【精华】八年级作文集锦五篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
窗外的小雨缠缠绵绵，拍打在青石板上，发出“滴滴答答”的声音。
在书城，手捧一本书，领略千古以来文人墨客的绝唱，五千年积累的诗词瑰宝。在这清幽的环境下。心静，人舒。
挑了一本《诗经》回家时，雨更大了，手上也没多余的钱买伞了。只能眼巴巴的盼望着公交车快点到来。
忽然，一个穿白色T恤的大姐姐抱着四五本书来到站点，我无意间瞟了一眼她正抱着的书，心情突然好起来——原来我们是喜欢诗词的“同道中人”啊！
她一边抱书，一边撑伞很困难，一不小心书全散了，书籍上沾染了污水，她心疼的叫了一声，连忙去捡书，我递给她一包纸巾，她对我很温暖的笑笑。
雨更大了，来势汹汹，我心里叫一声苦。
一把雨伞在我头上撑起，我下意识的看了一眼，是她。雨伞是素雅的白色，在阳光的照耀下俨如一朵白色的百合。
我脱口而出“谢谢你的这朵雨伞！
“这‘朵’雨伞？小妹妹，你语文学的不怎么样哦。”
我向她做了个鬼脸，说“大姐姐，你看看，这街上的一把把伞不正如一朵朵花吗？”
我瞧了瞧，说“没错，真的好像。”
她看见了我怀里的诗经，也拿出她的诗经放让我看看，我们心照不宣的向彼此笑笑。
她说“不错嘛，小妹妹。你看起来也不大，就这么会选书啊！”
我得意一笑“学问不分年龄，只分品味。”
她重复了一遍这句话，笑道“小妹妹，文采不错！品味……自然也相当！”
这时车来了，我们上了同一班车，然后异口同声的说“原来你也做这班车。”然后，相视一笑，足矣。
她问我“你喜欢诗经中的哪一篇？”
“嗯……《硕人》，我很喜欢描写姜庄夫人的那一段话——手如柔荑，肤如雪凝，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。大姐姐你喜欢那篇？”
她想想，说“我跟着大众走。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”
我点点头。
到站了，我不满的看了看仍旧“滴滴答答”的雨，起身。
这时，一个湿漉漉的东西放到我的手里，是一把伞。
我摇摇头，她明媚的笑笑，如同第一次，递给她纸巾那般的灿烂。
她说“别忘了还我，明天8点，书城见。”然后同我眨了眨眼睛。
我听出了弦外之音，说“当然，人生难遇一知己。这句话，我还得感谢你教给了我呢。”
下车，雨依旧大，心中阳光却依旧，不曾改变。
蒹葭苍苍，雨水为妆。所谓温暖，在伞中央。
八年级作文 篇2
我是一个不太合群的人，每天总是和自己的好友单独在一起！
现在，我习惯了，习惯了在梦里寻找安慰，习惯了，在雨后等待阳光的重现，习惯了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的树叶。
有时，独自走在街头，脑海里仿佛又出现了小时和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望着远方的夕阳落下，心里不知是伤感还是怀念……
曾经我有一为知己，我们行影不离，一起成长，一同快乐，一起难过，习惯了吃同一种零食，习惯了看同一种动画片，习惯了玩同一种游戏，习惯了听同一种音乐，一切都习惯了，是那么的自然……
但直到小学毕业的那天，我才发现分别的痛苦磨灭了所有的习惯，并带来了新的习惯。俯仰苍穹，我想知道南飞的大雁究竟带走了谁的思念，夕阳落下，思念是否随之而去……
以后，我渐渐的习惯了，习惯了没有他的生活，习惯了思念时的孤独，寂寞，在破碎的记忆中，我慢慢的习惯了……
孤身一人，没有思想阻碍，所有的一切任你在脑海里胡思乱想，不比说给谁听，只在你的脑海里自由的浮现。
习惯了孤单，习惯了寂寞，你会发现，一切原来是那么的简单……
八年级作文 篇3
你是怎样的一个精灵啊。
时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而又化作粒粒珍珠或朵朵白花，驾着风的船儿降落；时而又变成微小的水汽，在阳光的爱抚下晃悠悠飘上天，然后再重复这个过程……像一个顽童似的重复游戏，乐此不倦。
正因为这些精灵们，才使生命有了生存的温床。生命因此延续、发展、壮大。她用慈爱的眼光来看待地球上的每一个生命，她证明了人们所说的“柔情似水”
水是永远安静的吗？
不，当我沿着弯弯曲曲的山路下山时，突然出现了一道亮光，哦，那时一条小溪，宛如一群正值青春年华的少女，小跑似的向山下奔去。阳光洒在她们的衣裙上，金子般光辉。美得使你忍不住要亲一亲她。她给你吻后，便又欢快的向下流，不时还回荡着银铃般清脆的笑声。
