毕业作文

时间：2022-05-22 20:35:09 毕业我要投稿

【精华】毕业作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的毕业作文8篇，欢迎大家分享。

【精华】毕业作文7篇

毕业作文篇1

　　[内容摘要]目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因，届毕业生毕业实习报告。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识：首先，应该引导学生主动参与英语学习，提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。

　　[关键词]云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法指导策略

　　英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。

　　这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的，实习报告《届毕业生毕业实习报告》。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。

　　一、云师大第二附属中学简介

　　云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。

　　云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习氛围。

　　校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。

　　二、调查情况及分析

　　目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语教师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面：

毕业作文篇2

　　一想到明天将离开我们亲爱的母校，跨进中学的大门，离开朝夕相处的老师和同学，去和那不熟悉的老师和同学在一起生活还真的是很不舍。

　　我到现在还记忆犹新当我还是一个懵懂的小孩子的时候，我刚跨进小学的大门，对这里的一切还不是很熟悉，心里很害怕，但是是老师的热情和同学们的关心把我心里的`那份恐惧驱赶走了，让我觉得以后的校园生活将会更加的美好。

　　第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐为我们佩戴上鲜艳的红领巾，我知道我已经正真的成为了一名少先队员，心里充满了无限的骄傲和自豪，我人生中一大喜悦。

　　六年级的生活像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们踏进校园的大门，正在睡觉的校园便被我们的欢声笑语吵醒。早操开始了，个个拿的手捧花，跳起了欢快的舞蹈，那整齐的舞姿像受过专业的培训似的，太极拳让我们修身养性。上课铃响了，我们飞快的跑进了教室。在课堂上，我们听得专心，读的动情，议的热烈，像棵棵幼苗尽情吮吸着知识的甘甜。

　　六年的生活就这样过去了，时光流逝，一去将不再复会，我们在这个美丽的校园中茁壮成长，学到了不少的知识，学到了不少的技能，懂得了怎样做人，做事，更收获了许多的朋友和童年的幸福与快乐。

　　敬爱的老师，我们每一项的学习都离不开您的辛勤培养，都凝聚的您的心血和汗水，我们的每一次进步都离不开您的教诲和教导。

　　我们的每一次的进步，老师都特别高兴，我的老师更是如此，她是梁永霞老师，她值得我们每一个人的敬佩。

　　梁老师已怀孕数日，为了我们的学习不受影响，还坚持教我们。

　　老师，我们是花朵，您是浇灌我们的园丁；您是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。真是应了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　我们约定好，同学们等到我们两年以后，等到老师回来教学以后，一起和学弟学妹商量好，穿上以前的校服，在教室里装睡，老师发现以后一起大声说：“老师，我们回来看你们来了”。

　　明天，我们毕业。

毕业作文篇3

　　三年的高中生活一晃而过，我即将毕业了。我漫步在校园中，普通高中的一草一木，一砖一瓦，似乎记录着我们三年的高中生活。我的心中充满了对普通高中的留恋和不舍。三年的高中生活如同放电影一般，一幕幕浮现在我的脑海，这些事仿佛就发生在昨天!

　　对您无比的留恋，我敬爱的班主任何老师!我怎能忘得了，您那一句句关切而温馨的话语?我又怎能忘得了，您那一句句严厉而又不失对我们关怀的批评?老师，您如我们的知心朋友开导着我们。记得我刚来上学时，还是一个调皮倔强的男孩，交友也不多，却很好强。是您，将我的性格变得开朗大方。

　　记得第一次竞选班干部时，虽然我落选了，但我分明也看见您也投了我一票，您的这一票虽然还是没能让我成功成为班干部，可是您的这一票对我来说是非常珍贵的。今后，再与您不多的交流中，我知道了自己的不足和缺点，并加以改正。虽然您没有严厉地要求过我，但我知道您很看好我，希望我可以更好。感谢您，老师!您说，我能忘得了您，忘得了您对我的鼓励和爱吗?对你们无比的眷恋，我亲爱的同学!当我高兴的时候，同学们也为我高兴;当我伤心的时候，同学们会帮我分担掉一半……

　　母校的六大节中，我参加了语文节的演讲比赛，闭幕式，英语节的闭幕式，科技节的闭幕式……还参加了一个名叫“绿色环保，废旧物品回收利用”大赛。在家里，我认真地制作，做完后，还仔细地修改。终于功夫不负有心人，我获得了很多的票，还是班力唯一的三等奖，为集体争光。同学们为我、也为班级兴高采烈，眉开眼笑。我又怎么愿意向同学们告别呢?

