童话故事作文大全[10篇]
在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的童话故事作文10篇,希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
四年级上册语文园地三
主题:童话
一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导:
1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏,开拓思路。把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。
例文1、奇妙的歌舞会
春天,阳光灿烂,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。
“嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。
老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳动听,动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱《夸夸动物大家庭》。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林,飞向远方
思路剖析:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
例文2、狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的'一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦! 狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。
思路剖析:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”
狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”
小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。
思路剖析:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛:心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方。
写作知识
怎么写童话?
1.听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。
2.看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 .看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。
4.联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育。
5.结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编
童话,既有利于读,又有利于写。
6.按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7.提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事
童话故事作文 篇2
序或许长大了,就真的再没童话了。彼时的心,只是略有一点失落,我站在十七与十八岁时光交错的边界之巅,静静地,仰望星空。是啊!再过一会儿我便会踏出青春的门槛,再也回不来。我将从新审视这个世界,感受它应有的本性,无情或冷漠,虚伪或虞诈,阿谀或奉承,蛮横或霸道,恶心或,黑幕或潜规则。我会肩负一种责任的行囊,然后从一无所有开始,向着有指引我使命的方向前行。不过在此之前,先让我好好地抚摸这滑过的十七年吧!尽情地留恋这段熟悉到痛彻心扉却不再属于我的人生。
伊始第一眼,睁开的第一眼。在我的想象中,应该是一个面容苍白憔悴的女人,在傻傻地不知所以却会心地笑着;激动地泪流满面却幸福地笑着;疲惫地精疲力尽却坚强地笑着。随后应该是一个激动异常的男人的脸,如视珍宝般地看着我,似要将我整个塞进他的脑海里接着又是许多的脸庞,只是都有着一样的表情——笑容。或许我本应该哇哇大哭的,但大伯说我刚生下来是不哭的`,于是便被倒着打了屁股我才咿咿呀呀地大叫,我的第一声就这样戏剧性地呼唤而出。只是,现在只能打趣地想象,却无论如何也记不起来了!倒是记得曾一起唱过的童年、童年
童年啊!那真是最烂漫的时光了。我儿时的玩伴们,我们从跳房子到三个字,从躲猫猫到警察抓小偷,从争零食到捉弄女生,从斗虫到捕蛇,从玩水到爬树,玩的不亦乐乎。只是曾经的追逐打闹因为跑得太快,藏得太隐蔽,现在已然无法追回或找到;曾经的稚气淘气在当时太过认真,现在的认错与原谅,记忆里的他们,也都听不见;曾经的虫和蛇都已经逃走,曾经的水和树也都已经改变,现在已然无法再辨认出它们的模样。夕阳般殉烂的回忆洒在老家身后淌淌的河面上,粼粼波光,亦反射着零零碎碎无法拾起的微黄。如
若黄昏的童年因为太过遥远陈旧逝而不返,天真与无邪也因此而湮灭,那么,我们曾一起错过的青春呢?青春青春是被誊抄在校园里的若干年华,除了一直藏在我身后为我默默付出的父母,我最感谢的是授其所学,爱生如子的老师们,知识忘了我可以再学,当把您们忘了时我却再也找不到您们了。您们在最卑微的角落做着最伟大的贡献,当您的学生成功了,而您却依旧平凡着,您们早已经受过社会的不公,也教育着我去学会去接受去适应。最向往的情谊是有难同当有福同享的义气,兄弟呵!
