对错误,而不是逃避或一错再错。
面对错误的作文6
学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注,画着重号。一不留神写了错字,拿出橡皮轻轻擦去,只见错字的痕迹越来越淡,最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿,橡皮也越来越短。我明白了,缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字,旁边的同学推挤了一下,纸上留下了一道划痕,我用修正液改掉了这个错误的自己,并且在白色的印迹上写下了正确的字,看上去依然整齐。我明白了,必须在学习中有错就改。
学习是一个不断探索发现的过程,我凝神思索着一道数学题,突然有了一种思路,但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的`不妥,于是换了种思路,顺利求出了解,我明白了,学习中或多或少总会犯错误,只有总结过去走过的路,不忘记犯过的错误,及时改正,才能掌握知识。
人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足,等到发现到达的是一个暗天无日的地方,想再走回去,却已发白体亵,生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨,再挥手是百年人。”
面对错误的作文7
“人非圣贤,孰能无过”。古人在面对错误的时候就知道没有谁一生都不会犯错。所谓“智者千虑,必有一失”。更何况我们平凡之人呢?
就让我们来举几个例子吧!
著名的发明家爱迪生,就是一个不怕错误的勇者,数千次的错误试验并没有消磨他为人类谋光明的.决心,他一次次的找出错误的原因,并改进更新,终于让持久的光明照亮了世界。
还有一些作家,他们每次写完作品都会给一些挑剔的人先看,挑剔的人问:“难道你不讨厌我吗?”作家回答,你帮我找出错误,我谢你还来不及呢,一部部优秀的作品,就是他们的见证。
有一次,一个老师不小心写错了一道题,一个眼尖的同学看了出来,告诉了老师,老师看了后表扬了那个同学,马上向同学认错。正因为老师勇于面对错误,所以,他得到了学生的好评。
让我们都鼓起勇气,正确面对错误,不要被身边的冷语热语所退缩。因为我们相信,错误的背后一定是成功!
面对错误的作文8
人非圣贤,孰能无过。知错就改,善莫大焉。”在人的一生中,谁又能不犯错误呢?面对错误,有的人承认了,有的人却一错再错,造成不堪设想的后果。
我也犯过错误,面对错误,我是这样做的:那是上一年级的时候,我向妈妈要了五元钱去买钢笔,到了文具店,我看到一支淡粉色的.钢笔,再加上上面精美的花纹,看起来很淡雅我一下子被它迷住了,于是我就买了那支钢笔。那支钢笔是四元,我付了钱。拿着心爱的钢笔走在回家的路上,心想:这一元钱,我何不自己留下来买个玩具?妈妈不会知道的。回到家,我有点紧张,对妈妈说;‘这支钢笔5元,可能质量比较好吧;。
写作业的时候,我总是不安宁,总是不投入,经常写错字,字也没有写好。写得歪歪扭扭,就连新钢笔拿在手里也感觉沈甸甸的,就连新钢笔也和我做对。
我终于忍不住了,向妈妈承认了错误,妈妈并没有责怪我。说:“一元钱并不重要,重要的是你要主动承认错误,”虽然妈妈没有批评我,但是我心里还是不好受。
妈妈语重心长的话深深地印在了我的心里,告诉我做错了事并不可怕,可怕的是一错再错。
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