八年级作文5篇【精】
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
一年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲，那样的和蔼、可亲。一年来，您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母，但是滋养我灵魂的却是您。
是您，使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年；让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。这其中，您花费了多少精力啊！可见每一届学生您都是这样栽培出来的，您教到现在多少届学生啊！年复一年，日复一日，在这里，我代表所有被您教过的学生，跟您说一声：辛苦了！
可曾记得，您有一次让我帮忙登记小测验的分数，我为了争取下课玩耍的时间，竟在副科课上记了起来，结果被老师发现了，没收了。我知道这肯定没戏了，我想：主动承认错误总比在这里坐以待“毙”的好；被您批评一顿，总比全班的小测验拿不回来的好！于是，我便主动去找您，以为肯定是被您严厉批评，罚抄课文，没想到的是，您竟用语重心长的语气对我说：“这一次就算了，算是吸取教训，以后要懂得合理安排时间，这件事情什么时候该做，什么时候不该做，你要分清楚。”这是您第一次教育我，却是用这样一种与众不同的口气教育我，使我感动不已。
这一年来，您每一次对我的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我都铭记在心。
谢老师，我想对您说，您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼；您那鼓励的目光，令我明白了许多，懂得了许多。您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的.路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方。
老师——一个多么伟大的字眼！老师，您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说：“我要好好学习，长大后和您一样，培养出新一代的莘莘学子。蓝天下，花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然；而我呢，我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩！”
黄老师，你的出现是我的一个转折点，让我明白了学习的重要性，我永远也忘不了您，忘不了您的教导。
八年级作文 篇2
远望那绿意荡漾的高山，低见那潺潺东流的河水，形成了一幅美丽的山水画。河水清澈，有着“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍”那样的清澈。透过着河水，你可以直视到水下的人情事故。这河水如一面明镜，照映着我，帮助脱下那虚伪的甲胄，帮助你还原成真正的自我。河水如此的透明，让人能一眼看到内心的最深处。
河水潺潺东流，不息的前进，后面的风景如此美丽，可是它们毫无留恋之意。它们不敢停下脚步，一旦停下脚步去迷恋于身后的风景，它们就会变成那一弯死潭，泥土慢慢的开始玷污它们的心灵，最终在太阳的消释中死亡。而那些勇于前进的流水们，太阳虽然在消释它们，但是它们心融为一体，互相依靠，也就不会在太阳的消释中死去，太阳反倒使它们灿灿生辉！
河水潺潺的东流，不息的前进。前面的激石如此之凶狠，可是，它们毫无惧意，它们迎石而上，侠心生快意，吹着“华华”的号角，勇猛的冲向那激石。河水与激石冲撞，激荡起灿灿光辉的浪花。如金子一般。纵然，浪花粉身碎骨，但是它水中的朋友，有将它们拉回了水中；撒在土地上，又浇灌了花草树木。
河水潺潺的东流，不息的前进，激荡在岸边，喷涌出白沫。那是河水的`叹息么？执着的河水也会有叹息？它在叹息什么？叹息一路的困难？不，从河水欢快的声音中我听不到疑惑和苦恼。是它在叹息一路下来错过的风景么？不，它们走的如此坚决！
河水不会有叹息！那喷涌的白沫，是它们胜利的预言；那腾空的浪花不正是它们胜利的英姿么！
河水东流，阻止不了阳光对它们的消释，但它们敢忍受；河水东流，阻止不了坚石砾岩的出现，但它们敢斗争；河水东流，阻止不了身后美丽风景的离开，但它们敢忘记！
哦！那潺潺东流的河水……
八年级作文 篇3
