初三学生作文：鼻子的故事
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初三学生作文：鼻子的故事，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三学生作文：鼻子的故事1
美丽的晚上，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的天空。一轮皎洁的明月，像一个银盘在深蓝的空中，洒下一片银光，月亮周围罩上了一层淡淡的圆晕。
记得七年前，也是怎么一个宁静儿又美丽的夜晚，我望着月亮出了神，想到可多哩！那时候常听老人说，用手指月亮，就会被割耳朵的。这种说法，在今天看来，当然是荒唐可笑的，可对那时的我来说，就不一样了。那时我还没跨进校园，作为一个天真幼稚的孩子，居然相信这是真的。不过我种有一点怀疑：难道月亮真有那么神？连指一下都不行？一个偶然的机会，我见一些中年人，在月下天南地北个谈天。甚至指着月亮，谈嫦娥奔月的故事。那时我真为他们捏了一把汗呢!嘿，他们怎么没掉耳朵？这究竟事怎么回事呢？好奇心立刻占据了我。我迫不及待地想尝试一下，但总觉得胆怯，不敢。我去问爸爸，他笑说：“你试试就明白了。”
“ 试试”？耳朵掉了可不是闹着玩儿的。我又去问赵爷爷，问他是否看见过指了月亮的人掉耳朵。赵爷爷他是个老实人，他说小时候也听人说过，但并没有亲眼看过。
也是这么一个夜晚，我终于捺按不住久久搁在心里的意念。我猛地用手指向月亮，随即紧紧地闭上眼睛。吉凶难卜，我像面临一场战斗似的那样严肃，我耐心的等着，等着........好一会儿，才睁开了眼睛，摸了摸耳朵，啊，我没掉耳朵！我高兴地欢呼着，简直跳了起来。
现在，我已经是初三学生了，每当想起小时候的事仍觉得趣味无穷。
初三学生作文：鼻子的故事2
时间一分一秒的流逝，日子一天一天的过去，再次回想过去又能忆起多少过往。有些事，有些人又能留下多久。而我们，又能在别人的记忆中留下多久。
岁月，总是残忍的。它总如同潮水般，轻轻抹去金色沙滩上名为“回忆”的印迹，却又留下星星点点的贝壳、海藻，仿佛在提醒着，这里也曾留下过什么。岁月，又总是善良的，它总如同微风一般，不着痕迹地拂过沙滩，埋去那些与这里格格不入的玻璃碎片。也许有时回到这里还会又踩到硌伤了脚底，有着阵阵疼痛，却没有像从前那样彻骨。
而经过波涛的冲洗，沙子的掩埋，曾经自认为重要的珍宝，原本以为无法忘却的伤痛，又会留下多少？
有些人留下了，因为他们早已将自己的名字刻在了历史的轨道上，将他们的光辉事迹印在人们的心中。经过祖祖代代的传承，即使是过去千年之久，也不减当年风采。
有些人也留下了，因为从你降临在这世界上之时，他们便已成为你生命道路中不可缺少的一部分。也许他们并不是那样完美，并不是多么光彩夺目，却无疑是最关心你的。
有些事留下了，因为它们早已被人们编篡成书，被世界各地的人翻阅，了然于心；有些事也留下了，也许是因为那是一个属于自己一个人的秘密，也许是因为那是早已刻骨铭心的回忆。
一件件事物滑过心头，让人不禁想问——我，也会留下吗？
回想那留在记忆深处的一个个伟人，有谁不曾拼搏过，有谁不曾努力过，又有谁不曾有过梦想。人们都是怕被忘却的，既然是这样，又有什么理由不去努力拼搏。
就让我们，为了未来的留下，活出今天的精彩！
初三学生作文：鼻子的故事3
我是一个念旧的小孩，有时候怀恋过去的事情比过去发生的时间还要长，同时我又充满想象，每天晚上睡觉之前总是会幻想一下明天将要发生什么。但不得不说，有件事情纠结了我两个月，每天旁晚都会想啊想，都在回与他“在一起”的点点滴滴。我好几次做梦都会梦见他，有人说：“之所以会做梦，是因为你心中所期盼。”我也信，或许在我内心是离不开他的吧，又或许是我心里已经习惯他了吧。
