一次成功的实验

时间:2021-05-25 10:29:04 成功 我要投稿

一次成功的实验

一次成功的实验1

  星期五,我在书上看见了一个有趣的科学实验,名字叫——火熄灭了!

一次成功的实验

  我对这个小实验充满好奇心,总想体验一番,于是,我就开展了这样一场别开生面的科学实验!

  首先,我拿出了实验工具:一个透明杯,一截蜡烛,一只打火机和一本书。做法很简单,先把一个杯子放在桌面上,再将蜡烛放入杯中,用打火机把蜡烛点燃,那截蜡烛在风中舞动着,就想穿着红色裙子的舞蹈家。然后将一本书放至杯子上方。一秒,两秒,三秒……神奇的事情出现了,杯子里的火既然熄灭了,我就像丈二和尚——摸不着头脑。我小声嘀咕道:这葫芦里到底藏了什么药?我绞尽脑汁,冥思苦想,怎么也想不出这里面的奥秘。

  在我查找资料的情况下,终于在网上找到了正确的答案:火和人类一样,需要氧气,杯中的氧气没了,火自然就会熄灭了!百思不得其解的我,终于恍然大悟!这一场别开生面的科学小实验使美好的今天充满乐趣!

  科学就在身边,只要我们不断创新,才能开拓美好的人生!

一次成功的实验2

  今天,我们小组做了一个小实验,实验名称叫“会弹跳的泡泡。”

  我们准备了实验要用的材料:水、杯子、吸管、棉手套,胶水和洗洁精。开始做实验了,我们先往杯子里倒入适量的水;再倒入少量的洗洁精和胶水;然后用吸管把泡泡吹出来;最后用棉手套把泡泡接住。可是泡泡有好多都在棉手套上破了。我们想:可能是棉手套没有拉平展吧!我们把手套拉得平平展展的,然后吹出了一个大大的泡泡,这个泡泡果然稳稳地“站”在了棉手套上。手轻轻地向上托,泡泡还会在棉手套上弹跳呢!我们又做了好几次,都成功了,只有一次,我们的一个泡泡飞到窗户外面去了,到现在都不知道它破了没有。那么,泡泡在纸上能不能立住呢?我们找来了一张纸,在上面吹了一个大大的泡泡,泡泡一下子就破了。落上泡泡的那块地方也湿了,看来,纸上是不能立住泡泡的。

  可是,泡泡为什么在手套上不会破而且还会弹跳呢?我们通过查找资料知道了:平时泡泡一下子就破了,是因为水分不能疏散,但是泡泡水里加上胶水就不容易破了,再加上棉手套会疏散水分,这样泡泡就不会破了而且还会轻轻弹跳。

  这次小实验做成功了,我们小组的同学都感到很自豪。

一次成功的实验3

  寒假期间我上了作文班,老师带我们做了一个醋泡鸡蛋的小实验,我感到奇妙无穷。

  前天,老师从冰箱里取出了一个鸡蛋,再找来一个玻璃杯子,把鸡蛋放进杯子,再倒上醋。为了观察鸡蛋变软了没有,老师让我们每天摸一次鸡蛋。第一天,我怕臭没有摸,发现鸡蛋上有许多小泡泡,好像是保护鸡蛋的士兵,也好像是设计的气泡服。

  第二天早上,我吃过早点就来到作文班看鸡蛋,发现鸡蛋变胖了,像个刚刚出生的小娃娃,非常有趣。小娃娃真漂亮哦,白白的,亮亮的,好像弹力球。

  第三天早晨,我来到作文班观察鸡蛋,发现鸡蛋不再带淡红色了,是白色的。过了一会儿,老师让我们摸鸡蛋,我摸了以后,觉得鸡蛋变软了,很奇妙。这是为什么呢?老实说:“答案是:蛋壳的成分是碳酸钙,醋酸可以软化钙质,于是蛋壳就变软了”。老师真有学问。接着,老师拿着尖尖的刀一刺,蛋黄出来了,也只剩一层皮。蛋黄好像说“我终于出来了”,高兴地跳着。

  今天的实验让我们多么开心!我们感到知识是多么神奇!这次实验让我们难忘!

一次成功的实验4

  今天下午第一节课,邱老师给我们上了一节精彩的实验课,邱老师虽然是教语文的,但是,邱老师做的实验也非常的精彩!首先,老师准备的道具有一个量杯、一个生鸡蛋、一包盐和一些水。道具准备好了我们就开始了。首先把水倒进量杯里,大约需要五百毫升,再把生鸡蛋放进水里。这时老师说要让水中的蛋浮起来,大家便议论纷纷,有些同学说只要放一点点盐搅拌一下就可以让鸡蛋浮起来了。有些同学说不是不是,要放很多的盐搅拌才能让鸡蛋浮起来!

