【精品】成长烦恼的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的成长烦恼的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长烦恼的作文 篇1
夜已经很深了，寂静的深夜听不到一点声响，我伴着昏暗的灯光，脸上挂着两行清泪，是的，我哭了。泪水，如同一种累积已久的发泄，那么多苦涩，那么多忧愁。
我又和妈妈吵架了，不知道是第几次了，就那一个原因，她根本就不理解我。她为什么老骂我？我到底做错了什么？作业太多不出去吃饭也是种错吗？让她帮我倒杯水有错吗？考得不理想主全是因为我没好好学习吗？我已经很努力了，为什么还要怪我？我哪里那么招她烦了？我是真的无解了。她骂我的时候，我是真的失控了，好像以前很多次一样。我双眼通红，嘶吼着反驳她，我愤怒地说着我的感受，睁大双眼瞪着她。她好像一只愤怒的狮子，狠狠地抬起颤抖的手，却在离我很近的时候，又缩回去。背过身去，大口大口地喘着气，又转身指着我大声地斥责我，我使尽全身的力气对着她喊了最后一个字：“滚！”她一转身，“嘣”的一声将门狠狠地一摔，她真的`“滚”了。待她走后，我无力地瘫倒在地上，任泪水侵袭我的脸颊，红肿的眼睛好像是一个失了阀门的水笼头，我硬生生地抬起脸，倔强地想把眼泪往肚子里流，但我失败了，索性捂着脸，不让悲伤那么显而易见。
我又想起了我的好朋友：小学之际在一起六年的好友，却也不理会我了，不就是没借她抄寒假作业？这难道也有错？难道多年的友情连这种小事也抵不上吗？我到底有哪里错了。想到这里我鼻子又一酸，大颗地泪珠又一次滚过刚刚还未干的痕迹。我是那么的无奈，多么的无助……
我打开窗子，本想呼吸新鲜空气，别让悲伤那么凉。却不经意间望到了天空中的群星，那么的闪烁，那么的美好，好像一个个纯真的孩子，眨巴着明亮的双眼。我不知怎么的，就在那一刻，会心一笑，好像是品尝到什么甜滋滋的糖果，这般甜，这般好。我用手轻拍自己的脸，好了，开始微笑，我的世界还是那么好。又一次抬头看向天空，是黑色却不阴霾，不明亮却很美丽，就好像我们的成长一样。
成长中总是那么烦恼，别让那烦恼挡住了本该属于你的微笑。
成长烦恼的作文 篇2
乌云不知道什么时候统治了天空，太阳早已不知去向，天变得阴沉沉的，就像我此刻的心情。
那天，我路过学校的音乐教室，看见班上的一位同学正在弹着钢琴，我被这优美的琴声深深吸引了，脚步像铁块被磁铁吸住一般，再也迈不开了。只见他的双手在琴键上潇洒地游走着，修长的十指像十个活泼的小精灵，指尖所到之处，钢琴像着了魔般流淌出优美的曲子。看着同学那灵活的双手，我摊开自己的手，摇摇头，心想：我是弹不出这样优美的曲子的。我的愁苦顿时涌上心头。
我的手，这真是一双笨拙的手啊，是一双连字都写不好的手！我又想起了那一次因为这双手而遭受的嘲笑：在课堂上，同桌拿着我的作业本说：“瞧瞧，这就是黄榆伦同学的字，像不像蚯蚓啊？”同学们看着我的'作业本哈哈大笑，我恨不得找个地缝钻进去。这双手，让我陷入羞愧和失望的深渊。
想到这，我迈着沉重的脚步黯然离开了音乐教室。我的心情糟透了。
“黄榆伦，快出来，给你看个好东西！”一回到家，妈妈的声音传入我的耳际，“你看看人家写的字，多漂亮啊！你看你的字，从来都是歪歪扭扭的……”妈妈在逛微信“朋友圈”，看到了她朋友发的孩子的书法作品。
“唉……”我把自己关在房间里。是啊，我写的字像调皮的小兔，一个高一个低，一笔长一笔短，难看极了，为什么我怎么练也练不好字呢？
爸爸推门进来了：“儿子，怎么了？”他温和地问。“爸爸，我的手是不是很笨？”我把在音乐教室看到的情景以及被同学嘲笑的事情跟爸爸说了一遍。
爸爸听了，笑着说：“怎么会？你的手不笨啊。虽然你不会弹钢琴，写不好字，但是你的篮球打很好呀，多少人羡慕你的投篮技术啊！”爸爸摸着我的手继续说，“你不能拿别人的长处和自己的短处相比，你要看到自己的长处，如你的双脚很灵活，光是在足球场上快如闪电的奔跑速度就能吸引观众的眼球，更别说精湛的射门技术了。你说是不是？”听了爸爸的话，我恍然大悟，用力点头：“在联赛的时候我还进球了呢！”
是呀，我的手不笨，它擅长投篮；我也有自己的特长，有飞快的奔跑速度和精湛的射门技术。我推开窗，乌云早已不知去向，太阳挂在天空，白云朵朵，美丽极了。
成长烦恼的作文 篇3
烦恼，谁提起它来不是礼让三分？遇到麻烦，我们都会绕道而行，避而远之。虽然麻烦真的很烦，但是我们切又不得不去承受。
“三千烦恼丝”，但是我们的烦恼又何止三千！
刚踏入初中时代的我们这些“半大不小”的学生，烦恼便哗啦啦的像我们奔来。怎样绕了绕但是去，怎样躲也躲不了，怎样避也避不开，怎样甩也甩不掉！
初中的我们：课程多了、课时多了、作业多了、正课多了、副课少了，脑细胞也阵亡了不少。
由以前的三大主科：语文、数学、英语升华至五大主科：语文、数学、英语、科学、历史与社会。无意识刚踏入初中，就丢给我们一个大包袱。
由以前一天六节课升级为一天七节课。作业也别提了，它也“屁颠屁颠”的随着科目、课时变多了。
放松的课却与正课成反比例了。就拿体育课来做“榜样”吧，再也不是一周给你开心的玩三节课了，而是滑落至一周两节了。电脑课可禁不起这样折腾，“歇菜”一节课之后啊，就没课了。其实，不上电脑课也就不上了吧，但是，为什么又要发个“信息技术（电脑课本）”来忽悠我们呢，难道要自学成才不成？思想品德也消失得无影无踪了。
副课在对我们说“拜拜”，正课在对我们说“你好”。脑细胞在抗议，眼皮在下沉，眼睛要睡觉！
一肚子的苦水，不明白向谁倾诉；一脸的不爽，不明白向谁呐喊；一心的`埋怨，不明白向谁哭泣！
所有的一切一切都压在我身上让我喘但是气来，但是我承受下来了。我又比以前多了一份勇气，多了一份担当，多了一份坚强了。学习中的烦恼如浪花，一件又一件。我对那铺天盖地而来的浪花早已习惯了。
繁重的学习生活中，我，在看书、在上课、在学习、在写作业……我得扛起包袱走下去，走下去……
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