八年级作文

时间：2023-09-04 09:45:28 初二作文我要投稿

八年级作文8篇【精品】

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文8篇【精品】

八年级作文篇1

　　雨，时而绵绵而下。时而倾盆而泻。融入春夏秋冬，留痕于整个周期。

　　春雨，古人云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春季为四季拉开序幕，春雨跟随而降。细细的，柔柔的，淋漓尽致地展现自己。再有着春风的呵护与清新空气的陪伴，它全身心的滋润着大地。溪流哗啦啦还予欢笑；花花草草还予娇艳和青嫩。万物尽情陶醉其中，享受它的沐浴。它也在美好中度过春季，溜进下一个季节。

　　新环境，新称谓--夏雨。夏雨，乌云、狂风为它拉开幕帘。随机，大度登场。直泻而下。万物表面的尘埃无力阻挡，只得屈服，河水湍流不止，海面波澜壮阔。它怀着雄心大志，企图改变万物，寻求自己的霸主之席；它野心勃勃，横冲直撞，势要横扫千军，力求名利双赢；它不畏铜墙铁壁的阻挠，越挫越勇，横心不达目的誓不罢休。一点点从战役中累积经验；一次次从跌倒中站起；一步步从小卒成长为将军。但仍然未能画上圆满句号，却因时间的悄然流逝，它不得不与夏季挥手SayGoodBye！

　　告别夏季的'激情，来到秋季，更名秋雨。或许它已耗尽精力，又或许厌倦了纷争，它已无心恋战，也改变高调作风。褪下曾经爱不释手的战袍。时而在家偷懒睡大觉，时而伴随瑟瑟秋风随意洒落。一边享受夏季的战利品，一边琢磨如何教导下辈更有效去度过夏季，还不时梦想做到更加辉煌。但大多是想想，赖着步伐向前，稳行每一步。以前的磅礴气势一去不再返。就这样不知不觉滑进了冬季。

　　冬季，更加具考验，它无奈之下索性再一次更名，叫冬雨。它不再有很多耀眼的光芒，时时用厚厚的保护衣把自己裹紧，极少单枪匹马去独当一面。就算行动也与雪粘合在一起，不再担任主角。还予自己充足的宁静。大部分时光都在回忆中度过。此时，才发现以前的抱负、理想都已成过往云烟，好像是做过很多，又似乎什么都没有做……。

　　人生如戏，人生似梦，人生何尝不就是雨？怀着不同的心历经幼年、青年、中年和老年，最终留下一宗似厚非厚的字卷。

八年级作文篇2

　　“既有重渡沟，何须下江南”。此次一游，我算真正体会到这句话的含义。

　　重渡沟位于洛阳市栾川县境内，因东汉光武帝刘秀二渡伊水至此，摆脱王莽追杀并成就帝业而得御赐之名。神秘的历史传说加上重渡沟的景区三绝，是重渡沟由鲜为人知名不见经传而一举唱红北国，声震华夏，成为河南省目前最具活力的十大热点景区的最好诠释。

　　泄愤崖瀑布，是景区内最大的瀑布，达百米以上，有三级所构成，水势分飞、急、慢。

　　最高的一级是虬龙狂奔，中间的是虬龙泄愤，最低的是余怒未消。站到这里，你可领略到气浪扑面而来。这里的负氧离子的含量特别高，每立方厘米的含量达到68000个。要抓住大自然赐予健康的机会，做做深呼吸，这样便于血流减慢、心跳负担减轻。紧张的神经系统可松弛下来，人们的嗅觉，听觉和思维活动的灵敏也增加了许多。不仅如此，如果有什么不满的话，可以在这里尽情发泄的，这也是个免费的'发泄场所，因此称做为泄愤崖。

　　相传虬龙得知其兄蛟龙被压在上面的锁蛟崖下，一爪抓后，更加怒火万丈，向前狂奔，至这崖边一头栽下。龙冠上的一颗龙珠飞落，掉在了这里，后被宝蛮子到此盗走了龙珠，只留下了这龙珠窝。

　　飞虹瀑布是重渡沟的标志性景观之一，落差40余米。分两级组成，上部分像抻开的白绫。“白绫”下面是深达3米的革面潭。下部分像舞动的银练。雨过天晴会从瀑底潭中飞起一条彩虹直向云天，有虹飞千山、练舞万壑的气势，瀑布便因此而名。

