有关初中作文集合7篇
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的初中作文8篇,希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
如果上天可以满足你的一个愿望,你会许下什么愿呢?也许有人会想做一个大富翁,也许有人想做一个美丽的公主,而我,却想拥有像孙悟空一样的七十二变。
假如我会变,我会变成一片云,飘到沙漠上空去下一场大雨,让那里的植物和动物都不用忍受干旱,我要让沙漠变成绿洲。然后,我再飘到那些干旱、缺水的地区和国家,下一场透雨,让那里的'小树变得挺拔起来;让那里的花朵绽放,让那里的人民高兴起来;让那里的庄稼喝到甘甜的雨水,让那里的农民有个好收成。
假如我会变,我会变成一棵参天大树,在夏天时挡住炎炎烈日,让人们在我的树阴下乘凉。
假如我会变,我会变成一阵清风,吹走夏日的炎热,让小狗不再热得吐出舌头。吹走人们的疲倦,让人们头脑清醒,精神百倍地投入工作和学习之中去。
假如我会变,我会变成一个自动改作业的机器,只要把作业放在下面,机器就会自动扫描,判断对错,这样老师就轻松多了。
假如我会变,我会变成一只特殊的萤火虫,给走夜路的人们指明方向,让他们不再害怕。
假如我会变,我会变成一朵朵鲜花,装扮我们伟大的祖国,让她变成更加美丽。
假如我会变,我会变成......
啊,假如我会变,我会变成对人类有益的事物!
初中作文 篇2
在生活中,随处可见温暖人心的事,同学间的关心,使人温暖,陌生人的出手相助,也使人感到温暖,我内心深处的温暖,是家人给的。这份亲情间的温暖,温的'是人情,暖的是人心。
妈妈
“儿子!过来吃饭了!”妈妈犹如狮吼般的“吼叫”从厨房传到了我的书房,徜徉在我的耳边,好像穿透我的耳膜。
还在书房写作业的我,立马放下手中的笔,闻着味就找到了大餐——牛排,只见一块块娇嫩的牛排铺在上面,我用手拿起一块就往嘴里塞。
妈妈收拾好锅,走出一看,见我手上满是墨水,还用手拿,立马上前阻止,还说:“你都十一岁了,还不爱卫生!”
妈妈把我的手拉到洗手台,使劲揉搓,这扣扣,那搓搓,都搓出灰了,但对墨水没有一点“功效”,我的手热热的,心底也热热的。我知道心底的这份热,源于母亲给的温暖。
爸爸
小朋友,你应该也有零花钱吧!可我的零花钱可不容易得到,必须考试才能得到。正巧我这次数学考了九十九,这可是喜从天降,爸爸奖励给了我九元。
我一拿到钱,就像成了大老板,走路姿势也不一样了,晃晃悠悠,嘚瑟得像唐老鸭,一连买了一大袋零食回家,只剩下四元。
爸爸见我花了这么多钱,对我一皱眉,一把把我拉到窗下,爸爸厉声训斥我:“花钱容易挣钱难,你不知道挣钱的苦才会如此大手大脚,以后可不能再这样了!”说完便把剩下的四元锁进柜子里。让我学会存钱。我却一点也不怪他,我知道这是他对我的关心。——财物的控制让我学会自制,这份关心也让我觉得温暖。
全家的温暖都集我一身,使我更懂事,难道我不是最幸福的孩子吗?
