关于初二成长体验类的作文（精选26篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初二成长体验类的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二成长体验类的作文 篇1
我体验着成长从少年不知愁滋味的时代，到充满幻想的花季雨季，多少分分秒秒，匆匆滑过，我也在这分秒之中，感悟着人生，体验着成长。
那是一次期末考试之后，我拿着几张看似很重的试卷回到家中。爸爸正在睡觉，我骄傲地走进他的房间，大声的告诉了爸爸。‘‘我达标了’’我考了103分，可是不管我再怎么炫耀，他也当作没听见，此刻，我心想，爸爸怎么了。为什么不听我说的话。过后我气冲冲的跑去问妈妈。妈妈看了看得意地说对我说；晚上你自己拿给他看，他会很高兴的。过后，我有度过了一个漫长的一天。
到了晚上，我看爸爸好像有满嘴的话想要对我说，我看四周的气氛都很好，于是，我把卷子放到了爸爸的面前，他看了看气怒的对我说；你为什么不拿满分，眼前的一幕令我惊呆了。后来我告诉爸爸，我已经达标了，为什么还要拿满分。最后爸爸指着那个刺眼的红叉多我说；这也算达标，你为什么能把别的做对，确做不对这道题呢。我听了惭愧的低下了头，好像我内心那满满的自豪感，全都在一瞬间全部消失了。爸爸理性的声音在我耳边响起；看到了吧，骄傲会让你迷失方向。
我恍然大悟！ 从这些话中，我仿佛看到了我过去的努力，看到了迷失方向的帆船，看到了成长的足迹。
我转过身，冲着爸爸笑了 ；爸爸我明白了，这就是成长，我要慢慢体验。
初二成长体验类的作文 篇2
时光飞逝，岁月的沧桑洗掉了曾经的梦想。心中的那朵白云，也悄然的飘向远方，我站在时光中反省，于是，我便开始成长。
自从过完了十四岁的生日，大脑便开始制造出很多的问题，自己原应清亮的眼睛，再也看不透社会的繁华，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我开始堕落，仿佛一切都是那么的别有用心，用所谓的理性防卫自己，用冷淡的眼神看待感情。不顾自己的成绩一落千丈，我执意要自己做一个成魔的悟空，宁愿被别人误解也要选择自由，于是便挥金如土的为“自由”而消磨时间。
可喜的是，在一次次挫折面前，我终于重新开始成长，也明白了成长的代价，那再也找不回的傲气。所以每每在恍然之间，让内心深处潜来的忧伤占据心房。记不起第一次走进中学的欢欣与惊奇，却可以清晰的想起独自一人在天边与晚霞相伴。但我知道自己在成长，我明白成长是一个过程，可我总认为那是一瞬间，在那一瞬间，怎样成长就已经决定就像成佛成魔只需举起左手或右手一样没有顶数。成佛需要放弃欲望，成魔则要丢失自我，难以抉择，这就是成长。
成长，意味着丢失，仿佛突然之间，丢失了很多东西，儿时的玩具，儿时的天真，儿时单纯的欢乐。也许正因为丢失了才会怀恋，纵使可以“老夫聊发少年狂”，但正如晚霞不同与朝晖，我再也寻不回那种心情，那种因下雨不能出去完就可以持续半天的失落。更为可怕的是，记你起我往日的模样，所有的记忆就如深秋的金叶，固执的脑海中划出一个美丽的弧。也许担负你不因丢失的东西而叹息时，你就已经成熟。
成长的目的在记忆中仿佛就是一个天堂，但天堂，是梦开始的地方？还是梦结束的地方？或者只是在流水般的时光中，守望的自我。
初二成长体验类的作文 篇3
从什么时候开始，便惯于体验？
微风拂过，稍稍摇晃地是树影，更加突显地是明媚阳光，在河流上悄悄闪烁更是入人心。从上望去只有一间教室更为是凸显。入眼帘的是，周围一片寂静，有一方的台吊扇“嘎吱嘎吱”的响，但现在已经不响了，或许是有胆小的人害怕它掉下来就关了吧。外面依旧如此故，只是那方天空多了一对平行线，或许是飞机划过云间。
白露已过。
关于我们的事，我还依稀记得、依稀记得。我离别了许多人、许多事，也离别了许多人的许多事。但人总要学会自己长大，体验不是别人能够给予的。
世界上飞得最高的是什么鹰？是雕鹰。然而雕的一生是在体验中度过。当雏鹰在一定的阶段时，母鹰会把雏鹰残忍地推下山崖，当雏鹰对母亲怀下一丝悲愤时，它殊不知自己母亲是给它铺垫人生道路。
一些有潜能的雏鹰活下来了，它用自己傲人的翅膀飞翔，俯视属于它的一整片天下，用自己傲人的翅膀与别人攀高，昭告天下自己的雄志。一些没有潜能的雏鹰则是从山上坠落，越是一去不复返，却响起它的哀鸣，那哀鸣是绝望的，虽自己不想草率了结自己美好的生命，不想连多看这奇妙的世界一眼的权利都被剥夺，只是仅仅一眼却成为它永远的不足惜。然而雕是有潜能的鹰，是能独立生活的鹰，也是自己父母铸成人生道路的最后一步。
世界很大，我想去看看。
有人很喜欢登山，冒着生命危险为的是什么？为的是体验，为的是培养意志。在这体验的过程中，你爬得越高就离成功又进一步，但你呼吸的氧气会越来越稀少，。有了足够的体验就似充足了整个人生。
有人欢聚，有人悲离，这也是体验。我记得别人曾写过一篇文章：“当体验过后，体验得足够多就不在乎了，在我十一岁的人生中，也有一许美好的东西，它就像泡沫一样，我害怕它们会在十二岁生日那天破灭，现在早已过了，但我仍然在体验。”
体验中有着我们的焦急，恐惧，泪水甚至更多的是无奈。但最后都已逝去只有豪无波澜。只有你用不同的眼光角度去看待它，就会有着意想不到的收获，收获到足够的体验就会真真切切的无谓。
体验是我人生中的划勾，画出了两点。生，是一点，死，是一点。
体验是我人生之树中的十二道圈半的伤痕，已经错过，不再错过。
如此的体验，如此的成长。
只是如此，不过如此。
初二成长体验类的作文 篇4