　　金鸡河景区位于重渡沟西南部，景区全长3公里，景区入口距河水发源处相对高差340米，金鸡河是由喷涌而出的剑插泉、象吐泉、铸链泉、天井泉等汇集而成的一条常年性河流。

　　滴翠河景区位于重渡沟西北部，全长5。5公里，有天女植竹，竹翠欲滴，碧水清流在竹林中穿行而得名。景区内有竹林千亩，铺天盖地遮天蔽日得竹海绘成了滴翠河景区得主画面。

　　农耕村位于重渡沟景区滴翠河尽头处。

　　进入重渡沟农耕村，扑面而来的是绿色的长廊，爬满青藤的土墙茅屋，穿着土布的山民，各种手工作坊、民间艺术表演场；扑鼻而来的是酒香油香。主要景点有水打磨、狮子上绳表演场、魔术表演场、陶器作坊、油作坊、酒作坊、旋木作坊、传统饮食区、纺织院、竹编院、千斤拍、山神庙、杏花咀、自耕区、菜园子等。游客不但可观、而且可以亲自操作演示。农耕村里还有中原第一炮，那声音震得仿佛能把山都震碎，如果不捂耳朵，真能把人都给震聋呢！

　　是呀，“既有重渡沟，何须下江南？”

八年级作文篇3

　　家是什么？在我眼中，家就是一个充满乐趣的集体，有老师同学们的陪伴，给予我们快乐、幸福、开心……

　　每当下课铃响起，同学们便会几个人在一起热火朝天地讨论着什么最新八卦，最新的消息，说几个十分搞笑的笑话，逗得大家哈哈大笑。这不，“他”又开始了，有一天，小聪住院打吊针，同学们都来看他，可小聪一直对着吊瓶笑，请问，你知道这是为什么吗？大家的兴趣一下被点燃了，因为他想让大家开心……因为他想笑……因为……之类的答案五花八门，层出不穷。“因为……”他突然卖了关子“结局在下节课便知！”“哎呀！”他突然惨叫一声，“快点说！”看到的是同学们饱含愤怒的眼神。“因为……因为小聪他笑点低（点滴）咯。”“哈哈哈哈……”

　　虽然下课的`时侯吵得如雷贯耳，可只要一上课铃一响，教室立马从繁杂的超市场变成了安静的图书馆。同学们一个个慢条斯理地拿出课本，个个都是一副乖宝宝的样子，这时老师迈着悠闲的步伐走进了教室，“今天，我们来玩一个游戏。”老师站在讲台上，面带着微笑望着台下已轰然的同学们，“我们从第一组－号开始表演才艺。”全班同学都急了，我，我多少，一个个开始数自己的号数。这时老师又说话了：“也不一定表演才艺，也可以换作抄课文呢。”说着还带上一个坏坏的笑容，天啊呀！这笑里藏刀啊！同学们一个个心想，不管那么多了，我多少！我多少，别挤啊！等等我还没……高兴的心情天上飞。

　　我们的每一个学生，每一个老师，都是我们家的成员，使我能够放松、快乐。在这里我要说一句：有家真好！

八年级作文篇4

　　世界上有很多的墙。长城的古老庄严，“法兰西之墙”的万种风情，“柏林墙”的严肃阴森，都给我们留下了深刻的印象。

　　其实，在人们的心灵中，不也存在着无形的“墙”吗？

　　留一堵墙在心中未必是件坏事。多姿多彩的大千世界，犹如一块磁性极强的吸铁石，将我们牢牢地吸住；又像一个巨大的舞台，台上演绎着人生百态。“喧嚣“，“疲惫”，“疯狂”的旋律，主宰着现代人的生活。各式诱惑也时时引诱着人们。于是，一些控制力差的人沉迷于灯红酒绿之中不能自拔，一些人难辩世间的是是非非，误入歧途；一些人……。

　　此时此刻，我们极须一堵心灵的“墙”来抵制外界的诱惑。“墙”内的我们，应该学会无睹“墙”外的风风雨雨，以“心若止水”的平静态度去做自己的事情。在“墙”的庇护下，我们学会了在纷乱中寻找宁静。本以为，人世间最美的是真情。然而，一堵堵无形的`“墙”，犹如一道道分明的界线，将我们无情地隔开。太多的时候，我们更习惯用理性来控制内心汹涌着的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我们的“信仰”，“无动于衷”和我们结伴同行。太多的人在交往中抱怨对方不够真诚，却忘记自己给予对方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，却忘记首先付出一份关爱……。

　　“墙”截断了无数个本该吻合的心灵缝隙，而筑起“墙”的原因，却只是为满足心中莫名的安全感而已。人们在“墙”内揣测着他人的用意，却不愿意在“墙”上凿开一条细缝，窥视外面的世界。

