实用的感受的作文(常用8篇)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感受的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感受的作文 篇1
幸福是什么？这个问题我曾无数次的问过自己：是一个和睦的家？一个健康的身体？还是…我独自一人走在小路上，枯叶已经堆满了路的两旁，感受一下，自己14年间所拥有的幸福。当我还是婴儿的'时候，妈妈整天哄我开心，在我耳旁轻唱摇篮曲，陪我玩，陪我笑，我问自己：这是幸福？渐渐的，我步入了学校，开始读书学习了，我认识了许多朋友，她们天天都和我在一起，陪我玩，陪我闹，我又问道：这是幸福？……不知不觉，我已走到小路的中间了，我没有后退，而是继续往前走……14年之后的我，已是初四的学生了，在初中阶段，我又认识了许多要好的朋友，她们帮我改变自己，给我提建议，讲道理，别看都是同龄人，但她们是我人生的指导者，让我做一个心无杂念的人。我问自己：这是幸福？20xx年5月12日，一个让中国人不能忘记的一天，这一天，汶川地震伤亡很多，很多人失去了生命，许多学生失去了老师、失去了学校、失去了家人……我没有失去这些：这是幸福？期中考试失利了，爸爸还是帮我分析原因，指出有效的措施，还是那么的关心我，安慰我，我没有失去父母的爱，我问自己：这是幸福？……我已经走到小路的尽头，转回头去，这一路仿佛就是自己已经度过的14个岁月，里面的任何事情都在这羊肠小路中，那些落在路上的枯叶仿佛就是自己那已经经历过的，已经落在心里的最深处了。忽然，起风了，树叶在飞舞着，我退了几步，想转身，但又舍不得，这时，一片树叶落在我的脚下，我蹲下去，捡起来，忽然，我感觉到，这些都是幸福，都是在我们身边的幸福。幸福就在身边。幸福是什么？也许就如我所说的，那些都是幸福！让我们携起手来，共同创造更多的属于我们的幸福吧！
感受的作文 篇2
军训可不是出外旅游，我们得自带水桶、拖鞋、睡衣……军训做什么家务都是自己的活儿，没有人能帮上你，对于很爱劳动的我来说，我对军训的第一感受是——兴奋。
经过1个多小时的车程，我们终于来到我们军训的地点——莲塘基地。莲塘基地里的几座大楼的色彩温和，给人一种温暖的感觉，我对军训的第二感受是——舒服。
到了莲塘基地，我们接受的第一个任务就是军训，我们的教练是一位军人，他对我们的要求很高，如果我们不接受他的任务，就要我们哭笑不得，但我们胜利完成任务，他就会奖励我们。我对军训的第三感受是——从害怕到镇定下来。
第一次军训后，我们坐在宿舍的空地上，听着老师对我们的要求。听着，我们发现一间房间的`门发出“吱吱”的响声，门突然打开了！对我们来说，这不仅是风吹，而是那些牛鬼蛇神再作怪。所以，我对军训的第四感受是——害怕。
我们听过老师的要求后，就上宿舍了。睡过午觉，我们进行第二次军训：爬山。在爬山的过程中，我们的两眼看见了几个坟墓，这可凶啊！接着，这一连串不如意的事情就拉开了序幕：我的手表不见了、校服也不见了、连小婷的止血贴也离奇失踪……种种事情，使我对军训产生害怕。直到最后一天军训，我收拾行李的时候我找到了我失去的东西，原来是我粗心出的错。
到了离开莲塘的最后一刻，我望着这座大楼，对它的第五个感受是——思念。从这次军训，我知道了：其实世上没有神仙、魔鬼……只是你的迷信，使你设想出一连串的怪事，使你自己心惊胆战！