那碗糖水滋润我成长
一碗水，一个人，跨越了十几年。一分单纯的甜蜜久久回荡在我的记忆里，糖水无言，却滋润着我成长。
小时候总贪恋那碗糖水的甜。每天早上姥姥都会给我沏上一碗糖水，有了这份甜蜜，一整天的心情也都会甜滋滋的。也曾经偷偷跑到厨房里，摸出小罐的白色颗粒大勺地往盛了水的碗里兑，直到糖水饱和，颗粒都沉到碗底了才心满意足地放到嘴边。谁知刚喝一口，就“哇”地一下吐掉了。这糖水怎么这么难喝？！姥姥走了过来，看见桌子上已经见底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐儿装满了糖，告诉我：“畅畅，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放两小勺儿糖，这样才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦。”我喝着糖水，点头说：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水。”只因那碗糖水的甜，我学会了做事要适度。
上学了，我又被五花八门儿的汽水儿吸引住了目光。回到家，我对姥姥说：“我们班同学现在都喝汽水儿啦。”姥姥说：“汽水有什么好喝的，姥姥给你沏碗糖水去，你不是最爱喝糖水吗？”喝了那碗糖水，我依稀记得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留恋那些添加剂勾兑出来的味道。
再后来，上初中了。一次，正为一道数学题冥思苦想却终不得其解。姥姥端着一碗糖水走了进来：“喝碗糖水吧，喝完就有劲儿啦，然后再做题肯定能快。”我捧着水碗，品尝着那久违的朴素的甘甜，仿佛那些艰涩的符号也变的甜美，温暖起来。
那碗糖水滋润我成长。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的灵魂。我愿意把这一碗糖水，永远的系在我的生命里，纵使有一天，天幕坠落世界沉沦，我也愿相信这一份甘甜。
初二成长体验类的作文 篇5
人生的成长之路遥远而漫长，每个人的成长之路上都会有不同的际遇。我的成长之路上，有一辆自行车带给我回忆与温暖，滋润我成长。
这一辆自行车带给我最深最美好的回忆，是在那天上学的路上。
那是“秋风秋雨愁煞人”的清晨，在怒号的秋风中夹杂着雨星，其飘落而下至大地上发出噼噼啪啪的清脆声音，秋风吹荡在树上使百年都坚毅挺拔的大树也不觉地弯下了腰，爷爷看了看时间，又看了看这大雨，便说道：“这么大的雨，恐怕坐公交车会堵车，去公交车站的路上还可能会淋湿生病，今天还是我送你吧。”
我本来想拒绝，爷爷年纪大了，我现在已经是中学生了，我怎么好意思麻烦爷爷呢。但是我知道爷爷说一不二，再说爷爷也是为我着想，于是我便随爷爷立马下了楼。
这辆自行车是爷爷送我上幼儿园的时候添置的，陪伴我们爷孙俩一起度过了无数美好的时光。后来我长大了，可以自己坐车上学了，它就光荣赋闲在家。它现在已经十分破旧了，那车上的漆料冒出斑斑锈迹，但我对它还挺有感情。我像小时候坐了上去，爷爷大声对我说：“抱紧我！”我听话地抱着爷爷，脸贴在他的后背上，小时候的那种幸福感觉弥漫全身。
爷爷骑着自行车，大雨倾盆而下，一缕缕打在爷爷的身上，有的打在他的脸上，但是他不为此在意，而在左摇右摆地加快速度，尽量用一些动作护住我不被雨淋湿，只为我能不伤分毫地到达学校。
看着已近古稀之年的爷爷，被雨淋湿了全身，我不禁潸然泪下，爷爷的决定真是太伟大了，那天我没有迟到。
谢谢你，破旧的自行车！爷爷，谢谢你这么多年对我的陪伴与付出！成长之路上有你们，我很幸福！我会用行动，用学习成绩来回报你们的。
这自行车给予我许多温暖，是它将爷爷对我的爱一丝一缕的向我心间传递，直至我的心房，是它用别样的方式帮助我成长。
初二成长体验类的作文 篇6
遗憾是常态，很少有人圆满，但不管怎样你不能一直意难平而忘了前行。
——题记
当你走过很多路，行过很多桥，才发现原来天地辽阔，人生还可以有诸多不同的活法和选择。
我在快手上看到一个人，大专毕业，学校名字没几个人知道，实习时，一份助理工作就找了三星期，现实在逼着她改变，不懂的就去问，不会的就去学，一遍不行就两遍，只要不放弃，总是有成功的可能。她工作四年，晋升三次。看，学历并不一定重要，不过学习却是一个令你接近成功的捷径。
我们总抱怨学习累，环境苦，换位思考一下，我们不想拥有的生活，可能正是别人无法拥有的生活。所谓逆境，所谓人生，不过是一场懒惰与理智的斗争，当理智战胜懒惰时，成功就在不远处迎接我们，当懒惰战胜理智时，结果可想而知。我们总是要为自己想拥有的生活付出努力，没有人生来就甘愿屈居人下，我们面对逆境的态度，便是我们对待命运的态度，没有人生来就想成为一个普通人。
你为什么要努力？
因为我喜欢的东西都很贵，我想去的地方都很远，我喜欢的人很优秀。钱这个东西虽然很俗，但它却能让你的生活底气十足，这不是鸡汤，这是生活。所以，你一定要努力，一定要优秀。
总有一天，你的棱角会被世界磨平，你会拔掉身上的刺，你会学着对讨厌的人微笑，你会变成一个不动声色的人，这就是——成长。
初二成长体验类的作文 篇7
一日日，一年年，看着邻家的孩子渐渐长大，却天真地认为自己不会长大。十五岁，一个溢满欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，蓦然回首，用心思索流逝的岁月，试着，从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹……
堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“太阳在哪里？”我答：“我知道！”“那么在哪呢？”“在这儿！”指着幼儿识字课本上的月亮，我告诉老师和同学。老师微笑，并让我坐下。我纳闷地想：她为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——那年我三岁，“不知道自己不知道。”
三年（1）班的角落里，有个“一问三不知”的我。老师问：“你知道周恩来的故事吗？”“不知道！”“那么你能复述课文里说的故事吗？”“不会。”“这样吧！你先回答一下课后第三题。”“老师，我不知道怎样答！”——那年我九岁，“知道自己不知道。”
六年（1）班的角落里，坐着一个“怀疑自己”的我。老师问：“哪位同学能概括藤野先生的特点？”我想出了自己的答案，可一只小手刚刚上抬，却又对自己说：“算了，听老师的正确答案吧，要不答错了怎么办？同学们会笑我的！”角落里刚刚上抬的小手又安安稳稳地摆在了桌上。可当老师公布答案时，我才恍然，原来自己没有错。但一次又一次，角落里的小手始终没有举起！——那年我十二岁，“不知道自己知道！”
初一（6）班的教室里，坐着一个“积极发言”的我。老师提出的每一个问题，我总认真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地举起手来——不再“怀疑自己”，无论是举手，回答，都觉得是一种尝试，一次挑战，而答对后收获的则是一份难以描述的欣喜！——那年我十三岁，逐渐“知道自己知道！”
如梦如烟的往事中，欣喜地发现自己也在成长，欣喜地发现成长不仅映在闪光的奖状上，也深深浅浅地映在自己平凡的生活里！
——十五岁的我，在成长！
初二成长体验类的作文 篇8
冬日，肆虐的寒风刮过脸上，马路边的行道树也张牙舞爪地咆哮着，我把下巴深深地埋在围巾中，不得不承认，在这样的鬼天气中往家走，真的是一个艰难的过程。
从那条小胡同开始，与酷寒一直“厮杀”到略为繁华的商场门口，踱着步子，不觉抬头张望几眼，终于在一个角落中发现了一个卖冰糖葫芦的铺子，我连忙走过去，“老奶奶，我要一串冰糖葫芦！”卖东西的，是一位老奶奶，或许是因为今天零下的温度，她用围巾、帽子和头罩把脸部捂得严严实实，可那双眼睛以及刻在黝黑皮肤上的沧桑皱纹依旧透露出一种慈爱与亲切感。“好的！小姑娘，给你糖葫芦！”我忙接过来，张开嘴就要吃，不料，竟被老奶奶拦下，“哎呀，先别吃先别吃！”老奶奶皱着眉头，“小姑娘呀，外面太冷了，风又大，在外面吃肚子会疼的！俺给你找一个袋，你装起来回家吃……”
听到这真诚朴实的话语，我不禁一愣，我本与她素不相识，她却可以为一个陌生女孩担心……
老奶奶皱眉的表情使我久久不能忘怀，在冬日里、在心中，为我架起火炉，送来阵阵暖意……
周末，与姐姐一同散步，在路上，一个身影引起我的注意。
她低着头，弯着腰，拿着一把甚至比自己都庞大的扫帚，一下、一下地扫着厚厚的积雪，在我看她正出神时，两个食品袋飘进视线，原来是一个顽皮的男孩随手丢的垃圾，“人家辛辛苦苦扫地，你凭什么随手扔食品袋呀？你扔的倒容易，可扫起来却很辛苦啊！”我很愤怒，正想训斥男孩时，眼前的一幕却让我为之震惊，清洁工阿姨只是默默地、无声地把垃圾扫了起来，没有不满地抱怨，没有愤怒的训斥，只是理所当然似地承受了一切……
她那渺小、疲惫的背影使我念念不忘，那一刻，心中好似打翻了一瓶醋，又恰好洒在那最柔软的地方，心酸与感动弥漫在心中……
最平凡的生命，却有最宝贵的精神，最简单的生活，却能为他人送去感动与温暖……
我仍在路上。成长路上有你最好！
初二成长体验类的作文 篇9
孤独是一方没有星星的夜空。人类经常孤独，因为人不可能总是被重视，在这个世界，总是有人要受冷落的。
贫穷赋予人独立，苦难给予人坚强，失败赐给人成功的信念，而孤独却带给我自信与坚忍。
我成绩并不是很好，但考试成绩公布的时候，他们会哭红了眼，向别人倾诉或炫耀。而我却呆在教室里，让孤独陪伴着我。一张又一张的卷子上写满了试题，大红的叉比勾显眼的多。我反复思考、演算，到底怎么写错了。有时额头会出了小小的汗珠，啊！这题怎么错了？虽然妈妈跟我说过：“不会的就去问”但是我并不喜欢问别人问题。“下一次，加把劲！一定会成功！”心中立下这样一个誓言，捏紧拳头，心中透出坚强与不放弃。寂静的教室，孤独在我的身边游荡着，静得可怕，只能听见笔的沙沙声。这也许会令一些好动、耐不住孤独的人感到无趣，难以忍受。我也是一个较活泼的人，但是在孤独中，我也学会了忍耐，在困境中磨练自己的耐力和坚忍。“吃一堑，长一智”，这句话告诉我，坚忍是多么重要。我很感谢孤独，他给予我坚忍。
有人说，孤独是自卑的追随者。我却不同意，正好相反，我认为孤独是自信的贴身保镖。我坚信“爱拼才会赢”，在人生路上，难免会有孤独的时候，只有经得住孤独的人，才能拥有坚忍与自信。
雏鸟只有克服孤独才能成为搏击长空的雄鹰，人要接受起孤独的磨练，才能茁壮成长吧！
初二成长体验类的作文 篇10
从天真无邪走向成熟，我的心中充满了期待与怀念，成熟是什么？天真无邪是什么？如何从天真无邪走向成熟？妈妈告诉我，这需要你不断长大，这叫做成长。
什么是成长？成长就是从外婆的臂弯里走出来吗？成长就是从妈妈的歌谣声中“脱”出身来吗？还是从我的糖果梦中挣扎出来？不，我不想从我的糖果梦中走出来！可我的糖果梦碎了；我不再需要外婆的臂弯；我也不再需要妈妈的歌谣。妈妈说我长大了，说我成长了。可我不理解，我歪着头问妈妈：“妈妈，成长好玩儿吗？成长是甜甜的糖吗？”妈妈没有对我说话，只微微的对我笑，我想成长一定是甜甜的糖，有可乐味、草莓味，还有我最喜欢吃的苹果味！