他，不高，不胖，脸跟他的身体相协调。刚熟悉他的时候，她说话很小声，似乎不好意思说话，那时候我觉得他一点男子气概都没有，说话扭扭捏捏的，跟个“娘娘腔”似的，不过，他成绩好在我认为吧，他脑壳好使不用听课也跟得上老师的步伐，他总是很懒不爱动笔写作业，总是去办公室“喝茶”，现在初三也还是一样，晚自习不写作业手里拿本《读者》看得整整两个晚自习，为此，我以前也抢过他的书逼他写作业，他总会不耐烦的说句操啊然后就开始写作业，写着写着眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前挥挥，他也还是望着窗口发呆，知道你拍一下他，他才会反应过来然后尴尬的对你笑笑，看着她睁着两颗大眼珠一副天真无邪的样子望着你。你都会不忍心去说他。似乎他睡得也很糟糕，每天顶着一头凌乱的头发来做早操，你看他忍不住想笑，这个人生活怎么这么糟糕，却成绩这么好。我一直想不通啊。
从陌生到熟悉到互不认识，他温暖过我的画面总是历历在目，时间不会倒流我也不会倒着走，毕竟人要往前看，人要活在当下，不必去怀念那已经过去了的，现在把它写下来也只是为了想要遗忘。
初三学生作文：鼻子的故事4
春节将至，我和黄经纬、梁垒等同学带着橘子、苹果、旺旺大礼包等礼物，去福利院看望生活在那儿的小朋友们。
来到福利院，在杨院长的带领下，我们先来到了学前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我们将橘子和苹果分给每位小朋友，还将大礼包里的食物倒在桌子上与他们一起分享，并给予了他们亲切的问候。杨院长介绍，这些能下来上学前班的已经算是疾病程度不深的孩子了。她还告诉我们，这里的所有孩子都是没有父母的。即将离开教室，我们一起给他们送上了《感恩的心》手语操。
来到2楼，我们放轻脚步，走进重症儿童的寝室，里面的景象让我十分伤感：一个个不足三四岁的孩子被绑在椅子上，手脚乱动，神情恍惚，大小便排不出来……杨院长介绍说："这里的小朋友都是重度脑瘫患者，他们没有任何思想，甚至连天天照顾他们的阿姨都认不出来。"
这次奉献爱心活动，让我感触很深。我们现在的生活条件比较好，有的还"衣来伸手，饭来张口"，可是福利院里的孩子们没有父母的照顾，还随时面临着病痛的折磨……生活条件与我们有着天壤之别!
我想，只要人人都尽一点绵薄之力，就能让世界充满关爱;只要人人都献出一份爱，这个世界将变成美好的明天!
让我们真心为他们祝福吧!
初三学生作文：鼻子的故事5
鲜花感恩雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，学生感恩老师。我们从咿呀学语的孩童到机智初开的小学生，从求知若渴的少年到博学多才的成人，老师，始终是一个离不开的角色。
在今天这样一个竞争非常激烈的社会，学校，是我们迈向知识世界的第一课堂，是开发心灵促进知识升华的第一步伐，教师的默默辛劳的奉献换来了文明发展的勃勃生机。老师是什么？老师不是诗人却胜似诗人，不是演员却有演员的表演才能，不是哲学家却有着哲学家的思索，不是将军却有着指挥千军万马的气魄。
如果说校园是我们的天堂，那么老师们就是天堂里指引心灵的天使。一个好的老师，就如同明灯，让我们的心灵充满光芒；如同指路人，让我们的人生路坦荡；如同航标，让我们的前途变得明朗。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，三尺讲台见证了您的辛苦，洁白的粉笔书写了您的一生，您的谆谆教诲勉励着我们终生去为理想奋斗，去拼搏。