感受的作文 篇3
现在我们中学生大部分感觉都是不快乐的，作业很烦，考试很烦。但我认为快乐是无所不在的。
上英语课时夏老师又像往常一样问候我们。“Did you have a good sleep？”(昨晚你睡得好吗)结果全班统一回答是不好。“噢。”夏老师无奈地笑笑，让我们做下了。“今天让我们谈谈梦想吧。”夏老师让许多同学说了自己以后的职业梦想，轮到下一个同学时，他好像还没反应过来。快速地翻翻书后慢吞吞吐出了一个单词。我听了以后，忍不住想笑，这个单词我知道是绵羊（被驯服者）。他竟然说自己想当一只可爱的小绵羊，被别人驯服的动物。不光是我，好多同学都笑了。夏老师也是一副忍俊不禁的样子。
夏老师乐呵呵地看着那位同学“你想当绵羊，一个被驯服者吗？”同学愣了一下说：“这个单词是这个意思吗？”他显然还没反应过来，随即不好意思低下了头，局促不安地盯着地面。“你想说的是不是这个。”夏老师转身写下了牧羊人的单词。“你是想当牧羊人吗？同学紧张地点点头。我乐了，他居然想当牧羊少年。全班都乐了起来。我一下子就发现快乐其实很简单。
一个在课堂上发生的小插曲，让我整天心情都很愉悦，想起他那不知所措的样子就觉得好笑。
还有一次一位同学拦下我问我英语作业，我仔细讲给她听。她弄懂后，冲我露出一个大大的笑容。“谢谢你。”我突然感受到了助人为乐的快乐，就像老人们常说的帮助别人自己也会得到快乐。
改正错误后你会感到快乐；解出一道数学题后你也会感到快乐；看到有趣的笑话你也会感到快乐。
快乐是多种多样的，有与人相处的'快乐，有取得有优异成绩的快乐……获得知识，与同学相处肯定也是快乐的，但大多数人没有感受到它。有一句话说得很对“快乐是一种心境，与年龄、财富无关。”感受快乐很简单，处处都可以快乐。
现在就扬起笑脸吧，多感受快乐，体验生活的美好。你会越活越幸福。
感受的作文 篇4
人与文字之间，也许真有一种难解的缘。我不喜欢台湾女作家席慕容的诗，却如此惦念着她十五岁时从内心里流过的文字，就是那一篇《外婆的鞋》，初中语文课本里的文章。
第一次捧起的小说是《钢铁是怎样炼成的》，第一次读完的小说是《鲁宾逊漂流记》，第一次迷失自我的诗作是戴望舒的《雨巷》，第一次记忆深刻的小说是《倾城之恋》，第一次令我流泪的故事是《简爱》，第一本枕边书是叶兆言的散文集。
书之于我，有一种崇敬、神秘、兴奋的感觉。在雨里揣着一本刚从不诚实的老板手里买过来的盗版书，回到家我用衣袖拭去它的水珠和灰尘，端详着封面很久很久，然后慢慢翻开第一页，沉醉在它的芳香里。那一刻，我发现了不一样的我。我变成了一个喜欢幻想、不断做梦，活在自己编织的花红柳绿里的女孩，对世界充满了好奇和憧憬。阅读时，我看见了一个人的欢笑和哭泣，一朵花的盛开和枯萎，一片树叶的飘零和腐烂。我听到语言背后的内心情感，或厌恶或快乐或嫉妒。我从无知的世界跨越到单纯的.世界，突然间豁然开朗。天阴晴、月圆缺、日升落、鹊鸣叫、雁南飞、雨滴落、花争芳、叶沉默，任何风吹草动都能触动我敏感的神经。
人与人的缘分有叫一见钟情的。我与书的缘分，也许就是那种怦然心跳的恋爱一般的感觉。有时一整个昼夜，只反复读一首诗，读累了就睡下，也没记住一个字。诗的美在它的律动，律动的美在它的感情，感情能留下的只有感觉没有痕迹。所以曾诵读过的古诗和曾品读过的散文，当再一次重温时，又是另一种陌生新奇的感觉。就像蒙娜丽莎的微笑，说不清看到画时的感觉,但是她的微笑却迷住了我。