渐渐的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，妈妈说我理解了责任责任？什么是责任？我的责任又是什么？外婆告诉我，我的责任是成长，是让妈妈经常笑。
现在我明白了成长是什么，妈妈说我成熟了，可成熟又是什么，我的心中写满了问号。
成熟和成长不一样吗？这时我手中的抹布又变成了自动铅和钢笔，妈妈说，我身上有了墨香。墨香是什么？妈妈说，墨香是知识。知识是什么？妈妈说，知识很宝贵，它是你自己的，谁也抢不走。那我有墨香了么？妈妈说，有了，当你离开天真无邪，走向成熟时，你就已经有啦！
我的成长结束了吗？不！还没有！已步入初一的我还没有停止成长，但是，天真无邪离我越来越远，而成熟却离我越来越近。
我思念妈妈的歌谣，可妈妈却说，不用了，你已经长大了，在听也觉得不好听了，再说妈妈现在很忙，没有时间给你唱了。我思念外婆的臂弯，可外婆却说，不行，你长大了，外婆抱不动你了！
长大就失去了妈妈的歌谣，长大就失去了外婆的臂弯，成长究竟是什么？
成长？我想我还没有真正了解它。
聪明的你，能告诉我成长究竟是什么吗？
初二成长体验类的作文 篇11
大家好！我是413班阴彦宏，时间过得真快，转眼我已经8岁了，从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有老师们的教育，爸爸、妈妈的呵护，小伙伴们的陪伴，使我在幸福的生活中成长，使我不断地在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。下面请大家分享一下我的快乐生活：
我有一个幸福的家，我的出生给我的家带来了很多的快乐。我天生就是一个活泼可爱的女孩，从小就喜欢唱歌、跳舞，大家都喜欢我哦。两岁零两个月我就上幼儿园了，四年半的幼儿园的生活真是五彩缤纷，丰富多彩，每个活动区域都少不了我的身影。
我的兴趣可广泛了。最爱的是跳舞，三岁半就跳得有模有样，现在已经考七级了。我登过好多次舞台，今年夏天登了山西大剧院的舞台，我们的团体舞《小辫子和山妞妞》获得了第十四届桃李杯山西省选区一等奖，还有奖杯呢，可开心了。
另外我还喜欢弹钢琴和画画。老师说我的识谱能力和协调能力很不错，可能是那些钢琴键和我有缘分吧，现在我越来越喜欢它，每天要坚持弹琴半小时。
今年我开始学画画了，画画也很有趣。起先妈妈不想让我学，嫌我学多了顾不过来，害怕影响学习，不过我就是喜欢。
我的学习也算可以。过去的一年里收获还是挺不少，养成了读书的好习惯，认识了大量的字，懂得了许多知识。
人生就像一个大舞台，都想在舞台上尽自己的最大努力表现出自己最好的一面，那么就需要我们在台下刻苦努力，认真做好每一件事，养成好习惯，无论做什么事都要认认真真，持之以恒，尽管会遇到一些挫折，我们也要学会正确面对、不放弃。
初二成长体验类的作文 篇12
今天早上我在洗漱的时候，看着镜子里的我，突然觉得自己长大了。
我从一岁开始就是一个十二岁的女孩。长大后，我永远不会是妈妈去的小尾巴；长大了，我再也不会开玩笑说我爸妈结婚的时候我在吃糖。对！我已经长大了，但是我还能长大吗？有一首歌叫《不想长大》“我不想我不想长大，长大了世界上就没有童话了”。这首歌真的唱在我心里。有时候不想长大，因为长大了，不能依靠父母，不能在妈妈的怀抱里宠溺自己。当我长大后，它意味着承担责任。嘿！但是，一味的长大不好吗？也不是。虽然长大了要承担责任，但也可以磨练自己，看到更广阔的天空，也是好的。有时候我不想长大，但我会长大。每个人都在慢慢成长，成长中可能会有各种障碍。我们不应该被崎岖道路上的困难吓倒，而应该有耐心和信心。很小的时候不小心翻出相册看到的。不敢相信连坐都坐不住的是我。太不一样了。越往上爬，时间过得越快。不知不觉，我就这样长大了。好像只是一眨眼，我已经十二岁了。从我出生到现在，照片翻了好几遍。看似没多久，其实已经经历了三千多个日日夜夜。今年五年级，马上就要六年级了，马上就要六年级毕业了。真的不想想。
我怀念过去，但对未来充满好奇。其实长大没有错，所以细细品味成长的酸甜苦辣是一种幸福。随着越来越多的困惑，随着对未来的好奇和向往，我在成长。
初二成长体验类的作文 篇13
经典，是多么熟悉的一个词啊！我们从一年级时，就有杨老师带领我们读《论语》。我在那时还不懂事，就会想为什么要读《论语》啊？
《论语》是什么？读《论语》有什么用呢？这些问题不停的从我脑子里冒出来，可我也不敢问老师，所以这些问题被我埋在了心里。那时大家读一会，停一会，而我就跟着大家读，从来不想知道这些句子的深刻含义，就像小和尚念经一样，有口无心。所以到二年级，我们已经不再读经典了。三年级时，经典又回到了我们身边，因为孙老师提倡我们读经典。孙老师还告诉我们经典是老祖宗给我们的宝贝，希望我们读经典。那时我只是随口应了几声，却从未想过真正认真地去读。有时，孙老师让我们背《论语》《学而第一》时，我会背到一半背不下去，直到孙老师提醒我们才蒙混过关地背了过去。有时，信息课我们在完成电脑作业时，孙老师也在放经典的声音，可想而知，孙老师是多想让我们读好经典。直到这次国学大赛，孙老师让我们去比赛时，我才开始认真地读起经典来，不过没有基础的我，考级并不是很理想。
