初中作文

时间:2024-02-23 10:21:31 初中作文 我要投稿

初中作文【实用】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的初中作文8篇,希望对大家有所帮助。

初中作文【实用】

初中作文 篇1

  从我们来到这个世界上的那一刻起,我们美好灿烂的一生便由此开始。那一刻就是我们人生的起点。

  然而人生的起点不只是我们出生那一个。在我们生活中的各个阶段都有各自的起点:有使人通向成功彼岸的;也有使人坠入失败深渊的。其实每个人的起点是一样的,但由于每个人的性格、志向有所差别,所以才导致产生不同的结果。

  二十世纪中叶,在大洋彼岸的美国,有两个风华正茂的中国青年怀着对未来的憧憬,踌躇满志得踏上了他们向往已久的那片土地。他们要在那里打造一片属于自己的天地。上帝对每个人都是公平的,两个年轻人的起点是一样的,只有一点:一个年轻人是乐观主义者;而另一个是悲观主义者。经过了二十多年的.奋斗,那个乐观的人获得了成功,在社会上占有了一席之地;而那个悲观的年轻人却一事无成,在生存和被社会淘汰的边缘上苦苦挣扎……

  每个新起点对每一个人来说都是一样的,所不同的是人们如何看待它。同样是一项艰巨的任务,当其完成一半时,乐观的人会说:“只剩一半了!”;而悲观的人会说:“还有一半!”。这充分的反映了人们对相同事物的不同认识。

  由此可知,人生的每一个起点都无所谓好坏,只不过在乐观的人看来都是通向成功彼岸的;而在悲观的人看来几乎都是通向失败深渊的。

  人生是丰富多采的。在我们每个人的人生路上都会有许多起点,要想把握住每一个起点,你就要学着作一个乐观的人,这样你就会感觉到人生的美好,才能把握住人生的航标,最终通向成功的彼岸。

  朋友们,学会乐观吧!

初中作文 篇2

  爱,这个字看上去很简单,可是含义却不简单。

  要是说万物有什么共同点?那么我猜想一定是:爱。在我们身边存在无数的事例:父爱母爱,友爱,恋爱,怜爱。爱有时无形,有时有形,虚无缥缈,让我们捉摸不透。

  每当我们放学回家晚,父母一定很担心,这就是父母爱,是父母对我们的爱,有时你做某事,但父母怕你受伤,这种爱便是疼爱。

  有时我们和自己的朋友在一起玩,嬉笑欢乐声伴随着我们慢慢成长,日久天长便产生一种难分难舍的爱,这便是有爱。又爱其实需要一种距离来维持它们。

  还有师生之间的爱,老师无时无刻的像园丁为我们付出精力,这也是爱,一种很伟大很无私的`爱。无论你曾经学习怎样,老师不管,她只希望你现在学习好点。她们很无私像白衣天使一样。有时老师和学生也可以成为好朋友的哦!

  以上的几种爱,无论从关爱,疼爱,到友爱哪一种不是一笔宝贵的财富,财富不一定是一种物质,有时候虚的比实得更美丽更宝贵。我们常常不懂父母的爱,把这种爱是为无物,为所欲为,可如果静下心来,仔细想想便可以发现,其实我们需要改正啊。

  世界上还有很多致命的爱,例如溺爱。这种溺爱将会将孩子推往犯罪的边缘。例如我看到的一则新闻报道。讲的是一个老爷爷老奶奶经常惯着,衣来伸手,饭来张口的孙子,后来老爷爷老奶奶知道了严重性。便决定改变对孩子爱的方法。有一次,孙子向她们要钱上网,结果老奶奶不给,孙子恼怒之下抄起菜刀向爷爷奶奶砍去,结果可想而知,孙子拿着钱去上网,而老爷爷老奶奶变成了刀下亡魂。

  由上边一件事,大家恐怕已经知道了溺爱的危害性,所以希望以后老爷爷老奶奶们以后不要再溺爱自己的孙子孙女了啊!