几曾何时,我们坦诚相待。我们都不屑于因利而趋的小人,不屑于贪生怕死的孬种,不屑于忘恩负义的,而且志趣相投地走到了一起,欣赏彼此重情重义的人格,并以此打破了金钱的枷锁,相视而笑,结伴而行。我们不仅说过,也都做到过!那些曾一起相互照顾、促膝把酒、引吭高歌的光辉岁月我们一定会记得,它永远也流不走。彼之一生的热血能因你们而涌动,是我最大的痛快。最让我不懂的是爱情,迄今为止,也就一个女孩儿让我比她更像女孩,在得到了答复后,我曾答应过不再去打扰,却又以她所说的“朋友”给自己作为借口,在节日里祝福着。情不知所以而起,故一往情深,对不起,女孩,我会试着去忘记。
青春太过青涩,是否就该这样把它狠狠地错过?尾就算世界没有童话,我也要用念想去构造。或许我该改便些什么去正视,亦也该留下些什么去遐想,这一天即将逝去,十八岁快要到了么?我将勇敢地迈过它,并保持着我应有的本色去面对这个世界,开始这段陌生但属于我的人生,但,童话依旧。
童话故事作文 篇3
小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友,有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候,小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。
第二天,小兔、小羊和小鸭互相约好,一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门。忽然听到胖胖正在大吵大闹:“妈妈,你赔我蛋糕!”
“妈妈并没错,你不该发脾气。”
“就发,就发脾气,你不赔蛋糕,我就闹!哇——哇——”小猪胖胖大闹。笃!笃!笃!小鸭在敲门。
小猪见了朋友,忙擦干眼泪说:“你们真准时,咱们在一起玩吧。”
“猪妈妈,您好!”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼,然后一齐对小猪胖胖说:“我们是来和你告别的`。不尊敬妈妈的孩子,也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完,他们扭过头,手拉手一蹦一跳地走了。
小猪胖胖看着朋友们远去的背影,低着头对妈妈说:“妈妈,我错了。”
童话故事作文 篇4
冬天来了,啄木鸟在找地方过冬。它找啊找,找到了一个树洞,它开心极了。可是一看,里面住着几只小松树,还有松鼠妈妈。啄木鸟遗憾地说:“算了吧,我还是不住这里吧。”
啄木鸟又找啊找,它找到了一个鸟窝。它高兴地飞到那里一看,只有九只可爱的小鸟依偎在一起。啄木鸟好奇地问:“你们的妈妈呢?”九只小鸟一齐说道:“我们的妈妈去找食物了,还没回来。”啄木鸟说:“那我能在你们这休息会儿吗?我好冷。”小鸟们连连点头。
啄木鸟躺在窝里给小鸟们讲故事。没过一会儿,鸟妈妈回来了,说:“你这只啄木鸟也太坏了吧!走开走开,别弄伤我的孩子!”鸟妈妈完全不听啄木鸟的解释,啄木鸟只好飞走了。
突然,一只老鹰飞过来,它饿极了,要吃了小鸟们。鸟妈妈张开双翅,试图用整个身体护住自己的.孩子们,可是它的双翅对于老鹰来说是那么无力。鸟妈妈开始大声呼救。
啄木鸟听见了,连忙叫来所有的伙伴帮忙。没过一会儿,老鹰就飞到空中不见了。
鸟妈妈说:“谢谢你,啄木鸟,多亏了你保护了我们。之前是我不对,我误会你了,请你原谅我吧!”啄木鸟微笑着说:“不用谢,都过去了。”鸟妈妈关切地问:“你是不是要找地方过冬啊?”啄木鸟连连点头。鸟妈妈说:“你就留在这里和我们一起过冬,好吗?”啄木鸟留下了感动的泪水。
从此,啄木鸟和鸟儿们成了最好的朋友,它们一起过上了幸福的生活。
童话故事作文 篇5
文具们聚在一起议论纷纷,热闹的像在开联欢会。
铅笔迈着细长的腿激动地发着议论:“人从幼儿开始,识字学习就首先用到我,我是这儿的元老。”
“你轻飘的老是写错别字,没有我你就出丑了。”橡皮挺着壮实的腰说到。
站的笔直的尺子在一旁不服气的打起快板:“直线横线格子线,没线你们乱了套。”
绅士风度的钢笔这时脱掉高高的礼帽,不紧不慢地说到:“孩子们,买卖合同、欠条、收条等等,没有我签字法律都不认可,你们说,谁是老大?”
