初中的作文

时间：2024-03-30 09:33:11 初中作文我要投稿

初中的作文6篇(经典)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初中的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文6篇(经典)

初中的作文篇1

　　落日的余晖洒落在我手中的一张纸上，我不由得又想起了一件记忆中的往事。

　　春天里的一天，太阳温柔地抚摸着大地。妈妈带我去姥姥家玩耍，路上，我看到一个下水道旁边围了许多人，便嚷嚷着要下去看看，妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于同意了。

　　我快速跑上前，蹦蹦跳跳地想看个究竟，大致上看清了，是一个小男孩蹲在下水道旁边不知道掏着什么东西。一位成年人一脸不屑地讽刺道：“小孩，你们家难道很穷吗？不至于流落到这种地步吧！”听完这句话，周围的人都情不自禁地跟着哄笑了起来，可那个小男孩好像没有听见一样，继续掏着。

　　那个小男孩用铁丝从下水道里陆续掏出了烂白菜叶，一些脱了毛的牙刷等，突然，那根铁丝好像跟小男孩过不去似的，划到了他的手指，手指流血了，鲜血一滴一滴地滴进了下水道里，他吮了一下那只受伤的手指，又用另一只手继续不停地掏着，议论的'人越来越多，来这里的人也越来越多，功夫不负有心人，他终于掏出了一枚比较破旧的一元硬币。可是他下面的举动却令我、令旁边的人非常惊讶、震惊！

　　可让人意外的是他并没有将这枚硬币装进口袋，而是仔细的擦了擦，然后将这枚来之不易的一元硬币投入了路边一个乞讨者的碗中，我和旁边的人不再说笑，而是一个个低下了头，纷纷感到十分内疚，不一会儿，我们都开始给那个乞丐捐钱了。

　　这个小男孩一个小小的举动，让我明白了应该尊重他人，不应该歧视弱势群体。这个小男孩，虽然到现在我都不知道他叫什么名字，但是他却让我永远难以忘怀。

初中的作文篇2

　　来的突然——跟着一阵风，跟着一片片乌压压的云，雨，猛然间来了。

　　先是听见他的声音，从很远的天边传来，从很高的山坡上传来——

　　哗啦啦，哗啦啦……

　　像一曲迸发欢乐的歌谣，神奇地从四面八方飘然而来。一个个雨珠像充满激情的音符，执意要把夏天的炎热赶得一干二净。

　　雨似一个顽皮的孩子，对树叶的绿色万分贪恋。玩够了，又去花伞上打个转。拿雨棚当滑梯，拿高楼当跳台，拿树干当秋千，迟迟不肯投入大地妈妈的怀抱。

　　雨声里，每样东西都成了雨滴的乐器，每一片树叶都是雨的琴键，每一块岩石都是架子鼓，每一丛绿草都是舞伴。飘飘洒洒的雨珠是无数的手指，奏出一首首大快人心的`音乐，每个音符都带着幻想的色彩。

　　猛然间，雨停了。风，却依然在舞者，唱着。树叶的沙沙作响，鸟儿地欢快啼转，仿佛倾述着浴后的欢畅。阳台上凝聚在窗台的雨滴还在留恋，还在回眸……

　　滴答，滴答……

　　仿佛是一场秋雨的余韵，生动，调皮。

初中的作文篇3

　　时光未逝，人事非非。流年未远，物是人非。

　　——题记

　　你喋喋不休的唠叨在时光中录音，你忙碌奔波的身影在时光里刻印。

　　我记不清是何时来到的你身边，只记得那时的你很年轻，很温柔。你用布满老茧的双手来拉我的小手，我顿时觉不舒服，粗糙。便怯生生的向母亲身后躲，你只是笑笑问：“你们要走多久，孩子就放在我这了，你们放心工作吧。”那时起，我的时光里有了你；那时起，我的时光有了你的痕迹。

　　在那栋老房子中，你拉着我小心翼翼的向上走。每一段楼梯，都有你的身影，楼梯印记着你蹒跚的足迹，转角录影着你的身影。倒影着你弯驼的背，回声着你气喘吁吁的声音说：“好样的，加油，不远了。”我重走你走过的路，亲切的痕迹，陪伴的温度在我心里发芽。穿透心脏，叩开回忆。我不知道三楼的长度有你怎样的身影，我不知道三楼的高度有你怎样的艰辛，你只会努力的拉着我，只会默默的奉献，不抱怨，不后悔，陪我走过时光。那粗糙温暖的大手是我熟悉的牵引。

　　每次放学，我会飞快冲向你的怀抱，紧紧抱着你，亲近你的脸庞。你总会去拿过我的`书包，背在你的肩上，脸上洋溢着幸福的笑容问：“今天听话没，来，给奶奶看看咱家丫头的作业。”我会笑笑点头，痴痴的浸迷在你的怀抱。你总爱抱着我慢慢的走，夕阳的余辉洒在你身上，重叠着的两人的影子紧紧相依。趴在你肩头，吮吸着熟悉的味道，轻轻叩睡。那不宽，瘦弱的肩头便是我的天堂。