如果把老师比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，长年累月老师用心血浸泡它，用爱包裹着去温暖它。砂粒终有一天变成了美丽的珍珠，光彩灼灼，而当学生风采无限的走向社会时，老师却在三尺讲台上染白了头发。
浩浩恩师，梨铧滴血地付出；载载相伴，相濡以沫的深情；高心不移，碧水常流；我师恩泽，我心永留。
初三学生作文：鼻子的故事6
风儿轻轻吹过，带着淡淡的花香味，风中的车站，不减丝毫凉爽。人们来来往往，送别、接人、归家、离校……目光扫视众人，停留在一个十七、八岁的女孩身上。她不像送人，好像在寻找、在期盼，脸上还带着些许喜悦。应该是接人吧！我心想：是什么人能让她如此翘首期盼呢？我心中困惑，猜测，我决定弄个明白。
大约过了半个小时，有车进站了，女孩跑过去张望，只见一个与她差不多年龄的女孩走下车来，也张望。许久，她与她碰面了……本来以为等人的女孩会很高兴。可事情并不是我所想的一样——女孩走过去，抱住刚下车的那个女孩，不经意地流下泪来。两人便抱成一团，哭了一遍，最后，她们笑着离开了车站。
……看着她们离去，我驻足寻思：那是一种怎样的相逢，竟让人这般。或许，我还不懂，但转念又想：我也应该快毕业了，过些日子，我也该和陪伴了我几度春秋的朋友们分别了。毕业后，我们天涯各路，不知何时再相逢，心里有一点点伤感，于是我便开始想象我们相逢的场景：那应该是个不错的天气，我们几个约好在母校碰头。一见面大家都有说有笑，回忆着这些年我们一起度过的日子，我们一起追逐的梦想，互相诉说各自的状况。那时的相逢，对我们来说都是感动的。
现在，我开始憧憬我们离别后的相逢，希望它快点到来，但我也不希望它到来，因为相逢总会在离别之后……“嘟嘟”，启程的车辆打断我的思绪。我扬嘴一笑，思绪随风而去。
梦里花开花又落，云卷云又舒。青春是件美好的事情，那些年我们会经历很多，相遇——相离——相逢……
相逢，带着感动和不舍。请相信，分开后，我们总会相逢……
初三学生作文：鼻子的故事7
我不由停下了脚步。
从未见过生得这样顽强的柳。根根虬须执着地向上攀爬，错综复杂的根茎不断向外扩展，蜿蜒，升腾。那浅浅的黄土已无法遮盖如此磅礴的生命力。小径上，如若不小心，还会触到它的根。
没有将舒未舒，柔梢披风的柔情;没有吹面不寒杨柳风的惬意悦目，有的只是满树的毅力，满树日复一日的拼搏。
这里春红已谢。赏柳的人群、蜂围蝶阵般的繁华之景不再。只是有人 始终眷恋它并非娇柔妩媚、并非沉稳安宁的美好，我就是其一。
这是我的心灵栖所，儿时起，我的生命就似乎注定要与它缠绕。
它带给我希望。仍记那年盛夏，满怀激情打算在学习上一展拳脚的我，却被那冗杂的几何伤得满是疮痍。骑着自行车返家，总觉得车胎蔫蔫的，怎么都不能骑得像往日那样飞快，甚至依稀能听见与地面粗糙的摩擦声。吱地在心头给上狠狠一击。是重得厉害，背上那几张沉甸甸的卷子着实分量不轻——满江红。车轮一圈圈地驶过，日子也像圆规一样，一遍遍地划着一个又一个的零。
脸上突然拂过一阵轻柔温暖的抚摸。是它，是柳充满疼爱的慰藉。看着它小心翼翼却略显笨拙的动作，心底不由笑开，仿佛一切不愉快都随风而逝。它柳条上依稀冒出的几点绿芽让我心下一片空明：只要努力，希望总还是在的。
它给予我坚定的支持。在即将离开母校的那一个月，相处几年的同伴都相继奔赴下一个起点。感觉自己像是一簇无根的蓬草，无依无靠。然而是他，始终傲立在那里，似是在坚守着自己的一方净土。我知道，无论以后我在哪里，它终归在我身后。
我想，爱是一种岁月，岁月如歌，爱无限……
笔尖一动，流泻下一时的感受：
鹏城春雨，杨柳依依，我的心灵栖所。
初三学生作文：鼻子的故事8
每个人都拥有一个叫做“梦想”的漂流瓶，当拥有自己小小的梦想后，漂流瓶里就会增添一张记下你梦想的纸条，当你为梦不懈奋斗，不懈努力，那些因你意念而凝聚成的流水就会将你的漂流瓶带到远方，你的梦想就实现了，你的梦就放飞了。