最是躲在冬夜的被窝里，打着手电，读到凌晨三点，电没了，眼泪湿了大片。探出头来，窗外寒冷的月光，也能够照见书上的文字。真不想就这么合上还没有读完的故事，不是想知道最后的结局，而是想和书里的人物，多呆一些时间。如果是夏天，光亮会引来蚊虫的叮咬，裹起被子又会满头大汗，但仍然享受着偷闲读书的愉悦。
任何和读书有关的故事，都是那么迷人。坐在路边卖米糖的外地小伙，蹲在墙角边，手里捧着一本已经泛黄了的书，一动不动地看着文字一排排流过。阳光照在他的身体上，来往的路人走过，没有人去打扰他。当然，没有卖出多少米糖他，不知会以怎样的心情回到寄居的屋檐之下。
每当我看到读书的人不管身边的世界怎样熙熙攘攘，依然安静地沉入阅读的愉快里，我便心生崇敬和喜欢。那不仅仅只是一具肉体，而是超脱了世俗的灵魂，是在入世中仍然淡定的高人。愿如此热爱读书的人越来越多，书籍不应该仅仅是博取功利的敲门砖，书籍可以净化心灵，升华精神。
也有人读了一辈子的功利的书，终究没有坚守住操守的底线;也有人读了几时年的教科书，依然不曾为浮华所动;也有人一生都没能读过一本书，但他的品格和智慧却比一部史诗还要丰富。读书的感觉里有别样的生活，心灵需要这样美丽纯净的生活。热爱读书吧，记取读书的感觉。
感受的作文 篇5
感动像一阵春风，拂过我的心扉；感动像一缕阳光，温暖我的心房；感动像一泓清泉，滋润我的心田......感动无处不在，感动无时不在。最让我感动的是我的奶奶，奶奶用她的行动诉说着感动。
在我还没有出生时，爷爷就患了小脑萎缩。那时爷爷的病情比较轻，生活能够自理，只是行动不灵便。当时去了很多家医院治疗，也吃了不少药，都没有好的治疗效果，病情仍一天天加重。当我三岁时，爷爷已经完全瘫痪了。由于爸爸妈妈工作忙，照顾爷爷的重担全压在了奶奶身上。
奶奶每天变着法的给爷爷做好吃的'：饺子、混沌、八宝粥......爷爷想吃什么，奶奶就做什么，奶奶从来不嫌麻烦。现在爷爷自己已经不会吃饭了，每天都是奶奶一口一口地嚼着喂。爷爷咽饭也非常困难，每顿饭奶奶都要喂半小时以上。奶奶为了让爷爷吃热乎饭，都是先喂爷爷，然后再自己吃。可等喂完爷爷，饭菜都已经凉了，奶奶只好把饭菜热一热再吃，有时吃几口凉饭就算了。因为奶奶只注意照顾爷爷，而不顾自己身体，所以奶奶胃病的毛病经常犯。我看在眼里，疼在心上。
爷爷的大小便不能自理，奶奶每天都会像照顾小孩子一样无微不至地照顾爷爷，为爷爷身下垫上小褥垫，所以洗被爷爷尿湿的小褥垫是奶奶每天必做的一件事。可是奶奶从来不嫌脏，不嫌累。爷爷有时候小便不出来，就请医生来用输尿管为爷爷导尿，可是有时候医生太忙，不能及时到。所以奶奶现在学会了导尿，减轻了爷爷的痛疾。我经常夸奶奶是家庭医生，奶奶就高兴得直笑。 如果一个人常年瘫痪在床，屋里的味道肯定难闻，可是爷爷奶奶的房间里却一点怪味也没有。奶奶经常给爷爷洗换衣服、被褥。每天奶奶都会给爷爷洗脸、洗脚、擦身子。有时候奶奶实在太累了，宁可
自己不洗，也得给爷爷洗，好让爷爷既干净又舒服。奶奶真是一位称职的“保姆”。
这就是我的奶奶，平凡却伟大的奶奶，令人钦佩的奶奶，令我感动的奶奶......
