感受的作文【汇编5篇】
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的感受的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感受的作文 篇1
我因为妈妈工作调动转学到了两江新区人民小学。这一天，阳光特别火辣，照耀在身上浑身针扎一样疼，这也是我来报到的日子。
早晨起床，吃完早饭，就和妈妈一起去学校，我来到教室门前，李老师笑眯眯地走出教室来欢迎我。我胆子小，一直很害羞，脸上火辣辣的，身体都在抖。李老师一把抱住了我，一股暖流一下流进了我的心田里。她让我进去做自我介绍，我小声地说了一句“我害怕。”李老师轻轻地笑了一声，说：“没关系的！”说完就拉我进了教室。
李老师用很大的声音说：“呃，这学期我们来了一位新的同学！”然后教室里响起了热烈的掌声，我看到同学们脸上的笑容，于是我全身放松了一些，就做了自我介绍：“大家好，我叫肖然。”李老师低头问我：“跟大家说说，你从哪转过来啊！”我看看大家，鼓起勇气，字正腔圆的说：“我从人民融侨小学转来的，很高兴认识大家。”然后，李老师让我坐到一个小角落去，后排座的'同学很热情，是他在班里第一个跟我说话的。
下午放学了，妈妈问我感觉怎么样？我笑着回答：“很好啊，李老师好温柔哦！”
我走在回家的路上，一阵微风吹来，阳光褪去了不少温度，心里特别期待第二天的到来。
感受的作文 篇2
“书是我们的朋友，没有热情，但却非常忠实。”我一直相信这句话，但我却对这句话似懂非懂。
小时候我并不爱读书，看到那书里一个个枯燥无味的字我就心烦，即使动人的故事也无法打动我。
那天，我和妈妈去图书馆，那里安静的出奇，一向喜欢热闹的我一点儿也不想去。我极不情愿的随妈妈在图书馆里逛来逛去，突然我眼前一亮：看到了一本封面是一个极其漂亮的美人鱼的书时，我被那漂亮的封面吸引了，便要求妈妈买下来。回到家，我捧起这本《格林童话》就开始看。我被书带到了另一个世界：我看到了被冻死在街头的小女孩，看到了丑小鸭变成了美丽的白天鹅，看到了白雪公主与王子举行盛大的婚礼……。从此我爱上了读书。
记得那次，我正在津津有味的读这《哈利波特》，这时电话响了，我跟没听见似的'，没有去理会。电话铃响了好几次，却丝毫没有影响我。过了好久，爸爸回来刚进门就埋怨说：“你奶奶回来了，打电话给你让我去接她，你却没有接，让你奶奶足足等了两个小时!你这个小书迷可误了大事!”
书将我带到了知识的海洋，让我尽情遨游;书将我带到了绿色的草地，让我尽情享受绿色的芳香;书将我带到了鲜花怒放的大花园，让我嗅到那扑鼻的芳香……。书，谢谢你给予我知识，我爱你!
感受的作文 篇3
上了初中后，我们接触了许多新的课程，历史就是其中之一。我们通过学习历史，更加体会到了我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一，劳动人民在华夏历史的长河里创造了极其灿烂的文化，留下了一串串光辉的脚印。
悠悠中华史，上下五千年，这期间沧桑更迭，改朝换代时分时合，演绎了许多动人的故事，凝成了无数瑰丽的珠宝。
由于古代人们限于当时生产力和发展水平，他们认识自然，改造自然的能力比较低，而又要对自然和社会现象进行解释，不可避免地带有一些封建迷信等不科学的色彩，这就需要我们要正确对待，用历史唯物主义的观点“吸取其精华，剔除其糟粕”。
我国古代自远古夏商周开始，到秦统一天下这一时的历史和传说，如“女娲补天”，“后羿射日”，“盘古开天地”等，都是带有神话色彩的传说，表现了我们的祖先认识自然，征服自然和改造自然的决心和智慧。
华夏民族在形成的过程中，创造了灿烂的古代文明，从青铜时代进入了铁器时代，从结绳记事发展到了诸子百家争鸣，完成了封建化的全过程，走向了统一的.封建大帝国——秦朝。
秦统治时期，采取郡县制统治，统一了文字、货币、度量衡，使社会经济得到发展，但又由于秦始皇施行暴政，大兴土木，花费大量人力和财力兴建阿房宫和马丽山陵墓，不到二十年就灭亡了，这一时期又为我国封建社会的发展和统一奠定了基础等。此后，又经过汉、唐、元、明、清各朝的努力，统一不断得到发展和巩固。
中华民族勤劳勇敢，善于创造。在几千年的发展中，她以繁荣的经济，灿烂的艺术文化和光辉的科学技术成就自立于世界民族之林，形成了自己丰富独特的民族文化传统。历史，作为一门重要科学，有助于我们了解我们华夏民族的五千多年的光辉足迹。学好历史，我们才能更好的继承中华民族的优秀历史文化遗产，更好的发扬中华民族不屈不挠的伟大精神！
感受的作文 篇4
那一天是20xx年10月28日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。
感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。
每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。
目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。
目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的'构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……
目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。
感受二：孩子们，你们很棒！
其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！
我想对您说：
其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：
多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？
不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！
正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。
学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。
生活处处皆教育。
感受的作文 篇5
星期天到了，按照惯例，我得到了一次放松的机会，于是我便打开了电脑开始了我的四国军棋之战。
当我如同往常一样和别人下棋，但我却没有预料到这竟是一场令我终生都受益匪浅的一局棋。对手是个女孩子，级别是小兵，我很瞧不起她。我心想，我堂堂一个副连长还下不过你，于是我很不屑的表示我不和你这种弱者下棋。于是她笑笑说那来吧。我很懊恼，说了一声我会下的让你哭鼻子的！
下棋当这盘棋开始的时候我调集了全部的主力部队—司令冲向了她的.阵营。只见刀光剑影之后，我的司令被炸掉了，我感到很懊恼，于是在心里大骂：看我怎么收拾你，小丫头。于是我镇定下来，和我得同伙联合消灭了敌方的一个人，但是那个女孩子好像很从容一般，她马上说了一句再杀你一个子你就输了。我怒气冲天，又组织了一次进攻，就像子墨子和公输那样对垒一般。但是我得数次进攻都不见效，渐渐等，她逐渐取得了主动权，一场血战之后，他消灭了我得同伙。他又说道看到没在杀你一个子，你就真输了。我恨得咬牙切齿，恨不得此时此刻飞到棋盘上扭转棋局。但是，形势逆转，一阵对杀后。他挖了我的军棋。我心里已经说不出话来，她却主动和我说没关系的，我也是侥幸获得胜利的。我不在意你说的话，因为人不可貌相，其实我也是看到了你工兵的那步棋才赢你的。说着她便教我懂了那部棋的下发。这事我很感动，我激动的快要流出泪来。我对她说了一句谢谢。
这盘棋使我明白了一个深刻的道理，那就是人不可貌相，更不能瞧不起人。尊重别人是最基本的要求，只有你尊重别人，别人才会尊重你人重在心灵美，而不是以貌取人。那个小女孩是我得老师，她使我明白了一个做人的道理。
好令人怀念的一盘棋啊！
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