　　回家的路很远，当天也渐渐昏暗，你仍然执著的抱着我向前走，无边的路，你用老旧的布鞋走了一遍又一遍，昏黄的路灯，你一次又一次穿梭。回家的路径，被你踩得熟悉，放学的等待，被你变得执著。那温馨的怀抱把我吸引，那无边的路让我留恋，那无声的爱使我想念。时光里回家的路，一次次走过，一片片重温，我只是想念那一个人，怀念那一个无声的拥抱。执著，坚守走过的时光；温馨，美丽有你的陪伴。

　　我想念你拿手的酥油糕，我想念你灯光下批改作业的背影，我想念有你牵我走过的时光，走过的时光沉淀了回忆，走过了的时光密封在了心房，你的陪伴环绕着心脏，那无尽的回忆，关上了心头。我只能感叹走过的时光，驻足未来。

　　奶奶，我想你了，你还好吗？你的陪伴在走过的时光里镌刻，在我的心里烙印。

　　我重走你走过的路，我重温有你陪伴的时光，只可惜现在没有了你，只可惜那隽永的时光已走远。

初中的作文篇4

　　有那么一个人他脑瓜灵，时常搞笑，总是让我开心，让我特别羡慕他的幽默、聪明。

　　每次上课，但凡老师提出一个问题，都能看到他一个姿势——左手平放在桌上，右手高高上举，笔直笔直的。老师一指他，他立马从座位上弹了起来，滔滔不绝地说起来。有时他也会一时忘了词儿，可他聪明着呢，或是从头再来说一遍，或是借着“怎么说呢?”打个掩护，脑筋迅速地转动起来，隔个一两秒，他眨眨眼睛又接上了。而我每次被老师喊起来，脑中总是一片空白，愣那儿半天，不知从何说起。所以每次我都羡慕他脑瓜子转得快，嘴生得灵巧。

　　上了初中，数学题就难了许多，人人压力山大。丁老师讲课时大家都绷着弦。可他却不，一旦老师讲的题，他弄明白了，便会拖长了音，恍然大悟地喊道：“哦——!”因着他的那一声声“哦——”，我们都叫他“土著人”。到了下一次数学课，他要发出那种声音，我们都会笑着说：“土著人，别说话!”不仅如此他还尽说些笑话，吹些小牛，然后又被我们揭了底，惹得老师、同学哄堂大笑。每每想起这些，都让人忍俊不禁，也因此缓解了我们不少的学习压力。

　　政治老师一向严厉，每次上课都要检查知识点背诵情况。每次，我们都低着头，趴在桌上生怕老师点到自己的名字，只有他高高举着手。有时怕老师不喊他，他还会急得左手直拍桌子，嘴里发出嚷嚷声，引老师注意。要是老师没喊他回答，他还不乐意呢!但下次他依然会把概念背得滚瓜烂熟，一遍遍地举手。这时，我就特别佩服他，想着也要向他一样好好学习。

　　他的身上有那么多优点，乐观开朗、好学上进、勇于挑战……让我一想起他就不自觉地想笑，更心生羡慕。他就是我们班的.——孙单渺!

初中的作文篇5

　　动物和人类有着息息相关密不可分的联系，在我们人类的生活中，有许许多多的动物都做出了令人感动的事。因此，我们必须明白动物也有情感；动物也有自己的真诚的心灵，动物也有自己的情怀，动物也像人类一样有爱和恨，动物也可以做我们的好朋友。

　　我看到过这样一则真实的.感人的故事，让我记忆犹新，深深地印在了我的脑海里：有一个老人20多年以来一直默默地独自生活着，20个春夏秋冬都与孤独相伴，后来，老人的儿女们抱来了一只小狗给老人解闷，这只小狗到老人家时只有1岁多。从那时起，这只小狗成了老人最亲密的“好朋友”，两人不但每天相伴，而且还同吃同住，有什么好吃的老人准会拿出一半分给狗，这只狗也忠实于自己的主人，不管老人去哪，它都寸步不离地跟在身后。岁岁月月，朝朝暮暮；日复一日，你年复一年。刹那间，20年过去了，老人已经衰老了许多，狗也变成了老狗。此时此刻，老人嘱咐儿女们，如果他不在了，一定要善待这条狗。不久后，老人因病去世了，从他走的那天起，这只狗再也没吃过一口东西，每天趴在老人的床上一动不动，不管眼前摆着什么好东西，一口也不吃。老人的儿女决定带它去墓地看看，于是就在烧纸的时候，没想到的是，狗围着主人的坟墓转了两三圈，这只狗竟然一头扎进了旁边的河里，再也没有出来过。

　　从这个真实的故事中，让我看到了狗的忠诚、善良，也看到了狗的亲切。狗，是人类最好的朋友。但是有些人的所作所为却不如忠心耿耿的许许多多的动物。人与动物都是地球上的成员，所以我们应该尊重动物，保护动物，呵护动物。我们还不能忽略和忘记一切发生在我们身边以及我们知道的一些事，比如趣事、有意义的事、感人的事等等。