以后，我很会认真地读经典，我从中该受到读经典真的对我们很有益，它可以提高你的理解能力，还可以让你从中学到有益的知识。从这次国学大赛中让我知道了读经典也是有难度的。因为从我这次的成绩来看，我真的对经典还是一知半解啊！
我以后一定会经常抽些时间诵读经典，让自己的知识更加充实。
初二成长体验类的作文 篇14
七月蓼花红，木槿朝荣。
夏天，人们最怕台风的到来。记得那一天，堪称今年最“强壮”的台风“鲇鱼”正携风带雨，步步向原本平静美丽的海岛紧逼。天空阴沉沉的，狂风大作，杂草沙沙作响，树木在风中疯狂地摇摆，海浪前赴后继地扑向堤岸，怒吼着，撕咬着……抗台勇士们披着黑色的雨衣到来了，哪里有险情，哪里就有抗台勇士的身影。
这是一场紧张的战斗！他们先到码头确认船只是否全部安全停靠，再赶往渔民家中搬走家具。岛上的渔民无不感激地握着叔叔们的手说：“谢谢你们，你们真是大好人！”
台风登陆了！雨，铺天盖地；浪，汹涌澎湃。狂风呼啸，巨浪滔天，似乎要把整个海岛吞没，这种景象令人心惊胆战。只听窗外风号浪吼，黑色身影在风雨中忙碌……有的扛着沙袋在雨中奔跑，有的匆匆转移贵重物品，还有的背着小孩，拉着老人艰难地走向避难点。“啪”旗杆断了，飘扬的红旗狠狠地坠落在地上，就连旁边的钢化玻璃门，也支撑不住，败下阵来，变成一地碎渣。可那些黑色的身影，依旧在风雨中来回穿梭……
终于，雨停了，浪静了，乌云散去了。天空悄悄拉下了黑色的幕布，叔叔们才脱下湿淋淋的雨衣，捧着一碗快食面，狼吞虎咽地吃起来。因为防患及时，抗台风得力，所有人员平安无事，只是物资亏损几万元。
看着疲惫不堪的抗台勇士们，再看看屋外风平浪静，灯火通明，我感慨万分：岁月静好，是因为有人为你顶着风浪！
七月蓼花更红，木槿更加朝荣。
初二成长体验类的作文 篇15
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是人类的营养品”，历代古人也说过“读书破万卷，下笔如有神”，“开卷有益”……可见阅读在人的一生中举足轻重啊！这一点，我早早地认识到了。在阅读中，我一点一点地长大。
阅读让我的生活妙趣横生
七八岁，是连狗都嫌的年龄。同龄的孩子爱在大街小巷嬉戏打闹，在田野上追逐玩耍，我也一样，不过我更喜欢看书。那时，我喜欢看连环画。看着那些生动有趣的人物，我爱上了画画。也学会了摆弄小玩意：折船、折飞机、折小鸟……在书上我学到了许多好玩的东西，也因为这样，我比他们会得更多，他们见我这么有能耐，都吵着让我教他们，我就成了小伙伴中间最多才多艺的那个。
阅读让我学会了许多，让我的生活充满了欢声笑语。
阅读让我明白为人处事
随着年龄的增长，阅读的书籍也不同了。我开始读名著，读报纸，读杂志等等，涉猎的范围广了，学到的东西也就多了。在书的海洋中，我明白了高尔基的童年是充满挫折的，是坎坷的；贝多芬的成功是来之不易的，是艰难的；居里夫人的成就时浸泡在汗与泪水中的，他们之所以为世人所知晓，都是因为他们具有顽强的生命意志和不言败的伟大精神，从他们身上，我找到了自己生活的方向和动力。
阅读，让我在阅读他人的一生时，看清了自己一生的方向与自身存在的价值。
因为阅读，我才能成长为一个明事理，有理想的人，阅读让我受益匪浅，它给予我的，将是我用一生的时间去估量的。
初二成长体验类的作文 篇16
“书”，是人类进步的阶梯！”一本好书中，往往蕴藏着许多新的知识，这些知识犹如一杯清水，每次我“贪婪”的将它吮吸后，她就会在我的身体像注入的新鲜血液一样，不断给我增加神奇的能量。
小时候，那时还在牙牙学语的我就十分喜爱书，不会撕它或把它当玩具一样破坏，而是把她当成了好朋友，每次睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事听，每次我都听得很入神，那种感觉现在想来真是身在其中而不亦乐乎，你们要问我乐什么？我想我乐的就是童话故事中的所有美好结局，乐的是丑小鸭变成了美丽的白天鹅，乐的是白雪公主的浪漫幸福的婚礼……
书，是我的'好朋友！她教会了我善恶，教会了我仁慈，教会了我公正，教会了我奉献。渐渐的，在书的陪伴下我长大了。随着我阅读量的增加，我不再嚷着让妈妈给我读童话书了，不再满足童话这一类型的书了，我开始看四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《安妮日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》等中外名著。
我的悦读兴趣越来越浓，连吃饭睡觉都舍不得把书放下，妈妈开玩笑的说到：“我们啃的是馒头，你是在“啃”书吧！”我呵呵一笑，还是依依不舍的先短暂分开一小会儿。每当我与书为伴的时候，一股激动兴奋的劲就涌上心头，仿佛自己身临其境，就是那书中的主人公。就这样，我在书的陪伴下“经历”了许多有趣的事情。
“书呆子”这个词语，对我已不再陌生，它经常会来我这儿“串门”，“读书大王”的称号也不例外，年年都会落在我的头上。
阅读，使得我的心灵变得丰满而又充盈，她是我精神上的粮食，给予了我无限的欢乐与喜悦。“光阴给我们经验，读书给我们知识。”正如奥斯特洛夫斯基说的：“书是我们生活中必不可少的，它不仅是一个兴趣、爱好，更是一位好老师”。高尔基也曾说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我想我应该给自己打开这样的一扇“窗户”
我倡议，年少的我们应该读好书、好读书、书读好。书就是我们宝贵的精神财富，我们应该更加地爱惜它。
初二成长体验类的作文 篇17
经典的故事可以让我们懂得道理，体会故事的内涵。让我们一起畅游在一个个故事里，领悟一个个真谛。