你是否会说：“我没有漂流瓶啊！”那你就错了，你有，你一直有，只是它在你心里，它是隐形的。你一定要相信它是存在的，它将会为你收藏梦的种子，为你开启梦的大门。
我们降临于这个世界，就是因为有梦。而我们在这个世界生存着，也是因为梦；曾为自己列下人生清单吗？如果是一句“没有”，那么，是时候了，你需要梦想，需要目标，来支撑你生命的灵魂。
正如，我们学习着，工作着，也是因为梦想，为了那从小埋在心灵深处的种子，不管是多么渺小的梦想，还是多么伟大的理想，我们都应该为之奋斗！
你或许会感叹了，为梦想而活着真辛苦！不，不会的！你将会是幸福的，哪怕是遭遇了艰难险阻，就像漂流瓶为你传递梦想一样，只要挺过去了，就会感受到磨难的成功是一种深深的幸福，你会感到胜利的曙光就在前方啊！
梦想似若甘霖，滋养着干旱的大地；梦想似若关爱，抚慰着那受伤的心灵；梦风似若嘤嘤鸟叫，安抚着人们那烦躁的思绪；梦想似若初升的冬阳，赋予大地勃勃生机；梦想似若轻风，吹走人们身上的疲劳……梦想是什么呢？准确的说，我也不能透透彻彻的理解，我只知道，它让我快乐着，它让我微笑着，它让我幸福着！你种下了你梦想的种子了吗？你放流了你的漂流瓶了吗？我相信你总有一天会对我说：“我做到了！”
让我们丰盈梦想的羽翼，带着奋斗的信念，整装待发吧！
初三学生作文：鼻子的故事9
豆大的汗珠夹杂着闷热的气息瞬间掉落在红的刺眼的跑道上，我机械地抬起头，看着土黄色的天空，心中说不出的压抑。
在周围一片叫苦声中，我却显得格外安静，那是因为大运动量训练并缺水导致的。我摇摇晃晃毫无生机地向前走着，每走一步，全身的肌肉都因剧烈的疼痛而颤抖着。面对着前方不远处的楼梯，我无奈而又苦涩地摇摇头，仿佛宣告自己只能困在这小小的操场中了。
无意间，我发现了什么，停下脚步，定睛，凝视：
身材瘦小的小z正趴在比较强壮的小x的背上！
我惊住，但回想小z的腿受了伤，无法上楼梯。
可是，在刚刚的高强度的训练中，身材较胖的小x不是已经精疲力竭了吗？我忍不住仔细看去。
小x双手紧紧抓住背上的小z，生怕他掉下去，吃力地迈起步伐向更高处迈去。
那在我看来如山般的楼梯似乎正在肆意向小x叫嚣着，而小x’此时，也许正咬紧牙关吧？
我望不见小x的脸庞，我只能看见那两抹重叠的背影。但我想，此时的他，一定是满头大汗吧？一定是筋疲力尽吧？
那远处的小小身影，在我眼中被无限放大，一直延伸到我的心里。温暖，穿透了厚厚的云层，洒在每个目睹这一幕的人们的心中。
这就是友谊，神圣的友谊吧！这也是我所深爱的班级，团结，友爱。
耳畔轻轻传来一首歌：“在你最需要的时候，我来陪你一起度过，我的好兄弟，心里有苦你对我说……”这是我们的班歌，我们一起经常唱的歌。如果有一天，任何人需要我，我都会向他那样倾尽自己所能。
那最美的背影……
初三学生作文：鼻子的故事10
友谊的天空
友谊，是一把雨伞下的两个身影，是课桌上的两对明眸，是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章上的两个音梦。没有了友谊，是一条河中只有一条鱼，是一个人在黑暗中看不到出口。让我们和我们的朋友的友谊天长地久吧！
阳光灿烂
我们俩手牵手地在草地上奔跑，那摔了一跤，我慢慢地将你扶起来，坐在椅子上，为你的伤口消毒，上药。我摔跤了，你也用同样的方式关心我。等伤好了，我们继续跑，忘掉一切烦恼。我们一起放风筝，一起捉迷藏，一起看星星，一起看月亮，一起……你在哪里，我就在哪里，让我们的友谊不陌生。
乌云密布
我们之间总是会有一点点小矛盾，但小矛盾总会被转化为大矛盾。一次，我和我的好朋友、“同依能”在一个小小的游戏中发生了矛盾，我们一起捉迷藏，我先来找她，不一会儿，我就找到她了，她说我没有闭上眼睛，一只在看她躲在哪里，我说我没有看。就这样，矛盾发生了。