  正在这时,老师便说试一试不就知道了吗?同学们便马上专心致志的盯着量杯。老师先是方了一点点盐后搅拌了一会儿,可鸡蛋仍然沉在水底,纹丝不动。可见前面一种说法是错的。老师便又放了很多盐。这时,奇迹发生了!鸡蛋居然浮起来了!我们惊讶极了,恨不得马上跑过去看一看。

  我觉得这次实验十分有趣!我喜欢做实验!

一次成功的实验5

  早上,阳光明媚,天气晴朗,知了不时的叫着:“热热热”,蝴蝶牵引着我的双脚。我好高兴啊!

  我走进教室,听见一声声喊叫,原来是我们要做一个好玩的实验。老师拿了一个装满水的盆,一个纸杯和一个小玻璃杯。老师说:“我来给大家表演一个魔术,叫会吸纸的杯子。”我们听了,有的直摇头,有的张大了嘴巴,还有的显得特别疑惑。有的同学说:“这不可能,真是天方夜谭。”

  老师笑了笑,没有说话。只见老师右手拿纸杯,左手拿玻璃杯,纸杯里盛上水,往玻璃杯倒水,倒满为止。然后,右手托住杯底,左手拿张纸铺在杯口上,最后,迅速将杯子倒转。同学们目瞪口呆,眼睛一眨不眨地看着像一只狮子看到了猎物。

  轮到我做实验了。我好激动,最终成功了。“我成功了!我成功了!”我高兴地喊叫着。有的同学失败了,他非常伤心,垂头丧气的,心里想:唉,我真是的,如果再来一次就好了。

  做完实验后,桌子上乱七八糟,湿湿的,像一片水汪。

  最后老师讲了这个实验的原理是:装满水后,杯子里是真空,空气将纸压在了杯口。

  这个实验真好玩,回家后我还要做这个实验。

一次成功的实验6

  星期五下午,我拿出科学书来复习,突然看到一个实验:用两根吸管能吸到饮料吗?正好家里实验要求的材料都有,我便想做做这个实验。

  我先端来一杯饮料,并拿来两根吸管,按照实验的要求,一根吸管在杯子外面,一根吸管在杯子里面,我轻轻地同时吸饮料。本来以为饮料会像平时那样进入口中,结果却令我大吃一惊。当饮料距离嘴巴2厘米时,饮料停住了,无论怎么吸它都不走了。我想:肯定是力气不够大。我憋红了脸,使劲吸,可饮料还是到不了嘴里,这真是太奇怪了!

  爸爸告诉我:我们吸饮料时,嘴巴是密闭的,这时嘴里的空气要比外面的空气压力大,饮料就会被压上来;而像刚才用二根吸管同时吸饮料时,外面一根吸到的空气就会进入到嘴里,这样嘴里就和外面的空气压力一样大,饮料就吸不进嘴里,所以我才吸不到饮料。

  从这件事情中,我看到了科学的神奇,我以后一定要好好学习科学,争取长大当一名科学家!

一次成功的实验7

  我经常看《我们爱科学》这本书,这本书里有很多科学实验,但我最喜欢的实验是“热胀冷缩”这个实验。

  这次实验要准备一盆热水,一盆冷水,再准备两个乒乓球,又准备了两只塑胶手套,防止烫伤。

  材料都准备好了,我要开始做实验了。我先把两个乒乓球,一个放到热水里,一个放到冷水里,接着就该耐心的观察等待了。先开始10分钟还没有明显变化,但又过了10分钟,泡在冷水里的乒乓球开始变小了,先是凹进去一个小坑,然后渐渐的,小坑起来很多,最后变得已经不是球形了。我拿起来,往地上一弹,乒乓球仿佛失去了弹性,像一个木球,掉在了地上。但我发现,泡在热水里的乒乓球没有变化,我心里想:难道是水不够烫吗?我恍然大悟,原来是过了太长时间,水的热量渐渐减少,乒乓球才没有变大呢。我得加足马力,赶紧把乒乓球放到铁锅里,加上水,把铁锅放到火上烧,不一会,乒乓球就逐渐变圆了起来。这次实验成功了!

  这次小实验让我初尝探索科学的美妙滋味,也让我明白了热胀冷缩的科学道理。

一次成功的实验8

  今天在家,我突然有些好奇:电为什么能使灯泡亮呢?