　　再见了，我可爱的母校，我全心爱着的母校!我即将离开母校，这不由让我想起每天清晨，母校中的香樟、银杏树都朝气蓬勃地迎接我们的到来;大风天，它们的树叶沙沙作响，像是在轻轻地诉说着什么;雨天，雨滴从叶片上滑落，滴到地上，溅起一圈圈水花，叮咚叮咚，似在弹奏一首悠扬动听的乐曲;晴天，阳光火辣辣的，它们好像一把大伞为我们遮住了烈日，让我们感到格外凉爽;;下雪了，它们仿佛穿上了一件雪白的棉袄……我们的操场是由塑胶铺成的，我们在那儿上体育课、踢足球、打篮球、玩游戏……开心极了!对了，母校还有美丽的荷花池，一到夏天，荷花开了，漂亮极了，如一位位仙子为校园增添美景，荷叶静静地躺在水面上，默默地付出。天热时，假山上的泉眼会“吐出”清澈的泉水。我们的校训是勤诚，让我们做任何事都要勤奋诚信，让我们知道了做人的道理。我的母校，您怎能不让我留恋?老师为我们操了不少心，流了不少汗;同学也带给了我们许多快乐;而母校更是像一位母亲哺育着我们，让我们在她的怀抱度过了五年甜蜜的岁月，让我们从一个充满稚气的顽童成长为一个充满朝气的少年。

　　啊，母校，我一定不会忘记您，一定还会回来看你，我更不会忘记我的老师和同学的!

毕业作文篇4

　　秋天的风拂过脸颊，一股熟悉的味道……而如今，拿起昔日在学校照下的毕业照，叹息声在秋天闪过，在这个秋天坐满教室的已经不是毕业照上的人儿了。

　　时间穿越回照毕业照时：一张张熟悉的脸庞，时不时注意到某个人昂着头，一脸想自找麻烦的样子；时不时看见拿在相机前，笑得满面春风的人；时不时把目光转向一个人，抿着唇，似笑非笑；时不时又有人看向我，脸上的笑，内心的不舍。

　　毕业照上，每一个人，一样的手势，一样的校服，不一样的表情。一排的人总比前一排的高。在不经意间回想起，有人悄悄地踮脚了，为自己长了那么点——身高。

　　我站在第一排，领导们，老师们坐在我们的前面，该笑的笑，该严肃的严肃，隐隐记得那“威风凛凛”的班主任喊了一声“‘叶肥’肥不肥？”就这么一句我们笑了，异口同声的一齐叫到“肥！”这是属于我们的默契！

　　“咔”，时间定格在相片上。

　　红领巾红的如此夺目，也比不上我们班上每一个人的笑脸。领导笑着，老师笑着，摄像师笑着，同学们笑着，我，笑着。

　　哦，看见了毕业照上我们班上“四肥”那肥硕的身躯，那是怎么也掩盖不住的。还有，学校的建筑成为了我们留恋的背景，是我们还要看三年的“女子”啊！

　　毕业照上那些熟悉的脸如今是我想忘记，也成为了一门难事，四十二位同学，十一位老师领导，像一个大家庭一样，团聚在秋风与阳光下。微笑在照片里。

　　一张毕业照，把每一个人照的“风情万种”，露出八颗牙的，六颗牙的，抿唇笑着的，昂着头表情严肃得令人想笑的。

　　就在快门按下去的时候，毕业照成为一种思恋，秋风里一股熟悉的味道。那时毕业照发下来的激动，是我们还未拍下毕业照的一份焦虑，是快门按下去时知道快分离的伤感，是那离开后带着微笑的无奈。

