班会课的作文

班会课的作文大全[3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的班会课的作文，希望能够帮助到大家。

班会课的作文1

　　上个星期五的最后一节课是班会课，这节班会课让我感悟至深。

　　班会课喽！又是班会课，烦死了！下节什么课呀？班会课。太棒了！第二节一下课，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多数都是在讨论着班会课干嘛，有些讨厌上班会的便在一旁捣乱，喜欢班会课的呢？就专心致志的讨论着。不一会儿，就上课了，门口就有一大波人挥洒着汗水跑进来了，迟到的，只能认命在后面乖乖站着，为什么不拿书本？你问对了，因为班会课只需要听和回答问题。

　　这节班会，我们来讨论一下对家长和对长辈的尊重。老师从外面进来关上了门，站在讲台前，低沉地说。这一句话，让正在打闹说话的同学全部安静了下来，教室里一时安静极了。老师也难得的对站在后面的同学说：回来吧，我不太希望这节课有人站着。后面的同学不像平常一样蹦着跳着跑着回来，而是走着回来，老师开口道：你们谁先说说对家长和长辈应该怎么样？有两三个人举起了手，老师没有点名，又陆续有十几个同学举起了手，包括我。老师这才点了一个同学的名字：李佳怡，你来说说。李佳怡迅速的站了起来说：在父母面前不能大吵大闹，应该举止文明。老师让李佳怡坐下了，点了宋羽萱的名字，宋羽萱站起来说：对父母应该尊重，而且在外人和父母同时出现的时候，如果你的父母让你问好，你应该给父母面子，说‘叔叔或者阿姨好’，而且这样，你的父母也会很欣慰。老师说：你们都没有说到重点，那就让班长张怡霏说说吧！我站了起来，大声的说：我同意宋羽萱的观点：对父母应该尊重。但她可能忘说了一点，也是刚才李佳怡没有说的：对爷爷奶奶应该孝敬。因为老师说对家长和长辈应该怎样，但你们的爷爷奶奶就不是你的家长长辈吗？所以我综合宋羽萱和我的观点就是：对父母应该尊重，对爷爷奶奶应该孝敬。我说完，老师带头鼓了鼓掌，班里的同学也都陆续拍起手掌。老师说：停。你们觉得谁说的好？同学们空前一致的说：班长说的好我说了声谢谢，老师又说：因为她说到了最重要的一点：爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶也非常重要，没有你们的爷爷奶奶哪来你们的'爸爸妈妈，没有你们的爷爷奶奶哪来的你？所以，归根到底你们最重要的亲人是你们的爷爷奶奶。你们的爷爷奶奶年级都大了，有些同学的爷爷奶奶可能已经不在这个世界上了，所以那些还有爷爷奶奶的同学们一定要好好珍惜你们的爷爷奶奶。有些同学非常想见到自己的爷爷奶奶，而有些同学呢？不但不珍惜和爷爷奶奶在一起的时反而还非常讨厌自己的爷爷奶奶，所以，一定要珍惜自己的爷爷奶奶爸爸妈妈，要珍惜你和他们在一起的时光。老师一口气说完，班里有些爱哭的同学已经泪眼朦胧了。

　　同学们，一定要珍惜你和爷爷奶奶爸爸妈妈在一起的时光啊！我喜欢这堂有至深意义的班会课！

班会课的作文2

　　“林听，下周能不能请你爸爸来上班会课？”上周五，张老师给了我爸一个重任：来我们班的班会课上讲讲有关人际交往的话题，让大家在日常生活中学会打好人际关系。

　　于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿着笔挺的银色西装，笑容满面地走上了讲台。我的后桌杨佳琦立刻戳着我的后背惊奇地说道：“林听，你爸好帅啊。”我不好意思地笑了笑，心里不禁飘飘然起来。不好，再飘就要飘上天了，赶紧把她按回来，认真听我爸的讲课。

　　爸爸在台上眉飞色舞地讲，台下的同学跟着笑，思绪也跟着飞舞，程度绝对不比周立波差。当然，他也时不时地把我扯进他的话题里。“大家会不会烧饭？”有半数人应了会。接着，爸爸就说道：“我经常做糖醋盖浇饭，林听也在旁边帮忙，我问她会不会做，她总是说会，但是到现在都没见她做过一次。”台下笑声一片，但我的脸却青一阵红一阵的，诶呀，丑闻被曝光了，有谁不会脸红呢？