雷雨交加
吵来吵去过后，我们就开始动手动脚了。我先对她使出了“枕头攻击”，把她的头发都打乱了，她就变成了丑陋的老巫婆，她又对我使出了“女巫诅咒”，仿佛我的头很痛很痛。我们俩人打打闹闹，不知不觉就到了晚上。我们俩还停止了攻击。
雨过天晴
吵吵闹闹过后，坐会有和好的片段，要不然我们的友谊就到此结束了。一般都是我先开口，因为她是觉得这样不好意思。她总是这样对我说的“对不起，我部门和好吧?”她总是这样默默地点了点头，我欣喜若狂地牵住她的手，把她带到草地上跑，跑累了，我们躺在草地上有着空中的鸟儿静静的飞过我们视线。
让我们和我们的朋友的友谊天长地久。
初三学生作文：鼻子的故事11
爱，像一束暖暖的阳光，它可以使你在寒冷的冬天中得到温暖；它就像你口渴时的一个苹果，把那份甘甜流向你的心里。
初三，紧张的一年，同学们都在争分夺秒地与时间斗争，我也不例外。
“咚咚咚……”时钟敲响了第十一下，我觉得有点口渴，于是站了起来伸了一下身子，好累呀！走到门前。正当我要打开门时，感觉到这门怎么比原来重许多，我低下头一看原来妈妈坐在地板上睡着了，她手里拿着一个削了皮的苹果。我蹲下来仔细看着妈妈，她头上的底部白了许多，就像一股喷泉从底部冒了出来。她那原来那白又细的手现在已变成粗糙不堪，甚至有的地方已经裂开，每次看到妈妈洗衣服手伸到那冰冷水那是我是有多么的心疼，每次看到她炒菜时被油溅到时，我的心里在隐隐作痛，心里是多么的.内疚，这是母亲的手，这时天底下所有母亲的手。一想到这儿我不禁留下了眼泪，眼泪落在妈妈的手上，我赶忙去擦。这时妈妈醒了，我马上擦去我的泪水。妈妈看到我这样就赶忙问我到底怎么一会回事。她说：“我知道你一定会渴，所以我就给你削了个苹果，正打开门时看到你写的那么认真，就没敢打扰你，没想的就这样不知不觉的睡着了。”说完就站了起来，把那个已经削了皮变黄的苹果递给我，我咬了一口，好甜，一直甜到我的心里
爱，无法有语言来形容，也不能用数学公式来表示，付出和收到的，加了减，乘了除，算不出爱的深浅；得到一份爱，是一种幸福；付出一份爱，不求回报，也是一种幸福。
啊！让我们用心去爱，幸福地享受爱，任凭心灵的天平彼此起伏吧!
初三学生作文：鼻子的故事12
上个周日晚，不爱喝水的我又上火了。还不到二十分钟，鼻子上就起了一个“小肉丸”。我觉得很难受，便用脏手不停地摸，结果把鼻子弄得又红又痒，我愈加不舒服，一狠心，把“小肉丸”连根拔起。然后，血从鼻子上流了下来。我用卫生纸擦了擦，便不再管它。
第二天，负责任的血小板就替我包扎好了伤口。我用手摸了摸，手感很好，便继续摸来抹去，一不小心，那块疤被我抠了下来。我又用卫生纸擦了擦，做自己的事去了。
过了两天，我和同学打闹，蹭到墙上，鼻子又流血了。不得已我去了医疗室。医生看看我，二话没说，准备棉签、碘酒，给伤口消毒。她的动作看似云淡风请，我却忍受着巨大的痛苦。我只得咬紧牙关，吸着冷气。不知过了多长时间，她停了下来，我松了一口气。然后就是上药、包扎，花掉我十四元口粮钱
经过不长时间的修养，我已经有强烈的预感：我的鼻子马上就要恢复如初了。不过，保守估计，放假前是好不完全的，又要让妈妈担心了。(其实是怕妈妈又以自理能力差为理由批评我)
唉，都是鼻子惹得祸。
初三学生作文：鼻子的故事13
90后，或许曾经是温室里的花朵，或许曾经是一枝独秀。但是，军训就这样悄悄地改变了他们。他们更坚强、团结、向上。
他们接下来的行动，偏向了肯定的答案。九连九排的刘同学，在军训的第三天就因为没吃早餐导致血糖过低，在教官讲话时突然就嘴唇发白，倒下了下去。教官半担心半开玩笑的说：“我这还没训练呢，你们就倒了，人家那边的训练都还没倒，这个身体素质也太差了吧!”