　　一直固执的认为，有80%的人热衷于交笔友，网友，是缘于心灵的寂寞和空虚。因为在现实生活中，他们已经完全被自己所筑成的“墙”所禁锢了。他们担心，不安，焦虑，其实，这些都来自“多疑”。老者的“谆谆教诲”，师长的“危言耸听”，朋友的“煽风点火”，让我们觉得不寒而粟，心灵的防御之“墙”也随之越筑越厚……然而，人世间哪来如此多的“尔我诈”呢？绝大多数人都是善良的啊。现代人的“画地为牢”，忧心忡忡，不禁让人哑然失笑。

　　推倒这堵“墙”，架起一座“桥”。只要我们肯卸下心灵中不必要的防设，做到坦诚相待，人间就会充满温馨，友爱。墙，无处不在。

八年级作文篇5

　　你有过在非常痛苦的时候。非常想哭，但没有办法只能笑。我想这种心情是没有办法形容的，也是没有办法理解的。

　　我的同学常常形容她自己是“没有眼泪的木偶”。她常以我为榜样，因为她说：“小怪整天都是嘻嘻哈哈的，从来没有看见她哭过，想必她一定非常的坚强，所以我也不能哭，不能流泪。”

　　我真的.有她说的那么坚强吗？其实我只是把什么话都闷在心里不说而已，每当时间一久我就会忘记这些不愉快的事情，又重新开始新的一天吧！

　　因为用一张微笑的脸对别人总比用一张愁眉苦脸对别人好吧！就算别人不在乎这些，但别人也一定会担心你的，我不希望这样。

　　可是对我来说是多么的痛苦吗？明明不开心却要微笑只要一哭就会引起骚动，我不想所有人都因为我的不开心而哭恼，尤其是我最要好的朋友。

　　不过我的痛苦又有水知道呢？我每天都在笑，别人有怎么能察觉呢？从来都没有人想过这笑的背后又隐藏着什么呢？有人回想去弄清楚过吗？

　　我总喜欢一个人独自呆在家里，因为只有这个时侯我才能看到真正的自我。才敢放声的大吼或者是放声的哭起来。这就是我最好的发泄方式。

　　当有人在的时候我就用微笑面对我身边的每一个人，但只要一没有人的时候，特别是在夜深人静的时候，你有想过我到底在干嘛吗？在想什么吗？——微笑！

八年级作文篇6

　　我是上天送给地球的礼物。从地球上开始看见有风吹拂绿枝、有雨打着青草开始，从女娲塑造了人类并给予人类以生存活力那刻开始，我就生存在这美丽的世界上了。我就是生命，地球上到处都存在的生命。

　　有人说，我是脆弱的。但我却认为我是坚强的，因为我说能冲破一切阻碍我前进的硬墙。但当我听到有人说我坚强的`时候，我却又觉得我非常脆弱，因为我很容易在这世界上消失。我翻遍书店、图书馆的书籍，我从北美翻到南美，从历史翻到现在。但不知怎地，却找不到一个真切的词语来形容我自己。

　　我停在了植物身上，我发现草是那么碧绿，花是那么美丽，树是那么高大。我又来到了河流、草原上，我听出了河流的欢快，看到了草原的平旷。

　　我附在了动物身上，我听见狮子在怒吼，小狗在欢叫，鱼儿在游泳，甚至连那墙角的蚂蚁也在为了自己的生活而奔波。

　　我住在了人类身上，成天与他形影不离。我感受到了人间的温暖，例如亲人之间的关切问语，朋友之间的热心提议，师生之间无可遮掩的师生情，以及陌生人之间的拔刀相助。他们快乐，我也幸福。

　　我留恋在动物物身上的感觉，我怀念在人类生活中的经历。但是，就像人类所说的那样——天下没有不散的宴席。我最不忍心接受的就是与他们分离。因为每当我们都正沉浸在美妙之中时，却又要离别，这是最残忍的情形。但我也无法改变这一切，因为我虽有改变命运的能力，却没有改变生命年龄的魔法。

　　正因为如此，我又有了新的遐想：有一天，我在火星上飞翔，在木星上奔跑，在土星上歌唱……甚至在宇宙中所有除地球外的星球上落地生根，找到新的归宿，我期待，我迎接着那一天的到来。在此，我也诚恳地对大家说一句：“请珍爱我，像珍爱自己的人格一样。你将会看到美丽的春天！”

八年级作文篇7

　　每个人的一生都会遇到许多成长的烦恼，有些是过眼烟云，很快消失了；但有的是热铁烙肤，记忆长存；有的是内心烦恼，不轻易而去。

　　然而，每个人都会是为了成绩，为了爸妈的隔阂，为了老师的话不言听从等等而烦恼。但我是为了伴随我一生的头发而烦恼。

　　我出生在广西，04年才来到这里，我上小学一年级时，我的头发健全，但是金黄的，我曾经问过妈妈我的头发为什么是金黄的？她和蔼可亲地说“我小时候也是这样，过几年会变黑，你看我现在不是全黑了。”

