有关班会课的作文集合8篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的班会课的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班会课的作文 篇1
“珍惜水资源，就是珍爱我们的生命！”我们班的饮水机经常漏水。班主任虽然教育了好几次，但还是不见好转。为此，班主任吴老师给我们上了一堂特别的班会课。
“叮铃铃——叮铃铃——”吴老师手拿一本语文书，迈着强劲的步伐走进教室。老师走到讲台上，扫了一眼教室。发现饮水机又“漏水”了，而且这回“漏”的水比上几次还要多。
吴老师走到饮水机旁，指了指“漏”的水。“这是谁接水洒出来的？”我隐隐约约的感受到浓浓的火药味。班里鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都能听见。“做错事就要承认，谁洒的站起来！”同学们你看看我，我看看你，满脸的疑惑。
“杨昕怡，你看到谁洒的吗？”“没有。”这时，邢文孝站了起来，吞吞吐吐道：“老师，是我洒的。对不起。”我们惊讶地望着他。
“首先，你勇于认错，这很好。但是你可知道，这些洒出来的水，能挽救多少缺水的人的生命啊！像非洲这样缺水的国家，是多么渴望水啊！所以我们要珍惜水资源，保护水资源！”我们为老师的教育演讲鼓掌。在掌声中，我们的心灵受到了鼓励；在掌声中，我们“长大”了许多……这是一堂特别的班会。
让我们一起珍惜水资源吧！
班会课的作文 篇2
本周我们班上了一节班会课，这节课就在本周五，班会课的主题是“缅怀先烈，学会感恩”。
星期五上午，大队长为本次班会所需要的准备进行安排与排练。
首先，我们的两位大队长组织了四个小队长开了一次小型的会议，告诉她们，有什么任务，安排，让她们各自对准备好的文章进行对组员的安排、练习。会议开完后，练习开始。我们小组表演的是《小兵张嘎》，经过简单的安排后，我们自己就练习了几次，就等待下午的表演了。中午，大家吃完饭后，几个美术小组的骨干成员便上黑板布置下午需要的墙报。他们画完后，我一下就看明白这幅画是什么意思。这幅画画得十分生动，在近处，有几个小姑娘在一张桌子上放上先人的照片与贡品，他们悲伤的***香祭拜；远处的墓地里也有一位小姑娘在扫墓。下午，班会正式开始。经过大队长简单的介绍了清明节的由来和几道知识问答后，以小组为单位的表演就开始了。先是第四小组进行表演，他们的表演十分顺利和成功。轮到我们小组表演了，表演开始的那一刻，我的内心充满了紧张，我怕我们的表演会出洋相。后来，事实的确是这样，邝冠棠和李贝铭断断续续的才把一句较长的话读完，邝嘉慧她们把上一个组合说的话重复了一遍。不过，我认为他们都已经尽力了，特别是何雨霏，她一个字都没有读错。
这次班会不仅让我知道了关于清明节的习俗，还让我知道了前辈的许多英雄事迹，真是受益匪浅啊！
班会课的作文 篇3
“叮铃铃”随着清脆的上课铃声，新的学期第一节班会课“开幕”了，同学们盼望着知道班会课的主题。
“风儿轻轻吹……”热情的歌声，迎来了李老师，只见李老师在黒板上写上了“竞选班干部”几个大字，这便是今天的话题。同学们欢呼不止，顿时，教室里就像炸开了锅。
老师先让我们想了两分钟，自己最适合当什么班干部。顿时我心里乱极了：当班长吧，定会被别人推下台的；当学习班长吧、纪律班长……不行、不行。我向四周瞄了一下，同学们都鸦雀无声地想着，我正巧看见肖海琳，心里想着上学期和她一起当生活班长的快乐日子。
这时，一个童音打破了教室里的寂静，姚昌瑞干脆有力的站了起来，说他要竞选音乐班长。我见姚昌瑞都有勇气和自信，我的手也不自觉的举了起来，一会儿又猛的放下去。
