初中生活的作文集合(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初中生活的作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中生活的作文 篇1
梦想，到底是什么？到底是不是那样的遥不可及？古往今来，我们可以发现一个套路——凡成大事者，必定踏过梦想的阶梯。
小时候，经常听哥哥说起初中生活的美好，但他还有任务在身，总不愿跟我讲太多。于是，几乎每次，他的最后一句话便是：“上了初中，你就知道那儿的`美好了。”
我不敢妄加猜测，初中好像是个广场，谁都可以进，谁都可以出。于是，我决定亲自登上那知识的广场，初中的广场。
后来稍长大一些，到了五年级，妈妈往常愉悦的神色仿佛突然阴暗了下来。到底是五年级了，到处都在谈什么“小升初”、“五升六”，原本辅导班上愉快的我突然被课程难度加倍，作业量的加倍吓了一跳。
于是，我知道了：初中是长大，你必须拿到知识的一次性车卡，或者投钱，才能上车。车门是个检查官，只有符合成绩者，才可以登上车；只有你的成绩符合，巴士才能容纳你。
六年级时，我的课内时间竟也被占用了。哪天不是一大堆课外作业在我的书包里？书包沉重得要命。学校、班级里充满紧张气氛，只有偶尔的一件事才能缓解一下下那种敌对气氛，而且是一下下。
直到这时，我才知晓：梦想的路不是那么好铺的，它需要你认真仔细地学习，认真地测试，把最好的梦想的阶梯铺在自己的面前。
“超越梦想，一起飞……”，是的，让我们一起飞，一起飞向初中，飞向梦想的远处。初中，也正是一个又一个梦想的开始呀！
超越梦想，一起飞翔！
初中生活的作文 篇2
星期五的下午，上完半节课以后，杨教师向我们宣布了一个令人兴奋的好消息；大家可以到操场上自由活动。听到这个消息以后，大家高兴的争先恐后的'向操场跑去，纷纷玩起了游戏。
只见大家有的玩丢手绢，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我就和小伙伴玩起了丢手绢的游戏。
王起航是第一个说当丢手绢的，所以王起航是丢手绢的。王起航把手绢放在了我的面前，我又去追王起航，结果没追着，我就放在另一个小朋友的后面，结果她抓住我了，我只好给大家表演了。
就正在我们玩得很开心时，大家发现教师正在一个人踢毽子，我们这群没毽子踢的迷顿时，把丢手绢的游戏忘得一干二净，纷纷跑过去围观。见我们突然不玩了，杨老师感到很奇怪，就停下来问：“你们刚才还玩得正开心，怎么又不玩了？”这时，我们才又想起丢手绢的游戏。于是，大家又玩了一会儿。
突然，清脆的上课铃声响了，大家恋恋不舍地结束了游戏，匆匆忙忙地跑进教室，重新进入了紧张的学习状态。
今天，你学会丢手绢的游戏了吗？
初中生活的作文 篇3
初一，吃得苦中苦，方为人上人。
刚入初中，我还年轻，什么都不懂。知道一次偶然的机会看见了楼下的小黑板，才发现所谓初一就是到校最晚，放学最早，活动最多，科目最少。
初一新生处于校园最底层。没有星级少年评选权，学生会竞选权，就想一个被剥夺政治权利终身的罪犯，处处受到压迫。在走廊里说话有人跑过来抢走你的校牌，上学迟到有人主动给你的学期评定减分，还要忍受门卫大娘看见你没有校服时的感慨：“你是一年级级的吧?”(切，有校服了不起啊)整个就是_____的翻版，黑暗的校园压迫死死地笼罩着我们幼小的心灵。
教室外是学生会的疯狂统治，教室内也时不时搞搞局部战争。几次考试下来，女生中出现了等级划分：优、中、劣。
优等生信奉知识改变命运，人生意义是让老师在接过卷纸的一刹那感动得老泪纵横，曰：“这才我教的学生……”中等生生物电波较弱，任务是让老师在激动之余还可以回到现实，曰：“他原来是我们班的啊?”劣等生常年聚集在教室后排，任务是帮老师活跃课堂气氛，消化多余的`食物。
在这个战争年代，我在混日子的状态下过完了我可悲的初一生活。
初二，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
升入初二就意味着我们从农业户口转入了非农户口，更有争气的优等生A，B，C，D等人挤进了学生会。
初二生都是半个指挥官，善于在打扫除时对一年生指手画脚。唯一的不足是在校时间被无情地延长了30分钟，大部分同学的生物钟无法迅速调整，于是二楼走廊出现了浩浩荡荡的迟到大军按到达时间依次排开的壮观场面。
我们不是初出茅庐，但也只是半生不熟，所以偷窥3年级学生上课成了我们的爱好。课间常常有学生偷偷跑到3年级的教室趴门而视，然后被三年级老师恶狠狠地轰回来，被遣送回班后郁闷了几分钟，又偷偷跑回去，并乐此不疲。终于，连后门也被三年级班主任封上了。
在优等生为初三发奋学习，劣等生因无聊整天无事生非，中等生在中间徘徊不定的情况下，初二生活红红火火地结束了。
初三，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