感受的作文 篇6
植树对人类社会的重要不言而喻，人类社会早期的生活资料大多是从各样动植物上获取的。然而在人类文明发达的今天，对于动植物的保护却做得远远不够。我作为一名普通的小学生，能做的很少，植树虽然是小事，意义却很大。
昨天，我们班举行啦一个班级活动——植树。这天，我们很早来到学校，看到啦属于我们组的桂花树苗，我们的任务就是赋予它神圣的生命。
首先，我们要把树苗搬到我们要种的地方，到啦目的'地，不论男生女生，我们开始动手挖坑，锄的锄，铲的铲，干得热火朝天，家长也在一旁鼓励我们和指导我们。爸爸们还兴致勃勃的手把手教我们如何锄地。我体验啦锄地、挖坑的辛苦，累得满头大汗，终于体会到种树的辛苦和劳累啦，但这一切都是值得的。挖完坑，倒下肥料，放树苗进去，扶正，盖上泥土，浇水，终于完工啦。
在学校种下一棵棵树苗，我们种下啦快乐和希望，希望它们会迎着春风茁壮成长。当夏天来的时候，可以郁郁葱葱为我们遮挡阳光；当秋天来的时候，可以为我们送来秋天的气息；当冬天来的时候，可以为我们送来心灵的温暖。
看到小树苗迎风飘扬，想到它们在不久的将来会长成参天大树时，我们的心里充满啦期待和喜悦，这种感觉应该就像老师期待自己的学生长大成才的心情一样吧。
感受的作文 篇7
新鲜，充满着希望。这或许可以总结为我新学期的感受了。在刚开学的时候，我还不确定我的感受，现在我可以准确描述这种感受了，是新鲜，充满着希望。
这个新学期是跟往常的新学期截然不同的新学期。因为疫情的影响，我们新学期的校园里充满着消毒水的味道，所有的人都戴着口罩在学校里出没着，见了面也不再是过去那种迎上去“跟你说”的亲密，都变成了彼此隔上安全距离的两眼微笑了，就连我们老师上课与我们的距离都相差甚远了，过去阳光下清晰可见的唾沫星子飞舞都已经不再有了，变得健康的同时，也少了一点点学习之余的乐趣了。
不过好在这种截然不同的情况，又给了我们足够的新鲜感。每次戴着口罩的我们彼此用眼神交流时，都得考验彼此之间的同学情谊，也可以算作是我们新学期的一个新游戏吧！我们还因为前段时间在家的网课，更加珍惜现在新学期正式开学了的时光，每一天都充满着希望，希望自己能够在新学期里学到更多有趣有用的知识，也希望自己在这个特别的新学期里能够健健康康的。每天除了学习之外，还进行了严格地锻炼，以保证自己的抵抗力能够抵抗传染性疾病的突然来袭，和自己的'身体能够有足够的恢复能力。
新学期的感受，差不多就是新鲜以及充满着希望了。不过这两种感受已经足够我在新学期里好好学习天天向上了。我会带着这两种感受，完成新学期的学习任务，把新学期的考试一个一个拿下的！这是“新鲜”和“充满着希望”会带给我的结果，我会向着这个结果努力的！
感受的作文 篇8
可问题的关键是：我如何让女儿爱上书并让她发现读书是一件很快乐、很有趣的事情呢？又怎样才能引导她正确地读书，并激发她读书的欲望而形成爱读书的习惯呢？刚开始陪女儿读书时，她还小，不会看书识字，所以，我决定买她感兴趣的书，而且我得陪着她一起读书。现在，我还清晰地记得第一次让女儿接触书的事：我把女儿带到书店，选了两本注音的有彩图的童话书，当时，我就发现女儿被书页的彩图吸引了。回到家，我把女儿抱在怀中一起翻开了书，我一字一句地念着，我发现她居然听得津津有味，两只眼睛一眼不眨地盯着书，当时，我兴奋地在女儿的小脸蛋上亲了又亲。后来，女儿自己拿着书主动要求我给她讲故事，一遍、二遍、三遍……我一连读了好几遍，可是她却还意犹未尽，始终听不够。
看着女儿对书一副爱不释手的样子，我心里乐呀！因为我期待女儿的读书场景终于出现了。有时，我故意只给她讲一半就说有事干别的去了，这下，女儿着急了，吵着我讲故事。看来，女儿喜欢上书了，我心里暗暗高兴。后来，女儿四岁了，我想：要是女儿能自己看书该多好啊。
幸好我买的是注音的书，于是，我教女儿自己学着看拼音认字，想不到，她很快就学会了，不但如此，从那以后，我不用再给她讲故事了，相反的，是女儿天天给我讲故事了。女儿会自己读书了，我不但要引导她多读书，而且要对她不懂的地方进行讲解，因此，我经常是和女儿一起看书的。后来，女儿上小学了，每天一放学，她放下书包，写完作业，我便凑到她的书桌前，陪她一起读课文，分析名子，我感觉十分快乐，不仅自己可以复习一下自己儿时的功课，而且还能使女儿学会如何读书、抓重点。慢慢地，女儿爱上了读书，她说：“读书就像彩蝶飞过花丛，是那么的美好。