但在往后的训练中她吸取教训，每天坚持正常的作息，再也没有倒过。现在的她，脸黑了，可动作更利落了，之前那个柔弱的女生，而成为了一个坚强挺立的女兵。
不光是她，这次军训的所有女生，男生们都坚持到了最后，他们向所有人证明了90后的坚强。
从个人到团体
军训，给了90后一个很好的交流空间。“军训过程中的齐步走，正步走，都是要求协调一致，步伐速度都要整齐。这增强了我们的团队合作能力。”来自一连的覃同学这样说道。
团队、集体，这是他们每天挂在嘴边、记在心上的词。
从抱怨到不舍
但是随着军训的天数一天天少去，大家开始不舍，开始留恋。韦同学这样说道：“刚开始也会抱怨的，但是后来慢慢就习惯了，最怀恋的还是那段军训最艰苦的时光。”。
一位同为90后的大三学长说道：“其实军训是大学最美好的回忆，很难忘很深刻，因为我们平时的生活太安逸了，军训之所以难忘，难忘的就是大家一起吃苦，一起奋斗的日子。所以很多同学，特别是女生在军训后都因为不舍而哭。”
军训即将结束了，相信这段艰苦的日子对于每一个90后来说都是一生难忘的回忆。他们因军训而改变着，也因军训而感动着。
初三学生作文：鼻子的故事14
每每看到在我心爱夹子里的那张证书，我不禁就会想起那样一件事。
外面白雪皑皑，银装素裹。昨夜下了一夜的雪，今天就像被刷过白漆一样。而我却无心观赏雪景，心里落下一块重重的石头。走在回家的路上，我不禁又想起老师对我说的话：“人生是搏出来的，就像一条小帆船，行在海上总不能一帆风顺。如果你连这点困难都不敢挑战，那么今后的大风大浪该如何面对？”老师言之有理，更加使我羞愧于刚才的那一幕。
我是学校舞蹈队的一名队员，今天来到比赛场地进行彩排。面对各校老师与同学，多少有些紧张。排练时，因紧张全然忘记了动作，这引来了四面八方的嘲笑。于是，我哭着跑出了比赛场地……
突然，一阵高昂的音乐声打断了我的思路。循声走去，只见远处有一群人。我扒开人群。我怔住了。我震惊了—一位只有一条手臂，并且是个哑巴的妇女伴随着音乐翩翩起舞。围观的青年和少儿总有一些嘲笑的目光，有的甚至还出言不逊。妇女用她那微微的笑容避视了那些本不应让她烦恼的人。没过多久，在音乐停止后，她慢慢地、慢慢地，朝向那圣洁无暇的白玉地走去。渐渐地、渐渐地，她离开了我的视野。
一股冷风袭来，我豁然开朗，面对狂风的怒吼，我敞开了衣襟。人是为自己而活的，如果要因别人的看法而改变的自己的念想，那是不是太愚蠢了呢？
“小丽，第一名！”正式比赛结束了，我一全县第一名的好成绩夺得冠军。跳舞时，却总会想起那单臂妇女倔强的身影。
这张证书骄傲地呆在我美丽的夹子中，它仿佛在告诉我：只有懦弱的人才会因一时的失败而放弃自己的梦想。
初三学生作文：鼻子的故事15
我的梦想是当一名优秀的语文老师。
也许，你会问我为什么，那得从我的语文老师——邓老师说起。
初一时，邓老师成为了我的语文老师，是她用生动幽默的语言引我走进了知识的大门，是她让我们在知识的海洋里遨游，是她向我们洒下希望的种子，是她让我们插上梦想的翅膀……
为了我们，她辛苦的工作，加上身体也不是很好，但还是认真地给我们上好每一课。我被她的言行深深感动着，决定让以前那个吊儿郎当、胸无大志的廖妍彻底来个大变样，将来也像邓老师一样，当一名优秀的、受人尊敬的语文老师。
我想等我站上讲台，面对活泼可爱的孩子，我会像邓老师一样把我全部的爱心奉献给他们，陪伴他们快乐成长。我想只要我对他们好，他们也一定会像我们爱邓老师一样，得到他们对我的爱。
我一天天长大，学的知识也一天天多起来了，也懂得了许多道理。明白了有梦想的人，只有坚持不懈，就一定会实现自己的梦想。
为了实现这个梦想，我一改以前不爱读书的毛病，购买了《全易通》、《中学语文教材全解》、《十万个为什么》等书籍，每一本书，我都把它读很透彻。吸取里面的知识精髓。
除了读书，我还要学好每一门功课。上课认真听讲，积极发言。（这在以前，我是从来都不会主动举手回答问题的）。我还要组织辩论会，踊跃发表自己的观点，训练自己的口才。
等我长大了，我要用这些知识来帮助我实现自己的梦想，做一名优秀的语文老师。
“只要功夫深，铁棒磨成针”，我有信心冲破各种障碍，实现我的梦想。请大家支持我！帮助我吧！
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