　　“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，不改的容颜”这是中华儿女的特征，但我是黑眼睛，金头发，黄皮肤，难道我不是中华儿女吗？难道我是混血儿吗？难道我不是中国人吗？我为此感到烦恼。

　　时间一年一年的过去了，我的头发没有改变过。到了小学毕业，我再次问妈妈，妈妈又是那样说：“过几年会变黑。”我又相信了妈妈，但我又回到了六年前的话，难道……

　　唉！黑发，我多么的渴望，难道我这么简单的愿望，都不能实现吗？我每当看见发黑的'朋友，我都感到悲伤。

　　步入中学，我有很多次因金黄头发和同学争吵过。这个初中有条校规：头发不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我这不是染得，而是天生的，怎么能说我是染发的？

　　我已经步入初中一个学期多了，有很多同学以为我染发，经常嘲笑我；别的班以为我是“鬼子”，经常这样叫我，我就是不加予理睬；有些老师也这样认为，经常问我：“你的头发是不是染得？”每当我听到这个问题时，我都是斩钉截铁地说“不是！！”然后就转身跑开。

　　不仅是这样，连自己班里的同学也叫我“金毛狗”，教官也以为我染发，营养不良。我感到万分的痛苦，这都是因为我的金黄头发。只有班主任没有排弃我，我感到一丝丝地安慰。

　　我带着这些“苦”，迈着沉重的步伐回到家，我又问了爸妈，他们又是当年的那句话，我很伤心、愤怒，但我没有把学校的事告诉他们，我不知如何是好。

　　我又摸了金黄头发，我又烦恼起来，为什么会这样呢？为什么？为什么？……

　　成长的烦恼，历历在目。而我又不知如何去做，面对现实吧！奇迹一定会出现。

八年级作文篇8

　　学有真假，真则受益万千，假则万丈深渊。真假影响未来。

　　“真学假学”班会结束后，我想过很多，但最终还是放眼当前，对我们小组做了简略的分析。二号贺鑫宇，作业认真，思维严谨，若好好培养，会是一个好的助手。但是，他极少发言，据我所看，他并非不敢，而是不想，许多问题他知道答案，但只是沉默着，除非老师点，不然他不会主动举手。而且他经常在上课时三号齐济和六号曾睿说笑，且不服管理，不为四五六号讲解难题。可以说，他不但没有管理别人，还常带领别人说笑，或参与别人的说笑，并不以为然。三号齐济，思维敏捷，颇有文采，比起二号的沉默，他更活跃。但问题也就和二号差不多了，上课说笑，不服管理。作业经常拖欠，常是到校后才补齐，使人很难想出好办法来管好他。他们二人不知如何来说，说是真学，上课又不好好听讲，说是假学，作业要吃吃高分，考试成绩稳定，于我所见，他们是半真半假的学。

　　四号陈园园，原来上课说话，极少听讲，但现在她上课基本不说话，并帮我管理他人，虽说成绩不算好，但在其他方面都使我很满意。除了成绩上的差距，我认为，她可以为二号。五号张琴，性格温和，善解人意，和四号一样，除了成绩，我找不出来一点问题，是一个极好的女孩。四五二号，可以说是我的心腹，是我最满意的和最喜爱的'，她们我可以说是绝对真学，只是悟性较低，不能很好的理解那些生涩难懂的题目。而六号曾睿，我已不好再说什么了，她性格极为倔强，根本不听我的话，上课睡觉，下课说笑，也有过积极的时候，但也只是一段时间，最多一小时，又会恢复如初。我也管过她，但她的回复让我无言以对。她说:“我上课除了睡觉，就是说话，不然就是吃东西。反正我也只打算混完初中。”这般回答，我已无言。我们组的人都认为，他不是假学，是根本没学，而我们对他的耐心也在长期冲突中耗尽。

　　他们这般，未来自会不同。我设想，二号若不改掉坏习惯，也就不可成大事，三号也一样，不过老师的讲解，就是他们没得耐心，以后便会更加急躁。他们现在都不能认真倾听，将来又能如何？他们现在对待事情都不端正态度，将来又会如何？而四五两号，虽然成绩不好，但脚踏实地，努力奋进，以后定会有好的前途。六号，半途而废，对事不以为然，将来很难将事情做成。决定未来的，不是聪慧，而是态度，若想有好的未来，他们就要改掉坏习惯，保持好态度，从现在开始努力。这篇总结不是批评，而是警醒，警醒他们，也警醒自己。

　　学有真假，未来可没有真假。

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