”她还说：“正如高尔基先生说过的那样：‘书籍是人类进步的阶梯’，实为不过。”我感觉吧，和女儿一起读书，听着女儿明朗的`读书声，我总会想起从前，那时我想看课外书是多么不容易呀，一本书在同学之间传来传去的。现在孩子真好，有着漂亮的书桌，精美的学具，还有看不完的书。“妈，读完了”女儿的声音打断了我的思绪，“好，我们一起来分角色读下一课：《×××》”朗朗的读书声又响在了女儿的书房。
为了让女儿不但爱读书，而且要坚持读书，我放弃了看电视的习惯，晚上与女儿学习、探索，有时我要陪她研究很长时间，甚至几个小时！虽然累，但是能换来女儿的读书乐趣，也值！为了女儿的学习自己受点苦有什么呢？关键是如今我的女儿已形成读书的好习惯，现在她很爱读书，每天有空闲时间她的手里都有一本书。这就是我作为母亲最大的收获，我和女儿都在读书的过程中享受着读书的乐趣，这感觉真好！有一回，女儿兴高采烈的跑回家里，小脸涨得通红，上气不接下气的喘着气说：“妈妈，昨晚你和我一起读的那篇课文，我都差不多背下来了。没想到，今天由老师让我们全班比，看谁先背下来。最后，大家都没有举手而我就举了手，老师考了我，说我背的很好，几乎一字不差。
由老师表扬了我，还奖励了我粘贴呢！你看！”女儿洋洋得意地举起她的战利品，笑得好甜，我也笑了。看来，播下汗水的总能回报珍珠呀，哈哈，这样一来，更激发了我和女儿共同读书的积极性。此时此刻，我觉得和女儿读书十分幸福，益处多多。我觉得，书已经成为女儿成长路上最好的伙伴了，现在，我来说说我和女儿一起读书的四个感受吧：一、酸：和女儿一起读书，自己的娱乐时间被占用了，如：牺牲了我看电视的时间。
二、甜：和女儿一起读书，让女儿形成了爱看书的习惯；而且，能及时地纠正女儿写字看书的姿势；意外的收获是女儿的写作水平提高了；三、苦：和女儿一起读书，不足的地方就是：南方口音的我给女儿造成了一点点的不利影响。四、辣：和女儿一起读书，苦了我的嗓子，因嗓子不好，还要陪女儿读课文。看吧，这就是我和女儿一起读书得出的四味瓶。和妈妈一起读书的感受六年三班匡柳豫中国有句读书的名言是：读书破万卷，下笔如有神。
每当我读这一句话，我就会想起我和妈妈每天晚上共同读书的事情。每当我从学校跑回家中时，首先迎来的是妈妈慈祥的微笑。我拿出书的本，准备写作业，妈妈依然如往常一样，抽了一把椅子，轻轻地坐在我的旁边……写语文作业的时候，老师要求背的课文，妈妈总会和我一起读课文，背课文，并且都一字不差，此时，妈妈和我一起读书给我留下的感受是“严！一丝不苟，高度负责！”有一次，妈妈陪我一起读课文，妈妈都快背下来了，而我还没背下来，妈妈气急了，说我太不认真！让我不背下来课文不许睡觉，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是妈妈却像一个执行官一样，一直精神地坐在椅子上，最后还是爸爸给我讲了情，妈妈才允许我睡觉了。我美美地睡了，哪想！妈妈比平时早40分钟叫我，我的魂还在睡王爷那儿呢？天哪！妈妈，你怎么抓得那么严呀？哎……我睁开惺松的眼睛，下床继续读课文。
终于，我背了下来。上课时老师提问，没有一个同学敢举起手来，我勇敢地举起了手，老师夸了我，啊呀，还是有回所的啦！回到家，跟妈妈说了，妈妈笑了，说：“那好，读书我们俩再抓严一点儿，大不了我牺牲一下我的休息时间。”啊！晕倒，妈妈留给我的印象是：狠！太狠了！铁面无情的“包公”呀！但是，每当我背会一篇课，妈妈就会及时地给我一个吻，一个拥抱，一个微笑……好幸福！总之，觉得妈妈陪我读书还是好处多，书确实让我受益匪浅。虽然有点儿累，但是，我很爱妈妈对我的两个读书家法：严、狠。
因为有妈妈的陪伴，不仅提高了我的读书兴趣，还让我感受到了多读书、读好书的快乐和幸福。感谢妈妈陪伴我一起读书，让我在很小的时侯就喜欢上了读书。
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