在小时候，我看过许多动画片，然而能够吸引我最长时间的是——西游记。由于儿时喜欢看西游记动画片的缘故，待我长大一点后就看了西游记白话文作品，在看简介时，我知道了西游记是我国四大名著之一，由古代一位名叫吴承恩的人写成的。看完了西游记白话文作品我对西游记故事有了更深的理解：
西游记讲述了：在东胜神州傲来国有一座花果山，山顶耸立这一块仙石，受日精月华，产下一石猴。石猴身手不凡，异常勇敢，成为花果山水帘洞洞主。后来，石猴得到菩提祖师的指授，得名孙悟空，学会了七十二变，筋斗云等本领，去东海龙宫借兵器，得大禹治水时留下的定海神针——如意金箍棒，去阴曹地府毁生死簿，玉帝得知要捉孙悟空，太白金星建议让孙悟空做弼马温，最后悟空得知官职大小，打出天门，回到花果山。玉帝得知，便请悟空管理蟠桃园，可孙悟空偷吃了蟠桃，搅了蟠桃会偷吃了金丹，大闹天宫，最后，玉帝请来如来佛祖，将孙悟空压在五行山下。
如来派观世音菩萨去东土寻取经人，劝化众生。让沙悟净，猪悟能，孙悟空，白龙做取经人的徒弟。
师徒四人历尽千辛万苦来到灵山圣地，拜见佛祖，求得真经三十五部五千零四十八卷，返回长安，最终修成正果。
我被孙悟空的七十二变，筋斗云，火眼金睛的神奇而感到不可思议。而且西游记的每一集都是一个简短的正义战胜邪恶的故事。西游记里徒弟对师傅的忠心不二，忠心耿耿的责任心令我敬佩。
一年又一年过去了，西游记的电视剧、动画片被重新拍了许多次。这能体现出我国古代经典名著的不朽，让下一代人能更好的理解这份经典。
经典的故事有许多，事它们伴随着我们成长，是它们让我们从中知道了一个个道理，丰富我们的知识，了解我国古代文化，以后让我们继续在经典中畅游，领悟真谛。
初二成长体验类的作文 篇18
时间是最伟大的治愈师，再多的伤口，都会消失在皮肤上，溶解进心脏里，成为心壁上最美好的花纹。其实，人生就像铅笔一样，刚开始很尖，但经历着时间的变化也就变得圆滑了，不易折断了。我们也是随着时间的变化渐渐成长，渐渐学会待人处事的方式，学会了自我温暖和慰藉，变得坚强起来，不畏困难。
儿时难免磕磕碰碰，每次一摔倒就会嚎啕大哭，等待着父母的到来，为的是投入温暖的怀抱和听到轻声的安慰。但是慢慢的父母不会每次都来帮助你，于是便学会了止住哭声、拍拍身上的土站起来，继续奔跑玩耍。
小学时，要上班的父母嘱托我去给他们的朋友送东西，我按着父母所说的路走着，但半路上胆小的我打了退堂鼓，于是原路返回，回到了家中。父母回家后，看着桌上的包裹，便质问我，我哭哭啼啼始终不肯回答，他们不再多问。无奈的是第二天我终究得送过去，没有父母的陪伴，我生疏地轻敲着门，门开后我支支吾吾地终于说了个清楚明白，心里的重石终于落下。之后我慢慢地学会了从容面对，以礼待人。
上了初中，不再是他们打扫我的房间，而是我自己，我没有像儿时一般撒娇，期盼着他们为我做些什么。渐渐地我便很少让父母帮助我，而是我去帮助他们。随着时间的流逝，有些东西渐渐改变了，有些始终如一。父母仍然像以往一样操心照顾着我，而我已成长起来，减轻一些负担。
疼痛会消失，但是你要自己努力坚强地去习惯它。没有不会淡的疤，没有不会好的伤，没有停不下来的绝望，都只是随着时间淡化、逝去。人生中的起起伏伏，不要抱怨不要解释，要做得只有坚持，时间会磨砺我们的心智。时间中的我们在成长，有些终将逝去，有些留在心中。
初二成长体验类的作文 篇19
“诚实守信”是中华民族传统美德，我们每个人都可能忽视了它，就像我以前一样。
我村上友三个要好的朋友，我们经常在以前玩，但自从那一件事之后，我们就断绝了来往，我没有脸面再去找他们一起玩，因为我知道他们是不可能原谅我的，具体情况是这样的呢？我们几个去超市里买东西，我看中了一个玩具，可是由于价钱太贵我买不起，于是就动了偷心，把它拿进了袋子里，然后放进了同学小明的背包里，不料被超市老板娘发现了，她怒的训斥我们，问我们是谁拿的。我没有承认，他们也不知所措。
我知道天下事没有后悔药的，要是当初我没有撒谎就不会发生这些事，要是我当时诚实一点就不会让他们回家被爸妈打骂，这就是不诚实的代价——让我失去了我最重要的朋友。
“守信”也同样重要，它也是我们生活交际的重要桥梁，没有了它，我们人与人之间就不会相处的那么融洽、和谐了。
我异地的一位好友就是因为这个离我而去了。记得那年我去外婆家在那我结实了一位要好的朋友，我们无话不提，但是由于一次郊游说好我去接他，但由于我玩游戏过头没有去接他，导致他一个人从郊区走回来，自从那次，他觉得我是个不守信用的人就不和我做好朋友了。
人这一生中会有许多的好朋友，但要一直这样保持着你们之间的友好关系是很难得，所以我们至少要做到与朋友彼此诚实守信，这样你们的友好关系就得到了保障。
我虽然才是中学生，但我也经历了许多让我感触很深的事情，即使是朋友的分分合合。虽然及不上大人间的复杂关系，但我从领悟到了，如果想要在与人交往中彼此友好关系往来的第一宗旨就是诚实守信。
我现在终于知道爷爷为什么在村里那么受人敬仰，就是因为他做到了诚实守信，所以村里的人都信任他，爱戴他，我以后一定会诚实守信的，“诚实守信”这四个字已经深深印在了我脑海里，我永远也不会忘记
初二成长体验类的作文 篇20
那是一年盛夏。窗外时常有鸟儿喳喳地叫着，长长的杨树枝的影子透过窗子，投在书桌上，不停地晃着。
我正在书桌上写作业。爸爸敲了敲门对我说：“喂，你出来一下，有事要和你说。”“干嘛呀。”我不耐烦地走了出去。
