关于写错误的作文3篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的写错误的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写错误的作文 篇1
“人非圣贤，孰能无过”。古人在面对错误的时候就知道没有谁一生都不会犯错。所谓“智者千虑，必有一失”。更何况我们平凡之人呢？
就让我们来举几个例子吧！
著名的发明家爱迪生，就是一个不怕错误的勇者，数千次的错误试验并没有消磨他为人类谋光明的决心，他一次次的找出错误的原因，并改进更新，终于让持久的光明照亮了世界。
还有一些作家，他们每次写完作品都会给一些挑剔的人先看，挑剔的人问：“难道你不讨厌我吗？”作家回答，你帮我找出错误，我谢你还来不及呢，一部部优秀的作品，就是他们的见证。
有一次，一个老师不小心写错了一道题，一个眼尖的同学看了出来，告诉了老师，老师看了后表扬了那个同学，马上向同学认错。正因为老师勇于面对错误，所以，他得到了学生的好评。
让我们都鼓起勇气，正确面对错误，不要被身边的冷语热语所退缩。因为我们相信，错误的背后一定是成功！
写错误的作文 篇2
在错误挫折面前，要学会面对和挑战，要有良好的心理状态，不抛弃不放弃，勇敢面对，努力克服。
在做题的时候，别给自己吃下做不出来的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，内心骄傲一点，对自己有信心，要相信自己做不出来，别人做出来也不容易。哈佛大学的学生在面对难题的`时候，他们如果做过很多次都没有成功的话，他们只会觉得自己所做的事并不是那么简单的事，而他们从来不会觉得自己干不成那件事。有人可能觉得那是哈佛大学的学生，又不是自己这样的学生。试问：如果你连精神品格这方面都不行的话，那你还怎么考上好学校。
挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，迟早都是会打败它的，因为它就立在那里，等着你去向它挑战。难道你童年时遇到的挫折，它就会陪伴你到老吗？肯定不会，因为它总是会被克服，只是时间的问题而已。
如果遇到的是被老师或家长骂的这类挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他们澄清，若是他们不相信，也不用担心，因为人是为自己活的，没有过就是没有过。要是一个人全去在乎别人的想法，没有自己独立的思维，那就会被外面所说你的不好给打败，久久不能释怀。这样的人，自己都不自信，还怎么去克服挫折。如果他们所骂的，确实是真实情况的话，那自己也不能太自私，要学会换位思考，站在旁观者的角度去想想自己的行为对不对。老师或家长说得对的，就虚心接受，老师的话，可能在当时你有些不会接受，但是只要自己想通了，想明白了，别人说不说就无所谓了。
如果是因为自己想要的，努力过后却没有得到。这个也不用灰心，还是那就话，要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的东西不会是有限的，因为自己可以创造，结果不会决定一个人的成败，他有时也会成为人生的转机，重要的是过程中自己是否进过兴，努过力。
挫折也不完全是坏事，除去你怎样面对，它还可以让你看亲你身边人的德行，让你知道哪些为益友，哪些为损友。除去损友这些累赘后，你可能会前进得更快，成长地更快。
挫折，尽管来吧！我不怕你所卷起的风暴，因为我——就是风暴。
写错误的作文 篇3
记得是我新接的一个班，在开学的第一天。课始，我的目光掠过一张张稚嫩的笑脸，不由得停在了一个小男孩的脸上。他叫吴昊，一副满不在乎的神情，脸上印着几道细细的疤痕。我心想：这准又是个调皮、难管教的小家伙。
果然不出所料，开学的第一天他就打哭了两个同学。在随后的几周里，他的违纪现象天天发生，并经常拿别人的东西。我对他多次教育都不见效果。正当我苦于教育无方的时候，机会来了。一天下午他妈妈来找我，说吴昊中午拿回家两颗雏鹰章，说是因为他表现好，老师奖给他的。看来妈妈对自己的孩子比较了解，从她的脸上我看到了惊喜和疑惑，就对她说，雏鹰章不是老师评给他的。他妈妈听后又气又急，连声说：“这孩子又撒谎，真该打！”我对她说，听到这个消息我很高兴，不管怎样，孩子把雏鹰章拿回家，是想得到你的表扬，说明他有上进心，我们应该抓住他的这个特点，引导教育他。吴昊的妈妈深有感触地说：“对！这孩子就是喜欢表扬……”
这天课外活动时，我把吴昊带到办公室，问他：“吴昊，你知道老师为什么带你来吗？”吴昊摇了摇头。我说：“老师先给你讲一个故事。”我把美国总统华盛顿小时候砍到父亲心爱的樱桃树，主动承认错误的故事讲给他听，接着又说：“老师今天丢了两枚雏鹰章，你能帮老师找回来吗？”“老师，我能！”他的眼睛亮起来，接着又低下了头，说：“雏鹰章是我拿的，我看到别的同学都有雏鹰章，我也很想有，今天中午放学后，我趁没人注意，从窗户爬进教室，从讲桌里拿走了两枚。老师，我错了……”望着孩子天真的脸蛋，我说：“吴昊，你能主动承认错误，老师不批评你了，还要奖给你两枚，一枚是因为你诚实，一枚是因为你勇敢，那两枚雏鹰章现在我正式奖给你。以后每进步一次，得到老师的表扬，我就奖给你一枚雏鹰章，好吗？”吴昊泛着红色的脸上充满了自信，点了点头。
第二天，我发现吴吴特别守纪律，上课听得非常认真，课间主动把教室里的桌椅排得整整齐齐。我及时表扬了他，并奖给他一枚雏鹰章。
又过了几天，学校“红领巾播音室”播出表扬，四年级一班的吴昊同学拾到10元钱，主动交给老师……于是，我又奖给他一枚雏鹰章。
人都会犯错误，更何况孩子。我们做教师的，应以一颗慈爱的心善待孩子的缺点和错误，多给他们机会，引导他们走向成功。
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