我曾在一个月明之夜目睹了大海的悲壮。汹涌的海浪咆哮着冲向岸边的怪石断崖，用生命去撞击敌人，哪怕自己的身躯随着一声巨响，被岩石锋利的牙齿撕得粉碎，也在所不惜。而后面的浪则会更凶猛，怒吼向敌人……
每次海浪的冲撞，都会引发我心灵的触动。
在海的面前，我惊讶了，一直站着，直到东方那朝阳缓缓升起，把海面染得血红……面对着大海，我似乎领悟到什么了。水是如此勇敢。
“咚，咚……”水滴固执的滴着，每一滴都在岩洞里起了回声。我侧耳聆听，仿佛里面有着多么古老的'故事。多么神奇，多么美妙！不禁佩服起水的韧性。
水，像一个风情万种的美妙女子，我被她的美丽所吸引；水，又像一位学识渊博的哲人，我被他的智慧所折服。
生命之河奔腾不息，它流淌过的地方，希望是一片有着梦想的丰收田野。
八年级作文 篇4
从前看温婉缠绵的古典故事，翩翩书生豆蔻佳人，遭遇过无数的阴晴圆缺，悲欢离合，终于共结连理双宿双飞。总以为，后来的岁月里，他们如同情节的安排，从此，孟光结了梁鸿，举案齐眉，相敬如宾的幸福美满、地老天荒。及至岁月渐老，看过许多支离破碎的章节，方约略明白，起初的两情相悦总是美好，后来的故事不见得是贴心完满的鸾凤和鸣、白头偕老。
还是纳兰一语道破天机，“人生如只如初见”，一字一字咀嚼玩味，短短七个字，倒进多少悲凉的尾巴，捧书四顾，生感慨多少，把阑干拍遍，也只是，欲说还休。
自幼喜读红楼，里面生生死死的场面，三姐横道自刎的刚烈。晴雯遭妒病逝的凄惨，金钏跳井身亡的羞辱，鸳鸯上吊自杀的无奈，都不曾在心里惊起多少波澜。唯独在黛玉焚稿处每每肝肠寸断、落泪不止。捧着书，我欢喜着她的欢喜，悲伤着她的悲伤。喜乐喧天里，心力交瘁的降珠仙姝到底带着木石前盟的遗愿泪尽而逝、魂归离恨天，花落人亡两不知的吟唱竟然是一语成谶。还有谁比这妹妹走的凄凉而孤苦无依，素日里最是疼爱她的外祖母没有在身边，他魂牵梦萦情定三生的宝哥哥在和别的女子同拜天地。而另一边，疯癫痴傻的怡红公子欢天喜地的步入洞房，却不知盖头下鸠占鹊巢，环肥掉包了燕瘦。丢下书，不忍再读，她走前最后的喊声在我胸腔里潮湿的水藻样纠缠着、郁结着，不能释怀。乔装打扮外出求学的千金小姐英台见了贫苦书生山伯，同窗三载，情投意合。此后的情节，西湖长桥边，柳浪闻莺声，十八里相送是最完美的场景这之后，楼台相会，执手相看泪眼还只是无语凝噎的哀痛，而末了双双化蝶已是惨烈，好端端一对天作佳偶却只能黄泉相见，唯留幽怨的传说流于后世，怎一个凄惨了得。
情深不寿，天妒红颜，后来的故事总是那么凄惨。人生若只如初见，愿宝黛初会就各自转身两两相忘，省却那滴不尽的相思血泪抛红豆；愿刘彻不忘若得阿娇作妇，必造金屋藏之的诺言，免却阿娇幽居长门宫里千金求取相如赋；让牛郎织女男耕女织，做一对平凡的萧遥夫妻；让相如莫要忘记凤求凰的雅意，莫要辜负文君夜奔、当垆卖酒的勇气。
开初千般华丽的帷幕，万种热闹的场面，也只是最后海市蜃楼一场空的铺垫。后来的变化总是莫测，人生若只如初见，愿你我把邂逅时刻谈笑自若、百无禁忌的刹那心动凝固，不能前进一步亦无需后退百里，不能亲密无间亦无需躲避远离。有情不必终老，暗香浮动恰好。无情未必就是决绝，我只要你记着，初见时彼此的欢笑!
八年级作文 篇5
一个阳光明媚的早晨，我开开心心地来到了学校。一进门，就看见同学们嘻嘻哈哈地玩耍着。过了一会儿，班主任拿着课本走了进来。
班主任拿起话筒严肃地说：“这是我们最后一次去实践活动基地了，到了那以后要听老师的话，不要吵吵闹闹的。”到了第二节课，我们坐着车来到了“实践活动基地”。一下车，大家便跑到了门口集合，我抬头看了一下大屏幕惊呆了，我们班竟然是“风筝制作”，我高兴得得不得了，因为很久没有自己做风筝了呢。
安排好同学们的位置后，老师便拿着一些材料给我们做示范，并跟我们将要注意什么？小心什么？过了一会儿，小组长们拿着材料回到座位上分好材料便开始分工进行做风筝了。
我先把根竹子折断便将其中两根分给了应凯璐，然搂在梁出竹子长度并做了记号。再把另一根对牢第一根再用绳子绑牢，这是做风筝的第一步——扎（扎线）
拿出一张白色的纸描出风筝的轮廓，用剪刀剪下在上面画上的图画。这是第二步——绘。
画好图画后，用强力胶将图画和竹子黏在一起，最后再蛰出两个桶将风筝绑住，再在最后添上一个尾巴便大功告成了。
回到教室同学们玩起了风筝，我看见有的同学画的是大海，有的同学画的是雪，还有的同学画的是下雨天。真是丰富多彩，各式各样啊！
虽然这是最后一次去实验活动基地了，但还是很开心，我永远不会忘记这次的活动的。
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