爸爸很认真地说：“你妈受了点伤，不能干很重的家务活。我上班了，你就去帮妈妈干活照顾妈妈。”这对于我真是天大的不幸，因为以前都是妈妈照顾我的，现在却要轮到我来照顾妈妈。我只能硬着头皮说：“没问题……”
于是我在家就帮妈妈倒水，拿碗筷，日复一日。时间长了，也就感觉不到累了。
直到有一天，妈妈特意为我上网找菜谱，说是为了犒劳我最近的辛苦。我一尝味道还不错。我嘴里咬着炸肉，口齿不清的对妈妈做的菜大加赞赏：“好吃，真好吃，妈妈你真厉害啊！”妈妈的脸上堆满了笑，我一回头，看见妈妈眼角越发深刻的皱纹。我一愣，心里五味杂陈。伤愈后的母亲，苍白的脸色，丝丝缕缕的银发，却显得格外刺眼。我忽然然间意识到：我在爱的沐浴下拼命发芽，而她却已早生华发。我鼻子一酸，也赶紧回妈妈一个感激的微笑。
有一次，我帮妈妈晾衣服，我站在阳台的床上，把手举得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的衣服。可没想，我一个趔趄，摔倒在床上。床虽是软的，可还是很疼。妈妈听到“咣当”的声音就急忙赶过来：“怎么了？没事吧？”我立刻站起身来：“没事的，妈妈。”“长大了啊，孩子。”
从那以后，我总感觉自己长大了许多，饭后主动刷碗，房间自己整理、自己打扫……
成长就是这样，有笑，有泪。只有懂得感受爱并回报爱，才能找到开启成长大门的钥匙。爱伴我成长。
初二成长体验类的作文 篇21
每当看到那张和长安花在一起的照片时，就会想起和妈妈去世博园的事……
“世博园到了。”妈妈对我说。
下了车，走到了门口，就看到了站在一排的“长安花”，仿佛在欢迎着我们的到来。随后又和“长安花”照了张照片。
走进世博园，第一眼就看到了池塘，而池塘中的莲花都开了，正如《爱莲说》中的一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”继续向前走就可以看到欧洲的房子，三角形的屋顶，还有花园，花园中有一个天使的喷泉漂亮极了。
后来，又和妈妈走了一段，看见租车处。我拉着妈妈走到那里。并对妈妈说：“妈妈，我想骑车子。”妈妈温和地说：“可以，没问题。”
我和妈妈各自骑着自行车，阳光就像一件纱衣，披在我的身上，暖暖的，感觉自己就像一只小鸟，自由的在天空中飞翔。
忽然，妈妈停了下来，我感到很诧异，心想：妈妈怎么了？难道是车子坏了？我急忙骑到妈妈身边，问道：“妈妈，怎么了？”妈妈用手指着樱花林对我说：“看，那就是樱花。”
顺着妈妈指的地方望去：一大片，一大片的樱花，被风吹过，就好像一片粉红色的海洋，树上的鸟儿喳喳地叫着，樱花树在向我招手，就连太阳也仿佛向我微笑。
走进樱花林中，抬起头就可以看到樱花，樱花的花瓣是淡粉色的，用手抚摸花瓣，可以感到丝丝的凉意。里面的花蕊是棕红色的，上面还有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身体，仿佛被风一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壮。我兴奋地跑到妈妈的身边，激动地说：“我终于见到樱花了！”……
不知何时，妈妈回来了，我合上相册，仿佛又闻到了香甜的樱花香……
初二成长体验类的作文 篇22
小时候哭着哭着就笑了，长大后笑着笑着就哭了。小的时候，总想赶紧长大，让自己独立起来，因为觉得自己长大了就会获得很多的自由，但长大之后，才知道成长的路上要经历很多的困难与挫折。
上小学一二三年级时，我在一个寄宿制的学校上学，十二天才能回一趟家，所以我经常哭泣，原因就一个想家，想爸爸妈妈。但是当老师给我一只棒棒糖告诉我不要想家时，我又突然笑了。哎，小时候就这样，哭着哭着就笑了。
读六年级时，我换了一个学校，在那里我拼命的学习，真的如那句名言：皇天不负苦心人 ，我很幸运的考上了全县最好的初中，当我收到录取通知书时，我特别的喜悦，那种喜悦是我从未体验过的，在那时，我体会到了成长的喜悦，我告诉自己，我没有辜负自己的六年，我快要成为一个初中生了。就在我高兴的大笑时，我又突然想哭，或者这就是长大的一种表现吧。
初中生活并没有向我想象的那样美好，毕竟是全县最好的初中，老师对我们的要求可谓是严上加严，说一句不夸张的，这个学校被外人称作“地狱”。但让我最头疼的是我的学习成绩。
初中和小学学习的内容很不一样，不仅量变的多了，而且难度也增大了很多。另外小学的时候基本上只有期中和期末考试，但是初中是五天一小考，十天一大考，再加上还有月考，期中和期末考试，我觉得自己很迷茫，我再也找不到小学的那种成就感了，每天晚自习下课回宿舍的路上，我都会偷偷的抹眼泪，我无时不刻不在担心着考试，那时候我也明白了成长是要经历很多烦恼的。
也去成长就是这样吧，既有喜悦，又有烦恼。
初二成长体验类的作文 篇23
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书不仅可以读到许多曲折动人的故事，还可以使我们领悟到很多深刻的发人深省的道理，得到与众不同的人生经验，同时认识他们各自不同的性格特点。
在我上小学4年级的时候，那时的我是看到书都会头痛的。我的班主任在开家长会的时给每一个学生家长一张读书记录卡。同时交代说：“这张来记录学生本月读书的书名，同时记录下读书的时间。以20个小时为标准，24小时为优秀，低于20小时是不及格。这样才能加大学生的读书量，只有多读书，读好书，才能积累优美语句词汇，同时提高阅读水平，语文成绩才啊、能提高
