初中作文写教师
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的初中作文写教师，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
陈老师逐渐有一种挫败感。
过去了一阵子，据任课教师说，学生们的心态和态度稍有改变，但还比不上以往。听着老师们得话，昊教师很难受，她在心中悔恨:如果当初没去后挡风玻璃，就不容易听见大吵大闹;要是没有听见大吵大闹，就不可能大闹脾气;要是没有那顿经验教训，就不可能让学生们那么不舒服;假如学生们不那么不舒服，就......
她担忧无法得到学生们的饶恕，乃至想舍弃教导主任的工作中。
但她因为是有经验人，通过的事许多。她决策在班级与学生们公布交谈，倾吐自身的心里话。
在大会上，陈老师仍然维持着威势:大伙儿了解，你们的父母都‘望女成凤’、‘望女成凤’。我也一样，期待你们有出息。但是，有一些同学们，对教师的不厌其烦的教导，却一句也听不进!
我就搞清楚，平常是了不起点，可是，‘身教重于言教’!对你们敷衍了事、沒有一点主动性和自控能力，我不紧一点，你们听到进来吗?
陈老师在上面侃侃而谈地讲着，下边则是一双双有气无力的`双眼。学生们早已习惯。早就习惯。这类训话每日都是有，学生们早烦透。
陈老师爆火，响声一下提升了八度:你们这是什么样子，什么的态度?!我花时间文化教育你们，与你们沟通交流，就那么难吗?
沟通交流?一双双充斥着疑虑的眼瞪变大。这个词是第一次听见，第一次从昊教师这儿听见。
陈老师的语调几乎是乞求了:我是很凶，仅仅一味地规定你们要那样，不必那般，从来不考虑到你们自身有哪些念头。但是如今，我觉得重视你们，用心听你们的知心话!确实!不行吗?我是不会再训你们了，大家平心静气地共处，好么?
一双双双眼诧异了，大伙儿你瞧我，我看你，真是难以相信。
总算，刚刚缺乏活力的氛围活跃性起来了。
陈老师继续说:明日请大家把对教师的观点写出去，随意写，只写教师的缺陷，好么?
"OK!学生们总算暴发了轻快的欢笑声。
之后，陈老师请学生们念了给她汇总出去的缺陷，还害羞地笑了。
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