到了初三我们已经成为梦想中的大哥大姐，快乐却被重复的动作一点点腐蚀。劣等生大多以各奔东西，只剩下优等生拼命似的学习和中等生手足无措地效仿。值得庆幸的是面对老师们用作业和试卷进行的狂轰烂炸，大部分同学存活下来了。
日历在机械的学习中一页页翻过，与老师亲密接触的时间被再三延长。在父母、老师的双方女里下，整个初三爆发了轰轰烈烈的中考病症大进攻。口腔溃疡、牙痛、腿抽筋充当前锋，几乎每节课都有几个学生因突然鼻血泛滥而以5m/s的速度冲出教室。
最具初三特色的要算营养液大战，人到初三就会使父母养成看见有中考两字的东西就要买回来的好习惯。他们看见营养液就像和尚看见观世音，简直要三拜九叩。连带还影响了教室里的垃圾桶，3分钟前还空空如也，3分钟后就堆满了各种营养液的空瓶。甚至有人把脑白金都拿来了，还红着脸辩解：“我真的是不小心拿错了”
呜呼，这就是我们初三生活，在中考面前每个人都成了拼命三郎，只等中考结束后光着脚跑到海边，仰天长啸：“中考，卷纸，我恨你。”
初中生活的作文 篇4
好比读书，囫囵吞枣也是读，含英咀华也是读。可能每一种读都有每一种读乐趣，但是书中的真味只有细细地品味才能呈现。如同雨后的彩虹美艳无比，必须经过雷雨闪电的许久酝酿，才能示人短短几个小时；如同午夜的昙花清香袭人，必须经过静静长时间的等待，才能嗅出幽幽的暗香！
她跨过海峡，跨过偏见，终于抱起麻风村孤单的儿童，把无助的眼神柔化成对这世界的希望，她是张平宜，我咀嚼出她生活的`坚强！
她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我们高大，却让我们仰望，她是吴菊萍，我咀嚼出她生活的光辉！
他被命运的绳索无情地缚住双臂，别人的目光叹息生命的悲哀，他依旧执着为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下这样的话：或者死，或者精彩纷呈的活着！不用猜，他是刘伟，我咀嚼出他生活的不屈！
这是生活的真味：真！善！美！
或许这距离我们过于遥远，我们正值繁忙的初三，如山的作业带给我们青春的喘息，无数的考试给予我们生活的枷锁，生活的真味还是如此吗？
是的，我坚信是的！
我们也会对着生活的灰烬嘲笑和绝望，我们也会对着生命的残花失意和沮丧，但是我们依然不懈的追求心中的蔚蓝，但是我们还会痛苦中拒咀嚼生活的真味！我们坚定，是因为刚强和坚韧出自于千锤百炼；我们顽强，是因为聪明和机智出自于日积月累；我们不屈，则是因为生活的真味出自于我们创造！
生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味却又不变的旋律：真！善！美！
让我们创造生活的真味！
让我们咀嚼生命的真善美吧！
初中生活的作文 篇5
我所向往的，并不是那种跌宕起伏，充满刺激的生活；我所向往的，只是那种平平淡淡的生活。
如果我幸运的找到了我生命中的另一半，那我就会好好的去爱她，去疼她！工作之余，我会陪她去做她想做的事。每天早上，我会陪她去晨练，一起呼吸新鲜的空气，欣赏那些美丽的花儿。晚上，我会陪她看看她喜欢的电视剧。或者陪她到屋旁的公园，一起在幽静的小道上散散步，走累了，就坐在公园的长凳上，温馨的倚靠在一起，畅谈生活中的趣事，一起开怀大笑！抑或是静静地坐在公园的草地上，相拥不语，享受这温馨的静谧！周末，我们可能会去海边，吹吹那温柔的海风，看看那湛蓝的天空，听听海浪那澎湃的歌声……
也许，有时我们会争吵，但我一定会让着她，不会让她伤心、让她流泪、让她受到委屈的。当她需要肩膀依靠时，不管有多远距离，不管有什么急事，我都会在第一时间赶到她的身边，给她温暖，给她心灵的依靠！不会让她感到孤单，感到无助！或许，有时这样平淡的生活会让人感到乏味，但平淡的才会更长久，才是真正的幸福！
如果我不幸的暂时没有找到我生命中的另一半，我也不会伤心。因为缘份是强求不来的，过于执著只会让自己伤痕累累！一切只需顺其自然，该出现的时候她一定会出现的。尽管，也许会很晚，很晚！一个人生活，我会好好的照顾自己，受伤的时候，我会找最要好的朋友倾诉，发泄心中的.郁闷！无聊时，我会独自一人静静地坐在一棵郁郁葱葱的大树下，在鸟儿悦耳的歌声中，看着一本有趣的书。或者就那样静静的坐在窗前，看着窗外人来人往、花开花落！周末的时候，也许，我会邀几个好友，去郊外游玩！也许，我会独自一人，漫无目的地走在一条林间小道上，静静的听着那些值得回味的歌，不管前方究竟是何处。
一个人，就这样平淡而又幸福的过着每一天！静静的等着生命中那道最美的风景出现，然后与她继续过着这种平淡而又幸福的生活！也许，那要等，很多年，很多年，甚至，会是一辈子，但心中却不会后悔！无尽的等待，只为，最后，遇见你！
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