　　秋天的思恋锁在毕业照里。那个秋天，注定是一个不一样的秋天。

毕业作文篇5

　　滴滴答答，时钟走了一圈又一圈，时间过去了一秒又一秒，时光，就这样从眼前溜走。

　　还沉浸在与你们的嬉闹中，还没有做好与中考交锋的准备，还没有打算和你们分离。时光就这样残忍的把我推到了我人生中的第一个十字路口。

　　三年前，我们踏进了初中的大门，把自己的心交付给这个校园，那时候的我们带着些许羞涩，把这个校园当做了我们另一个起点。还记得吗？我们热情却略显羞涩的招呼话语。还记得吗？我们拿到新书时的激动不安。还记得吗？我们对新教师的纷纷猜测。当我们一天天长大而又一天天熟悉时，谁都没有料到，时间悄悄地走了，初三静静的来了。

　　是否还记得那个夏日，我们第一次挨罚。全班都被罚了，却没有一个人唉声叹气，我们狂奔在操场上，汗水浸透了衣服，笑容却印在心底。那不像是一场惩罚，倒像是一次嬉闹，我们在水龙头前玩水，我总喜欢把水洒在你们的脸上，看着你们狼狈的样子，哈哈大笑。现在再去回忆，那时候你们脸上的水多像是眼泪，尽管脸上洋溢着欢笑。

　　对了，还记得上的冬天的第一场雪吗？那雪真大，它给大地穿上素装的时候，最开心的还是我们。我们欢呼雀跃的下了楼，教师也无可奈何的随我们而去，我们把一腔热爱和热情融进了一团团雪球。我们砸着雪球，手冻得没有了知觉却还是此乐不疲的砸向朋友。那些时光太美好，所以我们从不珍惜，直到现在，该分离了，才发现我们已经错过了太多时光。

　　当我们初三时，我们又一次为了自己而奋斗时，毕业倒计时已经在时钟的滴答声中悄悄开启。

　　还有不多的时间，我们就要分离，我希望，现在我们可以不再错过时光。

　　毕业倒计时已经开启，为了那些错过的时光，让我们敞开心门。迈开步子，向曾经致敬，向未来冲刺。

毕业作文篇6

　　时间过得可真快啊！转眼间紧张的六年级升学毕业考试就过去了，暑假比其他班级早到了很多，更重要的是不用做老师布置的作业。这可把1~5年级的小弟弟小妹妹们的眼睛嫉妒成了兔子的红眼睛，巴不得自己早点儿上6年级，在他们看来，六年级的我们是幸福的，是快乐的，是无忧无虑的，殊不知毕业班的我们也有自己的烦恼，且听我一一道来。一：六年级了，我们毕业了，这六年来，我们每一个人在班上都有自己最好的朋友，收获了不少同学间真挚的友谊，可是仅仅因为家长帮他们选择的中学不同，原本两个很要好的朋友就不得不“洒泪分手”，甚至再也不能见面（除了家在一起的和有缘的以外，其他大部分都不能见面了）。我们多想在小学继续留下去，和好朋友永远都不分离，可是我们要学习知识，必须离开小学！记得在学校的最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同样如此，…~《>_<》…~ 。二：暑假刚刚开始时，我真的好想在家睡上一觉，因为我实在是太累了，累得不行了。毕业前夕的功课实在是太多了，又是复习资料，又是考试卷，好不容易有一个没有作业的暑假，正要给疲倦的自己放个假，刚要躺下睡个觉，再做个美梦，又被家长拉了起来，去家长们心目中认为的好学校去参加入学考试，考得好，自然皆大欢喜，考得不好，老兄，你就回家安静的准备好等着父母“男女混合双打”伺候吧。三：过五关，斩六将，复习考、毕业考、入学考… …好不容易熬过了一重又重地考试，终于可以想干什么就干什么了。我第一天还感觉好爽，终于可以早上想睡到什么时候就睡到什么时候了，可是第二天就觉得好无聊，自己一个人玩，的确没有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同学们一起上课说悄悄话、一起下课跳皮筋、打扑克牌、玩飞行棋、放学一起结伴回家，等等等等。那许许多多的一起构成了我们童年美好的记忆… … 怎么样，听了我的叙述，你是不是也像我一样有着很多烦恼呢？还是很同情我的“遭遇”呢？