每个人的人生经历不同，也有过很多的、陌生的第一次。而对于我来说，我的第一次显得那么幼稚、天真，或许还会有人说我是个宅女。
对于公园这个词，我是万般不敢想，并且时而还会有一些恐惧，不知怎么，似乎来到这个城市，我对这里的一切已经了解了有一年多了，可今天的这趟“旅行”，让我对这个本就陌生的城市有了一个最初的第一次：和往常一样，学习补课，可这些烦人之事总归让我觉得有些不痛快，想想这一年多来到这里没有一次旅行，这真是人生之一大遗憾，所以召唤来一位同学陪我，不知去哪，因为我哪里也不是很清楚，同学提议让我到满都海公园去撒散心。不错的`建议就这样跟着进行了，到了公园门口放好车子，便迫不及待的跑进了公园里，一霎间，整个人都恍惚了：在这里丁香的芬芳像公园的“香水”般笼罩在四周，微微的无名花衬托在旁边，花虽不美，但却依然映衬着春天的翠绿和泛泛的湖水。游走在湖水旁边的石子路上，看着来这里游玩的人们觉得自己好无知，走遍公园绕到尽头，我很想到水里玩玩，就买了张双人水上自行车，边骑边用手摸着这春天的绿水，杂草枯树这些我平常最不起眼的东西，如今变成了绿洲的饰品。吓得半死的我俩看到这绿树艳花也不由自主地观赏起来。四处走四处看，来到了湖中央，两小一大的桥拱托起一座观赏台，而我们则仰望观赏台的人们嬉戏打闹，不知怎的，突然看见湖中央泛起一阵波澜，我俩想去讨个究竟，谁知那是不是只动物溜得如此之快，失落的我们乘脚踏车继续泛舟，路过好几个桥拱我们俩很失望，因为桥洞太小过不去啊！同学说饿了，我们就来到一家食品店，到这里才知道这个公园也有特产并且还有一些好吃的。游玩儿完不忍心离开花的境界的我默默的离开了，心情有说不上来的轻松愉悦。
晌午便游满都海，清气芬芳四周传。踏车寻觅春足迹，游遍园林至此回。
八年级作文 篇4
探究是一切的基础，是生命的本质。我们应该善于探究身边的科学，科学就像一位神奇的魔法师，莫测：科学就像五彩的万花筒，千奇百怪：科学一位多艺的表演者，向展示着科学的火花……
小时候，我看见小鸟在天空中自由的飞翔，也想像小鸟一样飞，可是怎么也飞不起来，姑姑家有一对鸟的翅膀，我想鸟儿是有翅膀才会飞，我用翅膀不就可以飞起来。可是，这是不可能的。于是，我便想知道鸟儿为会飞。
询问，观察、上网……我知道了鸟儿为会飞。
鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛，羽毛保温作用，而且使鸟类外型呈流线形，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔，飞行时，两只翅膀上下扇动，鼓动气流，就会巨大的下压抵抗力，使鸟体向前飞行。
鸟类的骨骼坚薄而轻，骨头是空心的，里面充有空气，解剖鸟的身体骨骼还可以看出，鸟的头骨是完整的骨片，身体各部位的`骨椎也愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，强固的胸廓，鸟类骨骼的独特的结构，减轻了重量，了支持飞翔的能力。
我在鸟类身体中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官机能的构造，都趋向于减轻体重，飞翔能力，使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学，的造福于人类，造福子孙后代，它无处不在。
八年级作文 篇5
小的时候害怕自己孤独一人在一个漆黑的房间里，可是我们可以躲在被窝里这样会让自己的害怕减少许多；上了学害怕做作业，觉得作业不管怎么作业做不完，心里只想着玩，可是我们只要坚定自己的信念当天的作业还是可以完成的；上了初中害怕老是来家访，这一次是怎么躲也躲不掉……下午补课时，邓说：“今天老师要来我家还好我们今天要补课，要不然，哼，我就完了！！！”
“什么老师今天来你家，为什么?”我大吃一惊。
“你不知道吗？老师发信息说要家访，没事说不准待会儿就到你家了。”
“你可别乌鸦嘴，没事到时候去邻居家躲躲。”
下午，我便用去邻居家过生日的理由出去了，可是不管怎么样命运是改变不了的。
我在厨房帮忙，听见外面有人叫道：“吾智燕”
“原来是隔壁班的朱**”我便叫她上来玩。
“你陪我去办一张手机卡，我嫂子帮我买了一个手机。”
“好吧，那我和**说一下。”说完我便和朱出去办手机卡。
刚到了一个转弯口，听到有人在背后喊道：“吾智燕！”
我心想：谁啊，这声音咋那么像..说着转过了头，没想到真的'是老师！！！
随后便把老师带到了自己家！
唉，所谓你越是不想要的那么偏偏就是你的，所谓你越不想看到的那么偏偏就会让你看见，事实就是这么残酷！！！
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