  爱,有双重性,有好当然有坏。我们一定要好好保留这笔财富,当然,坏的可别保留哦!

初中作文 篇3

  大家好,我是一条小河,叫美梦河。以前我这里生机勃勃,小朋友在我这里玩,小鸟每次都会在我这里停下来,一边喝着可口的河水,一边叽叽地叫着,快活极了!我用我的河水滋润着大地,我的河水能让果树变得更茂盛,小花开得更灿烂,我这里的景色十分美丽,人们都喜欢来这里观赏风景。谁知,1000年后的今天,却是截然不同的一番风景。

  如今,人类的工厂大量地排放污水,小鱼小虾都因为河水太脏搬走了。我的河水不再可口,小鸟看见我,都远远地避开了。被我灌溉过的树木不再茂盛,像被打了毒药似的,大量的枯萎。小朋友们也再不来我这儿玩啦。我的河水变得又脏又臭,谁都不愿意来和我亲近了。我不再美丽,甚至我身边的空气都被污染了。我再也听不见小鸟欢快的`叫声了,再也看不见小朋友们的笑脸了。污染越来越严重,树木也一棵棵地倒下了。我多么希望人类能够醒悟,这样做是不对的,破坏大自然等于破坏生命!

  愚蠢的人类啊,醒醒吧!你们真的要为了个人利益破坏地球吗?醒醒吧,人类,绿色在呼救!

初中作文 篇4

  世界上有一些人很孤独,他们没有朋友,孤独地活着。他们是痛苦的或者是快乐的,这很难说,中国不是有一句老话说:如人饮水,冷暖自知。

  但是我认识的一些孤独者都是心情不愉快的,这个世界让他们感到沉重。他们被孤立的原因或者因为外貌的缺陷,或者因为性格的缺点,或者因为命运。不过,性格决定命运,所以,说到底还是因为性格。

  西方还有一种更明确的评价一个人的标准,就是:智商、情商和逆境商数。三商对人际关系都有多多少少的影响,但是情商是最重要的。一个人不受欢迎通常都是因为情商不足。情商简单定义就是为人处世的能力。

  个人认为性格是不可改变的,因为性格就是你真实的自己,一个人难道可以把自己谋杀了吗?性格不能改变,但是情商是可以后天培养的。我们培养自己的.情商并不是为了娱乐别人,让自己受欢迎,而是为了营造自己身边的和谐人际环境。人和人平等地来到这个世界,没有谁要讨好谁。但是我们身为这个社会的一员,实在有必要为了社会的和谐发展做出贡献。

  中国有句话叫:乞丐还有三个朋友。孤独者甚至连乞丐也不如。其实孤独者是有朋友的,他们并不孤独。物以类聚,人以群分。每个人都有优点和缺点。对于缺点,你可以选择改变,也可以选择保留。因为一个人的缺点在另一个人眼里会变成优点,所以世界上的每个人,说到底,其实都不是孤独的,只是他们没有缘分相遇。但是,若是相知,就算对方远在天涯,又如何呢?

初中作文 篇5

  夏日的中午,骄阳似火。一辆老旧的摩托车在路上慢慢地前行。我一眼就看出来,骑车人是我的父亲,他把车骑得很慢,几乎要停下来。他一边骑行,一边左顾右盼,在放学的学生潮中焦急地找寻着我的身影……

  昨天晚上,收拾行李和书籍,装满了两个大包,家又离得远,怎么将这些东西搬回去呢?我一时犯难了。我给母亲打电话:“妈,明天中午能来接我回家吗?我东西多!”母亲说:“我不会骑车,去不了,我看看你爸爸能不能从工地上请假来接你……”“他?你不能来就算了!”没等母亲说完话,我就愤怒地挂了电话,眼泪夺眶而出。

