我的好朋友初一作文600字

有关我的好朋友初一作文600字3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的好朋友初一作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

我的好朋友初一作文600字 篇1

　　我有一个好朋友小冬，他个子不高，显得又瘦又小；他长得虎头虎脑，两只眼睛又圆又亮。

　　有一次，我和其他同学邀请小冬。一听打篮球暑假快乐作文之我的好朋友，他心里又气又羞暑假快乐作文之我的好朋友：我长得这么矮，虽然打过篮球暑假快乐作文之我的好朋友，但球技并不怎么样。如果输了球，那多没面子呀暑假快乐作文之我的好朋友但他还是应了声“噢”。

　　我们来到篮球场，找了一个合适的篮球架。我们共暑假快乐作文之我的`好朋友个人，三人为一组，分为“必胜队”和“无敌队”。我被分到“必胜队”，而小冬则被分到“无敌队”。比赛开始，“必胜队”的队长小C先发球，只听“嘭”地一声，球进了暑假快乐作文之我的好朋友来了个开门红。只可惜球刚掉下来就被对方的老K抢走了。老K果然是高手，三步冲天之后，球就毫不犹豫地进了篮筐。看着双方球技都不差，打平了，怒火暑假快乐作文之我的好朋友从我的心头暑假快乐作文之我的好朋友燃起。我猛然间“拔地而起”，抢过球。在争夺球的过程中，我来了个远距离射击，球又进筐了暑假快乐作文之我的好朋友我们欢呼暑假快乐作文之我的好朋友起来。

　　此时，队长小C接过球，又传给了队友小G。小G正拍球前进，对方的队长中卫对小冬说了一句话，小冬答罢便退了小G一下，小G一不留神时球就被小冬劫走暑假快乐作文之我的好朋友了。此时此刻，我们队的队员异口同声地说：“小冬，你犯规了暑假快乐作文之我的好朋友”“谁犯规了暑假快乐作文之我的好朋友”“那你推了小G又劫球干什么暑假快乐作文之我的好朋友”“我一个球也没进，你们怎么不让我一下暑假快乐作文之我的好朋友我没犯规就是没犯规，我不跟你们玩了，哼╭（╯＾╰）╮暑假快乐作文之我的好朋友”小冬一走，比赛立刻停止。小冬怎么这么狡辩暑假快乐作文之我的好朋友这明显就属于犯规行为。以为的固执、作弊，可能会让你失去很多好朋友，只要你留意，机会总是有的。

我的好朋友初一作文600字 篇2

　　我有一个形影不离的好朋友，每当对方有困难的时候，我们都会相互帮助，这个朋友就是我的同班同学——金晶。

　　金晶很瘦，就像一根黄瓜，所以，她是典型的“黄瓜型”。她的学习在班里是中上等的，一些作业她很快就能完成。平常，我们会在一起交流学习心得，我们一起学习、一起进步、共同成长。

　　记得刚上一年级的时候，我在班上只认识和我在一个幼儿园的同学有：宋玉坤、白浩玉和严德轩，后来知道，在幼儿园里我最好的两个朋友黄颜如玉和李可欣都分在三班，我每天下课以后都找她们一起玩。之后，我想多交朋友，扩大朋友圈，当我看到金晶和杨晶晶在一起快乐地玩耍时，我走过去，胆小又害怕地问：“我可以和你们玩吗？”“欢迎你加入！”她们微笑着向我伸出手来，我感到很温暖。每天下课就凑在一起玩，渐渐地，我们成了好朋友。

　　在星期六和星期日里，我和金晶写完作业，就相约去一个地方玩：去看风景时会拿一个漂亮的小本子，在上面写许许多多的笔记，这样，不仅能提高我们的'写作能力，还可以让我们的生活更加精彩。

　　在学校，当我玩着玩着，突然一滴血滴在地板上，金晶就知道，我流鼻血了，她急忙帮我洗还不住地起我，“你怎么样了？”、“你好些了吗？”等话语，虽然我嘴上说“没事。”但心里充满了温暖。后来，有一次金晶上体育课时，鼻血突然“哗哗”地流，我很紧张：“你怎么也流鼻血？一会别跑步了。”她挥挥手，朝我笑笑，“没事的。”听到她没事，我就放心了。

　　在我发烧不能上学时，金晶就经常把发下来的新书或卷子一样一样地送到我家，我被这种友谊感动了，泪花在眼里骨碌碌地转。每天放学以后，她还打电话告诉我作业，然后，我们一聊，就是好长时间，她每次都关怀地询问我的情况，我心里很是感激，为拥有这样一个好朋友而自豪。

　　在课堂上，我们比着谁的学习好；在生活中，我们比着谁最孝顺；遇到困难，我们比着谁先解决。我们是学习上的好伙伴，我们是生活中的好朋友。我让我们之间的友情永远保持下去，伴随终身。

我的好朋友初一作文600字 篇3

　　每个人生活在这个世界上绝不会是一个人，总是需要一两位好朋友为你组成一串耀眼的光环，共同体验人生的酸甜苦辣。——题记

　　小的时候总是嫌妈妈对我管教的太严厉，不许这样也不许那样，每次要出去玩都会被拒绝，直到有一天妈妈为我带来了最真诚的朋友——书。是这位好朋友给我带来了最真诚的启迪，让我在茫然中找到光明的方向，体验人生的乐趣。

　　自从认识了我的好朋友书便对他爱不释手是这位好朋友带我在知识的海洋里遨游，和历史的人物手拉手。记得小时候最爱读的便是《西游记》喜欢那嫉恶如仇的孙悟空，喜欢那憨厚可爱的猪八戒，喜欢那任劳任怨的沙和尚，也喜欢那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可恶的妖怪捉了去心中便愤恨三分，渴望自己也能钻到书中将妖怪痛打一番;每一次看到孙悟空将妖怪打的哭天喊地便感到淋漓尽致;每一次看到唐僧冤枉了孙悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白;每一次读到精彩的部分便会与书中的人物一起同喜同乐，揣摩作者的思想感情。

　　上了初中以后，最喜欢读的便是《假如给我三天光明》体验海伦。凯勒的'艰苦生活，想象着她没有光明的世界，理解她内心的欢欣与苦恼。当她碰到他思想的启迪者—安妮。莎莉文时为她感到幸运和满足。这时，又会去了解莎莉文老师怎样小海伦循循善诱，去感谢他又创造了一位文学巨匠，然而当他被爱情抛弃时也会为他感到命运的不公。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”书籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，与阿廖沙去忍受旧社会的折磨，同保尔。柯察金一起去反抗病魔的压迫，与敲钟人一起去感受生活的美好。我要大声的说：“我有一位好朋友！”

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