没想到老师竞叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向讲台，顿时我怀里像抱着一只小兔子，砰砰的跳个不停。“我想竞选生活班长……”，当我下台时，台下不约而同地响起了热烈的掌声，我心里得意的以为没有人敢和我竞争了。可天有不测风云，樊璠也要竞选生活班长。紧张得我不知如何是好，论学习她比我好，论纪律她也比我好，就是说演讲稿也比我写得好，我沉着不语，同学们纷纷竞选了想当的班干部。
期待已久的投票时间到了，老师为我们主持投票，先点我的名，“同意雷婷婷的举手”，一双双灵巧的手齐刷刷的举成了一片“小树林”。啊！我太高兴了，我拥有48票，我被选中了。
我兴奋着，欢笑声度过了我高兴的一天。
班会课的作文 篇4
今天，王老师给我们上了一节有意义的班会课，题目是：垃圾分类。
主持人陈涵熙给我们看了许多关于垃圾分类的图片，比如蓝色垃圾桶是放可回收垃圾，绿色垃圾桶是放厨余垃圾，红色垃圾桶是会放有害垃圾，灰色垃圾桶是放其他垃圾。她还给我们看了垃圾的不分类图片，只见图片上一对对乱放的垃圾引来了许多苍蝇，隔着图片都觉得很恶心。大家看了这些图片，是不是觉得很不舒服？老师平静地说着。
是的。我们大家应声回答。
那大家以后要如何处理垃圾呢？老师又问道。
嗯，我们知道了，以后我们应该要分类丢垃圾，不让我们的城市变得脏兮兮，让我们的生活环境更加的美好。大家齐声回答。
接着，唐一亮给我们读了垃圾分类的问题。比如：餐盒是属于厨余垃圾吗？纸巾是可回收物吗？大家都争先恐后的举手回答，时间过的飞快，一转眼，班会课就要结束了！大家都意犹未尽这短暂的时间。
这次的班会课开得很成功也很及时并且非常的有意义，主要是给我们做好了宣传工作，垃圾分类人人有责，从我做起，把我们的城市建设得更加美丽！
班会课的作文 篇5
今天，听了五个班的主题班会课，每一节课都精彩纷呈，感受颇深。
精心选题。在活动中，每位班主任精心选题、精心设计班会活动方案，关注社会、学校、家庭的现实生活，突出情感、态度教育。5节班会课，主题鲜明、立意新颖、寓意深刻，内容具体而不空洞，能针对本班学生存在的实际设计问题，源于学生的.生活，关注学生的成长，具有较强的实效性，重点突出，能用学生易于接受的道理和事例说明问题，言之有物，贴近生活，激励人心。
活动形式新颖多样。通过讨论、讲故事、游戏、歌曲、等形式，凸显学生的认识力、让学生在班会活动中明辨是非，接受教育，净化心灵。符合学生身心特点，设计合理，环环相扣，衔接自然，各环节与达成目标联系紧密，把学生置于主体地位，同时，又充分发挥了班主任的组织和引导作用。学生积极发表自己真实的想法和见解，有特色，有创新，能展示自己的班级风采。孩子们活动形式多样，效果良好。
从教学设计方面分析,整堂班会课都贯彻了互动的教学原则。在教学设计上都有许多可圈可点之处.梁老师通过视频、歌曲、活动等让学生认识到母爱的无私、伟大，培养学生热爱母亲的情怀，并且让学生在实际行动中表达情感、展现自我、感恩母亲。让学生和家长一起回忆往事，然后亲自对妈妈说心里话撼动人心,全班齐唱《有你的地方是天堂》一歌为主题班会掀起了一次小小的高潮，各个环节配合适时的小结，使各部分显得流畅而又层次分明，主题班会活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了教师是倾听者，点拨者，学生是主宰。结束时教师的寄语则更起到了画龙点睛的总结作用。
从于老师一个个精彩的创意和快乐的片段中，我们深刻的感受到她在用实际行动践行着教育行业精神，用实际行动诠释着爱生、育人、服务、奉献这八个字深深地刻在我的脑海里，她过人的智慧深深的触动着我们的心灵，使我们每一位教师都受益匪浅。
回头想想我也有自己的一亩三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老师。
班会课的作文 篇6
又迎来了新学期的第一节班会课，这节课我不想多讲什么，只想给大家讲个故事。这个故事是这样的：
