错误的作文【精华4篇】
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的错误的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
错误的作文 篇1
想起这件事，让我来给大家讲讲我头疼的原因吧。
记得有一次我和好朋友去书店看书，我来到儿童读物区看书我看着看我感到有些不对劲，抬头看了一，下正准备低头看书，忽然发现有一位光头的叔叔把他那双大手伸进了一位大姐姐的包里摸索着什么。我想，这不会是一个小偷吧？我该怎么办呀？报警？喊出来？这一连串的问号在我脑子里回荡着，我接下来该做什么？我看了好朋友一眼，从好朋友的眼神里可以看出她也看到了这一切，但不敢说出来。我鼓足勇气对好朋友说：“我准备好了。”好朋友对我说：“小偷手里有武器，小心。”这句话似乎让小偷察觉了什么，他用威胁的眼神看了一遍四周。我怕极了。生怕我喊了以后小偷会拿起他那锋利的刀子向我刺来。或者后期，对我进行跟踪，拐卖……我惧怕了，如果说出来大姐姐的钱就不会丢，而我……如果不喊出来，大姐姐的钱财就会丢失。我该怎办？我没喊出来。最后我还是眼睁睁的看着小偷满面自豪的把大姐姐的`钱包装进了自己的口袋。我好没用。
在这里我向那位大姐姐表示深深的欠意，对不起大姐姐。
错误的作文 篇2
记得在三年级的时候，我和一为朋友一起去了小买部。那时在流行陀螺，我的朋友对小卖铺的老板说:“把这个陀螺给我看看吧！”。我和同学很想把它拿走，但心里却又过意不去。我们决定把它拿走。我心里想只偷这一回在也不拿了，但是这却被我的一个同学看见了。
从此以后他抓住了我的把柄，天天让我给他拿陀螺。
一天我问我的同桌说：“如果你偷了一样东西让同学发现了，以候逼着你偷东西你会怎么办”她说：“偷一次以经是错的了，如果在偷下去就是大错特错了”。
那天他又逼着我去偷东西，我严肃的说：“不去，”他说：“你等着我去给你告老师。我开始害怕了，老师把我叫去办公室，严厉地说：“你为什么要偷东西呀”我紧张地说：“是因为一为同学带着我去偷的”你走吧，把他带来，老师说。
我在门口惭愧的等着，不一会，他哭着回来。我说：“对不起”。只见他两眼饿狠狠的看着我。
连续几天所有的'同学都出去玩，只有他在那里呆着。
地二天我勇敢的对老师说：“这事不怪他，都是我的错”老师笑咪咪地对我说：“谁错不重要，重要的是敢不敢诚认”
我永远记着老师的那句话。
错误的作文 篇3
我清清楚楚地记得，上学期期末考试的前一周，我被叫进了老师的办公室。
那天下午，我刚来到班里，窦老师就对我说：“孟子菡，下午放学之后，来我办公室一趟。”我原本快乐的心，一下子沉了下去，整一个下午，我都闷闷不乐。
终于挨到了放学。我忐忑不安地走进了办公室，进来一看，咦，爸爸怎么在这里？我意识到事情很严重，心里更加不安了。
我几乎是一步一步地挪进了办公室。
“来，咱谈谈数学学习的问题。”窦老师开门见山。
我想起来了。昨天下午，史老师给我开小灶辅导数学，可我心不在焉，一个小时没做几道题。史老师生气了，窦老师也生气了。
窦老师把情况一五一十地告诉了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的脸色不好看，我心里更加扑腾扑腾跳得厉害。
“这个孩子，看起来很精神，可是不知道为什么，学习就是踏不下心来……”窦老师话题一转，“子菡，听说你在家很厉害，不怎么听话。是这样吗？”
是吧……我想了自己在家里的厉害劲儿，谁的话也不听，总是把大人气得无可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人惯出来的。您得多陪伴她，多引导她。”窦老师把目光投向了爸爸，“孩子出现了问题，根源在大人身上……”
我默默地听老师和爸爸聊着，当听到“作为爸爸要好好陪伴对孩子”的时候，心里突然变得愤愤不平了：平时在家时，爸爸只知道每天捧着手机看，一年和他玩上几次都特别难。我有些委屈了，泪水一下子涌了出来。“爸爸对我不好，平时不管我，现在有了弟弟，更不关心我了……”我是那样的伤心，仿佛遭遇了多么不公平的对待。
说到弟弟的话题，我一直耿耿于怀。我一直不怎么喜欢弟弟，他总在我作业本上乱涂乱画，然后再撕掉。用完我的彩笔后，不盖上笔帽，爸爸妈妈总是怪我粗心。我心里一直很难受，为什么不管我做没做，弟弟做的坏事都要我来承担，我又不是个扶弟魔！
“爸爸妈妈不喜欢我。”我更加伤心了，我是一个没人疼的孩子。
“子菡，不该有这样的想法。”窦老师一边安抚我的情绪一边说，“你是姐姐，要照顾好弟弟，而不是和弟弟争宠。你们都是爸爸妈妈的孩子，他们怎么会不疼你呢……”
“有了老二后，我们把大部分的时间和爱都给了老二，确实对不起老大。而且，我忽视了孩子的感受，也没做好榜样……”爸爸开口说话了。我没想到，平时一言不合就暴跳如雷的爸爸此时变得这样心平气和，他看我的眼神里，是疼爱吧，是愧疚吗？爸爸给我擦着眼泪，“不哭了，爸爸改。”
听了爸爸的话，我的心情莫名地好转了，刚才的气愤一下子凭空消失了。办公室里的话题轻松起来了。
慢慢地，我们聊到了兴趣。
“听说子菡学了钢琴，”窦老师看着我问，“现在还在坚持练习吗？”
“刚开始的时候感觉很有意思，可是后来就感觉越来越无聊。”我越说，声音越小。我意识到自己的问题了，做什么事三心二意，不能坚持。我想到了数学，不也是一个道理吗？
“不能认真地坚持做好一件事，你的学习的.问题和兴趣的问题一模一样。”话题回到了学习上，想着昨天的事情，我的心里有一种说不出来的愧疚。说心里话，我从没有把学习真正放在心上，但又不能不学，爸爸妈妈不会同意，老师也不愿意。这么想，我明白了，原来，我是“被迫”学习的。
“学习是你的‘工作’，你要认真对待它。”窦老师语重心长，“你还小，正是学习的时候，不然怎么实现你的梦想呢？”
……
那天放学后，我、爸爸、窦老师，我们聊了两个多小时。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做错了，但是我总是不愿意承认，总是和爸爸妈妈对着干……
“子菡，今晚回家，敞开心扉，和爸爸妈妈好好聊聊。”窦老师又对爸爸说：“尊重孩子的想法，大人错了也要承认的。”
那天回家后，我们一家人坐在了一起。我认真反思了自己的学习的问题，向爸爸妈妈承认了错误。我还制定了学习计划，每天按照计划表做好每一件事。“我长大了，要让爸爸妈妈不操心，少操心”。我暗暗对自己说。
妈妈说得对：犯错误并不可怕，可怕的是，在同一个地方再次跌倒。勇敢承认并改正错误、懂得反思、总结，才是好孩子。这一刻，我在错误中成长。
错误的作文 篇4
中考作文常犯的错误
中考作文占60分，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
中考作文常犯的错误
审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的'关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的，字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说，有的初三生写不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的，看看别人的遣词造句，自己在写到相关时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在中恰当地运用古诗词也是让增色的好办法。
中考作文常犯的错误
较“平”缺少细节。一些考生写的没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
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