我就这样读书读了一个月，一看记录表怎么才15个小时啊！我觉得每天读半个小时的时间太短了。于是就把每天读书的时间延长到45分钟，就这样漫长的30天总算过去了。这时我看我本月的读书时间已经积累了22个小时了。我再次决定把读书时间改为每天1个小时，到月底我看已经有30个小时了。终于在我期中考试的时侯阅读能力有了一定的提高。在这3个月中我看了很多书籍，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫记》、《最后一头战象》虽然四大名著都是经改编后的少年读本，但也使我领略了名著的风采，同时为书中的人物跌宕的命运及鲜明的性格所感染。我印象最深刻的是：孙悟空聪明能干，嫉恶如仇，唐僧忠厚善良有时又忠奸不辨，沙僧任劳任怨，诸葛亮满腹计谋才气过人，还有曹操的疑心，李逵的粗心老实，法布尔的精明细心。
开卷有益，多读书，读好书才能使我学到更多的知识，眼界才能更加开阔。所以读书要坚持不懈，不能半途而废。
现在我已经看到书不会头痛了，读书不仅充实了我的知识，更主要的是读书使我更加快乐。在以后的日子里我要加大我的阅读范围和阅读时间，提高阅读量，使我一直洋溢在书香的乐园里面。
初二成长体验类的作文 篇24
从此以后，每次回到家，我总会首先去看它。它就像我的亲人一样，与我相伴。
第一第一次见到它是在我七岁时。它对于当时的我来说太高了，我只好搬了几本书，垫在凳子上面才能坐好。
它虽高，却不宽，刚好可以放下我的作业、课本和书包。我把作业和课本放进书包后，还可以腾出一块玩耍的地方。
随着凳子上垫的书越来越少，我的年龄也在逐渐增长，性格也越来越调皮。终于有一天，我可以不用垫书就可以在小桌上做作业了，就算我踩着凳子跳到它身上，它也不能把我怎么样。
一次，我跳得过急，只听“啪”的一声，没等我反应过来，桌面已经四分五裂了。妈妈冲了进来，审视了一番小桌，便来训斥我。
我再也不敢在它上面上蹿下跳了，后来，爸爸帮它换了桌面，看起来就像原来一样。
我经常把零食放在上面，很少打扫清理，也经常把那些饮料放在上面，不知不觉就留下痕迹。那些垃圾就在小桌上堆放着，它变得越来越不堪。
一天，我回家有点早，发现几个陌生人正在搬着小桌往外走。我发了疯似的跑过去，推开那几个人，又把它拖进屋里，“砰”的一声关上门，谁也打不开。等那几个人走后，我才去找来帕子和洗洁精，认真把小桌清洗干净。
洗完过后，虽还有一些臭味，但我的心里却十分高兴。
从此以后，每次回到家，我总会首先去看它。它就像我的亲人一样，与我相伴。可惜后来它在一次事故中变得四分五裂，再也不能用了。
小桌见证了我的成长。它会永远留在我的记忆里。
初二成长体验类的作文 篇25
我种过豆，就在家里的阳台上。那一盆小小的植物，承载了我太多的情绪。
以前在别人家里看过，那爬满栏杆的藤蔓和茂盛的叶子，还有那大而饱满的果实，便想在家里也养一株这样宏伟的植物。
一天家里煮豆，我便拿了三颗种子，将它们埋在土里。几天后，我看见了点点绿色从土里钻出来，带点柔弱的绿意，却又显得无比坚强。豆芽一天天长大、长高，向着天空努力伸展着，显现出生机与活力。
我将花盆置于阳台栏杆边，希望它们长大后去占领整个栏杆。可我忘了，它们还小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它们的受伤状况，在风雨的摧残下，它们低下了头，弯下了腰。可两天后，它们又重新站起来了，而且比之前更直，更稳。它们骄傲地抬着头，依然直视着曾让它们身受重伤的天空。
后来，它们能够攀到栏杆上了。它们的根茎变粗了，小小的风雨怎能将其折断。它们的叶子变大了，被狂风撕咬又能损失多少。但它们不再像年轻时一样仰望天空，而是俯视地面。它们不再像年轻时那样拼命地生长，而是缓慢的伸展。
再后来，它们开花结果了。它们这么长时间的努力有了收获，它们又重拾了年轻时的高傲，努力让豆荚长大。它们不断强壮与豆荚之间的豆蒂，以防止过沉的果实掉落。
年轻时精力充沛，敢于面对一切困难和挫折，勇于面对所有阻碍。勇往直前，毫不退缩，勇于打拼。
长大后，有了能力和实力，便小心翼翼，舍弃了冲动和年轻气盛，但也同时失去了勇敢和自信。
终于得到了成就，不得不伸出双臂去守护，又要拿出当年的精力，去拼，去争。
一株豆的生命旅程，一个人的生活经历。不过都在演绎一段名为“成长”的故事。
初二成长体验类的作文 篇26
树苗在风雨中成长，明白了根扎得越深越不会被风雨动摇；向日葵每天对着太阳成长，明白了清晨的阳光是一天中最耀眼的！
成长，是命运给予你挑战的机会，你会一次又一次被打倒，一次又一次被挫伤，你会满身创伤，你会流泪，想要退缩。但我坚信每个人都会不到最后不罢休，爬起来吧，站起来吧，擦干眼泪挺起胸膛，一起憧憬未来吧！成长让我们的心变得足够坚强，让我们看清了谁是朋友，谁是家人。命运在给予痛苦时也在痛苦中给予幸福，这是一场谁都无法阻止的浪潮。来吧，握紧你的拳头击碎“阴霾”让阳光洒进来。
成长，就是对命运不屈，来吧，向它吼吧“试试看吧，你是无法阻挡我的，让你的暴风雨来得更猛烈些吧！”这是没有危险的冒险，可是比走钢丝还要危险，在这个过程中你的人生说不定已被你掌握在手。也说不定你都无法踏出第一步。当自己用尽全力兑现自己的诺言时，心的泪水会从你微笑的脸颊上缓缓淌下。
成长就是迷茫了又清醒，清醒了又迷茫。是微笑了又哭泣，哭泣了又微笑。哪有什么事可以困扰你一辈子，只是你不愿去正视它，成长让我们可以在以后有勇气去提起它，说句“无所谓”。成长让我们疲惫却不后悔。
成长正如一场美妙的邂逅，在路上发现未知的心情与真实的自己。
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