初中作文 篇3
我的父亲是个与众不同、特立独行的人。小时候,我和父亲坐火车,检票员从来不会向我们验票,我和父亲去商店买东西,不管柜台前多少人,父亲静静地站在后面抬起手,售货员总是远远地先接父亲的钱给我们东西。尽管在那个物资匮缺、精神贫乏的年代,我的父亲却是白白胖胖,近二盲斤的体重,并且带着不多见的细边眼镜。父亲也曾打趣说,甭管陪同多大的领导下基层,对方一定上来先紧紧拉住父亲的手欢迎,把大领导晒在一边。
初二的暑假,我读《红楼梦》入迷,读到“黛玉焚诗稿而亡”时,顷刻大滴的眼泪打湿了书页,我起身去户外,正是黄昏,但觉天地苍茫一片悲凉,转身回屋写下了心情日记。父亲回家后看到了这篇日记,隔天正式和我谈话,说少年人不必为了一本书而心境悲伤,等长大了再看自然会有不同的理解,这是父亲第一次把我当成年人来谈话。
父亲是个极其心细的好人。我小时候爱跳皮筋,父亲就带我去车队找师傅用轮胎割一副给我;我爱玩羊骨头,磨父亲要,父亲就带我去食堂要了一脸盆回来。我小学收集了几千张的漂亮包糖纸,父亲每次在外面吃糖都给我带回来。我后来爱上集邮,父亲就交代机关的收发员看到纪、特邮票就给他留着。父亲支持我们要有梦想,我和哥哥想玩航模飞机,父亲也寄钱到北京邮购回来,虽然我们好不容易组装好,放到操场上一圈就栽下来了。父亲为自己订了《十月》和《收获》,也给妈妈订《大众电影》,给我们小孩子订《儿童时代》。每个月这些刊物络绎不绝地来到家里,给我们的生活带来许多欢乐。
父亲热爱生活,尤其爱吃,母亲人漂亮,也爱打扮,最爱去的就是缝衣铺,给全家大小做新式的衣服。每次给父亲试新衣,父亲都不高兴,说没必要做这么多衣服。母亲说坐机关就得穿得体面些,父亲说机关里的人谁不知道我赚多少钱,穿那么好用不着,母亲说那出差开会时穿,父亲说出差在外谁认识我,更用不着穿那么好!母亲哑口无言,我们和父亲都笑。父亲的花也养得非常好,在遥远的北国,父亲居然不知从哪里弄来了夹竹桃、美人蕉、茶花等少见的南方花卉,至于君子兰、水梅、栀子花、月季等常见的花更是开满院落,单位开职工代表大会布置礼堂时都上我们家来借花。更神奇的是,父亲还自己设计做了当时非常少见的水族馆,里面的水草、红箭、燕鱼、金鱼,应有尽有,每当鱼产卵的时候,我和父亲一同料理,其乐无穷。
从小父亲对我说“万般皆下品,唯有读书高”,鼓励我好好读书。当我竞赛第一名的喜报贴到父亲机关的时候,父亲开心地说,我虽然官木是做得很大,但是有个聪明的女儿比什么都好,还特意托人去天津帮我买回独一无二的海绵吸铁石文具盒。但是当我向往书中的锦绣江南而坐上去往厦门的火车时,父亲第一次落泪了,说我走了,他和母亲会多么想我啊,那一刻我后悔了,甚至想改回家乡读书,一辈子就在父母的身边哪儿也不去。第一年的寒假我因为生病没有回家,在厦大除夕的`晚餐上,同班的李腾拿出一封电报说,你爸给你写的电报和信一样长,真不省钱。爸爸怕我孤单,特意拍电报给我,记得有一句话: “祝我亲爱的女儿在遥远的东海之滨春节愉快,永远开开心心的!”那以后,不管火车多么拥挤,我都要回家,哪怕站四天四夜!火车到家的时刻正是午夜24点左右,因为通讯交通不便,家里并不能准确知道我到底是哪天到达,但是,每次当我站在雪花纷飞寂静的车站的时候,我一点儿也不害怕,我只要一转身一张望,就能看到父亲打着手电筒,笑容满面地迎过来。因为父亲怕我害怕,提前一周就每天冒着寒风拖着庞大的身躯来接我。我们一路说话回家,到家再说到天亮,有说不完的话。
我在南方分娩,父亲算着日子,因为久久得不到报平安的消息,急得半夜时时惊醒,后来写信跟我说,头发在那段时间白了一多半。我流泪,答应尽快抱孩子回家探亲,先寄回照片给父亲,父亲就天天看照片念叨着我和孩子。但是噩耗传来的时候,我和父亲竟然没有见上最后一面,说上最后一句话,此生此世留下此憾此恨!在随后的几年,无数次我从梦中哭醒,无人述说,不想述说。
记得有个心理学家说,若一个人一路顺畅而突然遭受意外打击的话,她的心理也许会开始封闭,拒绝成长,她的心理年龄就永远停留在那个时刻了。这样也好,当我穿过长长的时间隧道,去到生命终点的时候,爸爸,你一定在路的那头含笑等待着我,那么我就还是你离去时的25岁的女儿,我们再一起散步、说话、看书、下棋、养花、养鱼,永不分离!
初中作文 篇4
姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!