某公司招聘一名职工，应聘者很多，最后一个其貌不扬的人被公司选中了，其他应聘者不服，就去问老板。老板说：1 聘用他的原因是只有他带来了许多“介绍信” 2 他在门口蹭掉脚下的泥土，进办公室后随手关上门，说明他做事认真，仔细；3 他看到那个残疾老人，立即起身让座，表明他心地善良，体贴别人；4 应聘时他先脱掉，回答问题干脆果断，说明他即懂礼貌又有魄力；5 其他人都从我故意放在地板上的那本书上迈过去，只有他俯身捡起并放回桌子室里乱扔小粉笔。
慧同学说：要爱护公物，不在墙壁和桌面上乱涂乱画，爱惜桌椅、门窗、灯管等，不浪费资源，下课、下晚修后应随手关灯、关风扇。
伦同学说：同学间应做到互相关心，互相爱护，互相帮助。讲文明，懂礼貌。
凯同学说：我们还应积极参加体育锻炼，要知道身体是革命的本钱，只有好的身体才能更好的学习、工作。
同学们谈论着，看到时机已成熟了，我向学生道出了今天开班会的主题就是让他们知道如何对待手中的一张废纸，学校洁白的一面墙壁，同学们嘴里的一口痰，教室内的桌椅等，如何面对每一节课，一次日常的作业，一次普通的考试，没想到同学们都讲得好极了，说明大家知道我们应该做的是那些事，那就从今天开始，从我做起，从小事做起，严格要求，长期坚持，使我们的班风和人文气质再放光采。
最后，送同学们一句话：播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，收获性格，播种性格，收获命运。
班会课的作文 篇7
今天，我们上了一节有趣的班会课。为什么有趣呢，且听我慢慢道来。
调完座位以后，老师进行了抽奖。一共抽了六位同学，两位是为班级体做贡献的;两位是优秀作业的;还有两位是积极发言的。看着他们伸出的手，我特别羡慕，第一个抽奖的是……到了积极发言 的付欣悦，竟然抽到了一个很奇葩的礼物：一片珍贵的树叶。搞得同学们哄堂大笑。
正如老师所说的，抽到什么礼物并不重要，重要的是这份荣誉。我以后一定会好好表现，争取有一天也能抽到一个奇葩的礼物。
班会课的作文 篇8
一说起主题班会课，大家肯定就会想到，无非就是老师在教室向我们传授大道理。但是，在上个星期五上午，符老师却给我们上了一堂特殊的主题班会课。
为什么说它特殊呢？主要是因为这堂课是在操场上的，不仅如此，还是以玩游戏的方式进行的，能上这样一节特殊的主题班会课，真好！
星期五上午，我们兴冲冲地到了操场。马上要上课了，每个同学都很激动，不知道这节课会是什么内容。在我们的猜测中，符老师宣布，这次主题班会课玩“领袖风采”游戏。
这个游戏规则是把我们班的人分成两队，每队各选出队长，然后进行比赛，如果哪队输了，队长就要被罚做蹲下起。游戏开始了，我们队抱着必胜的信心，很快，我们队赢了。对方的队长站了出来，说了一句：“既然是队长，就要为本队负责，我不害怕。”于是他开始做蹲下起。他说的那句话使我十分感动。他们队的队员眼睛里充满了悲伤，十分沮丧。
马上，第二轮比赛开始了。符老师走过来，问我们：“准备好了吗？”我们不约而同地大声喊：“准备好了。”我们队拧成一股绳，每个同学不由得把手搭在同学的肩上，握住了同学的手，脸上露出了坚毅的表情。我旁边的同学对我说：“一定要赢！不能让队长受罚！”然后紧握着我的手。报数完了，我们队报出了一个好成绩。结果，由于对方报慢了，我们又赢了。
第三轮比赛结束，我们两个队都输了。当我们看到队长为了我们而被罚做蹲下起时，许多同学都哭了，我看到符老师的眼睛也红了。我忍不住了，去帮队长做蹲下起，队长对我说了一声：“谢谢！”我想：“队长明知道当‘领袖’会承担很多责任，但他却依然勇敢地去承担，多么可贵啊！”不知不觉中，我已经做了20多个蹲下起了，腿已经软了，可队长却被罚做100多个。
通过这堂主题班会课，我明白厂，无论什么时候，都应该做好自己份内的事。能上一堂这样特殊的主题班会课，真好！不仅能让我们在学中玩，而且还能在玩中学！
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