精选我的成长烦恼作文四篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的成长烦恼作文4篇，欢迎大家分享。
我的成长烦恼作文 篇1
人生的路往往是快乐与烦恼相交织的，每个人都有自己的烦恼，我的烦恼就是头发太短。
因为自己的头发剪得短，所以开学第一天食堂的阿姨就说我是男孩，我很不理解，我真的像男生吗?
有一次吃完晚饭，我和陈石云练排球，另一个场地的球飞到我们这边，陈石云把球给他们打了过去，他们很感谢，说道：“谢谢，还是小女孩好，小男孩都不给捡球”我听了顿时知道了这话的意思，他们误解我是男生。
这样的事情已经发生多次了，我也想通了，但丁不是有句话是这样说的吗?——“走自己的路，让别人说去吧!”我不想让自己天天在烦恼的阴影下生活，化悲伤为动力，做一个朝气蓬勃的中学生。
我的成长烦恼作文 篇2
成长，就像一艘在海里漂泊的小船，海面又是风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的“成长之舟”，也不是一帆风顺，其中也经历着各种风波，对我而言，酸甜苦辣，样样都有。
我的烦恼是什么呢？我常常在询问自己，我的烦恼是什么呢？
有一次，老师把考试的卷子发下来，我考了八十几分，我本以为妈妈一定会高兴地，可会去，我把卷子放在桌子上，我出去玩了。回来的时候，妈妈拿着卷子，站在门口。我抬头一看。妈妈用严厉的表情对着我，说：“你为什么考了这么点分，就你这么点分怎么可以考上一个好高中呢？快点！把我买的卷子写几张，然后拿过来我检查。”我自己知道事情的严重性。只好垂头丧气的回到房间里写卷子。我感觉自己很渴望外面的世界，就像鸟儿对天空的渴望，鱼儿对水的追求。
有一次，老师将我训斥了一顿，并罚我把语文课文抄十遍。我顿时感到一种很不是滋味的苦。十遍？把整篇课文抄十遍，这么长的课文，得抄到什么时候。我简直不敢相信自己的耳朵。下课了！我出去玩，一不小心将一位同学撞倒在地。同学马上告诉老师了！老师将我叫到办公室。老师说：“快点给人家道歉。”我只好无奈的低下头说：“对不起，原谅我。”老师说：“以后别犯这样的错误，回去上课吧！”我垂头丧气的回到教室坐在座位上。我一直在想：成长中为什么有烦恼呢？一天到晚，一天到晚，整天都有烦恼在身边绕来绕去。“
我真想高声呐喊：我想我一定会长大的，我要用微笑面对每一天。
我一定会把烦恼远远的抛在脑后。快快乐乐的度过每一天。
我的成长烦恼作文 篇3
我的烦恼，就像天空中的繁星，沙漠中的沙子一样多，今天烦恼作业太多，明天就烦恼要做得事情太多了，可我最大的烦恼，就是妈妈对我的严厉。
记得那年暑假，正好是小升初，没有作业。在放学回家的路上，我上蹦下跳，欢呼雀跃。到家了，我对妈妈说了这件事，妈妈的脸上不但没有露出欣喜的神色，反而更加严厉了。妈妈板着脸对我说：“你这一个假期不能光玩电脑、看电视！哦，对了！我又给你报了一个补习班，下星期去上课！”我听到这里，急了，对妈妈吼道：“妈！你怎么能这样！我平常报补习班就算了，你还没有经过我同意就又给我报了一个补习班！你能好好让我过一个假期吗？！”我心烦意乱地跑回自己的房间，躺在床上。
还有一次，我学习补习班下课了。回到家，我连忙跑到我一见钟情的地方――电脑桌。妈妈见我一回来就打开电脑玩游戏，脸上开心的神色立即消失了，取而代之的是几分怒气。妈妈严厉的对我说：“阮欣瑶，你怎么能这样！在小升初的假期――这么紧张、重要的假期里，你怎么还有时间玩电脑？赶快拿着录音机听录音去！”话音刚落，电脑就被妈妈关掉了。我无可奈何，只好去听录音。听着听着，我的心里烦闷起来：我好想出门疯玩一阵子，然后回家开开心心的看电视、玩电脑！可妈妈不让，我又能怎么办？
我的成长烦恼作文 篇4
有这样一幅画面：一个学生在由双亲以及很多亲人所围成的密不透风的空间中埋头苦读，身边已堆满了作业本。这围城中的几个人物构成了一个狭小而拥挤的学习天地，这是家长们怎样的一种呵护？
在家长的.心目中，学生的天分是学习，学习一词成为无数个成长中孩子的专用名词，这是众望所归！
在我的学习生活中，也没能逃离这可悲的围城。说我幸福，只不过是我的围城相比较起来要松快很多，偶尔能呼吸到城外的芳香气息。在学习的过程中，爸爸妈妈严肃而庄重的神情始终在我脑海中，时隐时现。我不奢求什么，只是希望从那期望的目光中透出一点鼓励和安慰。然而记得有一天下着雨，妈妈带着一身雨水回到家，她手里是期中测试的卷子，我在妈妈的一举一动中明显地意识到——风雨之前，海面上的一丝平静与不安。你自己看看成绩，都退步到二十多名了，一天不知道是怎么学的，你看别人，考得多好。果然，我的猜想是正确的。我不愿意否定自己的努力，但是在这种情况下，我只能在黑暗的角落独自哭泣。
爸爸妈妈没什么文化，在科技发展日新月异的今天，他们想找到一份轻松的工作非常难。因此他们把希望寄托在我的身上，不希望我像他们一样，将来过贫苦的生活。但正是他们过高的期望成为文章开头的那幅画面：他们用期望紧紧地包住了我，给我营造了一个所谓的只有学习，而不存在劳力活的良好的学习环境，但谁能知道这其实已经成为我心里的围城，时时刻刻束缚着我的思想。在这围城里，我看到的只是枯燥的书本，密如蚂蚁的印刷文字。
我真的渴望在阔如蓝天的知识海洋里尽情游荡，我真的渴望自由。
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