  一提到父亲,我心里就有气,因为他从不在乎我的感受。前次回家,我跟他吵了一架,原因是他总当着我的面表扬弟弟,说弟弟勤奋刻苦,成绩优秀,将来必成大器;而对于我,他总是淡淡地说,“我对你的要求不高,只要你尽力就行”。他的言行挫伤了我的自尊心,我很生气,于是和他理论起来,他就对我大发雷霆。我愤然离家,独自一人回到学校。我觉得,父爱之于我,永远是冰封大地,根本就没有春天。

  现在,顶着烈日,托着沉重的行李,我无助地站在学校大门口。放假了,我没有一丝一毫的喜悦,看着熙熙攘攘的人群,我的眼睛湿润了,眼泪在眼眶里直打转。看着前来接子女回家的家长以及被接子女脸上的喜悦,我心如刀绞。

  终于,看到了本文开头的`一幕。

  我故意将头扭过去,不想理睬父亲。终于,父亲还是找到了我。他急忙把车停在路边,匆匆奔到我面前,说:“儿子,对不起,我来晚了。”我没有理他,他急了,说:“还在生爸爸的气吗?那天是爸爸不对。其实,在爸爸心里,你和弟弟一样,都是我和你妈妈的心肝宝贝,我希望你比弟弟更有出息……”他一边说着,一边扛起我的行李,这时我发现,父亲的脊背佝偻着,白头发清晰可见,额头上还挂满了晶莹的汗珠,他的表情里流露着谦恭、真诚和自责。

  一瞬间,我的眼泪夺眶而出,也就在这一瞬间,我终于明白了,父爱像炽热的阳光,只是我未曾用心感知,如今,当我的心门一旦打开,人生就被幸福照亮。作文

初中作文 篇6

  吴文化是四千年华夏文化在江南水乡孕育的一朵奇葩,她是吴歌宛转清丽的节奏,她是昆剧悠扬舒缓的旋律,她是古拙清新的书法大作,她是淡雅秀丽的山水画卷

  我骄傲,我是吴地人。吴文化以先吴和吴国文化为基础,经过战国、秦、汉、魏晋南北朝的生长发育,至隋、唐、宋、元及明形成高峰。

  我骄傲,我是吴地人。不帘一族从此世居戎狄之地,一晃数十年。不宙的孙子公刘执掌该族,他摒除慵懒,力倡勤勉,更加注重农桑耕织,《诗经,o大雅o公刘》赞道:笃公刘,匪居匪康,乃场乃疆,吴文化在长期的历史锤炼中,凝聚了一种对中华文化的奉献精神。这是一种追求社会发展和实现人的发展的创造精神,是一种在面临挑战和机遇时勇于进取的开拓精神,是一种在时代变迁时既不能消融主体又善于接受外来文化的开放精神。今天,在建设现代化苏州进程中,就是要弘扬吴文化的优秀传统,要吸收吴文化的精髓,加强对吴文化的研究,为无锡的现代化建设提供巨大的动力和良好的服务。

  我骄傲,我是吴地人。无锡地处长江三角洲,是历史形成的吴文化中心,在这块得天独厚的土地上,先辈以自己的勤劳和智慧,创造了为世人所景仰和瞩目的文化成果。从物质层面看:有被法国启蒙主义大师孟德斯鸠称为鬼斧神工的无锡古城及在其基础上形成的水巷风貌,有令著名爱国诗人屈原叹服的吴戈

  我骄傲,我是吴地人。早在六七千年前,无锡先民就在这块土地上劳动、生息、繁衍,过着定居生活。在鸿声彭祖墩、新渎庙墩、葛埭桥庵基墩和玉祁芦花荡等地,均有原始氏族的聚居点。无锡先民的原始文化先后属于马家浜文化、崧泽文化和良渚文化。他们以自己的智慧和辛勤劳动,创造和丰富了太湖流域辉煌的远古文化。?