听了钢笔的话,大家一时间不知如何对答。铅笔这时谦卑地说:“不管怎么样我们都是有用之才,哈哈,文具盒才是无能儿。”
文具盒站在桌子角落,听到铅笔的.话满脸通红,憋了半天才说:“嗨,你们累了就躺在我小屋子里休息睡觉,你们有时被扔的四邻八散,有的甚至掉到地上,是我把你们收集起来,不然你们一个个像是孤儿。”
文具们这时一个个对目相视,想象着自己孤零零时候的凄凉情景,不觉都走近文具盒,手拉手的唱起来:“显特长,尽所能,分散了,皆孤儿;分开个个是孤儿,文具盒团聚是家园。”
童话故事作文 篇6
野狗总为自己丑陋的'外表感到自卑。周末,野狗独自去寻找美丽。它越过高山,翻过大海,问过许多美丽的动物,可就是找不到美丽。它偶然遇到了知识渊博的牛。牛淡然地说:“外表美并不重要,重要的是要有美丽的心灵”
童话故事作文 篇7
小狐狸已经到了上学的年龄,很想去上学。可是动物学校的山羊校长却冷冷地说:“你们狐狸太狡猾动物学校不收狐狸学生,你还是回去吧!”小狐狸伤心极了,一边哭着一边向森林跑去。
小狐狸跑着跑着,一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了,松果滚得满地都是。小狐狸看看四周没有动静,拔腿就跑。跑了一阵子,小狐狸忽然想起山羊校长的话,他又赶紧往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着拾滚落在地上的松果,小狐狸的脸顿时变得通红通红的。他低着头向松鼠妈妈道歉说:“对不起松鼠妈妈,是我不小心把松果撞翻的,让我给您一起捡松果吧!”松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸,还连连夸奖小狐狸是个诚实的.孩子,捡完松果小狐狸心里很舒畅。他跟松鼠妈妈说了声“再见”又蹦蹦跳跳地向前走。
突然一只小鸡跑出来,小狐狸走上去问:“小鸡妹妹你怎么了?”小鸡说:“我妈妈不见了。”小鸡又说:“你别碰我,你是大坏蛋。”小狐狸诚恳的说:“我们狐狸的确干了许多坏事,可这一次我绝对不骗你小狐狸。”它抱起小鸡说小鸡勉强答应了。
小狐狸打听了好久,终于找到了鸡妈妈。鸡妈妈知道是小狐狸帮了小鸡忙,又惊又喜。连连夸奖他是个助人为乐的好孩子。山羊校长知道了小狐狸做的好事连忙说:“小狐狸祝贺你呀,你被去动物学校录取了。”小狐狸一听,说了声“谢谢
山羊校长。”一溜烟地往家里跑去,第二天小狐狸背起书包高高兴兴地上学去了。
童话故事作文 篇8
有一天,有一个神仙下凡想看一看人间。这天是星期天,一个小女孩出来玩,她的名字是阿美。
她来到小河边,发现了一朵玫瑰花。这朵玫瑰花正是那个神仙,阿美觉着它太漂亮了,就把它摘回了家。半路上她把这朵玫瑰弄丢了,她找啊找,可是一无所获。
这时,正好碰见一位小矮人,便问他:“你看到一朵玫瑰花了么?”
小矮人回答说,“它被山上的魔王拿走了。”小女孩知道后,漂洋过海来到那座山,只见旁边立着一块木板,上边写着“不能上山”。
原来,十五年前一群丧心病狂的科学家研究出来一种生物被称之为“活死人”。这种生物种下去变成了令人恐惧的魔王。它们把科学家杀死了之后,没有人知道它去了哪里。
再后来,有人发现了它的藏身之处,但是一支特种部队去了那里以后再也没有回来过。阿美不顾板上的字独自上山了。
在山上有一把魔刀,小女孩拿起它,趁魔王不注意的时候杀死了他,便拿着玫瑰花回家了。
爸爸妈妈担心急了,不过看到阿美之后很高兴。
神仙被阿美的勇气所打动,上天告诉了玉皇大帝,玉皇大帝知道了保佑他们全家。
现在玫瑰花变成了普通的玫瑰花,不过还是很美丽。阿美悉心照料它,从此他们一家过上了幸福的.生活!
那些年我们读过的和写过的童话有哪些?