  我觉得电灯很神奇,电灯是爱迪生发明的,所以我很崇拜他。

  我拿出有电的电池和哥哥给我的小灯泡,试了好几次,才使灯泡有亮光了。

  我的方法是这样的:找一根安全的电线,用火把电线两头烧掉一点,然后拿夹子快速地把电线的外皮弄掉一点,把电线的一头绑上灯泡,一头固定在电池的下面,再把灯泡下面的突出部分放在电池的上面,这样一放置,灯泡就会发光了。

  后来,我又从家里找到了更长的电线,在确定它是安全的情况下,在电线上面挂了许多小灯泡,虽然做好了,但不知道能不能亮,如果能亮,成功的基础上,我会再找几个彩色灯炮,这样的话,在节日晚上,一定会很好看,而且因为是自己亲手制作的成果,想来也会别有一番感觉的吧。

  从现在起,我要好好学习,努力探究,将来可以成为一名像爱迪生一样伟大的科学家。

一次成功的实验9

  今天是春分,大家都知道,春分这个节气有一个习俗,那就是竖蛋活动。

  老师对我们说:“今天是春分,大家有没有带鸡蛋啊!”“带了,带了!”我们兴奋的`回答道。说完老师让我们把各自的鸡蛋拿出来开始做试验了,我看看自己的蛋,心里想:我这个蛋白白胖胖的,怎么长的那么像我啊!同学说:“你快竖一下鸡蛋,能不能把它竖起来!”“ok!’’我快速的回答道。

  我立了立鸡蛋,怎么立不起来啊,我又试了一遍,结果又没成功,我恨不得要把这个鸡蛋给扔了,老师见到我焦头烂额的样子,就走过来说:“我来教你吧!”说完老师就在那边双手握着鸡蛋摆来摆去,过了一会儿鸡蛋竖了起来,老师你真厉害········我们不停的啧啧称道。老师说:“竖鸡蛋的窍门就是找出鸡蛋的平衡点。”

  老师走了以后,我也像老师所说的那样做了,我站起来,咽了一口水,摒住呼吸,手握鸡蛋,手一放,我也成功了!

  “失败乃是成功之母!”这句话是对的,没有失败哪来的成功啊!

一次成功的实验10

  今天,语文课上班主任布置一道回家作业,请我们回家做一个试验,把鸡蛋从二楼扔下去,并且要保证它不会摔破。同学们听了一个个都拉长了嘴,苦思冥想。我想:一个小小的鸡蛋一碰就会碎,从而楼扔下去怎么回不破呢?

  回到了家后,我从冰箱里拿出了一个较小的鸡蛋,做在沙发上想了许久。突然我想到了用海绵包裹鸡蛋的方法,我便走进房间翻箱倒柜,找出了两片海绵、一根绳子和一个袋子。我先把鸡蛋包裹在两片海绵之间,在用一根绳子把海棉邦紧,最后把裹着鸡蛋的海绵放进袋子,并把带口扎紧,一切就绪。我怀着紧张而又激动的心情来到了阳台边。“妈妈呀!那么高”我惊恐地说了一声。接着我小心翼翼地把鸡蛋从窗台上扔了下去,过了世界上最漫长而最短暂的几秒钟。我兴奋地奔到楼下,我拿起扔下的鸡蛋,紧张地打开了意一层又一层的保护装置,看见那只瘦小的鸡蛋正舒适的趟在海绵当中,我万分的高兴,我大声喊道:“我成功了!我成功了”,恨不得全世界都知道我成功了。我碰碰跳跳地跑上了楼,也把这一喜悦带给了父母。

  这次试验让我体会道了成功的喜悦。

一次成功的实验11

  星期天,老师给我们布置了一项有趣的作业,让我们观察水里加了盐后,水中的鸡蛋会浮起来吗?

  首先,我准备了杯子、鸡蛋、清水和盐,准备好后。我立马开始做了起来,我先接了一杯清水,把鸡蛋轻轻地放进去,便看到鸡蛋像落井石一般沉了下去,一直沉到杯底。我放第一勺盐时鸡蛋一点反应都没有,静静的停在杯底。第二勺盐也一样,第三勺时鸡蛋靠着杯子立了起来,直到方第六勺时,鸡蛋在杯底一上一下的,好像在跳芭蕾舞。我继续放盐,发现杯底都有好多盐了,可是鸡蛋还是在水中跳芭蕾舞,不肯上来我一面。我着急的问爸爸为什么鸡蛋浮不上来?爸爸心平气和的对我说:“你搅拌一下看看,”我立即用筷子搅拌一下,果然看到鸡蛋打着转慢慢的浮了上来,露出了自己的小光头,我高兴的说着‘浮起来了、浮起来了’跳了起来。

