关于我成功了作文合集7篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我成功了作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我成功了作文 篇1
一天，妈妈给我买了一个“乐高”飞机模型，让我自己试着拼装下。
我把飞机模具打开，先将零件一一分好备用。可是一不小心，使劲大了，把零件弄坏了一个。我着急了，皱着眉头发起愁来。又一想，我可以把我以前旧赛车的零件拆下来用呀。就这样，所有的零件都准备好了。我又把图纸剪下来，然后照着图纸开始拼装。
本来拼装得一帆风顺，可做着做着我发现了一个问题：机翼怎么一个长，一个短？哦，我知道了，原来是拼错了！没办法，我只好忍痛割爱，把已经拼好的机翼全部拆掉，重做拼一次。第二次，我小心翼翼地按照图纸上的要求去做，不敢有一点儿差错。
终于拼完了。这时，我又发现了一个问题：飞机模型头重脚轻，飞起来就掉了下来。我问妈妈：“妈妈，为什么我拼装的飞机头重脚轻，飞不起来呢？”妈妈说：“你的飞机是不是前头安装的零件太多了？”我赶紧检查了一下，的确是这样的情况！于是，我只好拆了一点前面的零件放到后头去。结果，飞机能飞出几十米远了。
我把心爱的飞机拿给妈妈看，她直夸我：“真棒，我聪明的`女儿！”听到妈妈的表扬，我开心极了。
哈哈，我的手上又多了一份“战利品”。
我成功了作文 篇2
还记得在四年级上学期，老师曾让我在星期一升旗仪式上演讲，那次演讲，是我难以忘怀！
“叮铃叮铃”，升旗仪式的铃声敲响了，只见教室门口有两个大哥哥再问我们班今天的升旗手和演讲者是谁，我听到后，立即找到了刘宝兴，我们俩跟随着大哥哥一同来到升旗台旁边。那位大哥哥先交给我们什么时候上台，怎样上台。教过我们后，就等待升旗仪式的开始。
不一会儿，升旗仪式便开始了。首先，先介绍了一下本周的`光荣升旗手，然后，又进行了奏国歌升旗，随后，就讲到：“下面有请四三班的同学演讲。”听到这句话后，我的心一下子提到了嗓子眼儿，想到：妈呀！该我了，要是讲不好该怎么办？算了，管它三七二十一的，不要紧，上呀。就这样，我来到话筒前开始演讲了。在演讲的过程中，我的心怦怦直跳，直到该说：“我的演讲完了，谢谢大家”时，我那颗像安了一颗定时炸弹的心终于平静了下来。下了台，看见妈妈再向我我竖大拇指是，我才觉得自己成功了！
自从那次演讲后，我懂得了其实世界上没有你做不到的，只是你没有做到它的信心。那次演讲，是我难以忘怀！
我成功了作文 篇3
每个人都有过成功，奥运会上的一个个冠军，使人们羡慕，可你知道，这辉煌的背后，有多少次失败与挫折，有多少次跌倒和受伤吗？古人说得好：“失败乃成功之母。”我也有过成功，但在高兴之余，细细回味这句话，我终于彻底理解了它。
当我成为聊城日报小记者站的一名小记者时，我已经下定决心，一定要多投稿，当时的我，只知道只要多写作文就可以多发表，这样我就可以向经常发表文章的爸爸炫耀了！想着想着，我高兴地差点跳起来。可我没想到，接下来迎接我的，不是一次又一次的成功，而是一次又一次的挫折：在那个暑假，我把自己认为好的文章都打在电脑上，再让爸爸修改。可两篇文章爸爸都说不行，写得不好，语言不简练，我不信，非要试一试，结果，一次又一次，我登陆了聊城日报网站，果然没有我的文章，妈妈对我说：“你还是别投了，聊城日报是市级报纸，小记者那么多人，你投了发表的`可能性那么小，你还投它干吗？”倒是经常发表文章的爸爸安慰我：“没关系，孩子，一个人做什么事都不可能一次成功，比如我，当我一开始投稿时，也像你一样，没有一个报纸肯用，我就开始阅读别人的文章，渐渐地，我找到了写文章的窍门，才经常发表。”在爸爸的鼓励下，我鼓起勇气，再次握起鼠标……终于，我的《温馨的生日》发表了，当我看到报纸时，我的心猛地一跳，爸爸知道了这个消息，高兴地说：“女儿，加油！”我终于明白，一个人成功的背后，需要付出辛勤的劳动，只要有付出，就会有收获。
现在，“失败乃成功之母”这句话已成了我的座右铭，它将陪伴我渡过难关，走向成功！
我成功了作文 篇4
在每个人的人生里都有“那一次”。有的人为那一次欢呼，有的人为那一次流泪了。可是我的记忆长河里那一次是成功了。
六年级的下半学期，我们迎来了小学最后一个儿童节。我们的同学谁都想在最后一个儿童节表演节目，可是每个班最多只能出两个节目，所以我们的竞争非常的`激烈。
就在这时我们班的“文学才子”郝诗剑来找我说：“赵林涛，你想表演什么节目。”我说：“我还没有想好呢！”他说：“你不如跟我们一块跳街舞吧。”我说：“我行吗？”他说：“没事，相信自己，你能行的。”正是有了他这些鼓励的话，才使我下定决心跳。
回想起那段日子，我们可谓是“初生牛犊不怕虎”。整天下课，我们几个人就围在一起们讨论这个舞步该怎么走才好。郝诗剑竟不惜自己攒了两年的压岁钱，买了“mp5”从电脑上把整套舞蹈全下载下来了。
到了还有几天离近儿童节时，学校里开始核审。每个班最后才能定上哪两个节目。那天下午开始一审，我们班总共去了五个节目。除了我们和女生的小品，其余的节目，没看30秒就删下去了。我们学校的文艺老师，杨老师看我们的节目的时候说：“五个小伙子能把音乐配合的这么好，真是不容易，一审就算你们过了，可是到二审的是时候，你们必须要配上音乐。”我们听了，脸上露出了满意的笑容。到了接下来的二审、三审我们都通过了。马上就到了儿童节汇演的那一天。六、一节目刚开始演，我们就回班换服装去了，六、一班节目过后，我们班的节目开始了。