　　接着，当爸爸把一组照片放映在了幻灯片上时，我看到林洁同学华丽丽地倒在了桌上，要说原因嘛……因为那上面放映着的，正是她的“靓照”。实际上，这是我们几个同学一起去敬老院时的照片，然后，爸爸很好地切入了社会交往的话题：“我觉得她们国庆节的这次社会实践活动很好，这就是处理社会人际关系的一次练习……”我不禁点头赞同，在敬老院时，我与老人们快乐地交谈，给他们送去了礼物，我清楚地看见了老人脸上那灿烂的微笑，那让我们很欣慰。“在大家即将离开的时候，有几位老人还一直送我们走了出来。”上面的图片接着放映，爸爸兴致勃勃的讲述着，是啊，那的确是一次愉快的回忆。

　　一般的讲师总是一副死板的模样直直地站在讲台上，但是爸爸却不同，在讲到同学们怎样排解扫地或擦黑板时的无聊时，他说道：“其实，在我们扫地时，可以练习一下舞蹈……”说着做了一个过电的动作，引起了全班的'欢呼，接下来还有，爸爸拿起黑板擦，接着说道：“擦黑板时也可以……”接着又做了一个滑步，“这样既可以让自己愉快，同学们也会感到高兴，不是很好吗？”班里的议论声仍在持续，杨佳琦又开始猛戳我的后背了，一脸羡慕地对我说：“下课后能不能让你爸在表演一下啊，真的好厉害！”不好，我的心又缓缓地飘上了天。

　　下课后，同学们一见我就说：“你爸和你长得好像。”“诶？林听，你爸做什么职业的啊？”“你爸爸的舞跳得好厉害！”“林听，把你爸的视频拍下来发到网上好了。”“你爸真潮！”于是，我那不安稳的心又飘荡了一个傍晚，满心甜蜜与欢喜。

　　这次的讲课是对同学们的一个教育，是用来帮助同学们今后如何好好学习、与他人处理好人际关系的一堂生动的课。爸爸的讲课给同学们带来了快乐，也给予了我们一些启迪，我为我有这样一个爸爸而感到自豪！

班会课的作文3

　　3月27日下午第二节课，我端着凳子走进一（二）班教室。教室里那个脏呀，我无法言语。班主任老师高老师正在教室里，她是我好不容易请来的代课教师。当我坐到教室第一组后面转身时，却不见了高老师，教室里像沸腾的蒸锅里的水。我正纳闷着，高老师闪进教室，不同的是手里多了一个备课本。学生稍微安静了一些。

　　“今天我们学习如何做一个文明小学生。”没有板书课题，老师拿着备课本站在讲台左侧开始上课。“我们先来听听一个故事。小华的家里来了客人，小华应该怎样接待他？大家说说看。”学生回答要称呼别人，端茶给别人喝。老师接着讲第二个故事。“一个学生没有经过别人的同意，自己就从别人的文具盒里拿出橡皮擦用，这样做对吗？”学生回答，首先要向别人借，用完后再还给别人，还要说谢谢。我以为老师这时候要在黑板上板书“谢谢”二字。老师仍站在原地，眼睛盯着备课本。学生在教室里吵着，声音比老师的说话声还要大。二组的第五排的男同学拿着一个玩具小剪刀，时不时地剪剪纸，剪剪前面女同学的长头发。老师并没有发现。我实在忍不住了，站起身走到那个孩子桌边，笑着指指小剪刀示意他别玩。虽然我知道听课随意下位很不礼貌，但我担心出安全事故呀。老师不好意思，马上进行了组织教学。教室里安静了许多。老师接着连续讲了三个故事，教育孩子们要互相帮助、不乱丢垃圾。接下去就是对刚才讲的五个故事进行表演。学生更加活跃，孩子们有的小手举得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全问题，这也无妨，童心释放嘛！可还有的同学趁机在桌子上拍画玩，拿出尖尖的铅笔互相戳脸，教室里乱成一锅粥，老师实在无力组织了。学生们争先恐后地上台表演，台下的学生自由的空间更大，在教室里开始了“竞技赛”。我着急了，与老师商量，我来上课，她在下面听课。

　　我疾步走上讲台，将教室环视了一遍。教室里安静了许多，大概是我的威风吓住了他们。我拿起笔在黑板正中写下了“我是文明小学生”几个大字，微笑着看着，“看看哪个聪明的.学生认识这几个字？”我顿了一会儿，“认识这些字的同学和老师一起读。”学生大声读起来。“一组的同学坐的端端正正，老师奖他们这组一面小红旗。”效果真好，教室立马鸦雀无声。就这样，在谈话和激励中，学生和我一起板书了“您好、再见、谢谢、不用谢、对不起”，让学生掌握了基本的文明礼貌用语。可惜的是当讲到举止文明时，下课铃声响了。

　　课后，我与高老师讨论了如何在上课时投入思想、投入情感，关注每一个孩子，让每一个孩子学有所获。这位老师也不好意思，不停地说在以后的工作中加以改进。我只是在心中感慨：下一次你还是这样上课，我怎么向家长交代呀。

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