好笔力,好见地,读史有眼,立论有识,小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。
字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的'焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!
李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”
××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,
如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”
周智莹小朋友真幸运,她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲,让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情,读来令人感动。本文选材真实、典型,有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显着特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。
初中作文 篇5
淡淡素笔,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的茶盏,盛满诗样芳华;云淡风琴,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语。
夕阳西下,席地而坐,我一手书香一手香茗,曾几时,孤便与书香约定,做孤今世唯一挚友。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”的场景,令孤向往。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的`情怀,令孤敬佩。“若天下无孤,不知几人称帝。”的气概,令孤感叹。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”的劝告,令孤沉思。
书卷啊,请将你那幽香留下。
孤看见,是谁,举着酒杯,对影成三人,是你,李白。孤也曾看见,是谁,宁死不屈,写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”之句,流芳百世,是你,文天祥。孤亦看见,是谁,独坐阁楼,说出“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”的话语,是你,一代文豪鲁迅。
书卷啊,你可否记得?这是你带孤遨游过的华夏,我们曾学曹操刘备,青梅煮酒,论天下英雄;我们曾学过李白举杯,抽刀断水;我们亦曾学过毛泽东,指点江山,数天下风流人物。
噢,我们还曾看见,高尔基在诉说自己的悲惨童年,看见贝多芬咬着木棍弹下美妙之音,对命运发出怒吼,我要扼住你的咽喉,我们还曾游历大人国,小人国……
书卷啊,你还记得,夕阳西下,席地而坐,我们之间的约定吗?请坚守着一约定,今生今世,永生永世,做孤永远的挚友,伴孤遨游这无尽的沧海。
你浸染尘世情怀,你盛满诗样芳华,你吟唱温馨暖语……
夕阳西下,席地而坐,一手书卷,一手香茗,孤便拥有了整个世界。
初中作文 篇6
阅读一本好书,就如同再做一次身心的光合作用,在浩浩荡荡的书海中,最吸引人的也是最令人喜爱的,便是海明威所著的《老人与海》了。
这本书写的是一个老人在经历了漫长的风雨之后,终于捕到了一条大鱼的故事。但是他最后却由于意外,失掉了那条大鱼,他非但没有感到沮丧,反而更增强了生活的信心和信念!从此,更坚定了自己的意志和步伐,用坚毅来面对生活中的风雨,用坚强来应对生命中的挑战。他的故事也给人们许多的启迪。
其实,咱们在生活中缺乏的正是这种坚强的品格。有些人一遇到什么事就会退缩,其实这种事不对的做法,他们应该挺起胸脯,用坚强的意志和果敢的品质来面对这些困难和挫折,从而获得成功。文中介绍的`那个小男孩也是一个非常孝顺的孩子。他虽然和这个老人素不相识,但是他却在每时每刻都帮助这个老人。其实这正是咱们生活中缺乏的一种品质——关爱。
关爱,在咱们生活中可谓是处处存在。但是咱们现在的社会有些关爱,甚至成了利益的驱使!回想起《老人与海》老人与孩子那种淳朴的关爱之情,便使人想到了现在当今社会上那些老年人品质低下,非要和年轻人钱的种种不良事迹!因此咱们更应该学会关爱协会,关心他人,这样才能在生活中更好地施展自己!
书中还有非常迷人的景色描写,以及趣味横生的对话描写,这些均表现了老人坚强的品格和顽强不屈的意志,其实这些运用到我的写作中必定能使文章增色不少!
阅读《老人与海》,更是一次心灵的享受,是一次独特的阅读体验!
初中作文 篇7
实际想想,我现在的`年龄是每个21世纪的人所必经的人生转站,他可能转乘火车或飞机,直达成功;也可能随便找辆脚踏车。
我会乘哪种?
你呢?
如果我说我会付出超常人的努力,乘上飞机。你会不会陪我去?如果可以的话,我们要争取坐飞机。否则难道你要一辈子踩脚踏车?距转站口只剩460多天了,我们都耗不起!
【初中作文】相关文章:
初中的生活-初中作文01-27
初中的暑假初中作文08-07
初中好累初中作文07-17
初中的生活初中作文11-04
我的初中同学初中作文08-09
初中作文:我的初中结束了08-13
初中作文 跨进初中以后01-30
初中优秀作文:我的初中09-01
初次进入初中初中作文07-17
原来是这样初中作文初中作文07-17