  我骄傲,我是吴地人。春秋时期,吴国生产力有了很大的发展,政治上、军事上也十分强大。周元王三年,越灭吴,无锡属越国。周显王三十五年,楚灭越,无锡属楚国。秦王政二十五年,秦灭楚,置会稽郡,据考古发现,西汉时期,无锡已有冶铁、铸铜、制陶、髹漆等手工业门类,农业生产已使用铁器农具和牛耕技术。六朝时期,北方战乱频繁,人口大量南迁,无锡治湖筑圩,水利设施大量兴建,农业耕作技术也有了提高。商业贸易开始形成。唐、宋时期,无锡农业生产从火耕水耨的轮荒耕作发展为耕、耙、耖配套的耕作技术,形成稻麦两熟制,太湖周围卑湿之地改造成河渠纵横、湖塘棋布、排灌结合的水网系统。养蚕业发达,桑柘含疏烟处处倚蚕箔。京杭大运河开通后,无锡河道中商旅往返,船乘不绝。城中金银、彩帛、烟酒、油酱、食米等作坊错杂开设,市场繁荣。无锡成为富庶江南的一块宝地。

  我骄傲,我是吴地人。从苏南的武进、无锡、常熟、苏州、吴县、宜兴到浙北的嘉兴、湖州、德清、临安,余杭,再到钱塘江南岸的萧山、诸暨、慈溪、绍兴、上虞、余姚等地的山脊上,密布着许多石屋建筑,时代从西周至战国时期。考古学界或称其为墓葬,或说是住宅,还有的说是军事堡垒。不论其有何用途,这一大范围内都有这种石屋建筑。从其形制、出土器物相同看,它们应是同一性质的文化遗迹。而在吴文化遗存较密集的宁镇地区至今尚未发现此类遗迹。这说明吴文化与越文化的界限是十分清楚的。太湖地区属越文化的范围,而宁镇地区则是吴文化的中心。

  我骄傲,我是吴地人。吴国于春秋早期开始进入太湖地区,并向东部挺进,于春秋晚期占有姑苏并以此定都。在考古学上的体现就是春秋时期,太湖地区的青铜器增多。在太湖地区武进、无锡、苏州、昆明等地都有发现,这些青铜器具有吴文化的`特点,时代都在春秋晚期。青铜器这种贵重物品只有贵族才用得较多,往往是上层贵族的标志。太湖地区在春秋晚期出现大量吴文化特点的青铜器,说明吴国的统治者已于此时入主该地,吴人何时定都姑苏?从目前的考古发现看,应在春秋晚期,可能为吴王阖闾时。吴国虽然在姑苏建都较晚。但吴、越两国的文化都早在春秋前期就已交融。吴文化的始创者应是周人。太伯奔吴与当地的土着融合,蛮夷化,形成了吴文化。当地的土着属何种系。据文献记载应属谁夷的一支。他们与邻近的古越族人有矛盾,彼此争战不休,其结果当然是文化的互相渗透。

  吴文化是中华历史以来一颗璀璨的明珠,身为吴地人,我骄傲!

初中作文 篇7

  我们的校园里,长着一棵粗壮倾斜的大柳树。那棵柳树在操场的西南角,它的树干是弯的.,像一个弯着腰的老爷爷。它的树干很粗,一个成年人也报不住它,上面长着树瘤、树洞,铁灰色的树皮,凸凹不平,像要掉下来。上面还有很多小动物,有毛毛虫、蚂蚁、蜗牛,它们在上面快乐的生活着。

  春天,大柳树冒出了嫩绿的叶芽儿,又细又长的柳条随风飘舞,使我想起一首诗《咏柳》。 夏天,大柳树枝繁叶茂,小鸟在树枝欢唱,小朋友在树下追逐玩耍。 校园里的大柳树,不仅美化了校园环境,还给同学们带来了欢快,我爱这棵大柳树。

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