  做实验时,要细心观察、用心思考、动手去做,要坚持去做,这样你才会做成功,你才会发现实物的奥秘。

一次成功的实验12

  今天科学课上,胡老师说我们要做一个尺子吸小纸片的实验,顿时,班上象炸开了锅似的,同学们你一言我一语地说道,“这个实验好玩吗?”“实验规则是怎样的啊!”这个实验真令我们期待。

  胡老师拿出了实验的道具:塑料直尺和一张白纸,然后讲解了实验的步骤和方法。实验开始了,首先我把白纸撕成了碎片,放在桌子上,然后我拿出尺子,用九牛二虎之力擦着自己的头发,我擦擦擦,可不知为何,那些小纸片总不听我的话,懒洋洋地躺在桌子上,当我“不存在”。我心里想:不能泄气。我使劲用尺子擦自己头发,然后赶紧用尺子去吸纸片,可实验一次又一次地失败了。就在我快要放弃的时候,我突然发现奇迹终于出现了,小纸片在尺子的吸力下像跳舞似的晃来晃去,被粘在了尺子上。

  实验做完了,从这个实验我知道了:塑料直尺与头发摩擦以后产生了静电,所以能把比较轻的小纸片吸起来。

一次成功的实验13

  今天老师给我们带来了乐趣,知道是什么吗?那就是地场有趣的实验。

  今天上科学课,老师还来了一包紫颜色的东西。上课了,我们怀着一颗好奇的心听老师讲。听老师说这包东西乩什么高锰酸钾,这东西可以清理马桶、卫生间等等,不过,老师又说,这个东西有毒的,这让我百思不得其解。我想:有毒的东西放在有毒的东西上面,不是更毒了吗?老师的回答真是精辟,他说:这叫以毒功毒。

  后来老师拿起了装了半杯水的杯子,拿起高锰酸钾放入水中。那些小颗粒带着紫色的尾巴往下沉,过了一会儿高锰酸钾沉到了水底,因此底下是深紫,而上面是淡紫色的,老师拿 来刚才留下的半包,再倒入水中,然后搅拌,过了一会儿,下面和下面都是很深深的紫色了。

  这一堂课真好玩,老师给我们带来了许多快乐和欢笑。

一次成功的实验14

  今天,我正津津有味的看着《十万个为什么》,突然一个实验吸引了我,书上说茶水能“变”成墨水,我看了将信将疑,想:这怎么可能呢?于是说干就干,我找来一只碗,一把茶叶和一杯热水,还有必不可少的锈铁钉。

  实验开始了,我先把茶叶放在碗里冲泡。过了一会儿,茶水颜色越来越浓,到变成土黄色的时候,我再把锈铁钉一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了,我忐忑不安地等待着实验的结果。到了晚上,我一看,“哇!”我情不自禁的发出了惊叹,真是不可思议,碗里的茶水变成了墨水。我用钢笔吸了几滴,在本子上写起字来,一个个黑色的字映入了我的眼帘。啊!与墨水一模一样。

  我又想,为什么把锈铁钉放入茶水里会发生这么大的变化呢?我查了物理书之后才知道,因为在茶汁含有一种叫单宁酸的物质,它遇到锈体会引起化学作用,因此,茶水便成了黑色的水。同学们,你们明白了吗?要不,你们也来尝试尝试。

一次成功的实验15

  上课了,只见科学老师拿着两个鼓鼓的包走进了教室。“那是什么?”同学们七嘴八舌的谈了起来。老师把包里的东西全都“倒”了出来,同学们一看,原来是做实验的实验用品,教室里立刻“沸腾”起来。老师说:“同学们,静一静,今天我们来做第八课——‘谁能传播声音’的实验。”

  老师为我们发了实验用品,中间还出现了一个小小的意外:老师端着一盆灌满水的水杯向我们这边走来,谁知老师是因为没端好还是别的原因,哗,像一条龙一样灌满水的水杯掉了下来,把我和单晓璐的头发和鞋都弄湿了,而董长林却成了一个落汤鸡。接着,让我们敲一下音叉放进水中会怎么样;摸一下水杯会有什么感觉。开始了,我们便一群一群的讨论做实验,实验中我看见了敲一下音叉放进水中会出现波浪现象,摸一下水杯会感到震动。通过这次实验,老师总结了结果:敲一下音叉放进水中会出现波浪现象是因为水能传播声音,由此以外固体,气体也能传播声音。

  我们不仅在游戏中获得了乐趣,还学到了许多知识,这样的科学课堂真是有趣!

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