童话故事作文 篇9
一个晴朗的星期天,小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。 小猴子第一个兴高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡萝卜到了小灰兔的新房门口,它敲敲门。小灰兔一听到“咚咚”的敲门声,心想:“会是谁呢?”赶紧跑过去开门迎接,它一开门,看见是它的好朋友小猴子,马上叫着:“欢迎欢迎!”小灰兔握着小猴的手,接过礼物和它一起来到沙发旁说:“你还带礼物来,真不好意思。其他的小伙伴还没来,你先坐在沙发上休息一会儿。”说完,小兔从厨房里端来了一杯热乎乎的茶,又打开电视机,陪着小猴聊起天来。
不一会儿,小伙伴们都陆陆续续地先后来到了。小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭。接着,小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头给小狗。然后,拿来了一盆又香又脆的松果给小松鼠,又捧来了一盆嫩嫩的青草给小山羊,再送上了一盘鲜活的.小鱼给小猫,再把一盆红通通的桃子递给了小猴子。最后,又在自己面前放了一盆胡萝卜。大家吃得津津有味。
吃完了饭。小兔和大家一起踢球,小山羊、小猫、小兔一组,小猴、小狗、小松鼠一组进行射门比赛。结果,小山羊组赢了。
时间不早了,客人们要回家了。小灰兔送它们到家门口,客人们说:“谢谢你的招待,再见!”小灰兔说:“别客气,没有你们的帮助,我也不可能有那么漂亮的屋子,再见!”小灰兔度过了一个快乐的星期天。
童话故事作文 篇10
有一天,小松鼠到仓库一看,就大叫起来:“不好啦!不好啦!出大事了!”
当小松鼠一家看见仓库里留下的鞋印后,便知道核桃是人类偷走的,气愤极了。
于是,小松鼠一家召集动物们来商讨对策。“什么?你们过冬的核桃被人类偷走了?”小兔皱起眉头,一脸气恼,“人类只懂不劳而获,真是太差劲了!”麻雀在枝头上附和道:“对呢对呢!我们要警告警告人类,不能让他们太无法无天了!”小松鼠点点头,说:“大家的心情我们可以理解,但是我们要先礼后兵,爸爸妈妈,森林的兄弟姐妹们,你们听我说,这需要靠和平鸽的帮助……”
“好!”“好办法哟!”小动物们纷纷赞同。
和平鸽笑眯眯地说道:“我很愿意帮忙。”
小松鼠拿来纸和笔,在信中写了:“您好,人类。我是一只小松鼠,我和我的家人在过冬期间自然要有食物的。而你们却将我们的核桃偷走了。人与动物之间需要互帮互助,而您们却……”在信封上写好了他们的住址,递给和平鸽,和平鸽用小爪子把信抓起来,用翅膀向各位敬了个礼,去送信了。
过了好一会儿,和平鸽终于飞回来了。“信送到了吗?”“怎么样啊?”小动物们着急地问道。和平鸽眨巴着眼睛说:“这儿有封信,你们看!”这回大家才注意到她小爪上的信封。
信中写着:噢,抱歉,核桃都被吃完了。
随随便便的字迹显得十分随意,这令动物们非常不舒服。
小松鼠一家既生气又无奈,只好先去找来核桃做诱饵,并请来了两只老虎与一头狮子当帮手,在仓库旁立了个牌子,写着:“人类,果实只有自己采得好,不该偷取别家果实。不劳而获后果自负!”这只是个下马威。
不出所料,几天后,又是那群游人,“人类看到这阵势,呵呵,肯定怕死了!”狐狸“咯咯”地笑道,满脸不怀好意。
仇人见面,分外眼红,松鼠一家直瞪着这些人,眼里满是愤怒。“呼——其实这是我们不对。”一大袋核桃从一个人的手中出现,他毫不犹豫地将核桃放在门前,看了眼动物们,抬腿掉头往人群中走了。松鼠一家及许多小动物一脸诧异,望向他们,他们的脸上各有各的风情:有的'充满歉意;有的是不快,当然是少部分;有的显得万分轻松,似一大袋包袱从他们肩膀上卸下。原来,在这几天里,这些人已经考虑过挺久了。
人首先应当遵从的,不是别人的意见,而是自己的良心。
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