我们表现得非常好，表演结束后，台下的老师和同学都为了我们鼓起了掌声。在那一刻我们成功了，我们尝到了成功的滋味。
就是那一次，让我的人生长河里又完满的添上了成功的滋味，让我懂得了，只有经历困难和挫折，才能获得做后的成功。
我成功了作文 篇5
教学目标：
1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。
2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。
3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。
教学难点：
选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。
教学重点：
模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。
教学过程：
一、导入：
出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）
王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。
那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？
多问几人。追问：为什么？
师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？
生：迷惑。
师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。
我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）
二、指导选材
1.解题：出示“成功”的字典解释。
2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。
就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）
3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）
三、指导写作手法。
1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。
2.回顾《王献之练字》的'写作方法（课文简单回顾）
3.总结写作特点：
（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。
过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？
小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。
4.说自己的成功经历及感受。
（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受
（2）全班交流。
（3）评价式梳理作文的写作顺序：
做了一件什么事？
经历了怎样的过程？
结果怎么样？
在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？
表达自己的真情实感。（板书整理）
五、结课：
这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！
板书：
我成功了
1.什么事？
*真实 |
2.事件过程 时间、地点、人物
起因、经过、结果
3.自己的感受
我成功了作文 篇6
今天上体育课我们学跪在垫子上，数一二三，跳！就要跳起来站在垫子上，开始，我无论怎么跳也跳不起来，我绞尽脑汁想办法也没用，便绝望了我成功了！。这时老师让我们挨个儿表演，“这回彻底Game Over了！”我上课出了丑，羞我成功了！的不得了，决心回家把它练好。
晚上放学回家，我拿出瑜伽垫，开始疯狂的练习，练得腿都软了，只好垂头丧气地去写作业了。晚上爸爸回来告诉我不能有心理压力，我又试了试，果然成功了！我兴奋得喊着：
我成功了！
我成功了作文 篇7
俗话说：“世上无难事，只要有心人。”我就是通过战胜别人，记住了这句话的。
有一次，我的数学月考得了一个对我来说特别不满意的分数：84分！而我的同桌得了97分，我很伤心地想：为什么别人能得到这么高的分数，而我却不行？我特别羡慕我的`同桌。
我回到了家，很伤心地对妈妈说：“妈妈，我这次考了84分。”妈妈对我说：“没事的，宝贝！诚实比成绩更重要，只要你下一次考试能比这次的分数高一些就行了。妈妈相信你一定会成功的。”“我一定会认真复习的。”我说。
到了第二次月考，我聚精会神地写题，认真地把每一题读准、理解，可是有一道题一直拦着我，怎么想都想不到，我不停地在纸上画呀画，突然恍然大悟，哈哈，幸好我复习了。在下课时，别人玩，而我在复习。考完试，过了几天，试卷发下来，我兴奋地喊道：“啊！我终于进步了，成功了！”到了家里，妈妈一会给我买水果，一会给我买饮料。到了晚上还一直在偷偷地笑。
经过了这一件事情，我又记住了一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”啊！我真高兴，我成功了！成功了！
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